के विसर्जन वास्तवमा आवश्यक छ
जापानमा चाँडै सुधार भएको कसैलाई सोध्नुहोस् के परिवर्तन भयो र जवाफ विरलै संकेत वा टेलिभिजन हो। यो सानो दैनिक आपतकालिनहरू हो: तपाईंले आधा बुझेको प्रश्न सोध्ने फार्मासिस्ट, जवाफको लागि पर्खिरहेका घरधनी, तपाईंले पछ्याउन सक्नुहुन्छ भनी अनुमान गर्ने सहकर्मी। प्रत्येक अवस्थामा कसैले तपाईलाई जापानी बोल्यो, जापानी फिर्ताको अपेक्षा गर्यो, र मौन भरिएन। त्यो दबाबले बोल्ने गतिमा पुन: प्राप्ति गर्न बाध्य पार्छ, र दबाबमा पुन: प्राप्ति भनेको तपाईंले चिन्ने शब्दहरूलाई तपाईंले प्रयोग गर्न सक्ने शब्दहरूमा परिणत गर्नुहुन्छ।
त्यसैले विसर्जनका तीनवटा काम गर्ने भागहरू छन्: तपाईंलाई जापानी भाषामा सम्बोधन गरिएको छ, तपाईंले जापानी भाषामा जवाफ दिनैपर्छ, र राम्रोसँग प्रतिक्रिया दिन केही खतरामा छ, भले पनि यो हल्का अप्ठ्यारो मात्र हो। इनपुट भोल्युमले मद्दत गर्दछ, तर यो तीन मध्ये कम्तिमा महत्त्वपूर्ण छ, किनकि यो एक मात्र हो जुन तपाईंले आफ्नो मुख नखोलेर प्राप्त गर्न सक्नुहुन्छ। घरमा सामान्य विसर्जन दिनचर्या निर्माण गर्नको लागि पहिलेको गाइडले सुन्ने र वर्णन ब्लकहरू समेट्छ; यो एक प्रतिक्रिया र दांव पुनर्स्थापना बारे छ।
किन पाठले भरिएको स्क्रिनले यो प्रदान गर्दैन
पाठले मेकानिजमको प्रत्येक भागलाई एकै पटक हटाउँछ। तपाइँ तपाइँको आफ्नै गतिमा पढ्नुहुन्छ, त्यसैले तपाइँ यसलाई डिकोड गर्न सक्नु भन्दा छिटो केहि पनि आउँदैन। तपाईले टाइप गर्नुहोस्, ताकि तपाईले पज गर्न, मेटाउन, शब्द माथि हेर्न र तपाईको मुखले कहिल्यै उत्पादन नगरेको सही वाक्यमा हात लगाउन सक्नुहुन्छ। कोही पनि पर्खदैन, त्यसैले जवाफमा तीन मिनेट लिनको लागि कुनै लागत छैन। र किनभने एक्सचेन्ज मौन छ, तपाईले कहिल्यै सुन्नुहुन्न कि तपाईले बनाएको वाक्य उच्चारण योग्य छ, एक्लै छोड्नुहोस् कि यो जापानी जस्तो सुनिन्छ।
यही कारणले हजारौं घण्टा पढ्ने र ड्रिलिङ गर्ने विद्यार्थीहरू अझै पसलमा स्थिर छन्। ज्ञान वास्तविक छ, तर यो भण्डारण गरिएको थियो र एक मोडमा परीक्षण गरिएको थियो जुन भाषणको माग गर्दैन। पाठ उपकरणहरू व्याख्या गर्न र चीजहरू खोज्नका लागि उपयोगी रहन्छन्, र पछिका खण्डहरूले तिनीहरूलाई त्यसरी प्रयोग गर्छन्। तिनीहरू केवल विसर्जन हुने ठाउँ हुन सक्दैनन्, किनभने विसर्जन भनेको बोल्ने अवस्था हो, पढ्ने होइन।
तपाईंले सामना गर्ने र बोल्ने कक्षाकोठा
केही सादा तथ्यहरूको कारणले एउटा वास्तविक पाठले काम गर्छ: शिक्षक तपाईंको अगाडि हुनुहुन्छ, शिक्षकले पहिले बोल्छन्, तपाईंले ठूलो स्वरमा जवाफ दिने अपेक्षा गरिन्छ, र कोठामा भएका सबैले तपाईंसँग नभएको बेला बताउन सक्छन्। एउटा इमर्सिभ थ्रीडी कक्षाकोठाले स्क्रिनमा ठ्याक्कै ती तथ्यहरूलाई पुन: उत्पादन गर्छ। तपाईंले शिक्षकलाई देख्नुहुन्छ, तपाईंले प्रश्न सुन्नुहुन्छ, र जवाफ दिने पूर्वनिर्धारित तरिका भनेको कुरा गर्नु हो। यसको सट्टामा टाइप गर्न निमन्त्रणा गर्ने कुनै पाठ बाकस छैन, त्यसैले पुन: प्राप्ति बोल्ने गतिमा हुन्छ, जुन गति महत्त्वपूर्ण हुन्छ।
दांव वास्तविक कोठामा भन्दा हल्का छन्, र त्यो आंशिक रूपमा बिन्दु हो। तपाईंले तुरुन्तै जवाफ दिन पर्याप्त दबाब महसुस गर्नुहुन्छ, तर यति धेरै होइन कि तपाईं सत्रबाट बच्न सक्नुहुन्छ। एउटै शिक्षकलाई दैनिक भेट्दा उनीहरूलाई अभिवादन गर्ने, मद्दतको लागि सोध्ने र जापानी भाषामा पाठ बन्द गर्ने बानी पनि बढ्छ, जुन लाइनहरू सिक्नेहरूले प्रायः एक्लै अभ्यास गर्दा छोड्ने गर्छन्। तलका पङ्क्तिहरू प्रत्येक सत्रको वरिपरि फ्रेम हुन्; विषय सुरु हुनु अघि तिनीहरूलाई भन्नुहोस्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| こんにちは、先生。今日もよろしくお願いします。 | Konnichiwa, sensei. Kyō mo yoroshiku onegai shimasu. | नमस्ते, सेन्सी। आजको पाठको लागि पनि धन्यवाद। |
| こんにちは。今日は何を練習しましょうか。 | Konnichiwa. Kyō wa nani o renshū shimashō ka. | नमस्ते। आज हामीले के अभ्यास गर्ने? (शिक्षकको उद्घाटन) |
| ホテルのロールプレイをしたいです。 | Hoteru no rōrupurei o shitai desu. | म होटल रोलप्ले गर्न चाहन्छु। |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | कृपया बिस्तारै बोल्नुहोस्। |
| 今の言葉はどういう意味ですか？ | Ima no kotoba wa dō iu imi desu ka? | तपाईंले भर्खरै भन्नुभएको शब्दको अर्थ के हो? |
| もう一度言ってみます。 | Mō ichido itte mimasu. | म फेरि भन्न प्रयास गर्नेछु। |
| いいですね。発音がよくなりました。 | Ii desu ne. Hatsuon ga yoku narimashita. | राम्रो। तपाईको उच्चारण सुधारिएको छ। (शिक्षकको जवाफ) |
चरणबद्ध दृश्यहरूको रूपमा रोलप्ले मिशनहरू
नि:शुल्क वार्तालाप मूल्यवान छ, तर यसले तपाईंलाई पहिले नै थाहा भएको कुरा तर्फ लैजान दिन्छ। एउटा मिशनले दृश्य, लक्ष्य र अर्को क्यारेक्टरको भूमिकालाई फिक्स गर्छ, त्यसैले परिस्थितिले माग गरेको वाक्यलाई तपाईं बेवास्ता गर्न सक्नुहुन्न। Unihongo को मिसनहरूले क्याफे अर्डर, होटेल चेक-इन, जागिरको अन्तर्वार्ता र कार्यस्थलको फोन कललाई समेट्छ, र प्रत्येकले छोटो खेलको रूपमा व्यवहार गर्दछ: शिक्षक चरित्रमा रहन्छ, तपाईंले वास्तवमा के भन्नुहुन्छ त्यसमा प्रतिक्रिया दिनुहुन्छ, र तपाईंले जापानी भाषामा न सोध्दासम्म तपाईंलाई बचाउँदैन।
| मिशन | तपाईंको लक्ष्य | के बोल्न बाध्य पार्छ | सामान्य ठोकर |
|---|---|---|---|
| क्याफे | पेय र खाजा अर्डर गर्नुहोस्, भुक्तान गर्नुहोस्, छोड्नुहोस् | तपाईं तयार हुनु अघि काउन्टर प्रश्न आउँछ | काउन्टर र आकारहरू |
| होटल | चेक इन गर्नुहोस्, ब्रेकफास्टको बारेमा सोध्नुहोस्, सामान छोड्नुहोस् | विनम्र कर्मचारी वाक्यांश तपाईंले डिकोड र जवाफ दिनुपर्छ | एक पटक सुनेर दोहोर्याएर |
| जागिरको अन्तर्वार्ता | आफ्नो परिचय दिनुहोस् र तीनवटा प्रश्नको उत्तर दिनुहोस् | कुनै मेनु नभएका प्रश्नहरू खोल्नुहोस् | कारण खण्ड अघि लामो मौन |
| कार्यस्थल कल | सन्देश लिनुहोस् र समय पुष्टि गर्नुहोस् | कुनै अनुहार वा इशाराहरू छैनन्, केवल आवाज | नाम र नम्बरहरू पुष्टि गर्दै |
एक पटकमा एउटा मिशन चलाउनुहोस् र पछिका दिनहरूमा सबै चार नमूनाहरू गर्नुको सट्टा दोहोर्याउनुहोस्। होटल दृश्यमा दोस्रो प्रयास जहाँ तपाइँ हराएको वाक्यांश याद गर्नुहुन्छ, र तेस्रो हो जहाँ तपाइँ सोच बिना यो भन्नुहुन्छ। नमूना विविधता जस्तै लाग्छ, तर यसले प्रत्येक पटक शून्यमा दबाब रिसेट गर्दछ।
एक पूर्ण दृश्य: एक होटल मा चेक इन
अङ्ग्रेजी स्तम्भमा चिन्ह लगाइएका शिक्षकका रेखाहरूसहित विद्यार्थीले खेल्न सक्ने हुनाले होटल मिशनको पूर्ण दौड तल दिइएको छ। ध्यान दिनुहोस् कि अतिथिको लाइनहरू छोटो छन् र रिसेप्शनिस्टहरू लामो र विनम्र छन्। तपाईको काम भनेको प्रत्येक जवाफमा जानकारीको एक टुक्रा समात्नु र त्यसमा कार्य गर्नु हो, प्रत्येक शब्द बुझ्नु होइन। यदि तपाईंले थ्रेड गुमाउनुभयो भने, अन्त्यको नजिक रिकभरी लाइनले तपाईंलाई अनुवादको लागि पुग्नुको सट्टा जापानी भाषामा राख्छ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| こんばんは。チェックインをお願いします。 | Konbanwa. Chekkuin o onegai shimasu. | शुभ साँझ। म चेक इन गर्न चाहन्छु। |
| お名前をお願いします。 | Onamae o onegai shimasu. | तपाईंको नाम, कृपया। (रिसेप्शनिस्ट) |
| 田中です。二泊の予約をしています。 | Tanaka desu. Nihaku no yoyaku o shite imasu. | यो तनाका हो। मसँग दुई रातको लागि आरक्षण छ। |
| パスポートを見せていただけますか。 | Pasupōto o misete itadakemasu ka. | के तपाइँ मलाई तपाइँको राहदानी देखाउन सक्नुहुन्छ? (रिसेप्शनिस्ट) |
| はい、どうぞ。 | Hai, dōzo. | हो, तपाईं यहाँ हुनुहुन्छ। |
| 朝食は何時からですか？ | Chōshoku wa nanji kara desu ka? | बिहानको खाजा कति बजे सुरु हुन्छ? |
| 七時から十時までです。 | Shichiji kara jūji made desu. | सात देखि दस सम्म। (रिसेप्शनिस्ट) |
| 七時からですか。分かりました。 | Shichiji kara desu ka. Wakarimashita. | सात बाट, यो हो। बुझियो। |
| ワイファイのパスワードを教えてください。 | Waifai no pasuwādo o oshiete kudasai. | कृपया मलाई Wi-Fi पासवर्ड भन्नुहोस्। |
| 荷物を預かってもらえますか？ | Nimotsu o azukatte moraemasu ka? | के तपाईं मेरो लागि मेरो सामान राख्न सक्नुहुन्छ? |
| かしこまりました。何時ごろお戻りですか。 | Kashikomarimashita. Nanji goro omodori desu ka. | पक्कै पनि। तपाईं कति बजेतिर फर्कनुहुनेछ? (रिसेप्शनिस्ट) |
| 六時ごろ戻ります。 | Rokuji goro modorimasu. | म छ बजेतिर फर्कनेछु। |
| チェックアウトは何時ですか？ | Chekkuauto wa nanji desu ka? | चेकआउट कति समय हो? |
| チェックアウトは十一時でございます。 | Chekkuauto wa jūichiji de gozaimasu. | चेकआउट एघारमा छ। (रिसेप्शनिस्ट) |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | माफ गर्नुहोस्, एक पटक फेरि। |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | धन्यवाद। |
पाठ्यपुस्तकको भन्दा मिसेटे कुडसैं, मिसेटे इटाडेकेमासु का भन्दा लामो हुने भएकाले पासपोर्ट माग गर्ने दुई स्थानमा विद्यार्थीले स्टल राखेका छन्, र ब्रेकफास्ट उत्तर, सातदेखि दशसम्म एउटै फटाफटको रूपमा आउने भएकाले । दुबै सुन्ने समस्याहरू बोल्नेको रूपमा भेषमा छन्। जवाफलाई प्रश्नको रूपमा दोहोर्याएर, सिचिजी करा देसु का, तपाइँलाई एक सेकेन्ड किन्छ र तपाइँ अगाडि बढ्नु अघि शिक्षकले यसलाई पुष्टि गराउनुहुन्छ।
सत्र वरिपरि खेल स्ट्याकिङ
खेलहरूले तपाईंलाई बोल्न लगाउन सक्दैन, तर तिनीहरूले निर्णय गर्न सक्छन् कुन शब्दहरू तयार छन् जब तपाईं गर्नुहुन्छ। तपाईंले केही मिनेटअघि खेलमा भेट्नुभएको शब्द अझै सक्रिय छ, त्यसैले शिक्षकले प्रश्न सोध्दा तपाईंले पुग्ने शब्द बन्छ। Unihongo को गेम आर्केड नि:शुल्क छ र कुनै खाताको आवश्यकता पर्दैन, र प्रत्येक खेलले पहिचानदेखि भाषणसम्म चेनमा फरक लिङ्कलाई तालिम दिन्छ। सत्र अघि एउटा छान्नुहोस् र अर्को पछि, मिशनको आवश्यकता अनुसार छान्नुहोस्।
- मिशन अघि शब्दावली ड्यास: होटेल दृश्य अघि यात्रा डेक वा क्याफे अगाडि फूड डेक चलाउनुहोस्, सही अर्थ देखाउने गेटमा स्टेयरिङ गर्नुहोस्।
- क्याफे मिशन अघि सुशी क्रमबद्ध गर्नुहोस्: समयको दबाबमा ग्राहकको अर्डर पढ्नु काउन्टर स्टाफको प्रश्न समात्नु जस्तै सीप हो।
- कुनै पनि सत्र अघि सुन्नुहोस् र छान्नुहोस्: पहिले नदेखी नै शब्द सुन्नु भनेको शिक्षक बोल्ने खेलको सबैभन्दा नजिकको कुरा हो।
- सत्र पछि वाक्य निर्माणकर्ता: प्रतिवेदनबाट सही वाक्यहरूलाई क्रमबद्ध रूपमा ट्याप गरेर पुन: निर्माण गर्नुहोस्।
- द्रुत फ्लिप र यसलाई भन्नुहोस्! अर्को बिहान: तपाईंको सत्रहरूबाट बचत गरिएका फ्ल्याशकार्डहरू स्वचालित रूपमा देखा पर्छन्, र भन्नुहोस्! यो स्पष्ट हुनु अघि तपाईलाई ठूलो स्वरले शब्द भन्न बनाउँछ।
- यदि तपाइँ अझै बिस्तारै पढ्नुहुन्छ भने काना ड्यास: होटल दृश्यमा कुनै काना छैन, तर हरेक संकेत र प्रत्येक रिपोर्टले गर्छ।
नाटक देखि भाषण सम्म
खेल र एक सत्र बीचको लिङ्क उद्देश्यमा बनाइन्छ, किनभने कुनै पनि शब्दले तपाइँलाई तपाइँको मुख छोड्न बाध्य पार्दैन। नियम सरल छ: कुनै पनि खेल पछि, तपाईंले भेट्नुभएको तीन शब्दहरू छान्नुहोस् र सत्रको समयमा प्रत्येक वाक्यमा प्रयोग गर्नुहोस्, भले पनि यसले कुराकानीलाई थोरै झुकाउँछ। तलका पङ्क्तिहरूले यात्रा, खाना र दैनिक डेकहरू, र वाक्य बिल्डरमा पुन: निर्माण गरिएको भागको लागि कस्तो सुनिन्छ भनेर देखाउँदछ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 駅はどこですか？ | Eki wa doko desu ka? | स्टेशन कहाँ छ? (यात्रा डेक) |
| 切符を買いたいです。 | Kippu o kaitai desu. | म टिकट किन्न चाहन्छु। (यात्रा डेक) |
| 空港まで電車で行きます。 | Kūkō made densha de ikimasu. | म ट्रेनबाट एयरपोर्ट जान्छु। (यात्रा डेक) |
| まぐろを二つお願いします。 | Maguro o futatsu onegai shimasu. | दुई टुना, कृपया। (सुशी क्रमबद्ध) |
| サーモンはありますか？ | Sāmon wa arimasu ka? | के तपाईसँग सामन छ? (सुशी क्रमबद्ध) |
| 毎朝七時に起きます。 | Maiasa shichiji ni okimasu. | म हरेक बिहान सात बजे उठ्छु। (दैनिक डेक) |
| 週末は友達と買い物に行きました。 | Shūmatsu wa tomodachi to kaimono ni ikimashita. | सप्ताहन्तमा म साथीसँग किनमेल गर्न गएँ। (दैनिक डेक) |
| 昨日、駅で友達に会いました。 | Kinō, eki de tomodachi ni aimashita. | हिजो मैले स्टेशनमा एक साथीलाई भेटें। (वाक्य निर्माता) |
| 病院はどこですか？ | Byōin wa doko desu ka? | अस्पताल कहाँ छ? (यो भन्नुहोस्!, प्रायः बियोइनसँग भ्रमित) |
| この言葉をゲームで覚えました。 | Kono kotoba o gēmu de oboemashita. | मैले यो शब्द खेलमा सिकें। |
यस चरणमा असफल हुने शब्दहरू फ्ल्यासकार्डको रूपमा बचत गर्नका लागि हुन्। यदि तपाइँ खेलमा मागुरोलाई चिन्नुहुन्छ र अझै काउन्टरमा माछा भन्नुभयो भने, पहिचान त्यहाँ छ र पुन: प्राप्ति छैन, जुन क्विक फ्लिप र से इट भनेको हो! तालिमका लागि निर्माण गरिएको हो । तपाईंले कहिल्यै नबोल्ने पहिचान ओइलाउँछ; तपाईंले एक पटक भनेका थिए भने हल्का दबाबमा रहिरहन्छ।
साप्ताहिक दिनचर्या
| दिन | सत्र अघि | सत्र | पछि |
|---|---|---|---|
| सोमबार | शब्दावली ड्यास, दैनिक डेक, दुई राउन्ड | तपाईंको सप्ताहन्तको बारेमा नि: शुल्क कुराकानी | रिपोर्ट पढ्नुहोस् र प्रत्येक सुधारलाई ठूलो स्वरले भन्नुहोस् |
| मंगलबार | सुशी क्रमबद्ध, एक राउन्ड | क्याफे मिशन | तपाईलाई थाहा नभएका शब्दहरू Flashcards को रूपमा बचत गर्नुहोस् |
| बुधबार | सुरक्षित फ्लैशकार्डहरूमा द्रुत फ्लिप | होटल मिशन | तपाईंले रोकेको दुई लाइनहरू पुन: प्ले गर्नुहोस् |
| बिहीबार | सुन्नुहोस् र छान्नुहोस्, एक राउन्ड | तपाईंको दिनको बारेमा नि: शुल्क कुराकानी | रिपोर्ट पढ्नुहोस् |
| शुक्रबार | भन्नुहोस्! हप्ताको सही शब्दहरूमा | नौकरी साक्षात्कार मिशन | तपाईंले जवाफ दिन नसक्ने तीनवटा प्रश्नहरू नोट गर्नुहोस् |
| शनिबार | शुक्रबारको सुधारमा वाक्य निर्माणकर्ता | कार्यस्थल कल मिशन | रिपोर्ट पढ्नुहोस् र तपाईंले पुष्टि गर्नुभएको नम्बरहरू दोहोर्याउनुहोस् |
| आइतबार | काना ड्यास वा आराम | हप्ताको सबैभन्दा कठिन मिशन पुन: प्ले गर्नुहोस् | अर्को हप्ताको तीन लक्ष्यहरू लेख्नुहोस् |
ढाँचा छोटो खेल हो, बोल्ने सत्र, रिपोर्ट, हरेक दिन, मिशन घुमाउने र शिक्षकलाई अप्रत्याशित राखेर निःशुल्क कुराकानी दिनहरू। आइतवारको रिप्ले यो देखिन्छ भन्दा बढी महत्त्वपूर्ण छ: बुधबार तपाईंलाई हराएको दृश्यले तपाईंलाई कति सरेको छ भनेर देखाउँछ। कुल तीस मिनेट भन्दा कम राख्नुहोस् ताकि बोल्ने ब्लक तपाईले छोड्ने भाग होइन।
दिनचर्या बनाउँदै बाँच्ने
- सत्रलाई अवस्थित एंकरमा संलग्न गर्नुहोस्, जस्तै साँझको खाना पछि, तपाईंले वार्ता गर्ने घडी समयको सट्टा।
- मेरुदण्डको रूपमा प्रति हप्ता एक मिसन प्रयोग गर्नुहोस्; नि: शुल्क कुराकानी अन्य दिन भरिन्छ।
- सोही दिन सत्र रिपोर्ट पढ्नुहोस् र प्रत्येक सुधारलाई दुई पटक ठूलो स्वरमा भन्नुहोस्, एक पटक बिस्तारै र एक पटक गतिमा।
- यदि तपाईंले एक दिन छुटाउनुभयो भने, द्रुत फ्लिपको एक राउन्ड खेल्नुहोस् र रोक्नुहोस्; लक्ष्य एङ्कर राख्नु हो, समात्नु होइन।
- महिनामा एक पटक, कठोर शिक्षक व्यक्तित्वको साथ एक मिसन चलाउनुहोस् कि तपाई अब कति दबाब सामना गर्न सक्नुहुन्छ।
इमानदार सीमा
3D कक्षा कोठाले प्रतिक्रिया र दांवलाई पुनर्स्थापना गर्दछ, तर एक निवासीले प्राप्त गरेको सम्पर्कको मात्रा होइन, र मानवले तपाईसँग साझा गरेको विश्व ज्ञान होइन। शिक्षकलाई तपाईंको सडक, तपाईंका सहकर्मीहरू वा गत हप्ताको तर्क थाहा छैन, त्यसैले तपाईंले विवरण ल्याउनुभएन भने दृश्यहरू सामान्य रहन्छन्। यसले बलियो उच्चारण गलत सुन्न सक्छ र तपाईंले राम्रोसँग उत्पादन गरेको आवाजलाई सच्याउन सक्छ। तपाईंले एक हप्ता छोड्दा यसले तपाईंलाई पछ्याउँदैन, र यसले तपाईंलाई वास्तविक अन्तर्वार्ता प्यानलको तंत्रिका दिन सक्दैन, केवल तिनीहरूको हल्का संस्करण।
यी मध्ये कुनै पनि अभ्यासले कम उपयोगी बनाउँदैन; यो के को लागी हो भनेर परिभाषित गर्दछ। भाषणलाई स्वचालित बनाउन र रिपोर्टले समात्ने त्रुटिहरू ठीक गर्न कक्षाकोठा प्रयोग गर्नुहोस्, शब्दावलीलाई निरन्तरता दिन खेलहरू प्रयोग गर्नुहोस्, र त्यसपछि भाषा आदानप्रदान साझेदार, यात्रा, वा सहकर्मी, वास्तविक मानिसहरूमा तपाईंले निर्माण गर्नुभएको जापानी खर्च गर्नुहोस्। यसो गर्ने सिकारुले पहिले नै सस्तो गल्तीहरू गरिसकेको वास्तविक कुराकानीमा पुग्छ।