सूचनाले स्थापना गरेको कुरा मात्र पढ्नुहोस्
परिवर्तन गरिएको सुरु समयलाई रेखाङ्कन गर्नुहोस्। सम्भव देखिने पहिलो स्पष्टीकरणको साथ अनुपस्थित कारण भर्नुहोस्। यो आपूर्ति गरिएको जानकारीको सीमा बारे पढ्ने कार्य हो।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 授業は三十分遅れて始まります。 | Jugyō wa sanjuppun okurete hajimarimasu. | कक्षा तीस मिनेट ढिलो सुरु हुनेछ। |
पुष्टि गरिएको अद्यावधिक पुन: बताउनुहोस्
छोटो वाक्यमा के परिवर्तन भयो भन्नुहोस्। Mocchi ले तपाइँको रिटेलिङले ढिलाइको मात्रा सुरक्षित गर्छ कि गर्दैन भनेर जाँच गर्न सक्छ। सूचनामा नाम नभएको बेला शिक्षकलाई कारणको रूपमा थप्न नदिनुहोस्।
स्पष्ट रूपमा अनिश्चितता बताउनुहोस्
कारण थाहा छैन एक सही जवाफ हो। तपाईंले हराएको जानकारी आविष्कार गरेर कथा ध्वनि पूर्ण बनाउन आवश्यक छैन।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 理由はわかりません。 | Riyū wa wakarimasen. | कारण थाहा छैन । |
यदि यो महत्त्वपूर्ण छ भने सम्भावना लेबल गर्नुहोस्
यदि अनुमान सान्दर्भिक छ भने, यसको स्थिति स्पष्ट गर्नुहोस्। उदाहरण अझै अप्रमाणित छ र ज्ञात तथ्यलाई प्रतिस्थापन गर्नु हुँदैन।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 先生が遅れているのかもしれません。 | Sensei ga okurete iru no kamoshiremasen. | शिक्षक ढिलो चलिरहेको हुन सक्छ। |
अनुमान गर्नु भन्दा सोध्नुहोस्
एक उपयुक्त AI Sensei विनिमय किन कक्षा परिवर्तन भयो भनेर सोध्न सक्छ। सूचनाको सीमासँग जवाफ दिनुहोस् वा थप जानकारीको लागि सोध्नुहोस्। अभ्यास सफल हुन्छ जब तपाइँको निश्चितता प्रमाण संग मेल खान्छ।
नयाँ पाठमा चेक लागू गर्नुहोस्
कुनै कारण बिना कोठा परिवर्तनको बारेमा अर्को सूचना प्रयास गर्नुहोस्। Mocchi व्याकरण सुधार गर्नु अघि तथ्य र निष्कर्षहरू निरीक्षण गर्न मद्दत गर्न सक्छ। यदि यो सावधान-प्रतिक्रिया अभ्यास तपाईंको योजनामा फिट हुन्छ भने हालको पठन र कुराकानी पहुँच तुलना गर्नुहोस्।