के एक सामान्य-उद्देश्य च्याटबोट राम्रो गर्छ
पहिले च्याटबोटमा निष्पक्ष हुनुहोस्। यसले व्याकरणलाई कुनै पनि लम्बाइमा, तपाईंको आफ्नै भाषामा व्याख्या गर्दछ, र स्पष्टीकरण नआएसम्म पुन: वाक्यांश हुनेछ। यसले तुरुन्तै कुनै पनि दिशामा अनुवाद गर्दछ, त्यसैले तपाईंले उपन्यासमा पार्स गर्न नसक्ने वाक्य सेकेन्डमा स्पष्ट हुन्छ। यसले मागमा उदाहरण वाक्यहरू उत्पादन गर्छ, तपाईंले भ्रमित गरिरहनुभएको दुईवटा ढाँचाहरू तुलना गर्छ, र एउटै प्रश्नलाई चारवटा तरिकाले सोध्दा कहिल्यै थाक्दैन। जापानी बुझ्नको लागि, यो एक असाधारण उपकरण हो।
- सोध्नुहोस् किन एक मूल वक्ताले तपाईंले भेटेको वाक्यमा एउटा ढाँचामा अर्को ढाँचा रोज्नुभयो
- व्याकरण बिन्दुको लागि दस उदाहरण वाक्यहरू उत्पन्न गर्नुहोस्, त्यसपछि निम्न स्तरमा दस थपको लागि सोध्नुहोस्
- तपाईंले पढ्नुभएको अनुच्छेद अनुवाद गर्नुहोस् र कुन शब्दहरू आवश्यक थिए भनेर सोध्नुहोस्
- तपाईंले लेख्नुभएको वाक्य जाँच गर्नुहोस् र यसको सट्टामा मूल वक्ताले के भन्नुहुन्छ भनेर सोध्नुहोस्
जहाँ पाठ बोल्ने सिकारु असफल हुन्छ
अब हेरौँ के हुन्छ जब एउटै उपकरण बोल्ने अभ्यासको लागि प्रयोग गरिन्छ। तपाइँ टाइप गर्नुहुन्छ, त्यसैले प्रत्येक वाक्य रचना, जाँच र सम्पादन हुन्छ यो गणना गर्नु अघि, र तपाइँको मुख कहिल्यै संलग्न हुँदैन। तपाईंले जवाफ पढ्नुहुन्छ, त्यसैले तपाईंले आफ्नो कानलाई कहिल्यै तालिम दिनुहुन्न, र शब्दहरू स्पिकरले रोजेको गतिभन्दा तपाईंले रोजेको गतिमा आउँछन्। तपाईंले आफैंलाई कहिल्यै सुन्नुहुन्न, त्यसैले तपाईंले याद गर्न सक्नुहुन्न कि तपाईंको tsu सु जस्तो लाग्छ वा तपाईंको पिचले प्रत्येक प्रश्नलाई सपाट गर्छ। केहि पनि सुनिरहेको छैन, त्यसैले उच्चारण प्रतिक्रिया सिद्धान्तमा असम्भव छ, अनुपस्थित मात्र होइन।
दृश्य पनि छैन । यदि सोधियो भने च्याटबोटले वेटर खेल्नेछ, तर वेटर एउटा अनुच्छेद हो, र तपाईं स्क्रोल गर्न सक्नुहुन्छ, मेनुलाई पुन: पढ्न सक्नुहुन्छ र तपाईंको जवाफमा एक मिनेट लिन सक्नुहुन्छ। वास्तविक दृश्यहरूमा अनुहार, समय र लक्ष्य हुन्छ जुन तपाईं असफल हुन सक्नुहुन्छ। अन्तमा, अङ्ग्रेजीमा निस्कनु सधैं एक कुञ्जी स्ट्रोक टाढा हुन्छ, र तपाईंले प्रयोग गर्ने जुनसुकै भाषामा उपकरणले जवाफ दिने हुनाले, धेरैजसो सिकारुहरूले ध्यान नदिइकन दोस्रो एक्सचेन्जबाट त्यहाँ पुग्छन्।
अंग्रेजीमा बहाव, र यसलाई रोक्न लाइनहरू
बहाव यसको आफ्नै खण्डको योग्य छ किनभने यो असफल शिक्षार्थीहरूले कम्तिमा ध्यान दिन्छन्। पाठ विन्डोमा, अङ्ग्रेजीमा मद्दतको लागि सोध्दा केही खर्च लाग्दैन, त्यसैले अंग्रेजीमा मद्दतको लागि सोधिन्छ, र अभ्यास चुपचाप जापानी भाषामा नभई कुराकानीमा परिणत हुन्छ। उपचार भनेको मद्दतको लागि सोध्ने जापानी लाइनहरूको सानो सेट हो, ठूलो स्वरले भन्यो, त्यसैले मेटा-वार्तालाप लक्षित भाषामा रहन्छ। तिनीहरू कुनै पनि शिक्षक, मानव वा एआईसँग काम गर्छन्, र तिनीहरू स्वचालित बनाउने पहिलो चीजहरू हुन्।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 日本語で何と言いますか？ | Nihongo de nan to iimasu ka? | तपाईं यसलाई जापानीमा कसरी भन्नुहुन्छ? |
| 予約ってどういう意味ですか？ | Yoyaku tte dō iu imi desu ka? | योयाकुको अर्थ के हो? |
| もう少し簡単な言葉でお願いします。 | Mō sukoshi kantan na kotoba de onegai shimasu. | सरल शब्दहरूमा, कृपया। |
| 例文をください。 | Reibun o kudasai. | कृपया मलाई एउटा उदाहरण वाक्य दिनुहोस्। |
| 例えば、明日は雨が降りそうです。 | Tatoeba, ashita wa ame ga furisō desu. | उदाहरण को लागी: यो भोलि वर्षा जस्तै देखिन्छ। (शिक्षकको जवाफ) |
| 分かりました。もう一度やってみます。 | Wakarimashita. Mō ichido yatte mimasu. | बुझियो। म फेरि एक पटक प्रयास गर्नेछु। |
आवाज सहितको थ्रीडी कक्षाकोठाले के थप्छ
एक उद्देश्य-निर्मित AI Sensei विपरीत धारणाबाट सुरु हुन्छ: तपाईंले अन्यथा छनौट नगरेसम्म सत्र बोलिन्छ। Unihongo को इमर्सिभ 3D कक्षाकोठामा तपाईंले पहिले बोल्ने शिक्षकको सामना गर्नुहुन्छ, र तपाईंको जवाफ तपाईंको आवाज हो। त्यो एकल पूर्वनिर्धारितले माथिको प्रत्येक असफलतालाई एकै पटकमा उल्टाउँछ। तपाईंले बोल्ने गतिमा पुन: प्राप्त गर्नुपर्दछ, तपाईंले सुन्नुहुन्छ किनभने त्यहाँ पढ्नको लागि केहि छैन, तपाईं आफैले सुन्नुहुन्छ, र केहि फिर्ता सुन्दै हुनुहुन्छ। कक्षाकोठाले पाठको हल्का दाँवहरू प्रदान गर्दछ जुन पाठ बाकसले सक्दैन, किनकि कोही तपाइँको लागि पर्खिरहेको छ।
त्यो पूर्वनिर्धारित वरिपरि चार चीजहरू च्याट प्रम्प्टले सजिलै प्रदान गर्न सक्दैन। तपाईले शिक्षकको व्यक्तित्व, कोमल, कडा, हास्यास्पद वा आराम, एक पटक छान्नुहोस्, र प्रत्येक सुधारको स्वर त्यसबाट पछ्याउँछ। रोलप्ले मिशनहरू क्याफे, होटेल, जागिरको अन्तर्वार्ता वा कार्यस्थलमा कल गर्ने लक्ष्यका साथ तपाईं असफल हुन सक्नुहुन्छ। उच्चारण कोचिंगले तपाईंले वास्तवमा बनाउनु भएको आवाजहरूमा प्रतिक्रिया दिन्छ। र एक सत्र रिपोर्ट पछि सुधारहरू सूचीबद्ध गर्दछ, त्यसैले समीक्षा तपाईंले पुन: पढ्नु पर्ने स्क्रोलब्याकको सट्टा छोटो सूची हो।
व्यक्तित्व छनोट र सुधारको स्वर
शिक्षक शैली कस्मेटिक छैन। एउटै शिक्षार्थी वाक्यले प्रत्येक व्यक्तित्वबाट फरक जवाफ पाउँछ, र यसले तपाइँ पछि अभ्यास गर्ने कुरालाई परिवर्तन गर्दछ। एक कोमल शिक्षकले सामग्री पछ्याउँछन् र तपाईंलाई कुरा गरिरहन्छन्; कडा आवाज ठीक गर्न प्रवाह रोक्छ; एउटा रमाइलो व्यक्तिले छेउछाउको प्रश्नमा फ्याँक्छ जसले अनियोजित जवाफलाई बाध्य पार्छ; आरामदायी व्यक्तिले दर्ता अनौपचारिक राख्छ ताकि तपाइँ सादा फारमहरू सुन्नुहुन्छ। तिनीहरूलाई एक हप्तामा घुमाउनुहोस् र तपाईंले एक वाक्यबाट चार प्रकारको दबाब पाउनुहुनेछ।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 昨日は友達と映画を見ました。 | Kinō wa tomodachi to eiga o mimashita. | हिजो साथीसँग फिल्म हेरेँ । (सिक्ने) |
| いいですね。どんな映画でしたか？ | Ii desu ne. Donna eiga deshita ka? | राम्रो। कस्तो फिल्म थियो ? (कोमल) |
| もう一度。「みました」の「し」をはっきり言ってください。 | Mō ichido. "Mimashita" no "shi" o hakkiri itte kudasai. | फेरि एक पटक। मिमाशितामा शिलाई स्पष्ट रूपमा भन्नुहोस्। (कडा) |
| 映画？ポップコーンは食べましたか？ | Eiga? Poppukōn wa tabemashita ka? | फिल्म? के तपाईंले पपकर्न खानुभयो? (रमाइलो) |
| へえ、面白かった？ | Hē, omoshirokatta? | ओह, यो राम्रो थियो? (आराम, आकस्मिक रूप) |
शुरुवातकर्ताहरूले सामान्य रूपमा आधारभूत रेखाहरू स्वचालित भएपछि एकपटक नम्र सुरु गर्ने र कडाइमा सर्ने सबैभन्दा राम्रो गर्छन्, किनभने पहिलो दिनदेखि प्रत्येक आवाजलाई सच्याउनले केही सुधार गर्नुअघि नै कुराकानी रोक्छ। जब तपाइँ अनौपचारिक जापानी सुन्न चाहनुहुन्छ भने आराम शिक्षक प्रयोग गर्नुहोस्, र तपाइँका नोटहरूमा ती फारमहरू लेबल गर्नुहोस्, किनकि अन्य पङ्क्तिहरूमा विनम्र फारमहरू अझै पनि अपरिचितसँग सुरक्षित पूर्वनिर्धारित छन्।
तपाईंले भ्वाइस सत्रमा भन्नुभएको रेखाहरू जुन तपाईंले कहिल्यै टाइप गर्नुहुन्न
उपकरणहरू बीचको भिन्नता हेर्नको लागि स्पष्ट तरिका भनेको बोल्ने सत्रमा शिक्षार्थीको मुखबाट निस्कने कुराहरू सूचीबद्ध गर्नु हो। तलका कुनै पनि पङ्क्तिहरू कहिल्यै टाइप गरिने छैन, किनभने टाइपिङले हिचकिचाहट, आत्म-मरम्मत र दोहोरिने अनुरोधहरूलाई हटाउँछ जसले वास्तविक कुराकानीको आधा भाग बनाउँछ। तिनीहरू हटाउन गल्ती होइनन्। तिनीहरू संयोजी तन्तुहरू हुन् जसले तपाईंलाई सोच्ने क्रममा एक मोड होल्ड गर्न दिन्छ, र पाठ सञ्झ्यालले तपाईंलाई अभ्यास गर्न दिँदैन।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| えっと、昨日は… | Etto, kinō wa... | अँ, हिजो... |
| あの、すみません。 | Ano, sumimasen. | एर, मलाई माफ गर्नुहोस्। |
| そうですね… | Sō desu ne... | खैर, मलाई सोच्न दिनुहोस् ... |
| えー、何だっけ。 | Ē, nan dakke. | अह, फेरि के भयो। (आकस्मिक) |
| あ、違います。三時じゃなくて、四時です。 | A, chigaimasu. Sanji ja nakute, yoji desu. | ओह, छैन। तीन होइन, चार बजे। |
| えっと、二泊…二泊です。 | Etto, nihaku... nihaku desu. | उ, दुई रात... दुई रात। |
| 言い直します。 | Iinaoshimasu. | मलाई फेरि भन्न दिनुहोस्। |
| 聞き取れませんでした。もう一度お願いします。 | Kikitoremasen deshita. Mō ichido onegai shimasu. | मैले त्यो बुझ्न सकिन। एक पटक फेरि, कृपया। |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | एक क्षण, कृपया। |
| はい、はい。 | Hai, hai. | हो, हो। (तपाईले पछ्याउँदै हुनुहुन्छ देखाउँदै) |
| なるほど。 | Naruhodo. | म देख्छु। |
| あ、そうか。分かりました。 | A, sō ka. Wakarimashita. | ए, सहि। बुझियो। |
| 先生、今の発音は合っていますか？ | Sensei, ima no hatsuon wa atte imasu ka? | Sensei, त्यो उच्चारण सही थियो? |
| 「つ」が「す」に聞こえました。もう一度。 | "Tsu" ga "su" ni kikoemashita. Mō ichido. | तिम्रो त्सु सु जस्तो लाग्यो। फेरि एक पटक। (शिक्षकको जवाफ) |
यी मध्ये दुई दैनिक अभ्यासको योग्य छन्: आत्म-सुधार, sanji ja nakute yoji desu, किनकि यसले तपाइँलाई वाक्य पुन: सुरु नगरिकन संख्या ठीक गर्न दिन्छ, र दोहोर्याइएको अनुरोध, किनकि तपाइँले थ्रेड हराउँदा जापानी भाषामा राख्छ। जापानी फिलर शब्दहरू र आइजुचीका लागि गाईडहरूले दुवैलाई गहिराइमा कभर गर्दछ; यहाँ बिन्दु मात्र यो हो कि एक स्पोकन उपकरण एक मात्र ठाउँ हो जुन तपाईंले तिनीहरूलाई अभ्यास गर्नुहुनेछ।
च्याट प्रम्प्टको तुलनामा एउटा मिशन
तपाईंको अन्तर्वार्ता लिनको लागि च्याटबोटलाई सोध्नुहोस् र तपाईंले फुर्सदमा, लिखित रूपमा, शब्दकोश खोलेर जवाफ दिन सक्ने प्रश्नहरूको सूची पाउनुहुनेछ। जागिरको अन्तर्वार्ता मिशन सुरु गर्नुहोस् र शिक्षकले पहिलो प्रश्न ठूलो स्वरमा सोध्नुहुन्छ, पर्खनुहुन्छ, र तपाईंले के भन्न खोज्नुभएको थियो भनेर प्रतिक्रिया दिनुहुन्छ। तलका रेखाहरू त्यो मिशनको मेरुदण्ड हुन्। शिक्षार्थीको जवाफ डिजाइन द्वारा छोटो छ; तालिम दिइएको सीपले तुरुन्तै जवाफ दिनु हो र जापानी नछोडिकन दोहोर्याउन सोध्नु हो, सुन्दर अनुच्छेद उत्पादन नगरी।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 自己紹介をお願いします。 | Jikoshōkai o onegai shimasu. | कृपया आफ्नो परिचय दिनुहोस्। (अन्तर्वार्ताकार) |
| 山田と申します。大学でデザインを勉強しました。 | Yamada to mōshimasu. Daigaku de dezain o benkyō shimashita. | मेरो नाम यमादा हो। मैले विश्वविद्यालयमा डिजाइन अध्ययन गरें। |
| なぜこの会社を選びましたか？ | Naze kono kaisha o erabimashita ka? | तपाईंले यो कम्पनी किन रोज्नुभयो? (अन्तर्वार्ताकार) |
| 御社の製品をよく使っているからです。 | Onsha no seihin o yoku tsukatte iru kara desu. | किनभने म प्रायः तपाईंको कम्पनीको उत्पादनहरू प्रयोग गर्छु। |
| すみません、もう一度質問をお願いできますか？ | Sumimasen, mō ichido shitsumon o onegai dekimasu ka? | माफ गर्नुहोस्, तपाईं प्रश्न दोहोर्याउन सक्नुहुन्छ? |
| 本日はありがとうございました。 | Honjitsu wa arigatō gozaimashita. | आजको लागि धन्यवाद। (अन्तर्वार्ताकार) |
| こちらこそ、ありがとうございました。 | Kochira koso, arigatō gozaimashita. | तपाईलाई पनि धन्यवाद। |
ध्यान दिनुहोस् कि मिसनले तपाइँको कम्पनीको लागि ओन्शा र नामको लागि मोशिमासु प्रयोग गर्दछ, जसको बारेमा एक शुरुवातकर्ताले पढेको हुनेछ र कहिल्यै नभनेको छ। सम्मानका लागि गाइडले फारमहरू बताउँछ; मिशन त्यो हो जहाँ तपाइँ पत्ता लगाउन सक्नुहुन्छ कि तपाइँ तिनीहरूलाई उत्पादन गर्न सक्नुहुन्छ कि कसैले पर्खिरहेको बेला। दोस्रो प्रयास पहिलो भन्दा धेरै राम्रो हुने अपेक्षा गर्नुहोस्, र चौथो लगभग बोरिंग महसुस गर्न को लागी, जो व्यक्तित्व लाई कडा मा स्विच गर्ने क्षण हो।
छेउछाउमा
| प्रश्न | सामान्य-उद्देश्य च्याटबोट | AI Sensei 3D कक्षाकोठामा |
|---|---|---|
| कसरी जवाफ दिनुहोस् | तपाइँ टाइप गर्नुहोस् | तपाईं पूर्वनिर्धारित रूपमा ठूलो स्वरमा बोल्नुहुन्छ |
| जे सुन्छौ | तपाईंले आवाज उपकरण थप्नुभएन भने केही पनि छैन | शिक्षकको जापानी, तपाईंसँग बोलेको छ |
| तपाई को सामना गर्नुहुन्छ | एउटा पाठ बाकस | कक्षाकोठामा उभिएका शिक्षक |
| उच्चारण | तपाईं सुन्न सक्नुहुन्न | सुन्ने आवाजहरू सुन्छ र सुधार्छ |
| दृश्य | तपाईंले प्रम्प्टमा जे पनि वर्णन गर्नुहुन्छ | चरणबद्ध मिशनहरू: क्याफे, होटल, जागिर अन्तर्वार्ता, कार्यस्थल कल |
| शिक्षक शैली | प्रत्येक पटक तपाइँको प्रम्प्ट द्वारा सेट गर्नुहोस् | कोमल, कडा, हास्यास्पद वा आराम, एक पटक छानिएको |
| सत्र पछि | तपाईंले पुन: पढ्नु पर्ने एउटा स्क्रोलब्याक | सुधार संग एक सत्र रिपोर्ट |
| व्याख्याहरू | लामो, विस्तृत, मागमा | छोटो, बोलिएको, त्यसपछि अभ्यासमा फर्कनुहोस् |
| अनुवाद | तत्काल, कुनै पनि दिशा, कुनै पनि लम्बाइ | पाठ भित्र छोटो मद्दत |
| अंग्रेजीमा बहाउने लागत | कुनै पनि छैन, त्यसैले तपाईं बहाव | ध्यान दिएर, त्यसैले तपाईं जापानी मा रहनुहोस् |
| लागि उत्तम | बुझ्दै | उत्पादन गर्दै |
तालिका जानाजानी कुण्ठित छ, त्यसैले चेतावनी थप्नुहोस्: भ्वाइस एड-अन भएको च्याटबटले बीचको स्तम्भमा केही खाली ठाउँहरू बन्द गर्दछ, र बलियो अनुशासन भएको शिक्षार्थीले कुनै पनि उपकरणलाई काम गर्न बाध्य पार्न सक्छ। सामान्य च्याटबोटसँग एआई ट्युटरको पहिलेको तुलनाले त्यो कार्यप्रवाह प्रश्नलाई समेट्छ; यो तालिका पूर्वनिर्धारितको बारेमा हो, किनभने पूर्वनिर्धारित भनेको तपाईले थकित हुँदा वास्तवमा के गर्नुहुन्छ।
उच्चारण कोचिंग र सत्र रिपोर्ट
उच्चारण सबैभन्दा तीव्र विभाजन रेखा हो। पाठ उपकरणले तपाईंलाई सुन्न सक्दैन, त्यसैले ध्वनिहरूमा यसको सल्लाह जेनेरिक छ, यद्यपि राम्रोसँग लेखिएको छ। भ्वाइस कोचिङले तपाईंले उत्पादन गरेको आवाजहरू सुन्छ र बगेको आवाजलाई पोइन्ट गर्छ, जुन एक मात्र प्रकारको प्रतिक्रिया हो जसले बानी परिवर्तन गर्छ। यो सही छैन: बलियो उच्चारण गलत सुन्न सकिन्छ, र सही आवाज कहिलेकाहीं फ्ल्याग गरिएको छ। दोहोरिने झण्डालाई एउटै आवाजमा वास्तविक सङ्केत र एक-अफलाई आवाजको रूपमा व्यवहार गर्नुहोस्।
सत्र रिपोर्ट अर्को आधा हो। बोलेको सत्र पछि तपाइँसँग पुन: पढ्नको लागि केहि छैन। रिपोर्टले सुधारहरू, तपाईंले रोकेका लाइनहरू र तपाईंले सोध्नुभएका शब्दहरू सूचीबद्ध गर्दछ, त्यसैले समीक्षा पाँच मिनेट लाग्छ र ठूलो स्वरमा गर्न सकिन्छ। यसलाई छोड्ने विद्यार्थीहरूले सत्रको अधिकांश मूल्य गुमाउँछन्; यसलाई पढ्ने र प्रत्येक सुधार गरिएको लाइनलाई दुई पटक बोल्ने विद्यार्थीहरूले एक पटक मात्र एउटै गल्ती गर्छन्।
दुवै प्रयोग गर्ने समझदार तरिका
- पहिले बोल्नुहोस्: तपाईंले च्याट विन्डो खोल्नु अघि कक्षाकोठा खोल्नुहोस्, त्यसैले दिनको जापानी भाषणको रूपमा सुरु हुन्छ।
- सत्र रिपोर्ट च्याटबटमा लिनुहोस्: तपाईंले नबुझेको सुधार टाँस्नुहोस् र किन सोध्नुहोस्, त्यसपछि थप तीन उदाहरणहरू सोध्नुहोस्।
- उदाहरणहरू फिर्ता ल्याउनुहोस्: ती तीनवटा उदाहरणहरूलाई अर्को सत्रमा ठूलो स्वरमा भन्नुहोस्, आदर्श रूपमा तिनीहरू फिट हुने मिसन भित्र।
- सत्रहरू बीच पढ्न र अनुवादको लागि च्याटबोट प्रयोग गर्नुहोस्, तपाईंले दृश्यको पूर्वाभ्यास गर्ने ठाउँको रूपमा कहिल्यै नगर्नुहोस्।
- भाषाहरू अलग राख्नुहोस्: बुझ्नको लागि तपाईंको आफ्नै भाषामा च्याटबोट, उत्पादनको लागि जापानी भाषामा कक्षा कोठा।
दुबैको इमानदार सीमा
कुनै पनि उपकरणले तपाईंको जीवन जान्दैन। च्याटबटले तपाइँले वास्तवमा भेट्नुभएको वाक्यसँग स्पष्टीकरण मेल खान्छ कि भनेर बताउन सक्दैन, र AI Sensei लाई तपाइँका सहकर्मीहरू, तपाइँको सडक वा तपाइँले गत हप्ता के भन्नुभएको थियो थाहा छैन जब सम्म तपाइँ यसलाई दृश्यमा ल्याउनुहुन्छ। न त तपाईलाई जवाफदेही बनाउँदैन जब तपाईले देखाउन छोड्नु हुन्छ। न त वास्तविक अन्तर्वार्ता प्यानलको नसा वा व्यस्त इजाकायाको गतिलाई पुन: उत्पादन गर्दैन, र दुबै अवसरमा निश्चित रूपमा गलत हुन सक्छ, त्यसैले एक विश्वसनीय सन्दर्भ वा मानव शिक्षक विरुद्धबाट आश्चर्यजनक दाबी जाँच गर्नुहोस्।
ती सीमाहरूमा विभाजन स्पष्ट छ। पाठ बुझ्नको लागि हो। एउटा भ्वाइस क्लासरूम उत्पादनको लागि हो, र यो दुई मध्ये एक मात्र हो जसले तपाईंलाई आफ्नो मुख खोल्न सोध्नेछ। वास्तविक व्यक्तिहरू अरू सबैका लागि हुन्, र दुबै उपकरणहरूको बिन्दु भनेको उनीहरूको अगाडि आउनु हो जुन कम शुरुवात गल्तीहरू गर्न बाँकी छ।