Japán iskolai és tanulmányi szókincs

Hogyan nevezik az iskolarendszert

A japán iskolanevek összetettekként épülnek fel, így hat belőlük megtanulása megadja az egész létrát. A Shōgakkō az általános iskola, a chūgakkō a középiskola, a kōkō, a kōtō gakkō rövidítése pedig a középiskola. Felette ül a senmon gakkō a szakképzéshez és a daigaku az egyetemhez. A tanuló évszáma az iskolai szó plusz egy szám plusz sei: a shōgaku ichinensei egy elsőéves elemi tanuló. A beszédben az emberek ezt erősen lerövidítik, így a chūsan egy harmadéves alsó tagozatos diákot jelent, a kōichi pedig egy elsőéves középiskolást.

Az osztálycsoportok kumi-val vannak számozva, így az ichinen ni-kumi az első évfolyam, a második osztály. Az osztály tulajdonosa a tannin, általában tannin no sensei-nek mondják. E három szó, a gakunen, kumi és tannin ismeretében szinte minden iskolai űrlapot kitölthet, és szinte minden iskolai értesítő első sorát megértheti.

Megtartandó iskolai szókincs táblázat

Ez a referenciakészlet. Olvassa el egyszer, majd térjen vissza hozzá, amikor egy adott levél vagy lecke megkeresi. Az olvasmányok eleinte többet számítanak, mint a kandzsi, mert ezeknek a szavaknak a többsége a fülön keresztül jut el hozzád, egy tanártól vagy egy bejelentéstől, jóval azelőtt, hogy írásban találkoznál velük.

Tantárgyak és órarend

Az alanyok főnevek, és úgy viselkednek, mint bármely más főnév, így egyenesen a ga suki desu, a ga nigate desu vagy a no shukudai szavakba is beillesztheti őket. A készlet kicsi: kokugo a japán nyelvhez, sansū vagy sūgaku a matematikához, rika a természettudományokhoz, shakai a társadalomismeretekhez, eigo az angolhoz, taiiku a testneveléshez, ongaku a zenéhez, zukō vagy bijutsu a művészethez, és kateika a háztartáshoz.

Az órarend a jikanme leckéket számolja, így az ichi-jikanme az első szakasz, a san-jikanme pedig a harmadik. Vegye figyelembe, hogy a jikan önmagában egy órát vagy egy hosszú időt jelent, míg a jikanme a nap számozott szakaszát jelenti. Ennek a párnak a helyes megfordítása sok zűrzavart takarít meg, amikor egy tanár azt mondja, hogy a teszt yon-jikanme nyelven van.

A tanév és rendezvényei

A japán tanév általában áprilisban kezdődik, és általában három félévre oszlik, nyáron a hosszú szünet, télen és tavasszal pedig rövidebbek. A zárójelben lévő szertartásokat akkor is érdemes szóként ismerni, ha soha nem veszel részt rajta, mert minden naptárban szerepelnek, amelyet az iskola hazaküld: nyūgakushiki a felvételi ünnepségre, shigyōshiki és shūgyōshiki a félév kezdetére és végére, valamint a sotsugyōshiki az érettségire.

A köztük lévő események azok, amelyekről a szülőket megkérdezik. Az Undōkai a sportnap, a bunkasai a kulturális fesztivál, az ensoku egy napos kirándulás, a shūgaku ryokō a többnapos iskolai kirándulás, a jugyō sankan pedig a nyílt óra, ahol a családok néznek. Ezek mindegyike nyomtatott értesítésként érkezik, így a szó egyszeri hallása beszédben, majd nyomtatásban való megjelenése a szokásos sorrend.

Házi feladat, határidők és az a részecske, ami számít

Az iskolai japán nyelvtan egyetlen leghasznosabb darabja ni. A „made alone” annyit jelent, hogy valami folyamatost leírva: a goji made benkyō shimasu azt jelenti, hogy ötig tanulok. A Made ni azt jelenti, hogy megjelöljük azt a pontot, amely előtt egy egyszeri akciót végre kell hajtani: a kin'yōbi made ni dashite kudasai azt jelenti, hogy péntekig adjuk le. A tanárok azt mondják, hogy a made ni folyamatosan, és az a tanuló, aki azt hallja, hogy csak készült, rosszul ítéli meg a határidőt.

A többi darab egyszerű, ha ez meg van oldva. A Dasu, szó szerint kiadva, a szokásos beszélt ige, amikor valamit átadunk, a teishutsu suru pedig az írásban használt formális partnere. A Purinto a munkalap, a nōto a gyakorlófüzet, a yoshū és a fukushū pedig a lecke előtt és után végzett munka szavai.

Tesztek, jegyek és jelentéskártyák

A szókincs jelölése Japánban vizuális, mielőtt verbális lenne. A helyes választ maru, kör, a rossz válaszokat batsu, kereszt jelöli, ezért a tanulók inkább maru-t és batsut mondanak, mint jót és rosszat. A Saiten a jelölés, a tensū a pontérték, a heikinten pedig az osztályátlag. Az Akaten, szó szerint egy piros jegy, a bukott osztályzat informális szava.

Az egyéni tesztülés felett seiseki, az Ön általános rekordja, és a tsūchihyō, a jelentéskártya, amely hazakerül. A resit egy tsuishi. A felvételi vizsgáknak megvan a saját szócsaládjuk: nyūshi a vizsgára, juken a letételre, és gōkaku vagy fugōkaku az eredményre. Mondja azt, hogy gōkaku shimashita jelentse, hogy túljutott valamin.

Amit a tanár mond az órán

Az osztálytermi japán nyelv egész évben ismétlődő, zárt utasításkészlet, és legtöbbjük te-form plus kudasai. Közülük három nem: a kiritsu, a rei és a chakuseki a főnévi parancsok a lecke indítására és befejezésére, és inkább ugatják, mint kérik. Ha azonnal felismeri ezeket a sorokat, akkor követheti a leckét egy olyan tantárgyból, amelynek tartalmát még nem érti.

Figyelje meg, hogy ezek közül hány végződik kudasaira, de valójában nem kérések. A tanár kudasai egy utasítás, és az udvarias válasz az, hogy tedd a dolgot, ne válaszolj. Az egyetlen kérdés, amit érdemes megválaszolni, egy kérdés, hogy megértetted-e, ahol a hai önmagában gyengébb, mint egy teljes wakarimashita.

Kérdezi a tanárt és hallja a választ

A két csereprogram, amelyre minden tanulónak szüksége van, ismétlést és engedélyt kér. Mindkettő rövid, mindkettő rögzített, és mindkettő sokkal udvariasabb, mint csendben maradni. A Mō ichido onegai shimasu a legbiztonságosabb ismétlési kérés bármely osztályteremben. Engedélyért a te-form plus mo ii desu ka vonatkozik a terem elhagyására, a kérdés feltevésére vagy a szótár használatára.

Klub tevékenységek és a senpai világ

A Bukatsu, a klubtevékenység többet foglal el egy japán diák hetéből, mint azt a legtöbb kívülálló elvárná, és saját hierarchikus szókészlettel rendelkezik. Senpai bárki, aki egy évben feletted van ugyanabban a csoportban, kōhai az alattad lévő, és komon a tanár, aki felügyeli a klubot. A Nyūbu csatlakozást jelent, a taibu pedig a kilépést. A klubok neve a tevékenységhez kapcsolódva bu: a yakyūbu a baseball klub, a suisōgakubu a fúvószenekar, a bijutsubu a művészeti klub.

A klubkörülmények között a nyelv észrevehetően udvariasabb a senpaival szemben, lefelé pedig kötetlenebb, ami azt a helyet jelenti, ahol sok diák először találkozik, és élő formában regisztrál. Ha gyakorolsz, tartsd meg a saját vonalaidat udvarias formában, amíg meg nem bizonyosodsz a csoport szokásairól.

Iskolai értesítő elolvasása szülőként

Az iskolai levelek, akár nyomtatva, akár alkalmazáson keresztül küldték őket, ugyanazokat a címsorokat használják fel. A Mochimono felsorolja, hogy mit vigyen magával, a shūgō jikan és a shūgō basho megadja a találkozás idejét és helyét, a teishutsubutsu felsorolja, hogy mit kell visszaadni, a shimekiri vagy kigen pedig a határidőt. Az Uten chūshi azt jelenti, hogy eső esetén törölték, az enki pedig azt, hogy elhalasztják. A kinyū azt jelenti, hogy kitölteni kell, és sok űrlapon még mindig hankot vagy aláírást kell kérni, bár a gyakorlat iskolánként változik, és változik.

A legtöbb aggodalomra okot adó vonal a gakkyū heisa, az osztálybezárás, amikor a betegség továbbterjed. Ha egy értesítés olyan szót használ, amelyet nem tud elhelyezni, a legbiztonságosabb lépés az, ha felhívja az irodát, és visszaolvassa a mondatot; az iskolák hozzászoktak ehhez, és elmagyarázzák.

A saját tanulásodról beszél

Az utolsó készlet az, amelyet magadról használsz, és ez az a készlet, amelyről egy oktató vagy egy tanár a leggyakrabban kérdez rá. A Benkyō suru a tanulmányozás, az oboeru a memorizálás vagy a megtartás, az anki suru a szándékos memorizálás, a shiraberu az, hogy utánanézz valaminek, a toku pedig egy probléma megoldása. A Shūchū suru a koncentrálás. Ezek az igék lehetővé teszik egy tanulmányi rutin leírását, ahelyett, hogy pusztán egy tantárgyat neveznénk meg.

Figyeld meg, hogy az oboeru azt jelenti, hogy tanulni kell valamit, és még mindig a fejedben van, tehát az oboete imasu emlékszem rá, míg az oboemashita azt jelenti, hogy megtanultam. A tanulók gyakran nyúlnak a wasuremashitához, elfelejtettem, amikor azt jelentik, hogy oboete imasen, nem emlékszem rá.