Lo que hace bien un asistente general para hablar
Tres cosas hacen que valga la pena dedicarle tiempo al modo de voz. Es paciente: puedes pedir la misma frase cinco veces y recibirla cinco veces. Está disponible: a las seis de la mañana antes del trabajo o después de medianoche, sin reserva. Y es amplio: puede ser un chef de sushi, un casero, un entrevistador de trabajo o un amigo que quiere hablar de tu fin de semana, y conoce el vocabulario de todos ellos. Para un alumno cuyo verdadero problema es que nunca habla, esas tres cosas eliminan las excusas habituales.
Lo que no proporciona por defecto es la disciplina del profesor. Eso es lo que agrega el resto de esta guía, comenzando con la actitud en la primera línea a continuación.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 間違えても大丈夫。 | Machigaete mo daijōbu. | Está bien cometer errores. |
| 今日は仕事の話をしましょう。 | Kyō wa shigoto no hanashi o shimashō. | Hablemos de trabajo hoy. |
| あなたは日本人の友達です。 | Anata wa Nihonjin no tomodachi desu. | Eres mi amigo japonés. (estableciendo un papel) |
Cuatro instrucciones para decir al inicio de cada sesión
Di estas cuatro líneas, en japonés, antes que nada. Corrigen los cuatro comportamientos que, de otro modo, le hacen perder el tiempo: pasar al inglés, hablar demasiado rápido, dejar pasar los errores y elogiar todo. Decirlas en japonés también le indica al asistente tu nivel y calienta tu voz.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 日本語だけで話してください。 | Nihongo dake de hanashite kudasai. | Por favor habla sólo en japonés. |
| ゆっくり話してください。 | Yukkuri hanashite kudasai. | Por favor habla despacio. |
| 間違いを直してください。 | Machigai o naoshite kudasai. | Por favor corrija mis errores. |
| ほめすぎないでください。 | Homesuginaide kudasai. | Por favor, no me elogies demasiado. |
Homesugiru es homeru, elogiar, más sugiru, demasiado. El formulario de solicitud negativa, ～naide kudasai, es la forma educada de pedirle a alguien que no haga algo y lo usará nuevamente en la siguiente sección.
Un guión de configuración más largo: nivel, rol y reglas
Una vez que las cuatro líneas sean automáticas, utiliza un guión más completo que fije tu nivel, la persona y cómo deben llegar las correcciones. Léelo en voz alta al principio; el asistente la seguirá razonablemente bien durante la sesión y usted podrá repetir cualquier línea cuando se le escape. Adapta el nivel y el rol a tus necesidades.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 私は日本語を勉強しています。レベルは初級です。 | Watashi wa Nihongo o benkyō shite imasu. Reberu wa shokyū desu. | Estoy estudiando japonés. Mi nivel es principiante. |
| 簡単な言葉を使ってください。 | Kantan na kotoba o tsukatte kudasai. | Utilice palabras sencillas. |
| 英語に切り替えないでください。 | Eigo ni kirikaenaide kudasai. | Por favor, no cambies al inglés. |
| 私が英語で話しても、日本語で答えてください。 | Watashi ga Eigo de hanashite mo, Nihongo de kotaete kudasai. | Incluso si hablo inglés, responde en japonés. |
| 間違いがあったら、正しい文を言ってから、会話を続けてください。 | Machigai ga attara, tadashii bun o itte kara, kaiwa o tsuzukete kudasai. | Si hay un error, diga la oración correcta y luego continúe la conversación. |
| 一回の返事は二文までにしてください。 | Ikkai no henji wa nibun made ni shite kudasai. | Por favor, limite cada respuesta a dos oraciones. |
| コンビニの店員になってください。 | Konbini no ten'in ni natte kudasai. | Por favor sea empleado de una tienda de conveniencia. |
A qué prestar atención y las líneas que lo solucionan
Vale la pena conocer de antemano cuatro tendencias. Primero, pasar al inglés: un asistente general refleja el idioma de su último mensaje, por lo que una pregunta en inglés puede cambiar toda la sesión. En segundo lugar, comentarios agradables: si se los deja solos, tienden a decir que tu japonés es maravilloso, lo cual es agradable e inútil. En tercer lugar, velocidad y extensión: sin instrucciones puede responder en párrafos largos y rápidos. Cuarto, no hay puntuación de pronunciación: responde a lo que transcribió, por lo que nunca se mencionará una vocal larga mal pronunciada que se transcribió correctamente.
Cada uno de los tres primeros tiene una solución que puedes decir en mitad de una conversación. El cuarto necesita una herramienta diferente, que cubre la última sección.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 日本語でお願いします。 | Nihongo de onegai shimasu. | En japonés, por favor. |
| もっと自然な言い方はありますか。 | Motto shizen na iikata wa arimasu ka. | ¿Existe una forma más natural de decir eso? |
| 今の文、どこが間違っていましたか。 | Ima no bun, doko ga machigatte imashita ka. | ¿Qué había de malo en esa frase? |
| もう少し短く答えてください。 | Mō sukoshi mijikaku kotaete kudasai. | Por favor responda un poco más brevemente. |
| もう一度、ゆっくりお願いします。 | Mō ichido, yukkuri onegai shimasu. | Una vez más, lentamente, por favor. |
| Tendencia | como te das cuenta | Que decir o hacer |
|---|---|---|
| Se desvía hacia el inglés | Llega una respuesta en ingles. | Nihongo de onegai shimasu y responde tú mismo en japonés. |
| Elogios excesivos | Cada respuesta es sugoi, kanpeki | Pide una corrección por respuesta y la versión natural de tu frase. |
| Demasiado rápido o demasiado largo | pierdes el hilo | Solicite un discurso más lento y un límite de dos oraciones. |
| Ignora la pronunciación | Nunca menciona tus sonidos. | Utilice una herramienta que califique sonidos o grábese usted mismo y compare |
Una rutina de sesión de diez minutos
La estructura es mejor que la deambulación. Una rutina que funciona: dos minutos de preparación y calentamiento, cinco minutos de juego de roles o conversación sobre un tema, dos minutos de correcciones, un minuto de resumen. La fase de corrección es donde está el valor, así que nunca te la saltes. Pregunta por los tres errores más importantes en lugar de todos, y pide las frases corregidas para poder repetirlas en voz alta.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| 今日の会話を始めましょう。 | Kyō no kaiwa o hajimemashō. | Comencemos la conversación de hoy. |
| カフェで注文する練習をしたいです。 | Kafe de chūmon suru renshū o shitai desu. | Quiero practicar cómo pedir en una cafetería. |
| 店員の役をお願いします。 | Ten'in no yaku o onegai shimasu. | Por favor, hazte el empleado. |
| 今日の間違いを三つ教えてください。 | Kyō no machigai o mittsu oshiete kudasai. | Cuéntame tres de los errores de hoy. |
| 正しい文をもう一度言ってください。 | Tadashii bun o mō ichido itte kudasai. | Di la oración correcta una vez más. |
| 今日の新しい言葉をまとめてください。 | Kyō no atarashii kotoba o matomete kudasai. | Por favor summarise las nuevas palabras de hoy. |
Yaku es un papel, como en una obra de teatro. Ten'in no yaku o onegai shimasu, por favor, hazte el dependiente, también es exactamente lo que le dirías a un compañero humano o a un tutor dedicado, por lo que vale la pena aprenderlo bien.
Una sesión corta, como suena.
Así suena un juego de roles bien organizado, con el asistente como dependiente de una cafetería y una corrección al final. Observe que la frase ligeramente de libro de texto del alumno, chiisai no de para el pequeño, se corrige a la forma en que realmente lo dice un café, sin detener la escena.
| japonés | Romaji | Significado |
|---|---|---|
| いらっしゃいませ。ご注文は？ | Irasshaimase. Gochūmon wa? | Asistente como administrativo: Bienvenido. ¿Tu pedido? |
| ホットコーヒーを一つ、お願いします。 | Hotto kōhī o hitotsu, onegai shimasu. | Tú: Un café caliente, por favor. |
| サイズはいかがなさいますか。 | Saizu wa ikaga nasaimasu ka. | Empleado: ¿Qué talla le gustaría? |
| えーと、小さいのでいいです。 | Ēto, chiisai no de ii desu. | Tú: Um, uno pequeño está bien. |
| 店内でお召し上がりですか。 | Tennai de omeshiagari desu ka. | Empleado: ¿Para aquí? |
| 持ち帰りで。 | Mochikaeri de. | Tú: Para llevar. |
| とても自然でした。「小さいので」は「Sサイズで」がもっとよく使われます。 | Totemo shizen deshita. 'Chiisai no de' wa 'Esu saizu de' ga motto yoku tsukawaremasu. | Asistente: Muy natural. Para "el pequeño", se utiliza más comúnmente la "talla S". |
Donde cabe un profesor solo de japonés
Un asistente general está en su mejor momento cuando usted suministra la estructura. Un tutor dedicado funciona mejor cuando la estructura viene incorporada. Unihongo es un ejemplo del segundo tipo: AI Sensei habla sólo japonés, por lo que no surge el problema de la deriva del inglés; misiones de juego de rol como Pedido en un café o Entrevista de trabajo japonesa tienen objetivos que completas hablando; Posteriormente, un informe de la sesión enumera las correcciones, el vocabulario y la gramática; y el laboratorio de pronunciación califica los sonidos, la sincronización de la mora y el tono, que ningún asistente de chat mide. Es sólo japonés, por lo que no es la herramienta para preguntar qué significa una palabra en su propio idioma.
Una división sensata: utilice el asistente general para conversaciones abiertas y explicaciones, y el tutor dedicado para la práctica y pronunciación corregidas y medidas. Ambos mejoran cuando llegas con un tema y te vas con una lista escrita de errores.
| Quieres | Asistente general con voz. | Tutor solo japonés |
|---|---|---|
| Cualquier tema, a cualquier hora. | Sí | Sí, en japonés. |
| Estancias en japonés | Sólo si se le indica, y puede deslizarse | A propósito |
| Correcciones | A petición, en conversación. | En conversación y en un informe posterior. |
| Puntuación de pronunciación | No diseñado para ello | Sí: sonidos, sincronización de mora, tono. |
| Explicaciones en tu idioma. | Sí | no es el propósito |
| Juego de rol con objetivos | Forma libre, tú lo defines | Misiones con objetivos y juegos de rol gratuitos |
Errores que desperdician una sesión de voz
- Empezando sin las cuatro líneas. En dos intercambios estás en inglés y te dicen que eres brillante.
- Dejándolo hablar. Si sus respuestas son más largas que las tuyas, estás practicando la escucha, no la práctica del habla. Solicite respuestas de dos oraciones.
- Aceptar elogios como retroalimentación. Pregunte qué estuvo mal en la última oración hasta que encuentre algo; normalmente hay algo.
- Confiar en la transcripción para la pronunciación. Oye lo que espera. Grábate o utiliza una herramienta de puntuación para los sonidos.
- Sin registro escrito. El asistente olvida tus errores entre sesiones a menos que se lo pidas summarise; escríbalos.
- Sólo formas educadas. Pídele que sea un amigo y que utilice japonés informal durante una sesión a la semana, o entenderás a los profesores y a nadie más.