间隔重复有什么好处
SRS 比任何其他方法都能更好地解决一个问题：遗忘。它会在您丢失卡片之前向您展示一张卡片，并且每次成功回忆都会将下一次回顾推得更远。对于日语来说，它要求你记住数千个单词、两个或多个汉字的读法以及一堆固定短语，这种安排几乎是必不可少的。每天十到十五分钟可以掌握原本需要数小时重读的词汇。
它也适用于任何可以切成小块、可测试的东西。汉字读法、计数、动词变形、相似词之间的差异、敬语形式和地名读法都可以在一张卡片上找到。该网站上的 Anki 和 SRS 指南介绍了套牌的实际设置，因此本文以给定的套牌为例，并询问它不能做什么。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 毎朝カードを復習しています。 | Maiasa kādo o fukushū shite imasu. | 我每天早上都会检查我的卡片。 |
| この単語は何回やっても覚えられない。 | Kono tango wa nankai yatte mo oboerarenai. | 这个词不管我记多少遍我都记不住。 |
| 読み方は覚えたけど、使い方が分からない。 | Yomikata wa oboeta kedo, tsukaikata ga wakaranai. | 我已经记住了阅读内容，但不知道如何使用它。 |
| 今日の復習は百枚です。 | Kyō no fukushū wa hyakumai desu. | 今天的复习是一百张卡。 |
| 忘れる前に復習するのがコツです。 | Wasureru mae ni fukushū suru no ga kotsu desu. | 诀窍是在忘记之前复习一下。 |
与 AI Sensei 进行哪些对话效果最好
对话对每个单词都会提出不同的问题：不是你认得它，而是你能否在半秒钟内找到它，以正确的形式，附加正确的助词，并在思考接下来会发生什么的同时清楚地说出它。这就是生产，它是与回忆不同的技能。大多数学习了多年卡片的学习者在第一次说话时发现，他们在牌组中认为简单的单词在他们需要时根本没有出现。
人工智能老师具有人类伙伴无法做到的耐心。你可以跌跌撞撞，重新开始，问同样的解释三遍，然后进行同样的角色扮演，直到一切顺利，没有人会感到无聊。它会跟随你的主题，提出后续问题并调整级别，随后的更正涵盖语法、单词选择和礼貌，这些都是卡片无法测试的。它不会为你记住：周二聊天中的一句话到周五就会消失，除非有什么东西把它带回来。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 今週末は友達と海に行く予定です。 | Konshūmatsu wa tomodachi to umi ni iku yotei desu. | 这个周末我计划和一个朋友去海边。 |
| えっと、なんて言えばいいのかな。 | Etto, nante ieba ii no ka na. | 嗯，该怎么说呢。 |
| さっきの単語をもう一回使ってみてもいいですか。 | Sakki no tango o mō ikkai tsukatte mite mo ii desu ka. | 我可以再次尝试使用之前的那个词吗？ |
| もう少しゆっくり話してもらえますか。 | Mō sukoshi yukkuri hanashite moraemasu ka. | 你能说得慢一点吗？ |
| 今の言い方は自然でしたか。 | Ima no iikata wa shizen deshita ka. | 我刚才说的有那么自然吗？ |
| 違う言い方も教えてください。 | Chigau iikata mo oshiete kudasai. | 请教我另一种说法。 |
识别和制作是不同的技能
一张正面写有“都合”，背面写有“方便”的卡片，可以训练一条从文字到含义的路径。说话需要相反的路径，从情况到单词，然后到完整的句子，例如 sono hi wa tsugō ga warui n desu。每条路径都必须单独构建。这就是为什么拥有巨大牌组的学习者会在商店里冻僵：牌组建造了数千条单向道路。
您可以通过在卡片正面放置英文或图片并要求大声说出日语句子来推动卡片的生产，这会有所帮助。但是卡片仍然无法测试你是否为听众选择了正确的语域，你的音调是否使这个词可以被识别，或者当对方用你意想不到的方式回答时你是否可以恢复。下表显示了哪个工具回答哪个问题。
| 技能 | SRS | 人工智能对话 |
|---|---|---|
| 记住一个单词几个月 | 出色的 | 弱无审查 |
| 汉字阅读和生僻字 | 出色的 | 只要他们出现 |
| 半秒找到一个单词 | 虚弱的 | 直接训练它 |
| 选择礼貌或随意的形式 | 仅作为事实 | 在上下文中更正 |
| 真实句子中的助词和动词形式 | 仅适用于套装卡 | 每次都修正 |
| 发音和音调 | 未测试 | 已听取并更正 |
| 被误解时挽回 | 未测试 | 不断练习 |
| 聆听自然语速的语音 | 未测试 | 每个回合 |
| 每日费用 | 十到十五分钟 | 每节十五分钟 |
| 几个月的动机 | 不使用就褪色 | 进步明显 |
将对话输入到你的套牌中
你制作的最有价值的卡片来自于你自己的错误。每次对话结束后，更正都会准确地显示你的日语哪里出错了：错误的助词、需要马苏的简单形式、你伸手却错过的单词。其中每一个都是一张卡片。把你的句子放在前面，更正的句子放在后面，并说明原因。当它到期时，大声说出更正的句子，而不仅仅是阅读它。
还要添加您必须询问的老师使用过的单词，以及您想说而不能说的任何短语。跳过你已经理解的一切。以这种方式构建的甲板保持很小，并且完全由真实对话揭示的间隙组成，这意味着每条评论都有一个明显的目的。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 「行く」じゃなくて「行きます」と言うべきでした。 | Iku ja nakute ikimasu to iu beki deshita. | 我应该说ikimasu，而不是iku。 |
| 「に」と「で」を間違えました。 | Ni to de o machigaemashita. | 我把ni和de搞混了。 |
| この表現をカードに追加します。 | Kono hyōgen o kādo ni tsuika shimasu. | 我会将这个表达式添加到我的卡片中。 |
| 言いたかったのに単語が出てこなかった。 | Iitakatta noni tango ga dete konakatta. | 我想说这句话，但说不出来。 |
| 先生が使った言葉を書き留めました。 | Sensei ga tsukatta kotoba o kakitomemashita. | 我记下了老师用过的词。 |
将牌组融入对话中
循环也以另一种方式运行。在会议之前，查看当天早上到期的单词并选择三到五个。告诉老师你想使用它们，并要求它引导话题，使它们适合。一张你正确回忆了五次然后用在你自己构建的句子中的卡片，从实用的角度来看，就是学习的；一张你只认得过的卡片则不认得。
主题套牌与角色扮演任务自然搭配。在你向提出后续问题的人描述头痛之前，一套临床词汇只是测试了一半。一套商业短语需要通过会议来体现。将这套短语与情况相匹配，单词就会开始附着在瞬间而不是屏幕上。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 今日は「都合」という言葉を使いたいです。 | Kyō wa tsugō to iu kotoba o tsukaitai desu. | 今天我想用“tsugō”这个词。 |
| この単語が出てくる話題にしてください。 | Kono tango ga dete kuru wadai ni shite kudasai. | 请选择出现该词的主题。 |
| 三日前から頭が痛いんです。 | Mikka mae kara atama ga itai n desu. | 我已经头痛三天了。 |
| その日はちょっと都合が悪いんです。 | Sono hi wa chotto tsugō ga warui n desu. | 那天对我来说有点不方便。 |
| 今のカードの単語、全部使えました。 | Ima no kādo no tango, zenbu tsukaemashita. | 我设法使用了今天卡片上的所有单词。 |
两者同时使用的一周
下面的计划适合一个工作日，并使这两个工具足够小以维持。原则是每天进行评论，而且简短，对话每周几次，时间稍长，并且有一个固定的时刻，互相喂食。
- 每天：早餐前或早餐后十到十五分钟的评论
- 周一、周三、周五：使用三个适当的单词进行十五分钟的对话
- 每次对话后：五分钟根据更正结果制作卡片
- 周六：一项与您正在构建的套牌相匹配的角色扮演任务
- 周日：修剪牌组，删除可以在演讲中自由使用的牌
- 任何空闲的通勤：在句子中大声说出适当的单词，而不是敲击键盘
如果生活遇到阻碍，请先放下新卡片，然后进行对话，并保留每日评论。失去评论会让套牌崩溃；失去一次对话会导致几天的进展。
只复习的错误
日本人自学最常见的陷阱不是懒惰而是一种勤奋。卡片给人一种日常的成就感，一个不断上升的数字，一个不能被打破的连续性。谈话很不舒服，尤其是一开始，而且很容易告诉自己，一旦你的词汇量增加了，你就会开始说话。就这样过了好几年，结果是一个拥有大量无声词汇的学习者在没有排练的情况下无法点咖啡。
词汇量永远不足以让说话变得容易；说话使事情变得容易。第一次谈话会感觉像是降级，因为你认为容易的单词不会出现。这种感觉是信息，而不是失败，而且很快就会消失。如果你几个月来一直在审阅而不说话，解决办法很简单：暂时将审阅量减半，并花时间进行对话。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 語彙はあるのに、話せないんです。 | Goi wa aru noni, hanasenai n desu. | 我有词汇量，但我不会说话。 |
| もっと覚えてから話そうと思っていました。 | Motto oboete kara hanasō to omotte imashita. | 我本来打算等我记住更多之后再说话。 |
| 連続記録が途切れるのが嫌なんです。 | Renzoku kiroku ga togireru no ga iya na n desu. | 我讨厌打破我的连胜。 |
| 頭では分かっているのに口から出ない。 | Atama de wa wakatte iru noni kuchi kara denai. | 我心里知道，但嘴里却说不出来。 |
| 今日から話す練習を始めます。 | Kyō kara hanasu renshū o hajimemasu. | 从今天开始我要开始练习口语了。 |
当一种工具停止工作时
评论气球。如果每天的计数超出了你能完成的范围，请停止添加新卡片，删除你在演讲中不需要的任何内容，并暂停你会查找而不是记住的单词的卡片。
谈话陷入僵局。如果会议感觉重复，请更改格式：要求老师扮演一个难缠的客户，打断您，加快语速，或者从您的讲台上切换到一个主题。如果你一直犯同样的错误，那就表明它需要一张卡片，而不是另一次对话。如果你一段时间以来只做这两种方法中的一种，那么治疗方法几乎总是另一种。
| 日本人 | 罗马字 | 意义 |
|---|---|---|
| 復習が多すぎて終わりません。 | Fukushū ga ōsugite owarimasen. | 我的评论太多，无法完成。 |
| 新しいカードを増やすのをやめました。 | Atarashii kādo o fuyasu no o yamemashita. | 我停止添加新卡。 |
| 同じ間違いを何度もしています。 | Onaji machigai o nando mo shite imasu. | 我一直犯同样的错误。 |
| 今日は少し難しい役をお願いします。 | Kyō wa sukoshi muzukashii yaku o onegai shimasu. | 今天请扮演一个稍微困难的角色。 |