ලබන්නාගේ පිළිතුරු නොමැති ප්රශ්න ලැයිස්තුගත කරන්න
පළමු පණිවිඩය උනන්දුව ප්‍රකාශ කරන නමුත් ක්‍රියාකාරකමක් හෝ දිනයක් නම් නොකරයි. සංස්කරණය කිරීමට පෙර නැතිවූ ප්රශ්න ලියන්න. මෙය ඔබට සුවපහසු ලෙස භාවිතා කළ නොහැකි ව්‍යාකරණ එකතු කරනවාට වඩා සන්නිවේදනය කෙරෙහි සංශෝධනයක් යොමු කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 今度、一緒に何かしませんか。 | Kondo, issho ni nanika shimasen ka. | ඔබ කවදා හෝ එක්ව යමක් කිරීමට කැමතිද? |
කෙටුම්පත් කිරීමට පෙර යෝජනාව තීරණය කරන්න
ප්‍රබන්ධ කරුණු භාවිතා කරන්න: ප්‍රදර්ශනය, ලබන ඉරිදා, දහවල් එකක්. ඒවා යෝජිත විධිවිධාන මිස පන්තියේ මිතුරා නිදහස් යැයි උපකල්පනයක් නොවේ. සැබෑ ආරාධනයකට එකඟ වූ ස්ථානයක් හෝ රැස්වීම් ස්ථානයක් ද අවශ්‍ය වේ. මෙම අභ්‍යාසය සජීවී සිදුවීම් විස්තර සපයන්නේ නැත.
ක්රියාකාරකම් සහ දිනය පැහැදිලිව නම් කරන්න
ඔබේම වාක්‍යයක් උත්සාහ කරන්න, ඉන්පසු නියැදි පිළිතුර සසඳන්න. එක් දිගු වාක්‍යයක් අමාරු නම් වෙනම කෙටි ප්රශ්න තබා ගන්න. සම්පූර්ණ විසිතුරු නැවත ලිවීමක් ඉල්ලා සිටිනවාට වඩා අදහස් කරන අර්ථය සහ සුදුසු ස්වරය ගැන Mocchi අසන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 来週の日曜日、一緒に展覧会に行きませんか。 | Raishū no nichiyōbi, issho ni tenrankai ni ikimasen ka. | ලබන ඉරිදා එකට ප්‍රදර්ශනයකට යන්න ඔබ කැමතිද? |
පණිවිඩයෙන් පමණක් වෙලාව බලන්න
ඔබේ සැලසුම් සටහන් ආවරණය කරන්න. ලබන්නාට සැබෑ කෙටුම්පතෙන් යෝජිත වේලාව හඳුනාගත හැකිද? එසේ නොවේ නම්, එය එකතු කරන්න. ආරාධනය පිළිගැනීම, ප්‍රතික්ෂේප කිරීම හෝ ප්‍රතිවිරුද්ධ යෝජනාවක් කළ යුතුය.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 午後一時はどうですか。 | Gogo ichiji wa dō desu ka. | හවස එක කොහොමද? |
කොටසක් පමණක් පිළිගත් විට ප්‍රතිචාර දක්වන්න
ඉරිදා හොඳයි, නමුත් එකක් කලින් වැඩියි කියා සිතන්න. පිළිගත් දිනය තබා පසුව කාලය ගැන විමසන්න. සුදුසු AI Sensei හුවමාරුවකට මුල් ආරාධනාව නොවෙනස්ව පුනරුච්චාරණය කිරීම වෙනුවට, වෙනස් වූ කොටස ඔබ දකිනවාද යන්න පරීක්ෂා කළ හැක.
ඔබට නැවත භාවිතා කළ හැකි පැහැදිලිතා පරීක්ෂාවක් තබා ගන්න
විමසීම් තුනක් සුරකින්න: අරමුණ, අවශ්‍ය කරුණු, ඊළඟ ක්‍රියාව. ණයට ගැනීමේ උපකරණ හෝ කණ්ඩායමක් සංවිධානය කිරීම සඳහා ඒවා යොදන්න. Mocchi නාභිගත ලිවීමේ සංශෝධනයට සහය වන අතර AI Sensei සවන්දීම සහ ප්‍රතිචාරය එක් කරයි. ඔබට සැබවින්ම ඉදිරියට යාමට අවශ්‍ය ක්රියාකාරකම් වටා ගෙවුම් ප්‍රවේශය සසඳන්න.