Vragen, antwoorden en huiswerk
Begin met de vier woorden die op elk werkblad voorkomen. Ze zijn de taal van elke klas, van de basisschool tot een taalcursus voor volwassenen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 問題 | mondai | vraag (op een toets); probleem |
| 答え | kotae | antwoord |
| 宿題 | shukudai | huiswerk |
| 質問 | shitsumon | een vraag die je stelt |
問題 en 質問 vertalen zich beide als vraag, maar ze zijn verschillend. 問題 is een reeks vragen die u moet beantwoorden, op een toets of in een werkboek, of over een probleem in het leven. 質問 is een vraag die je aan iemand stelt: 質問はありますか, zijn er nog vragen?
De dertien kanji en hun lezingen
| Kanji | Betekenis | Belangrijkste lezingen | Woord |
|---|---|---|---|
| 学 | leren | gaku, mana(bu) | 学生 (gakusei, student) |
| 校 | school | kō | 学校 (gakkō) |
| 教 | onderwijzen | kyō, oshi(eru) | 教科書 (kyōkasho, leerboek) |
| 室 | kamer | shitsu | 教室 (kyōshitsu, klaslokaal) |
| 先 | vooruit, vorig | sen, saki | 先週 (senshū, vorige week) |
| 生 | leven, geboorte | sei, shō, i(kiru), u(mareru) | 先生 (sensei) |
| 勉 | poging | ben | 勉強 (benkyō) |
| 強 | sterk | kyō, tsuyo(i) | 強い (tsuyoi) |
| 問 | vraag, vraag | mon, to(u) | 質問 (shitsumon) |
| 題 | onderwerp, titel | dai | 話題 (wadai, gespreksonderwerp) |
| 宿 | onderdak | shuku, yado | 宿題 (shukudai) |
| 答 | antwoord | tō, kota(eru) | 回答 (kaitō, antwoord) |
| 習 | oefening | shū, nara(u) | 練習 (renshū) |
Merk op dat 学校 wordt gelezen als gakkō, en niet gakukō: de ku van gaku wordt een kleine tsu vóór k. Hetzelfde gebeurt in 学期 (gakki, schoolperiode).
Mensen en plaatsen op school
De meeste schoolwoorden combineren één plaats- of rolkanji met 学, 生 of 室. Dit zijn degenen die je op de eerste dag zult horen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 学生 | gakusei | student (vooral universiteit) |
| 生徒 | seito | leerling (junior en senior hoog) |
| 先生 | sensei | docent |
| 教室 | kyōshitsu | klas |
| 職員室 | shokuinshitsu | personeelskamer |
| 図書室 | toshoshitsu | schoolbibliotheek |
| 高校 | kōkō | hogere middelbare school |
| 大学 | daigaku | universiteit |
Japanse scholen gebruiken verschillende woorden voor leerlingen in verschillende stadia: 児童 (jidō) voor basisschoolleerlingen, 生徒 voor junior en senior high, en 学生 voor universiteit, hoewel 学生 in gewone taal breed wordt gebruikt. 教室 betekent ook een les of cursus voor volwassenen, zoals in 料理教室 (kookles) of 日本語教室 (Japanse les).
Instructies in de klas: beleefd en streng
Leraren die met volwassenen spreken, gebruiken 〜てください. Leraren die met kinderen spreken en gedrukte toetsen gebruiken 〜なさい. Beide zijn standaard; weet gewoon welke je hoort.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 教科書を開いてください。 | Kyōkasho o hiraite kudasai. | Leraar: Open alstublieft uw schoolboeken. |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | Zeg dat alstublieft nog een keer. |
| 宿題を出してください。 | Shukudai o dashite kudasai. | Leraar: Lever alstublieft uw huiswerk in. |
| 次の問題に答えなさい。 | Tsugi no mondai ni kotaenasai. | Beantwoord de volgende vragen. (testpapier) |
| 正しいものを一つ選びなさい。 | Tadashii mono o hitotsu erabinasai. | Kies het enige juiste antwoord. (testpapier) |
| 先生、質問があります。 | Sensei, shitsumon ga arimasu. | Student: Leraar, ik heb een vraag. |
Je hoort ook korte instructies in de klas waarin gewone werkwoorden of zelfstandige naamwoorden worden gebruikt. 静かに (shizuka ni) betekent stil zijn, ペアで (pea de) betekent in paren, en 時間です (jikan desu) betekent dat de tijd om is. Op een taalschool zijn deze meestal vriendelijk, en de leraar kan ね of よ toevoegen om ze te verzachten: 時間ですよ. Bij een schriftelijke toets wordt de instructie 書きなさい vaak geleverd met een vakje: schrijf het antwoord in het vakje 解答欄 (kaitōran), en niet op het vragenblad.
In het woord 問題
問題 is een goed voorbeeld van hoe twee kanji een betekenis opbouwen. 問 is een mond 口 bij de poort 門: iemand die vraagt aan de deur. 題 is een onderwerp of titel, het woord dat op de voorkant van iets staat. Samen een vraag over een onderwerp. Dezelfde 題 geeft 宿題 huiswerk, opgebouwd uit accommodatie en onderwerp, en 話題, een gespreksonderwerp.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 問題ない | mondai nai | geen probleem (gewoon) |
| それは大きな問題です。 | Sore wa ōkina mondai desu. | Dat is een groot probleem. |
| 話題を変えよう。 | Wadai o kaeyō. | Laten we van onderwerp veranderen. (informeel) |
| 題名 | daimei | titel (van een boek of lied) |
問題ない (geen probleem) is informeel. Op het werk klinkt 問題ありません of 大丈夫です beleefder.
Minidialoog: na de les
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 今日の宿題、もう終わった？ | Kyō no shukudai, mō owatta? | Mia: Heb je het huiswerk van vandaag al af? |
| まだ。三番の問題が難しくて。 | Mada. Sanban no mondai ga muzukashikute. | Ren: Nog niet. Vraag drie is lastig. |
| 先生に質問してみたら？ | Sensei ni shitsumon shite mitara? | Mia: Waarom vraag je het niet aan de leraar? |
| そうする。明日の朝、職員室に行くよ。 | Sō suru. Ashita no asa, shokuinshitsu ni iku yo. | Ren: Dat zal ik doen. Morgenochtend ga ik naar de personeelskamer. |
| 一緒に勉強しようか。 | Issho ni benkyō shiyō ka. | Mia: Zullen we samen studeren? |
Let op het informele register tussen klasgenoten: 終わった in plaats van 終わりましたか, en 行くよ in plaats van 行きます. Bij een leraar zou dezelfde leerling overstappen op beleefdheidsvormen: 先生、三番の問題がわかりません, leraar, ik begrijp vraag drie niet.
Lijkende kanji die toetspunten kosten
- 問 (vraag) versus 間 (interval) versus 聞 (luister) versus 門 (poort): 問 heeft 口 (mond) binnen, 間 heeft 日 (zon), 聞 heeft 耳 (oor) en 門 is de lege poort.
- 題 (onderwerp) versus 頭 (hoofd): beide hebben 頁 aan de rechterkant; 題 heeft 是 aan de linkerkant, 頭 heeft 豆.
- 校 (school) versus 交 (mix): 校 is 交 met 木 (boom) aan de linkerkant.
- 学 (leren) versus 字 (karakter): beiden hebben een kind 子 onder een dak; 学 heeft drie korte strepen bovenop, 字 heeft het gewone dak 宀.
- 教 (lesgeven) versus 孝 (kindervroomheid): 教 voegt 攵 (een hand met een stok) toe aan de rechterkant.
- Schrijftip: in 強 wordt eerst de 弓 (boog) links geschreven, daarna de bovenste 厶 en daaronder 虫 (insect).
Veelgemaakte fouten met schoolwoorden
Dit zijn de fouten die leraren het vaakst corrigeren in de klas, en enkele kostencijfers op toetsen.
- 問題があります zeggen als je bedoelt dat je een vraag hebt. Dat betekent dat er een probleem is; zeg 質問があります.
- 勉強 gebruiken voor het oefenen van een vaardigheid. Jij 練習する de piano of uitspraak, en 勉強する een onderwerp.
- Lees 学校 als gakukō. Het kleine tsu maakt het gakkō.
- Jezelf 先生 noemen. Het is een titel die anderen je geven; stel jezelf voor als 日本語の教師です, ik ben een Japanse leraar.
- Een testinstructie beantwoorden met を: 問題を答える. Het juiste patroon is 問題に答える.
Leer de studiewoorden
De snelste manier om instructiewoorden onder de knie te krijgen, is door ze in echte vragen tegen te komen. Typ /jlpt in de Mocchi chat en vraag naar N5- of N4-oefenvragen; Mocchi stelt vragen in het echte formaat, controleert uw antwoorden en houdt een notitie bij van de instructiewoorden die u verkeerd hebt gelezen. Vraag /kanji 題 wanneer een kanji blijft wegglijden, en Mocchi laat de onderdelen, lezingen en voorbeeldwoorden zien.
Wanneer u zich er klaar voor voelt, kunt u een volledig oefenpapier maken over de JLPT-mocktest van Unihongo, die de echte secties en tijdslimieten volgt en u een geschatte score geeft, en kijken of de instructies u nog steeds vertragen.