Coppie di suoni che cambiano il significato
I giapponesi contano il tempo in battiti chiamati mora. Ogni vocale breve è una battuta, una vocale lunga è due, e il suono n e il piccolo tsu sono una battuta ciascuno. Una parola con una battuta in più può essere una parola completamente diversa. Queste quattro carte raffigurano due delle coppie più famose, che ogni insegnante giapponese in Vietnam conosce bene.
Se dici obasan quando intendi obāsan, le persone di solito lo capiranno dal contesto, ma in una clinica, in un negozio o in una telefonata, il contesto non è sempre sufficiente. Ecco perché in questa guida le vocali lunghe sono al primo posto.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| おばあさん | obāsan | nonna (a lunga) |
| おばさん | obasan | zia; donna di mezza età |
| 病院 | byōin | ospedale (byō: yo piccola) |
| 美容院 | biyōin | parrucchiere (bi-yō: un tempo in più) |
Vocali lunghe: conta i tempi
In vietnamita, la differenza tra molte sillabe dipende dal tono e dalla qualità delle vocali. In giapponese la lunghezza stessa ha un significato. Molti parlanti vietnamiti sentono una vocale lunga giapponese come una vocale normale detta con un tono discendente o livellato, e quindi riproducono il tono invece della lunghezza. Il risultato è una parola che suona breve.
La soluzione è fisica. Tocca un dito o batti le mani una volta per battito mentre parli. Kōkō, liceo, è ko-o-ko-o: quattro tocchi. Koko, qui, sono due. Pronuncia ciascuna coppia dapprima lentamente, poi a velocità normale, mantenendo i rubinetti. Scopri anche quanto sono scritte le vocali lunghe: ou ed ei in hiragana vengono solitamente letti come ō e come e lunga, quindi gakkou è gakkō e sensei è una e lunga.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ここ | koko | qui (2 battute) |
| 高校 | kōkō | scuola superiore (4 battute) |
| 主人 | shujin | marito (3 battute) |
| 囚人 | shūjin | prigioniero (4 battute) |
| 来て | kite | vieni (2 battute) |
| 切手 | kitte | francobollo (3 battute, piccolo tsu) |
Toni e accento tonale a confronto
Il vietnamita ha sei toni nello standard settentrionale e ogni sillaba ha il proprio: ascendente, discendente, spezzato e così via. Il giapponese ha invece un accento tonale. Nel giapponese standard di Tokyo, ogni battito è semplicemente alto o basso e lo schema appartiene all'intera parola. Non ci sono scivolate all'interno di una battuta.
Molti parlanti vietnamiti hanno un ottimo orecchio per il tono, il che è un vero vantaggio. La trappola consiste nell’applicare i contorni vietnamiti alle sillabe giapponesi: uno scivolamento ascendente o discendente su un singolo battito, o un tono pesante su ogni sillaba di una parola lunga. Ciò rende il suono giapponese cantilenante o discontinuo. Punta a ritmi di livello e a un calo netto. Nelle coppie sottostanti, i battiti alti sono dove la voce è più alta; ascolta l'audio nativo per confermare, perché anche il tono varia in base alla regione.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 雨 | ame | pioggia (Tokyo: alta e poi bassa) |
| 飴 | ame | caramelle (Tokyo: prima bassa poi alta) |
| 箸 | hashi | bacchette (Tokyo: alto e poi basso) |
| 橋 | hashi | ponte (Tokyo: basso poi alto) |
Non farti prendere dal panico per il tono. I madrelingua capiscono quasi sempre le parole con il tono sbagliato, perché lo decide il contesto. Dedica più impegno alla lunghezza e al ritmo, che influiscono molto di più sulla comprensione.
La n moraica e la piccola tsu
Le parole vietnamite possono terminare con n, ng o m e queste terminazioni sono brevi e pulite. La n giapponese, scritta ん, è una battuta a sé stante, e il suo suono cambia con quanto segue: più vicino alla m prima di b, p o m, più vicino a ng prima di k o g. Prima di una vocale o y non dovrebbe unirsi alla sillaba successiva. Molti studenti dicono funiki per fun-i-ki, atmosfera, o tani per tan-i, unità o credito, che è una parola diversa: tani significa valle.
Il piccolo tsu è una pausa di una battuta intera prima di una consonante. Il vietnamita ha fermate finali inedite come -p, -t e -c, quindi molti parlanti vietnamiti fanno la fermata facilmente. Il solito problema è il tempismo: la pausa è troppo breve, e kitte, timbro, esce come kite, vieni. Mantieni il silenzio per la durata di un battito normale.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 雰囲気 | fun'iki | atmosfera (fu-n-i-ki, 4 battute) |
| 単位 | tan'i | unità; credito del corso (3 battute) |
| 谷 | tani | valle (2 battute) |
| 学校 | gakkō | scuola (ga-k-ko-o) |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Per favore aspetta un attimo. |
Particelle: ciò che l'ordine delle parole non può fare
Marchi vietnamiti che significano principalmente con l'ordine delle parole e parole separate. Il giapponese usa piccole particelle dopo ogni sostantivo. Molti studenti di lingua vietnamita tralasciano le particelle o ne scelgono una familiare per ogni cosa, spesso ni.
Il giapponese informale perde o e wa nel parlato veloce, e talvolta il ni della direzione, come in gakkō iku. Ma de per il luogo dell'azione, per per con, kara per da e fatto per fino a quando non si possono eliminare, e nel linguaggio cortese dovresti mantenerli tutti. Lo scambio più comune è ni e de con luoghi: ni per dove si trova qualcosa o dove vai, de per dove avviene un'azione.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 大阪に住んでいます。 | Ōsaka ni sunde imasu. | Vivo a Osaka. (ni: dove sei) |
| 大阪で働いています。 | Ōsaka de hataraite imasu. | Lavoro a Osaka. (de: dove agisci) |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Ho guardato un film con un amico. |
| Particella | Lavoro | Significato dell'esempio |
|---|---|---|
| no | Esistenza, destinazione, tempo | Vado a Osaka; Vivo a Osaka |
| de | Luogo in cui avviene un'azione; attrezzo | Lavoro a Osaka; in treno |
| A | Insieme a qualcuno | Con un amico |
| o | Oggetto diretto | Mangia riso |
| kara / fatto | Da/fino a | Dalle 9 alle 5 |
Sbagliato o giusto: metti il passato sul verbo
I verbi vietnamiti non cambiano forma. Il tempo è indicato da parole come hôm qua, ieri, o đã, un indicatore del passato, e spesso solo dal contesto. In giapponese il verbo stesso deve cambiare: ikimasu diventa ikimashita. Molti studenti dicono correttamente la parola del tempo e poi dimenticano la desinenza del passato, perché nella loro prima lingua la parola del tempo era sufficiente.
Stabilisci una regola per te: se la tua frase ha kinō, senshū o kyonen, il verbo deve terminare in mashita o ta. Controllalo prima di finire di parlare. La scena seguente riassume i due foglietti di questa parte della guida.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 学校に勉強します | gakkō ni benkyō shimasu | Sbagliato: ni per dove studi |
| 学校で勉強します | gakkō de benkyō shimasu | A destra: de segna il luogo dell'azione |
| 昨日、行きます | kinō, ikimasu | Sbagliato: nessun finale passato |
| 昨日、行きました | kinō, ikimashita | A destra: anche il verbo è passato |
Parole sino-vietnamite: un vantaggio con qualche trappola
Il tuo vocabolario sino-vietnamita è una vera scorciatoia. Molte parole composte da due kanji condividono il loro significato e i suoni spesso corrispondono secondo schemi che puoi imparare a individuare. Considera la lettura vietnamita come un suggerimento, mai come una risposta: devi comunque imparare la lettura giapponese, che può sembrare molto diversa, e alcune parole sono usate in modo diverso.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | Sono uno studente universitario. |
| 高校の生徒です。 | Kōkō no seito desu. | Sono uno studente delle scuole superiori. |
| 足元に注意してください。 | Ashimoto ni chūi shite kudasai. | Per favore, fai attenzione a dove metti i piedi. |
| Parola Kanji | sino-vietnamita | Lettura giapponese | Nota |
|---|---|---|---|
| 準備 | chuẩn bị | junbi | Stesso significato: preparazione |
| 結婚 | kết hon | kekkon | Stesso significato: matrimonio |
| 注意 | chúý | chūi | Il giapponese spesso significa cautela o avvertimento |
| 経済 | ok, sì | keizai | Stesso significato: economia |
| 学生 | hoc sinh | gakusei | Il giapponese di solito significa uno studente universitario |
Mini dialogo: ospedale o parrucchiere?
Un classico equivoco che molti insegnanti raccontano come una storia: uno studente chiede indicazioni per raggiungere l'ospedale e viene mandato in un parrucchiere. Ecco la conversazione fatta bene, con vocali lunghe, particelle e passato al loro posto.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| すみません、病院はどこですか。 | Sumimasen, byōin wa doko desu ka. | Tu: Scusi, dov'è l'ospedale? |
| 病院ですか、美容院ですか。 | Byōin desu ka, biyōin desu ka. | Passante: L'ospedale o il parrucchiere? |
| 病院です。昨日、足をけがしました。 | Byōin desu. Kinō, ashi o kega shimashita. | Tu: L'ospedale. Ieri mi sono fatto male alla gamba. |
| それは大変ですね。駅の前にありますよ。 | Sore wa taihen desu ne. Eki no mae ni arimasu yo. | Passante: Oh no. E' di fronte alla stazione. |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Tu: Grazie mille. |
Una settimana di esercizi su suoni e particelle
Suddividere la settimana: suoni nei giorni dispari, grammatica nei giorni pari. Per la grammatica, chiedi a Mocchi: interrogami su de e ni con luoghi, dieci domande e spiega ogni errore. Quindi prova /correct con una breve voce nel diario riguardante ieri. Mocchi nota quale particella o finale continui a perdere, quindi il prossimo quiz si concentrerà su lì invece di iniziare da zero.
Per i suoni, utilizza il coach di pronuncia su unihongo.com/pronunciation. Scegli le vocali lunghe o piccole tsu concentrati, ascolta a bassa velocità, registrati e guarda la partitura ritmica: è quella che mostra se i tuoi battiti sono della lunghezza giusta.