Particelle che non corrispondono al coreano
I parlanti coreani spesso mappano le particelle uno a uno: eul e reul diventano o, i e ga diventano ga, eun e neun diventano wa. Quella mappa è corretta nella maggior parte dei casi, motivo per cui rimangono le eccezioni. Una manciata di verbi molto comuni prendono una particella diversa in giapponese e compaiono in quasi tutte le conversazioni.
Impara questi quattro come pezzi fissi. Non pensare al perché; dille semplicemente finché la particella giapponese non suona bene.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 友達に会います。 | Tomodachi ni aimasu. | Incontro un amico. (ni, non o) |
| バスに乗ります。 | Basu ni norimasu. | Prendo l'autobus. (ni, non o) |
| 先生になりたい。 | Sensei ni naritai. | Voglio fare l'insegnante. (ni naru) |
| 結婚しています。 | Kekkon shite imasu. | Sono sposato. (stato: te iru) |
Altre coppie di particelle da controllare
Lo stesso modello appare con alcuni verbi e aggettivi in più. Suki e kirai sono aggettivi in giapponese, quindi la cosa che ti piace prende ga: neko ga suki desu. In coreano, joahada prende reul, quindi neko o suki desu è uno sbaglio frequente. Sentirai o suki in alcune canzoni e in alcuni discorsi informali, ma ga è la forma standard. Wakaru, capire, e dekiru, può fare, prendere anche ga.
Un altro è il verbo per chiedere: qui il coreano usa ege o kke, e anche il giapponese usa ni, sensei ni kiku, quindi non passare a o solo perché il verbo sembra transitivo. E somigliare a qualcuno è chichi ni nite iru, con ni.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 猫が好きです。 | Neko ga suki desu. | Mi piacciono i gatti. |
| 日本語が少しわかります。 | Nihongo ga sukoshi wakarimasu. | Capisco un po' il giapponese. |
| 先生に聞いてみます。 | Sensei ni kiite mimasu. | Chiederò all'insegnante. |
| 父に似ています。 | Chichi ni nite imasu. | Sembro mio padre. |
| Senso | Modello coreano | Modello giapponese |
|---|---|---|
| Incontra qualcuno | Particella oggetto | no au |
| Prendi un autobus, un treno | Particella oggetto | no noru |
| Diventa un insegnante | Particella soggetto | no naru |
| Come i gatti | Particella oggetto con joahada | ga suki |
| Capire il giapponese | Particella oggetto con alda | ga wakaru |
| Chiedi a un insegnante | ege o kke | ni kiku (non o) |
Te iru per gli stati: sposato, residente, a conoscenza
Il coreano usa spesso il passato per indicare uno stato iniziato nel passato ed è ancora vero: sono sposato significa che sono sposato. Il giapponese usa te iru per questi stati in corso. Se qualcuno ti chiede se sei sposato e tu rispondi kekkon shimashita, sembra che tu stia annunciando che ti sei appena sposato o descrivendo un evento del tuo passato.
Lo stesso vale per conoscere, vivere e indossare. Shirimasu non è quasi mai la risposta a Lo sai?; dire shitte imasu o shirimasen per no. Dal vivo è sunde imasu. Indossare gli occhiali è megane o kakete imasu. Il coreano -go itta e -a itta corrispondono entrambi al giapponese te iru, motivo per cui questa desinenza merita ulteriore pratica.
Il collegamento è più semplice: la forma giapponese te copre sia il coreano -go che -aseo nella maggior parte delle sequenze, come in asagohan o tabete, dekakemashita, ho fatto colazione e sono uscito.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 結婚していますか。 | Kekkon shite imasu ka. | Sei sposato? |
| はい、結婚しています。 | Hai, kekkon shite imasu. | Sì, sono sposato. |
| その店、知っていますか。 | Sono mise, shitte imasu ka. | Conosci quel negozio? |
| いいえ、知りません。 | Iie, shirimasen. | No, non lo so. |
| 横浜に住んでいます。 | Yokohama ni sunde imasu. | Vivo a Yokohama. |
Il tuo capo al telefono: gli onorifici relativi
Gli onorifici coreani seguono principalmente la persona di cui si parla: tuo padre o il tuo manager sono onorati ovunque tu sia, anche se nel linguaggio degli affari coreano anche questo sta cambiando. Il giapponese usa titoli onorifici relativi. La domanda non è chi è Tanaka, ma con chi stai parlando. Con un cliente o qualcuno esterno alla tua azienda, il tuo manager è dalla tua parte, quindi elimini il titolo dal nome, usi verbi umili e non usi mai verbi onorifici su di loro.
La famiglia funziona allo stesso modo. Parlando con un insegnante o un vicino, tua madre è haha, non okāsan, e tuo padre è chichi. Molti parlanti coreani all'inizio lo trovano scomodo perché sembra irrispettoso. In giapponese è la scelta rispettosa nei confronti dell'ascoltatore.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 田中部長はいらっしゃいますか。 | Tanaka buchō wa irasshaimasu ka. | Cliente: Il manager Tanaka è qui? |
| 申し訳ございません。 | Mōshiwake gozaimasen. | Tu: mi dispiace molto. |
| 部長の田中は外出中です。 | Buchō no Tanaka wa gaishutsuchū desu. | Tu: Il nostro manager Tanaka è fuori. |
| 折り返しお電話させます。 | Orikaeshi odenwa sasemasu. | Tu: Ti farò richiamare da Tanaka. |
| 母は元気です。 | Haha wa genki desu. | Mia madre sta bene. (a un insegnante) |
Desu e masu: quando lasciarli
Il discorso coreano -yo e quello giapponese desu e masu sembrano allo stesso livello, e nella maggior parte dei primi incontri lo sono. Alcuni insegnanti notano che gli studenti di lingua coreana mantengono desu e masu con gli amici giapponesi molto tempo dopo che gli amici sono passati al linguaggio semplice, forse perché il coreano -yo è una comoda impostazione predefinita con persone della loro età. Gli amici giapponesi della stessa età spesso passano rapidamente al linguaggio informale e rimanere educati può sembrare come mantenere le distanze.
Questa non è una regola per tutti, e con qualcuno più grande o senior, mantieni desu e masu finché non ti invitano a rilassarti. Con compagni di classe e amici segui il loro esempio: quando dicono ikō yo puoi rispondere un, ikō.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| タメ口でいいよ。 | Tameguchi de ii yo. | Amico: Puoi parlare in modo informale con me. |
| じゃあ、そうするね。 | Jā, sō suru ne. | Tu: Ok, lo farò. (informale) |
| 明日、行く？ | Ashita, iku? | Amico: vai domani? |
| うん、行くよ。 | Un, iku yo. | Tu: sì, vado. |
Zu, tsu e suoni sonori a inizio parola
Il coreano non ha il suono z né il suono ts. Molti parlanti coreani sostituiscono zu con ju, za con ja e tsu con chu, quindi mizu, acqua, risulta come miju e tsukue, scrivania, come chukue. Gli ascoltatori giapponesi di solito capiranno, ma è una delle caratteristiche più riconoscibili dell'accento coreano.
Per zu, tieni la punta della lingua vicino alla parte posteriore dei denti superiori senza premere e lascia passare un ronzio d'aria. Per tsu, inizia con una t e rilasciala in una s, come nella fine dell'inglese cats. Un secondo modello è la sonorità all'inizio di una parola: la g, la d e la b coreana all'inizio di una parola sono spesso deboli o sorde, quindi gakusei può suonare come kakusei. Inizia le parole espresse con un chiaro ronzio.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 水 | mizu | acqua (zu, non ju) |
| 全然 | zenzen | per niente (ze, not je) |
| 机 | tsukue | scrivania (tsu, non chu) |
| 学生 | gakusei | studente (doppiato g) |
| 地図がありますか。 | Chizu ga arimasu ka. | Hai una mappa? |
La piccola tsu e le vocali lunghe
Le consonanti finali coreane rendono familiare il piccolo tsu e molti parlanti coreani lo producono bene. Il solito problema è il tempismo. La pausa prima della consonante deve durare un tempo intero. Kite, vieni, ha due tempi; kitte, timbro, ne ha tre. Le vocali lunghe funzionano allo stesso modo: obasan, zia, ha quattro battiti e obāsan, nonna, ne ha cinque.
L'altra trappola è aggiungere un piccolo tsu dove non ce n'è. Le consonanti del tempo coreano, scritte con lettere doppie, possono rendere più forte il ka o il ta giapponese all'inizio di una parola, e alcuni studenti poi scrivono o dicono una pausa prima di loro. Quando non sei sicuro, controlla la parola in kana e conta i battiti.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 切手 | kitte | francobollo (ki-t-te) |
| 来て | kite | vieni (ki-te) |
| おばあさん | obāsan | nonna (lunga a) |
| おばさん | obasan | zia |
Mini dialogo: due chiacchiere con un amico
Una chat informale che utilizza le coppie di particelle, te iru per gli stati e il suono zu. Dillo una volta lentamente, una volta a velocità naturale.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 昨日、誰に会ったの？ | Kinō, dare ni atta no? | Amico: Chi hai incontrato ieri? |
| 高校の友達に会ったよ。 | Kōkō no tomodachi ni atta yo. | Tu: un amico del liceo. |
| その人、まだ大阪に住んでるの？ | Sono hito, mada Ōsaka ni sunderu no? | Amico: Vive ancora a Osaka? |
| うん。来年、先生になるんだって。 | Un. Rainen, sensei ni naru n da tte. | Tu: sì. Dice che diventerà insegnante l'anno prossimo. |
| ずっと先生になりたがってたもんね。 | Zutto sensei ni naritagatteta mon ne. | Amico: Lo ha sempre voluto, non è vero? |
Allenati con la telefonata e con le particelle
Prima le particelle. Incolla alcune frasi dopo /correct nella chat di Mocchi e chiedi: dimmi se qualche particella sembra tradotta dal coreano. Mocchi spiega perché au prende ni o perché suki prende ga e riporta questi punti nei quiz successivi finché non smettono di apparire.
Poi la parte parlata. In AI Sensei, chiedi a Yamada-sensei di interpretare un cliente che chiama il tuo ufficio e chiede del tuo manager. Rispondi con i moduli umili di questa guida e chiedi a Yamada-sensei di ripetere la chiamata con una richiesta diversa. Il report della sessione elenca ogni passaggio onorifico, così puoi vedere se l'abitudine coreana sta svanendo.