Le journal : 一週間の日記
L'écrivain est un jeune employé de bureau qui apprend également à écrire des kanji. Chaque jour comporte une ou deux lignes courtes sous forme simple. Lisez toute la semaine une fois.
Chaque jour commence par le jour de la semaine et deux points, vous pouvez donc lire le journal dans n'importe quel ordre. Essayez de le lire une fois du lundi au dimanche, puis une fois à rebours, jour après jour. La lecture à l’envers vous permet de vous concentrer sur chaque ligne individuellement, ce qui est un bon test pour savoir si vous l’avez vraiment comprise.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 一週間の日記 | Isshūkan no nikki | Le journal d'une semaine |
| 月曜日：朝から雨だった。 | Getsuyōbi: asa kara ame datta. | Lundi : pluie depuis le matin. |
| 火曜日：寝坊してしまった。 | Kayōbi: nebō shite shimatta. | Mardi : je me suis réveillé trop tard. Zut. |
| 水曜日：漢字のテストだった。 | Suiyōbi: kanji no tesuto datta. | Mercredi : jour du contrôle de kanji. |
| 思ったより難しくなかったので、ほっとした。 | Omotta yori muzukashiku nakatta node, hotto shita. | C'était plus facile que je ne le pensais, alors j'étais soulagé. |
| 木曜日：友だちに借りた本を、まだ返していないことに気がついた。 | Mokuyōbi: tomodachi ni karita hon o, mada kaeshite inai koto ni ki ga tsuita. | Jeudi : j'ai réalisé que je n'avais toujours pas rendu le livre d'un ami. |
| 明日、忘れないで持っていこうと思う。 | Ashita, wasurenaide motte ikō to omou. | Je n'oublierai pas de le prendre demain. |
| 金曜日：仕事の後、同僚と焼き鳥を食べに行った。 | Kin'yōbi: shigoto no ato, dōryō to yakitori o tabe ni itta. | Vendredi : Après le travail, je suis allé chercher yakitori avec des collègues. |
| 本はちゃんと返した。 | Hon wa chanto kaeshita. | J'ai rendu le livre. |
| 土曜日：初めて一人で美容院に行った。 | Doyōbi: hajimete hitori de biyōin ni itta. | Samedi : je suis allée seule dans un salon de coiffure pour la première fois. |
| 美容院で日本語を話したことがなかったから、緊張した。 | Biyōin de nihongo o hanashita koto ga nakatta kara, kinchō shita. | Je n'avais jamais parlé japonais dans un salon, donc j'étais nerveux. |
| 「短くしてください」と言えたので、うれしかった。 | "Mijikaku shite kudasai" to ieta node, ureshikatta. | J'ai réussi à dire « Bref, s'il vous plaît », donc j'étais heureux. |
| 日曜日：一日中家でゆっくりした。 | Nichiyōbi: ichinichijū ie de yukkuri shita. | Dimanche : je me suis détendu à la maison toute la journée. |
| 今週は失敗もあったけど、いい一週間だったと思う。 | Konshū wa shippai mo atta kedo, ii isshūkan datta to omou. | Il y a eu quelques dérapages, mais je pense que c'était une bonne semaine. |
| 来週は早く起きられるようにがんばりたい。 | Raishū wa hayaku okirareru yō ni ganbaritai. | La semaine prochaine, je veux travailler à me lever tôt. |
Notes de vocabulaire
Mots du journal : petits événements, sentiments et expressions du temps.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 日記 | nikki | journal, journal |
| 寝坊する | nebō suru | dormir trop longtemps |
| ほっとする | hotto suru | se sentir soulagé |
| 借りる | kariru | emprunter |
| 返す | kaesu | revenir, redonner |
| 同僚 | dōryō | collègue, collègue |
| ちゃんと | chanto | correctement, comme je devrais |
| 美容院 | biyōin | salon de coiffure |
| 一日中 | ichinichijū | toute la journée |
| 失敗 | shippai | erreur, échec, dérapage |
借りる et 返す s'associent à 貸す (prêter) : 友だちに借りた, j'ai emprunté à un ami ; 友だちに貸した, j'ai prêté à un ami. La particule に est la même dans les deux cas, donc le verbe décide de la direction. 中 après un mot de temps, lire じゅう, signifie partout : 一日中, 一年中. Autrement dit, il se lit ちゅう, comme dans 午前中 (le matin) et 仕事中 (au travail), donc apprenez chaque mot avec sa lecture.
Notes de grammaire : la voix du journal
La forme simple est le cadre. À l’intérieur, quatre motifs font l’essentiel du travail. Chaque paire montre d'abord la ligne du journal et ensuite un nouvel exemple.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 寝坊してしまった。 | Nebō shite shimatta. | Extrait du journal : j'ai dormi trop longtemps. (regret) |
| 傘を電車に忘れてしまった。 | Kasa o densha ni wasurete shimatta. | J'ai laissé mon parapluie dans le train. (oups) |
| まだ返していないことに気がついた。 | Mada kaeshite inai koto ni ki ga tsuita. | Extrait du journal : j'ai remarqué que je ne l'avais toujours pas rendu. |
| 財布がないことに気がついた。 | Saifu ga nai koto ni ki ga tsuita. | J'ai réalisé que mon portefeuille avait disparu. |
| 「短くしてください」と言えた。 | "Mijikaku shite kudasai" to ieta. | Extrait du journal : j'ai réussi à dire "Court, s'il vous plaît". |
| 日本語で電話ができた。 | Nihongo de denwa ga dekita. | J'ai réussi à passer un appel téléphonique en japonais. |
| 早く起きられるようにがんばりたい。 | Hayaku okirareru yō ni ganbaritai. | Extrait du journal : Je veux m'efforcer de me lever tôt. |
| 漢字が読めるように毎日練習している。 | Kanji ga yomeru yō ni mainichi renshū shite iru. | Je m'entraîne tous les jours pour pouvoir lire les kanji. |
La forme potentielle (言える, できる, 起きられる) dans le passé signifie souvent réussi à : 言えた, j'ai pu le dire cette fois. 〜ように après un verbe potentiel donne le but d'un effort : pour que je puisse. Et 〜ことに気がついた transforme toute une clause simple en ce que vous avez remarqué. Le journal utilise également けど, la forme informelle de が, dans la ligne du dimanche.
Une semaine d'un coup d'œil
Considérée comme une chronologie, la semaine a une forme : un début faible, un examen, un petit problème résolu, une soirée sociale, une réussite personnelle et un repos. Notez que chaque entrée est courte et que les sentiments (ほっとした, 緊張した, うれしかった) contiennent autant d'informations que les événements. C'est ce qui rend un journal lisible pour les autres et utile pour vous : un événement, un sentiment.
Essayez de relire la semaine en utilisant uniquement la chronologie ci-dessous comme invite et voyez combien de lignes complètes vous pouvez rappeler.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日は暑かった。 | Kyō wa atsukatta. | Il faisait chaud aujourd'hui. |
| 駅で友だちに会った。 | Eki de tomodachi ni atta. | J'ai croisé un ami à la gare. |
| 新しい言葉を三つ覚えた。 | Atarashii kotoba o mittsu oboeta. | J'ai appris trois nouveaux mots. |
| 疲れたけど、楽しかった。 | Tsukareta kedo, tanoshikatta. | J'étais fatigué, mais c'était amusant. |
| 今日は早く寝ようと思う。 | Kyō wa hayaku neyō to omou. | Je pense que je vais me coucher tôt ce soir. |
Pièges de lecture dans ce texte
- 朝から雨だった utilise から pour l'heure, à partir du matin. Dans ce journal から apparaît également comme parce que, dans 話したことがなかったから ; le mot qui le précède vous indique lequel.
- 思ったより難しくなかった signifie que c'était moins difficile que je ne le pensais. より marque ce avec quoi vous comparez, ici votre propre attente.
- まだ返していない avec まだ signifie que ce n'est toujours pas le cas. Le négatif ている décrit un état qui perdure jusqu'à présent.
- 忘れないで持っていこう utilise 〜ないで, sans faire : je le prends sans oublier, autrement dit m'assurer de m'en souvenir.
- 焼き鳥を食べに行った est à nouveau le modèle de but : je suis allé pour manger yakitori. Le radical du verbe 食べ précède に.
Vérifiez votre compréhension
Trois questions sur la semaine. Les réponses suivent.
- Pourquoi l'écrivain a-t-il été soulagé mercredi ?
- Qu’a réalisé l’écrivain jeudi ?
- Pourquoi l'écrivain était-il heureux samedi ?
Réponses
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| テストが思ったより難しくなかったからです。 | Tesuto ga omotta yori muzukashiku nakatta kara desu. | 1. Le test a été plus facile que prévu. |
| 友だちに借りた本をまだ返していないことです。 | Tomodachi ni karita hon o mada kaeshite inai koto desu. | 2. Ils n'avaient toujours pas rendu le livre d'un ami. |
| 「短くしてください」と日本語で言えたからです。 | "Mijikaku shite kudasai" to nihongo de ieta kara desu. | 3. Ils ont réussi à demander un raccourci en japonais. |
Les réponses aux questions concernant un texte brut sont généralement données sous forme polie, comme ici. Changer de registre lorsque vous répondez est une bonne pratique pour l'examen, où le texte et les choix de réponses utilisent souvent des styles différents.
Une routine de lecture à voix haute et d'écriture en parallèle
- Lisez d'abord à haute voix les jours de la semaine : getsuyōbi to nichiyōbi, en gardant chacun yō long.
- Lisez le journal une fois lentement, en faisant une pause après chaque deux points.
- Relisez-le d'une voix plus calme et plus personnelle ; les journaux sont des pensées, pas des discours.
- Choisissez votre ligne préférée et changez un mot pour qu'il soit vrai pour vous.
- Écrivez l'entrée de ce soir : un événement et un sentiment, sous forme claire.
Continuez à tenir votre journal
La partie la plus difficile d'un journal est le quatrième jour. Facilitez-vous la tâche en attribuant à chaque entrée un lecteur : collez-le dans Mocchi, l'assistant d'étude d'Unihongo, avec /correct et demandez-lui de conserver le style simple du journal. Mocchi conserve des notes sur les erreurs que vous répétez, par exemple en oubliant だ avant と思う, et ses révisions ultérieures partent de celles-ci. Lorsque vous souhaitez du nouveau matériel, /read vous propose un autre court texte à votre niveau à lire avant d'écrire.
Une fois par semaine, lisez à haute voix vos sept entrées et vérifiez votre rythme sur le coach de prononciation, en choisissant un exercice d'intonation de phrase adapté à votre niveau. Entendre comment une déclaration se termine à la fin rendra votre journal aussi naturel lu à haute voix que sur papier.