Avant de lire : quatre mots clés
L'histoire s'appelle 面接の日, Interview Day. Il suit une personne tout au long de la matinée de son premier entretien dans une entreprise japonaise : la nervosité, les conseils d'un senior, les questions dans la salle et la longue attente du résultat. Apprenez d’abord ces quatre mots et le reste du texte sera beaucoup plus facile à suivre.
Le texte est original et écrit pour cette page. Il s'agit d'un texte simple, le style normal d'une histoire personnelle, avec un discours poli uniquement entre guillemets.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 面接の日 | Mensetsu no hi | Le jour de l'entretien (le titre) |
| 緊張する | kinchō suru | avoir le trac |
| 志望動機 | shibō dōki | motif de candidature |
| 結果を待つ | kekka o matsu | attendre le résultat |
Le texte, partie 1 : les préparatifs et l'arrivée
Lisez d'abord la colonne japonaise. Couvrez la traduction avec votre main ou un morceau de papier et vérifiez-la seulement après chaque phrase.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 先週の木曜日、私は初めて日本の会社の面接を受けた。 | Senshū no mokuyōbi, watashi wa hajimete Nihon no kaisha no mensetsu o uketa. | Jeudi dernier, j'ai eu mon premier entretien dans une entreprise japonaise. |
| 前の晩はあまり眠れなかったので、朝から少し頭が重かった。 | Mae no ban wa amari nemurenakatta node, asa kara sukoshi atama ga omokatta. | J'avais à peine dormi la nuit précédente, donc ma tête était lourde toute la matinée. |
| 大学の先輩によると、面接では最初の挨拶がいちばん大切らしい。 | Daigaku no senpai ni yoru to, mensetsu de wa saisho no aisatsu ga ichiban taisetsu rashii. | Selon un diplômé de mon université, la première salutation est la partie la plus importante d'un entretien. |
| そこで、ドアをノックする練習を家で何回もしておいた。 | Soko de, doa o nokku suru renshū o ie de nankai mo shite oita. | Je m'étais donc entraîné à frapper à la porte à la maison plusieurs fois. |
| 会社に着くと、受付の人に小さな会議室へ案内された。 | Kaisha ni tsuku to, uketsuke no hito ni chiisana kaigishitsu e annai sareta. | À mon arrivée, la réceptionniste m'a montré une petite salle de réunion. |
| 面接官は二人で、思ったより優しそうな人たちだった。 | Mensetsukan wa futari de, omotta yori yasashisō na hitotachi datta. | Il y avait deux intervieweurs et ils semblaient plus gentils que ce à quoi je m'attendais. |
| まず、自己紹介と志望動機を聞かれた。 | Mazu, jiko shōkai to shibō dōki o kikareta. | Tout d’abord, ils m’ont demandé de me présenter et d’expliquer pourquoi j’avais postulé. |
| 準備しておいた答えだったので、落ち着いて話すことができた。 | Junbi shite oita kotae datta node, ochitsuite hanasu koto ga dekita. | J'avais préparé ces réponses, j'ai donc pu parler calmement. |
Le texte, partie 2 : la question difficile et le retour
La seconde moitié est celle où l’entretien cesse de se dérouler comme prévu. Remarquez comment le narrateur rapporte ce qui a été dit avec 〜と聞かれた et 〜と答えた, et comment les sentiments se manifestent dans des fins courtes telles que 安心した.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| しかし、五年後に何をしていたいかと聞かれたとき、言葉が出てこなかった。 | Shikashi, gonengo ni nani o shite itai ka to kikareta toki, kotoba ga dete konakatta. | Mais quand on m’a demandé ce que je voulais faire dans cinq ans, les mots ne venaient pas. |
| 少し考えてから、「もっと日本語が上手になれば、お客様と直接話せる仕事がしたいです」と答えた。 | Sukoshi kangaete kara, motto Nihongo ga jōzu ni nareba, okyakusama to chokusetsu hanaseru shigoto ga shitai desu to kotaeta. | Après avoir réfléchi un moment, j'ai répondu : Si mon japonais s'améliore, j'aimerais un travail où je peux parler directement aux clients. |
| 面接官の一人がにっこり笑ったので、少し安心した。 | Mensetsukan no hitori ga nikkori waratta node, sukoshi anshin shita. | L'un des intervieweurs a fait un grand sourire et je me suis senti un peu soulagé. |
| 最後に「何か質問はありますか」と言われ、研修について質問した。 | Saigo ni nanika shitsumon wa arimasu ka to iware, kenshū ni tsuite shitsumon shita. | À la fin, ils m'ont demandé si j'avais des questions, alors j'ai posé des questions sur la formation. |
| 面接は三十分ほどで終わった。 | Mensetsu wa sanjuppun hodo de owatta. | L’entretien s’est terminé en trente minutes environ. |
| 帰りの電車で、もっとこう言えばよかったと何度も考えた。 | Kaeri no densha de, motto kō ieba yokatta to nando mo kangaeta. | Dans le train du retour, je n'arrêtais pas de réfléchir à la façon dont j'aurais dû répondre. |
| 人事の方の話では、結果は一週間以内にメールで届くらしい。 | Jinji no kata no hanashi de wa, kekka wa isshūkan inai ni mēru de todoku rashii. | D'après ce qu'a dit la personne RH, le résultat devrait arriver par email d'ici une semaine. |
| 今はただ、いい知らせを待っている。 | Ima wa tada, ii shirase o matte iru. | Pour l'instant, j'attends juste une bonne nouvelle. |
Notes de vocabulaire
Ce sont les mots auxquels la plupart des apprenants s’arrêtent. Les mots d'entretien valent la peine d'être appris ensemble, car ils apparaissent ensemble dans les offres d'emploi, les e-mails des entreprises et les entretiens eux-mêmes.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 面接を受ける | mensetsu o ukeru | avoir (passer) un entretien, en tant que candidat |
| 面接官 | mensetsukan | intervieweur |
| 受付 | uketsuke | réception, réceptionniste |
| 案内する | annai suru | montrer le chemin à quelqu'un, guider |
| 自己紹介 | jiko shōkai | auto-présentation |
| 落ち着いて | ochitsuite | calmement, en gardant son sang-froid |
| 言葉が出てこない | kotoba ga dete konai | les mots ne sortiront pas |
| 研修 | kenshū | formation (en entreprise) |
| 人事 | jinji | ressources humaines, RH |
| 以内 | inai | dans (un délai ou un montant) |
| 知らせ | shirase | nouvelles, avis |
Deux petits points. 面接を受ける est ce que fait le candidat ; l'entreprise 面接をする. Et 人事の方 utilise 方, le mot poli pour personne, parce que le narrateur parle de quelqu'un dans une entreprise qu'il espère rejoindre.
Notes de grammaire : quatre structures N3 de l'histoire
1. 〜によると…らしい : rapporter ce que vous avez entendu. によると nomme la source et らしい à la fin marque l'information comme ouï-dire. Dans la phrase 3, la source est un diplômé universitaire. Dans la phrase 15, le narrateur utilise un cousin proche, 〜の話では, ce qui signifie d'après ce que quelqu'un a dit. らしい semble un peu désinvolte et incertain, c'est pourquoi dans les e-mails professionnels, les gens préfèrent 〜そうです.
2. Le passif 〜られる : choses faites au narrateur. 案内された (a été montré), 聞かれた (a été demandé), 言われ (a été dit) décrivent tous les actions des enquêteurs. Le japonais utilise bien plus souvent le passif que l'anglais dans ce genre d'histoire, car le narrateur reste le sujet de chaque phrase. La personne qui agit est marquée de に, comme en 受付の人に案内された.
3. 〜ば : si, et si seulement. Dans la phrase 10, 上手になれば signifie si je deviens bon. Dans la phrase 14, 言えばよかった transforme la même forme en regret : j'aurais dû dire. Pour les verbes, remplacez le -u final par -eba : なる devient なれば, 言う devient 言えば, ある devient あれば.
4. 〜ておく : faire quelque chose à l'avance. 練習をしておいた signifie que j'avais pratiqué en préparation, et 準備しておいた答え signifie une réponse préparée à l'avance. Dans un discours informel, il se réduit souvent à 〜とく, comme dans 練習しとく.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 天気予報によると、明日は雨らしい。 | Tenki yohō ni yoru to, ashita wa ame rashii. | Schéma 1 : Selon les prévisions, il va pleuvoir demain. |
| 先生に名前を呼ばれた。 | Sensei ni namae o yobareta. | Modèle 2 : Mon nom a été appelé par le professeur. |
| 時間があれば、手伝います。 | Jikan ga areba, tetsudaimasu. | Modèle 3 : Si j’ai le temps, je t’aiderai. |
| 昨日、早く寝ればよかった。 | Kinō, hayaku nereba yokatta. | Modèle 3 : J’aurais dû me coucher tôt hier soir. |
| 会議の前に資料を読んでおきます。 | Kaigi no mae ni shiryō o yonde okimasu. | Modèle 4 : Je lirai les documents avant la réunion (à l'avance). |
Dans les coulisses : le déroulement d'un entretien japonais
Les conseils du narrateur concernant le premier salut et le fait de frapper reflètent les véritables guides d'entretien au Japon, qui consacrent souvent des pages aux bonnes manières : arriver quelques minutes plus tôt, frapper avant d'entrer, s'incliner, attendre de s'asseoir jusqu'à ce que l'on soit invité et remercier les enquêteurs à la fin. Les entreprises diffèrent et de nombreuses entreprises modernes ou internationales sont plus détendues, mais connaître la séquence standard rend la première minute beaucoup moins stressante.
Ce sont les lignes fixes qui encadrent l’entretien. Vous ne les verrez pas tous dans l’histoire, mais c’est ce que le narrateur pratiquait chez lui.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 失礼いたします。 | Shitsurei itashimasu. | Excusez-moi. (dit en entrant, très poli) |
| どうぞおかけください。 | Dōzo okake kudasai. | Intervieweur : Veuillez vous asseoir. |
| 本日はよろしくお願いいたします。 | Honjitsu wa yoroshiku onegai itashimasu. | Merci de m'avoir vu aujourd'hui. (avant de commencer) |
| 本日はありがとうございました。 | Honjitsu wa arigatō gozaimashita. | Merci beaucoup pour aujourd'hui. (à la fin) |
- Ne vous asseyez pas avant d’entendre どうぞおかけください ou une invitation similaire.
- Répondez par です et ます et utilisez 御社 (onsha) lorsque vous mentionnez l'entreprise à l'oral.
- Préparez une question pour la fin. Dire 特にありません (rien de particulier) peut ressembler à un manque d'intérêt.
Questions de compréhension
Répondez en japonais si vous le pouvez, puis comparez avec les réponses modèles ci-dessous. Une réponse courte qui se termine par から ou です convient.
- Question 1 : Pourquoi la tête du narrateur était-elle lourde le matin ?
- Question 2 : À quelle question d’entretien était-il difficile de répondre ?
- Question 3 : Comment et quand arrivera le résultat ?
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 前の晩にあまり眠れなかったからです。 | Mae no ban ni amari nemurenakatta kara desu. | Réponse 1 : Parce qu’ils ont à peine dormi la nuit précédente. |
| 五年後に何をしていたいかという質問です。 | Gonengo ni nani o shite itai ka to iu shitsumon desu. | Réponse 2 : La question de savoir ce qu’ils veulent faire dans cinq ans. |
| 一週間以内にメールで届くらしいです。 | Isshūkan inai ni mēru de todoku rashii desu. | Réponse 3 : Apparemment par email dans un délai d'une semaine. |
Notez que la réponse 3 conserve らしい. Le narrateur n'a pas encore reçu l'e-mail et ne fait que répéter ce que les RH ont dit, donc la fin du ouï-dire reste dans la réponse.
Lisez-le à voix haute : une routine en cinq étapes
La lecture à voix haute, ondoku, vous oblige à traiter chaque mot au lieu de survoler, et entraîne le rythme dont vous aurez besoin dans une véritable interview. Donnez à cette routine dix à quinze minutes.
- Lisez l'intégralité du texte en silence une fois, en marquant tout mot que vous ne pouvez pas prononcer.
- Lisez la première partie à haute voix lentement, en vous arrêtant à chaque virgule. Faites attention aux voyelles longues telles que 先週 (senshū) et 紹介 (shōkai).
- Lisez la deuxième partie à haute voix à une vitesse naturelle. Changez légèrement votre voix pour les lignes entre guillemets, comme si vous répondiez réellement à l'intervieweur.
- Enregistrez-vous en train de lire les phrases 9 à 12 et réécoutez une fois. Vérifiez que 聞かれた et 言われ apparaissent clairement.
- Fermez le texte et dites la réponse du narrateur, もっと日本語が上手になれば…, de mémoire. Remplacez ensuite la seconde moitié par votre propre souhait.
De la lecture à vos propres réponses d'entretien
Collez la phrase 10 dans Mocchi avec /explain et demandez pourquoi le narrateur utilise なれば plutôt que なったら. Mocchi divise la phrase en parties, explique la différence de nuance et garde une note des modèles sur lesquels vous posez des questions, afin qu'un /quiz ultérieur puisse les ramener. Vous pouvez également taper /read et demander un autre texte N3 sur le travail à lire ensuite.
Ensuite, ouvrez AI Sensei, choisissez Yamada-sensei et demandez à Yamada-sensei de jouer l'intervieweur de cette histoire. Racontez d'abord la journée de l'entretien dans vos propres mots, puis laissez-le vous poser les trois mêmes questions. Demandez-lui de rester poli et de lire ensuite les corrections dans le rapport de session.