L'histoire : 初めての仕事
Lisez le texte de haut en bas sans vous arrêter. Devinez les mots inconnus de la situation, puis vérifiez les gloses. Le narrateur est un nouvel employé qui écrit poliment la journée.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 初めての仕事 | Hajimete no shigoto | Mon premier jour de travail |
| 今日は会社の初日でした。 | Kyō wa kaisha no shonichi deshita. | Aujourd'hui, c'était mon premier jour de travail. |
| 朝からとても緊張しました。 | Asa kara totemo kinchō shimashita. | J'étais nerveux dès le matin. |
| 早く家を出ました。 | Hayaku ie o demashita. | Je suis parti tôt de chez moi. |
| 会社に着いた時、まだ八時でした。 | Kaisha ni tsuita toki, mada hachiji deshita. | Quand je suis arrivé au bureau, il n’était encore que huit heures. |
| 受付で名前を言うと、田中さんが来てくれました。 | Uketsuke de namae o iu to, Tanaka-san ga kite kuremashita. | Lorsque j'ai donné mon nom à la réception, Mme Tanaka est venue me rencontrer. |
| 田中さんは私の先輩で、とても優しい人です。 | Tanaka-san wa watashi no senpai de, totemo yasashii hito desu. | Mme Tanaka est ma collègue principale et elle est très gentille. |
| 最初に、みんなの前で自己紹介をしました。 | Saisho ni, minna no mae de jiko shōkai o shimashita. | Tout d’abord, je me suis présenté devant tout le monde. |
| 声が小さかったので、もう一度言いました。 | Koe ga chiisakatta node, mō ichido iimashita. | Ma voix était trop basse, alors je l'ai répété. |
| 午前中は、パソコンの使い方を教えてもらいました。 | Gozenchū wa, pasokon no tsukaikata o oshiete moraimashita. | Le matin, on m'a montré comment utiliser l'ordinateur. |
| 昼ごはんは先輩たちと近くの店で食べました。 | Hirugohan wa senpaitachi to chikaku no mise de tabemashita. | J'ai déjeuné avec mes collègues seniors dans un endroit voisin. |
| 私はこんなに大きい会社で働いたことがありません。 | Watashi wa konna ni ōkii kaisha de hataraita koto ga arimasen. | Je n’ai jamais travaillé dans une si grande entreprise auparavant. |
| だから、分からないことがたくさんありました。 | Dakara, wakaranai koto ga takusan arimashita. | Il y avait donc beaucoup de choses que je ne comprenais pas. |
| でも、田中さんが「何でも聞いてね」と言ってくれました。 | Demo, Tanaka-san ga "Nandemo kiite ne" to itte kuremashita. | Mais Mme Tanaka m'a dit : « Demandez-moi n'importe quoi ». |
| 六時に仕事が終わって、疲れて家に帰りました。 | Rokuji ni shigoto ga owatte, tsukarete ie ni kaerimashita. | Le travail s'est terminé à six heures et je suis rentré chez moi fatigué. |
| 明日はもっと上手に話せると思います。 | Ashita wa motto jōzu ni hanaseru to omoimasu. | Je pense que je pourrai mieux parler demain. |
Notes de vocabulaire
Ce sont les mots les plus susceptibles de vous ralentir. Apprenez-les tels qu'ils apparaissent dans l'histoire plutôt que sous forme de liste séparée : l'histoire donne à chacun une image à laquelle s'accrocher.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 初日 | shonichi | premier jour (d'un travail, d'un événement ou d'une vente) |
| 緊張する | kinchō suru | être nerveux, tendu |
| 受付 | uketsuke | réception |
| 先輩 | senpai | collègue ou étudiant senior, quelqu'un qui a rejoint avant vous |
| 自己紹介 | jiko shōkai | auto-présentation |
| 使い方 | tsukaikata | comment utiliser (tige verbale + 方) |
| 午前中 | gozenchū | le matin, avant midi |
| 働く | hataraku | travailler |
| 疲れる | tsukareru | se fatiguer |
| 上手に話せる | jōzu ni hanaseru | pouvoir bien parler |
Deux mots méritent d’être examinés de plus près. 初日 se lit shonichi, et non hatsuhi : la deuxième lecture existe mais signifie le premier lever de soleil de l'année. Et 先輩 n’est pas un titre de poste. Cela signifie simplement quelqu'un qui a commencé avant vous, donc un jeune de 25 ans peut être le senpai d'un nouvel employé de 40 ans. Dans la plupart des bureaux, vous les appelez par leur nom plus さん, et non par le mot senpai.
Notes de grammaire : quatre structures N4 du texte
Chaque modèle ci-dessous apparaît dans l'histoire. La première ligne est la ligne du texte, la seconde est un nouvel exemple afin que vous puissiez voir le motif dans une situation différente.
〜ので donne une raison de manière douce et explicative. La raison vient en premier, le résultat en second. Comparé à 〜から, cela semble plus poli et objectif, c'est pourquoi il convient à un journal de travail.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 声が小さかったので、もう一度言いました。 | Koe ga chiisakatta node, mō ichido iimashita. | Extrait du texte : Ma voix était trop basse, alors je l'ai répété. |
| 雨が降っていたので、タクシーで行きました。 | Ame ga futte ita node, takushī de ikimashita. | Il pleuvait, alors je suis allé en taxi. |
| こんなに大きい会社で働いたことがありません。 | Konna ni ōkii kaisha de hataraita koto ga arimasen. | Extrait du texte : Je n'ai jamais travaillé dans une si grande entreprise. |
| 日本で働いたことがありますか。 | Nihon de hataraita koto ga arimasu ka. | Avez-vous déjà travaillé au Japon ? |
| 田中さんが来てくれました。 | Tanaka-san ga kite kuremashita. | Extrait du texte : Mme Tanaka est venue (pour moi). |
| 友だちが駅まで送ってくれました。 | Tomodachi ga eki made okutte kuremashita. | Un ami m'a accompagné jusqu'à la gare. |
| もっと上手に話せると思います。 | Motto jōzu ni hanaseru to omoimasu. | Extrait du texte : Je pense que je pourrai mieux parler. |
| 来週は忙しくなると思います。 | Raishū wa isogashiku naru to omoimasu. | Je pense que la semaine prochaine sera chargée. |
〜たことがあります utilise le passé simple (forme た) plus こと, une chose. Utilisez-le pour des expériences, pas pour des choses que vous avez faites ce matin : 今朝コーヒーを飲んだことがあります semble étrange. 〜てくれる signifie que quelqu'un a fait quelque chose pour moi ou mon groupe ; 〜てもらう, comme dans 教えてもらいました, regarde la même faveur du côté du destinataire : je lui ai demandé de me le montrer. Enfin, 〜と思います prend toujours une forme simple devant lui : 話せると思います, et non 話せますと思います.
Formules de politesse pour un vrai premier jour
L'histoire ne rapporte que ce qui s'est passé. Lors d’une véritable première journée sur un lieu de travail japonais, quelques phrases prédéfinies font l’essentiel du travail. Ils sont polis ou très polis, parce que vous êtes nouveau et que vous parlez à des personnes au-dessus de vous. Les coutumes exactes varient selon les entreprises et les secteurs, mais elles sont sûres presque partout.
お世話になります est l'ouverture classique d'une nouvelle relation au travail, et お先に失礼します est ce que vous dites lorsque vous partez avant les autres. La réponse que vous entendrez est お疲れさまでした. Ne dites pas ご苦労さま aux seniors : on dirait que vous remerciez quelqu'un en dessous de vous.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日からお世話になります、スミスです。 | Kyō kara osewa ni narimasu, Sumisu desu. | Je m'appelle Smith et je travaillerai avec vous à partir d'aujourd'hui. |
| どうぞよろしくお願いいたします。 | Dōzo yoroshiku onegai itashimasu. | J'ai hâte de travailler avec vous. (très poli) |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegai shimasu. | Désolé, pourriez-vous répéter cela ? |
| これはどこに置けばいいですか。 | Kore wa doko ni okeba ii desu ka. | Où dois-je mettre ça ? |
| お先に失礼します。 | Osaki ni shitsurei shimasu. | Excusez-moi de partir avant vous. |
| お疲れさまでした。 | Otsukaresama deshita. | Collègue : Merci pour votre travail acharné aujourd'hui. |
Pièges de lecture dans ce texte
- 名前を言うと n'est pas « dire le nom et ». 〜と après un verbe simple signifie ici quand ou dès : quand j'ai donné mon nom, elle est venue.
- 先輩で、とても優しい人です joint deux descriptions avec で, la forme て de です. Lisez-le car elle est ma aînée et très gentille, pas comme un marqueur de lieu.
- 教えてもらいました ne signifie pas que j'ai enseigné. La personne qui a enseigné est cachée ; le narrateur a reçu l'enseignement.
- 疲れて家に帰りました utilise la forme て pour un état : étant fatigué, je suis rentré chez moi. Il ne s’agit pas d’une séquence de deux actions distinctes.
- 「何でも聞いてね」 est un discours informel dans un texte poli. Les citations conservent le registre du locuteur original, alors ne soyez pas surpris par le changement.
Vérifiez votre compréhension
Répondez en japonais si vous le pouvez, en anglais sinon. Les réponses se trouvent dans la section suivante.
- Pourquoi le narrateur a-t-il répété l’auto-présentation une seconde fois ?
- Qu’a appris le narrateur pendant la matinée ?
- Que pense le narrateur de demain ?
Réponses
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 声が小さかったからです。 | Koe ga chiisakatta kara desu. | 1. Parce que leur voix était trop basse. |
| パソコンの使い方を教えてもらいました。 | Pasokon no tsukaikata o oshiete moraimashita. | 2. On leur a montré comment utiliser l’ordinateur. |
| 明日はもっと上手に話せると思っています。 | Ashita wa motto jōzu ni hanaseru to omotte imasu. | 3. Ils pensent qu’ils parleront mieux demain. |
Notez le passage dans la réponse 3 de と思います à と思っています. Lorsque vous rapportez ce que pense quelqu’un d’autre, les Japonais préfèrent la forme ている, car elle décrit un état d’esprit continu vu de l’extérieur.
Une routine de lecture à voix haute pour cette histoire
- Écoutez-vous, lisez lentement les cinq premières phrases, en vous arrêtant à chaque virgule.
- Lisez l'intégralité du texte une fois à une vitesse confortable, en gardant les voyelles longues longues : kinchō, shōkai, jōzu.
- Relisez-le et regroupez les mots en morceaux : 会社に着いた時 / まだ八時でした.
- Observez votre propre enregistrement ou lisez avec un partenaire, une phrase chacun.
- Fermez le texte et racontez le jour en trois phrases, en utilisant ので une fois et と思います une fois.
Transformez l'histoire en conversation
La lecture construit les modèles ; parler les rend vôtres. Demandez à Mocchi, l'assistant d'étude d'Unihongo, de /explain la phrase 受付で名前を言うと、田中さんが来てくれました, et cela montrera pourquoi と signifie quand ici et à qui revient la faveur de くれました. Mocchi garde une trace des points sur lesquels vous posez des questions, de sorte qu'un quiz ultérieur puisse faire revenir ceux que vous avez trouvés difficiles.
Ensuite, ouvrez AI Sensei, choisissez Hana-sensei et demandez à Hana-sensei de jouer Mme Tanaka le premier jour. Présentez-vous, demandez où mettre vos affaires et dites au revoir à six heures. Le rapport de session répertorie les corrections, afin que vous puissiez voir si votre お世話になります est sorti naturellement.