Questions, réponses et devoirs
Commencez par les quatre mots qui apparaissent sur chaque feuille de calcul. Ils sont la langue de toutes les classes, de l'école primaire jusqu'au cours de langue pour adultes.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 問題 | mondai | question (d'examen) ; problème |
| 答え | kotae | réponse |
| 宿題 | shukudai | devoirs |
| 質問 | shitsumon | une question que l'on pose |
問題 et 質問 se traduisent tous deux par une question, mais ils sont différents. 問題 est une question à laquelle vous devez répondre, lors d'un test ou dans un cahier d'exercices, ou à un problème de la vie. 質問 est une question que vous posez à quelqu'un : 質問はありますか, y a-t-il des questions ?
Les treize kanji et leurs lectures
| Kanji | Signification | Principales lectures | Mot |
|---|---|---|---|
| 学 | apprendre | gaku, mana(bu) | 学生 (gakusei, étudiant) |
| 校 | école | kō | 学校 (gakkō) |
| 教 | enseigner | kyō, oshi(eru) | 教科書 (kyōkasho, manuel) |
| 室 | chambre | shitsu | 教室 (kyōshitsu, salle de classe) |
| 先 | en avant, précédent | sen, saki | 先週 (senshū, la semaine dernière) |
| 生 | la vie, la naissance | sei, shō, i(kiru), u(mareru) | 先生 (sensei) |
| 勉 | effort | ben | 勉強 (benkyō) |
| 強 | fort | kyō, tsuyo(i) | 強い (tsuyoi) |
| 問 | demander, questionner | mon, to(u) | 質問 (shitsumon) |
| 題 | sujet, titre | dai | 話題 (wadai, sujet de discussion) |
| 宿 | hébergement | shuku, yado | 宿題 (shukudaï) |
| 答 | répondre | tō, kota(eru) | 回答 (kaitō, réponse) |
| 習 | pratique | shū, nara(u) | 練習 (renshū) |
Notez que 学校 se lit gakkō, pas gakukō : le ku de gaku devient un petit tsu avant k. La même chose se produit en 学期 (gakki, trimestre scolaire).
Personnes et lieux à l'école
La plupart des mots scolaires combinent un kanji de lieu ou de rôle avec 学, 生 ou 室. Ce sont ceux que vous entendrez dès le premier jour.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 学生 | gakusei | étudiant (surtout universitaire) |
| 生徒 | seito | élève (collège et lycée) |
| 先生 | sensei | professeur |
| 教室 | kyōshitsu | classe |
| 職員室 | shokuinshitsu | salle du personnel |
| 図書室 | toshoshitsu | bibliothèque scolaire |
| 高校 | kōkō | lycée |
| 大学 | daigaku | université |
Les écoles japonaises utilisent des mots différents pour les étudiants à différents niveaux : 児童 (jidō) pour les élèves du primaire, 生徒 pour les collèges et lycées et 学生 pour l'université, bien que dans le langage courant, 学生 soit largement utilisé. 教室 désigne également un cours ou un cours pour adultes, comme dans 料理教室 (cours de cuisine) ou 日本語教室 (cours de japonais).
Consignes de classe : polies et strictes
Les enseignants qui s'adressent aux adultes utilisent 〜てください. Les enseignants parlant aux enfants et les tests imprimés utilisent 〜なさい. Les deux sont standards ; sachez simplement lequel vous entendez.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 教科書を開いてください。 | Kyōkasho o hiraite kudasai. | Enseignant : Veuillez ouvrir vos manuels. |
| もう一度言ってください。 | Mō ichido itte kudasai. | S’il vous plaît, répétez-le. |
| 宿題を出してください。 | Shukudai o dashite kudasai. | Enseignant : S’il vous plaît, remettez vos devoirs. |
| 次の問題に答えなさい。 | Tsugi no mondai ni kotaenasai. | Répondez aux questions suivantes. (papier test) |
| 正しいものを一つ選びなさい。 | Tadashii mono o hitotsu erabinasai. | Choisissez la bonne réponse. (papier test) |
| 先生、質問があります。 | Sensei, shitsumon ga arimasu. | Étudiant : Professeur, j'ai une question. |
Vous entendrez également de courtes instructions en classe qui utilisent des verbes ou des noms simples. 静かに (shizuka ni) signifie tais-toi, ペアで (pea de) signifie par paires et 時間です (jikan desu) signifie que le temps est écoulé. Dans une école de langues, ceux-ci sont généralement amicaux, et le professeur peut ajouter ね ou よ pour les adoucir : 時間ですよ. Lors d'un test écrit, la consigne 書きなさい est souvent accompagnée d'un encadré : écrivez la réponse dans l'encadré, 解答欄 (kaitōran), et non sur la feuille de questions.
Au cœur du mot 問題
問題 est un bon exemple de la manière dont deux kanji créent une signification. 問 est une bouche 口 à la porte 門 : quelqu'un qui demande à la porte. 題 est un sujet ou un titre, le mot placé devant quelque chose. Ensemble, une question posée sur un sujet. Le même 題 donne 宿題, un devoir, construit à partir de l'hébergement et du sujet, et 話題, un sujet de conversation.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 問題ない | mondai nai | pas de problème (familier) |
| それは大きな問題です。 | Sore wa ōkina mondai desu. | C'est un gros problème. |
| 話題を変えよう。 | Wadai o kaeyō. | Changeons de sujet. (familier) |
| 題名 | daimei | titre (d'un livre ou d'une chanson) |
問題ない (pas de problème) est décontracté. Au travail, 問題ありません ou 大丈夫です semblent plus polis.
Mini-dialogue : après les cours
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 今日の宿題、もう終わった？ | Kyō no shukudai, mō owatta? | Mia : Avez-vous déjà terminé vos devoirs d'aujourd'hui ? |
| まだ。三番の問題が難しくて。 | Mada. Sanban no mondai ga muzukashikute. | Ren : Pas encore. La troisième question est difficile. |
| 先生に質問してみたら？ | Sensei ni shitsumon shite mitara? | Mia : Pourquoi ne pas demander au professeur ? |
| そうする。明日の朝、職員室に行くよ。 | Sō suru. Ashita no asa, shokuinshitsu ni iku yo. | Ren : Je le ferai. J'irai dans la salle des professeurs demain matin. |
| 一緒に勉強しようか。 | Issho ni benkyō shiyō ka. | Mia : Devons-nous étudier ensemble ? |
Remarquez le registre informel entre camarades de classe : 終わった au lieu de 終わりましたか et 行くよ au lieu de 行きます. Avec un professeur, le même élève passerait aux formes polies : 先生、三番の問題がわかりません, professeur, je ne comprends pas la troisième question.
Des kanji qui se ressemblent et font perdre des points à l'examen
- 問 (demander) contre 間 (intervalle) contre 聞 (écouter) contre 門 (porte) : 問 a 口 (bouche) à l'intérieur, 間 a 日 (soleil), 聞 a 耳 (oreille) et 門 est la porte vide.
- 題 (sujet) vs 頭 (tête) : les deux ont 頁 à droite ; 題 a 是 à gauche, 頭 a 豆.
- 校 (école) vs 交 (mix) : 校 est 交 avec 木 (arbre) à gauche.
- 学 (apprendre) vs 字 (personnage) : tous deux ont un enfant 子 sous un toit ; 学 a trois courses courtes sur le dessus, 字 a le toit simple 宀.
- 教 (enseigner) vs 孝 (piété filiale) : 教 ajoute 攵 (une main avec un bâton) à droite.
- Astuce d'écriture : dans 強, on écrit d'abord le 弓 (arc) à gauche, puis le 厶 du haut, puis le 虫 (insecte) en dessous.
Erreurs courantes des apprenants avec les mots de l'école
Ce sont les erreurs que les enseignants corrigent le plus souvent en classe, ainsi que certaines notes obtenues lors des tests.
- Dire 問題があります lorsque vous voulez dire que vous avez une question. Cela signifie qu'il y a un problème ; dis 質問があります.
- Utiliser 勉強 pour pratiquer une compétence. Vous 練習する le piano ou la prononciation, et 勉強する un sujet.
- Lire 学校 comme gakukō. Le petit tsu fait gakkō.
- Vous appeler 先生. C'est un titre que d'autres vous donnent ; présentez-vous comme 日本語の教師です, je suis professeur de japonais.
- Répondre à une instruction de test avec を : 問題を答える. Le modèle correct est 問題に答える.
Étudiez les mots de l'étude
Le moyen le plus rapide de maîtriser les mots d’instruction est de les répondre à l’intérieur de vraies questions. Tapez /jlpt dans le chat Mocchi et posez des questions pratiques N5 ou N4 ; Mocchi définit les questions dans le format réel, vérifie vos réponses et note les mots d'instruction que vous avez mal lus. Demandez /kanji 題 lorsqu'un kanji continue de glisser, et Mocchi montre ses parties, ses lectures et ses exemples de mots.
Lorsque vous vous sentez prêt, passez un exercice pratique complet sur le test simulé JLPT de Unihongo, qui suit les sections réelles et les délais et vous donne une note estimée, et voyez si les instructions vous ralentissent toujours.