Как использовать японские подкасты для тренировки слуха

Выбирайте по сложности, а не по теме

Обычный совет — выбрать то, что вам интересно, а интерес имеет значение, потому что вы не вернетесь к аудио, которого боитесь. Но интерес не может спасти шоу, которое находится на три уровня выше вас. Увлекательная дискуссия, в которой вы понимаете одно слово из десяти, не научит вас почти ничему, кроме того факта, что японский язык быстрый, и постепенно убедит вас, что ваше слушание безнадежно.

Трудности в аудио связаны не только со словарным запасом. Скорость, количество говорящих, насколько сильно они перебивают друг друга, фоновая музыка и наличие сценария речи — все это влияет на то, насколько тяжелым кажется шоу. Спокойный сценарный монолог на техническую тему зачастую проще, чем трое друзей, смеющихся друг над другом о погоде. Судите о сериале по звуку, а не по описанию.

• Сначала отдайте предпочтение одному или двум динамикам; три перекрывающихся голоса удваивают работу по отслеживанию говорящего.
• Отдавайте предпочтение шоу со сценарием или с легким сценарием заранее, а затем переходите к чату без сценария, как только вы сможете уловить структуру.
• Отдавайте предпочтение сериям продолжительностью до двадцати минут, чтобы полное повторное прослушивание было скорее реалистичным, чем теоретическим.
• Отдавайте предпочтение повседневным темам, для которых у вас уже есть слова: еда, погода, работа, путешествие, семья, учеба.
• Прежде чем совершить фиксацию, проверьте, существуют ли стенограмма или примечания к показу, потому что от этого зависит, как вы сможете их изучить.
• Избегайте тяжелой фоновой музыки и драматического звукового оформления, пока ваше ухо еще разделяет слова.

Девяносто второе прослушивание на любое новое шоу

• Сыграйте первые девяносто секунд один раз, ничего не читая и не делая пауз.
• Скажите вслух на своем родном языке, о чем был этот фрагмент и кто говорил.
• Если бы вы могли сделать это с комфортом, сериал стал бы кандидатом на целенаправленное изучение.
• Если вы уловили тему, но потеряли большую часть деталей, оставьте ее в виде натяжного шоу до конца этого месяца.
• Если вы уловили только отдельные слова, отложите их без чувства вины и прослушайте что-нибудь другое.
• Повторите прослушивание на трех шоу за один присест, а затем выберите. Сравнивать быстрее, чем рассуждать.

Шоу, ориентированные на учащихся, и местные шоу

Шоу, ориентированные на учащихся, контролируют скорость, выбирают общий словарный запас, объясняют собственные слова и часто повторяют одну и ту же фразу в двух формах. Этот контроль — именно то, что нужно начинающему слуху, и именно поэтому эти шоу могут помочь вам пройти долгий путь. Чего они не могут вам дать, так это беспорядка в реальной речи: фальстарты, незаконченные предложения, накладывающийся смех и склонность настоящих ораторов оставлять невысказанными тему и объект.

В отечественных шоу полный бардак и никакой поддержки. Переход между ними — это не выпускной, о котором вы объявляете один раз; это постепенное изменение того, куда уходят ваши сосредоточенные минуты. Держите оба по очереди в течение нескольких месяцев. Используйте обучающее шоу, чтобы изучить форму темы, затем найдите родное шоу по той же теме, пока словарный запас свежий, и родное аудио станет заметно проще.

• Вы готовы добавлять собственные шоу, когда можете следить за обучающим эпизодом на полной скорости без стенограммы.
• Начните с собственных шоу фиксированного формата, потому что повторяющиеся открытия и закрытия дают вам свободу действий.
• Интервью-шоу добрее, чем свободный разговор: вопрос говорит вам, о чем будет ответ.
• Оставьте одно обучающее шоу на те дни, когда вы устанете; завершение серии стоит дороже, чем простой эпизод.
• Переведите шоу из обучения в развлечение, как только оно перестанет воспроизводить неизвестный язык, а не отказывайтесь от него.

Режимы прослушивания и навыки, которые каждый из них развивает

Только два из этих режимов дороги во внимании: циклическое прослушивание и пересказ. Это два, которые двигают понимание. Остальные их поддерживают. Неделя, состоящая из четырех часов фонового прослушивания без циклов, будет казаться продуктивной и мало что изменит, а это наиболее распространенная причина, по которой изучение подкастов идет не так.

Метод петли на трехминутном отрезке

• Для удовольствия выберите трехминутный отрывок из середины эпизода, который вы уже слышали однажды.
• Послушайте один раз, не отрываясь, и напишите два предложения о том, что в нем происходит. Это ваш базовый уровень.
• Послушайте еще раз и отметьте точные секунды, когда вы теряете нить. Вы собираете проблемы, а не решаете их.
• Прослушайте каждое отмеченное место четыре или пять раз, пока слова не разделятся или ничего не изменится.
• Только теперь откройте стенограмму и прочитайте только отмеченные места, а не весь фрагмент.
• Прослушайте еще раз, закрыв стенограмму, и убедитесь, что исправленные места теперь кажутся очевидными.
• Запишите это вслух на тридцать секунд, затем ничего не удаляйте и идите дальше; сегмент на сегодня закончен.

Указатели, которые повторяются в каждом эпизоде

В каждом шоу есть формула открытия и закрытия, которые почти не меняются, а также небольшой набор предложений, которые ведущий использует, чтобы представить тему, привести пример и подвести итог. Изучите их в первую очередь. Они стоят одного эпизода внимания, а затем дают вам бесплатную ориентацию для каждого последующего эпизода, потому что вы всегда знаете, на какой стороне спора вы стоите.

Обратите внимание, что тематическое предложение содержит весь предварительный просмотр. Если вы поймаете ni tsuite hanashimasu и стоящее перед ним существительное, вы узнаете, о чем будут следующие десять минут, и все, что будет дальше, станет легче догадаться. Пропуск этого одного предложения — самый дорогой промах в эпизоде.

Соединители, передающие аргумент

Соединители ценятся больше в расчете на слог, чем содержательные слова. Демонстрация сообщает вам, что контраст приближается, прежде чем вы поймете, с чем он контрастирует, яппари сообщает вам, что говорящий подтверждает ожидание, а цумари предупреждает вас, что суть будет переформулирована более простыми словами, что часто является предложением, которое вы действительно можете уловить.

Тренируйте их сознательно. При одном повторном прослушивании полностью игнорируйте содержимое и учитывайте только соединители. Звучит искусственно, но после двух-трех серий начинаешь слышать скелет дискуссии, даже когда половины плоти не хватает, а это и есть то, что на самом деле означает следить за разговором.

Перескажи эпизод вслух

Пересказ — это шаг, который пропускают почти все, и это единственная часть изучения подкаста, которая производит речь. Используйте кадры выше по порядку: о чем был эпизод, кто говорил, что было первым и следующим, что выделялось и что вы пропустили. Пяти предложений достаточно. Произнесите их вслух, стоя, предварительно не записывая.

Ожидайте, что первые попытки будут неудобными. Вы обнаружите, что поняли эпизод, но все еще не можете его описать, что и представляет собой разрыв между узнаванием и производством. Дискомфорт – упражнение работает, и он проходит примерно через неделю ежедневных пересказов.

Стенограммы и когда их можно себе позволить

Транскрипт — мощный инструмент и очень простой способ перестать тренировать слух. Прочтите с первой секунды, и вы превратите упражнение на аудирование в упражнение по чтению с фоновым звуком, которое будет комфортным, продуктивным и оставит ваше понимание примерно там, где оно началось. Правило простое: транскрипт идет после циклов, а не во время первого прохода.

Есть одно честное исключение. Когда какой-то сегмент вас полностью сбивает с толку и повторное прослушивание не приводит к каким-либо изменениям, прочитать строку, а затем услышать ее снова, гораздо лучше, чем еще десять слепых повторов. Главное — порядок. Если вы сначала слушаете, затем читаете, а затем снова слушаете, это означает, что стенограмма восстанавливает ваше ухо. Чтение первым означает, что оно заменяет его.

• Никогда не открывайте стенограмму до базового слепого прослушивания; Базовый уровень — единственное честное измерение, которое вы можете получить.
• Читайте только те места, которые вы отметили, а не весь сегмент, поэтому остальная часть останется доступной для прослушивания.
• Прочитав исправленную строчку, всегда прослушивайте ее заново, иначе исправление никогда не дойдет до ваших ушей.
• Если у шоу нет транскрипта, используйте его для длительного прослушивания и сохраняйте интенсивные циклы для материала, в котором он есть.
• Запишите не более трёх фраз в каждой серии. Более длинный список не будет рассматриваться и вытеснит пересказ.

Скорость и ограничения фонового прослушивания

Скорость воспроизведения — это тренировочная переменная, а не настройка, которую вы выбираете один раз. Немного уменьшенная скорость помогает, когда ваша проблема заключается в том, что слова сливаются, потому что это увеличивает промежутки, не слишком сильно искажая ритм. Слегка повышенная скорость полезна для материала, который вы уже понимаете: это заставляет вас обрабатывать без перевода, а обычная скорость впоследствии кажется просторной. Оба состояния являются временными, и каждый сеанс должен заканчиваться с естественной скоростью и одним и тем же звуком.

Фоновое прослушивание заслуживает честного описания. Игра на японском языке, пока вы готовите или едете на работу, сохраняет звуковую систему языка знакомой, сохраняет повседневную привычку и иногда позволяет фразе, которую вы недавно выучили, бросается в глаза. Это не способствует пониманию, потому что понимание требует внимания и упорных догадок. Относитесь к этому как к техническому обслуживанию между реальными сеансами и никогда не позволяйте этому стать всем планом.

Эти строки стоит запомнить, потому что они позволяют вам сообщить о своей проблеме со слухом именно учителю или собеседнику. Сказать, что отрывок слишком быстрый, гораздо менее полезно, чем сказать, что вы знаете каждое слово, но не можете найти границы между ними, и второе предложение дает вам лучший ответ.

Недельный график, построенный вокруг поездок на работу

Обратите внимание, как мало здесь нового звука. Две серии в неделю с большим вниманием превосходят десять, сыгранных один раз, потому что на втором и третьем эпизодах фактически приобретается словарный запас. Если ваши поездки на работу короткие, сократите вдвое сегмент, а не количество прослушиваний.

В еженедельном плане также есть один не подлежащий обсуждению интервал: разговорный шаг в среду и пятницу. Если неделя сворачивается, и вы сохраняете только одно, продолжайте пересказ. Ввод без этапа вывода приводит к тому, что учащиеся многое понимают, но по-прежнему не могут ответить на простой вопрос о том, что они услышали.