Het weekend in vier zinnen
Vóór het schema, de zinnen die u erover gaat zeggen. Shūmatsu wa Nihongo no hi, weekends zijn Japanse dagen, is het soort duidelijke verklaring dat ervoor zorgt dat een gewoonte blijft hangen als je het tegen andere mensen zegt. De anderen zeggen wanneer je studeert, wat je doet en wat je uiteindelijk krijgt, en ze gebruiken de tijd- en duurpatronen die je nodig hebt om over welke routine dan ook te praten.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 週末は日本語の日。 | Shūmatsu wa Nihongo no hi. | Het weekend zijn mijn Japanse dagen. |
| 土曜日の朝に勉強します。 | Doyōbi no asa ni benkyō shimasu. | Ik leer op zaterdagochtend. |
| 一時間、復習します。 | Ichijikan, fukushū shimasu. | Ik herhaal een uur lang. |
| ご褒美はアニメ。 | Gohōbi wa anime. | De beloning is anime. |
Waarom één weekendblok alleen niet genoeg is
Het probleem met alleen in het weekend studeren is niet de inspanning, maar het vergeten. Wat je zaterdag ook leert, het heeft zes dagen de tijd om te vervagen voordat je het weer ziet, en het meeste zal ook gebeuren. De oplossing is klein: tien minuten op drie of vier doordeweekse dagen, alleen besteed aan het herhalen van de woorden en zinnen van zaterdag, niet aan iets nieuws. Die minuten zijn de rode draad die de weekendblokken verbonden houdt.
Het tweede probleem is passiviteit. Twee uur is zo lang dat het tweede uur eerder neigt naar kijken en lezen dan naar produceren. De onderstaande volgorde lost dat op door het spreken in het midden te plaatsen, voordat de energie op is en vóór de beloning.
Waar het weekend echt goed voor is, zijn de dingen die wat aandacht nodig hebben: een nieuw grammaticapunt met je eigen voorbeelden, dertig minuten spreken, een hele aflevering in het Japans. Bewaar deze voor zaterdag en bewaar de notulen op weekdagen voor onderhoud.
Het blok van twee uur, stuk voor stuk
Hier is het blok. De notulen zijn een leidraad; de volgorde is de regel. Zet op ieder onderdeel een timer, want vooral het reviewblok wil altijd veertig minuten worden.
| Blok | Notulen | Wat je doet | Waarom hier |
|---|---|---|---|
| Beoordeling | 25 | De woorden en zinnen van vorige week, uit het hoofd gezegd en vervolgens gecontroleerd | Wordt waarschijnlijk vergeten, is het snelst te redden en brengt je aan het praten |
| Nieuw | 25 | Eén grammaticapunt of één onderwerp, met vier eigen zinnen | Nieuwe aandacht en de recensie heeft je opgewarmd |
| Pauze | 10 | Sta op, water, geen telefoon | Twee uur zonder pauze wordt passief |
| Spreken | 30 | Hardop: jouw week, een dialoog, een rollenspel | Vóór het plezier, of het is het deel dat wordt overgeslagen |
| Genieten | 20 | Een aflevering, een liedje, een spel, een mangahoofdstuk | Een beloning die nog steeds Japans is |
| Plan | 10 | Schrijf de vijf doordeweekse recensies en het nieuwe onderwerp van aanstaande zaterdag | Een plan dat nu wordt geschreven, is een plan dat gebeurt |
Vier eigen zinnen in het nieuwe blok is het getal dat ertoe doet. Het lezen van een uitleg voelt als leren; het schrijven van vier zinnen waarvan je zou zeggen dat het leerzaam is, en die vier zinnen worden de recensie van volgende week.
Herhalen: de zinnen die je nodig hebt in het eerste blok
Beoordelen is eenvoudiger als u dit in het Japans doet, inclusief de beheerder. Deze zinnen zijn wat u tijdens de herhaling tegen een leraar zou zeggen, en als u ze tegen uzelf zegt, blijft de taal geblokkeerd. Daitai wakarimashita, dat heb ik grotendeels begrepen, is eerlijk en nuttig; oboete imasen, ik weet het niet meer, is de zin waarin staat wat je dinsdag nog eens moet doornemen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 先週、何を勉強しましたか。 | Senshū, nani o benkyō shimashita ka. | Wat heb ik afgelopen week gestudeerd? |
| この単語、まだ覚えていません。 | Kono tango, mada oboete imasen. | Ik heb dit woord nog niet onthouden. |
| もう一度、お願いします。 | Mō ichido, onegai shimasu. | Nog een keer, alstublieft. |
| だいたい分かりました。 | Daitai wakarimashita. | Ik begreep het vooral. |
| これは先週の復習です。 | Kore wa senshū no fukushū desu. | Dit is de recensie van vorige week. |
| 三つ間違えました。 | Mittsu machigaemashita. | Ik heb er drie fout. |
Spreken: dertig minuten over je eigen week
Het spreekblok heeft geen partner nodig om te starten. Beschrijf de vorige week in de verleden tijd en de volgende week in de gewone toekomst, en beantwoord vervolgens de vraag die een Japanse vriend op maandag zou stellen: shūmatsu wa nani o shimashita ka. De woordenschat bestaat uit dagen van de week, druk en vrij, en de werkwoorden van het gewone leven. Als je het tegen de muur hebt gezegd, zeg het dan tegen een partner of een AI-leraar en laat hem of haar vervolgvragen stellen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 今週は忙しかったです。 | Konshū wa isogashikatta desu. | Deze week was druk. |
| 月曜日は残業でした。 | Getsuyōbi wa zangyō deshita. | Maandag was overwerk. |
| 週末は何をしますか。 | Shūmatsu wa nani o shimasu ka. | Vriend: Wat doe je in het weekend? |
| 土曜日は日本語を勉強して、日曜日は家でゆっくりします。 | Doyōbi wa Nihongo o benkyō shite, nichiyōbi wa ie de yukkuri shimasu. | Jij: Zaterdag studeer ik Japans, en zondag doe ik het thuis rustig aan. |
| 来週は暇です。 | Raishū wa hima desu. | Volgende week ben ik vrij. |
| 来週も頑張ります。 | Raishū mo ganbarimasu. | Ik ga er volgende week ook mee door. |
De te-vorm voegt de twee dagen samen in één zin: benkyō shite en vervolgens yukkuri shimasu. Het is het meest bruikbare stukje grammatica om een weekend te beschrijven, omdat weekends altijd twee dingen zijn.
Een zaterdagochtend van begin tot eind
Zo ziet het blok eruit op een echte zaterdag, vanaf negen uur met koffie. De beoordeling vindt plaats voordat u helemaal wakker bent, wat prima is, omdat het bekend is. De nieuwe grammatica krijgt het duidelijkste halfuur. Het spreken gebeurt om half elf, hardop, in een ruimte waar niemand er last van heeft. De aflevering om elf uur is de beloning, en het plan wordt vóór de lunch geschreven terwijl de week nog in je hoofd zit.
Als zaterdagochtend onmogelijk is, werkt zondagmiddag, maar kies er één en behoud deze. Een blok dat tijdens het weekend beweegt, is een blok dat eruit wordt verplaatst.
Plezier dat toch meetelt
De laatste twintig minuten zijn geen truc; ze maken deel uit van de routine en zouden iets moeten zijn dat je sowieso zou doen. Een anime-aflevering met Japanse ondertitels, een liedje waarvan je de tekst opzoekt, een mangahoofdstuk, een woordenschatspel. De enige regel is dat het in het Japans is en dat het na het spreken komt, en niet in plaats daarvan.
Maak de beloning een beetje nuttig door er één ding uit te kiezen en mee te nemen naar de recensie van volgende week: een regel uit de aflevering, een woord uit het liedje. Die ene regel is genoeg; het punt van het blok is genieten, en een beloning die huiswerk wordt, is geen beloning meer.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| ご褒美に一話見ます。 | Gohōbi ni ichiwa mimasu. | Als beloning kijk ik één aflevering. |
| この歌の歌詞を調べます。 | Kono uta no kashi o shirabemasu. | Ik zal de tekst van dit liedje opzoeken. |
| 今日のセリフはこれ。 | Kyō no serifu wa kore. | De lijn van vandaag is deze. (informeel) |
Volhouden: de overslagregel en het minimum
Elke routine wordt overgeslagen. De vraag is wat er daarna gebeurt. De regel voor overslaan is dat een gemist weekend niets kost, zolang het volgende blok zoals gewoonlijk begint met een beoordeling; je verdubbelt niet, je herstart niet, je bekijkt gewoon wat langer. Het minimum is wat je doet als het weekend echt voorbij is: tien minuten op zondagavond en de woorden uitspreken die je de vorige keer fout had, zodat de ketting gebogen maar niet gebroken is.
Het Japans heeft een woord voor de persoon die na drie dagen stopt: mikka bōzu, de driedaagse monnik, een echt en gebruikelijk idioom. Zeggen mikka bōzu ni naranai yō ni, zodat ik geen driedaagse monnik word, is een klein grapje dat Japanse vrienden zullen herkennen, en een nuttig iets om tegen jezelf te zeggen in het vierde weekend.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 今週はサボっちゃった。 | Konshū wa sabocchatta. | Ik heb deze week overgeslagen. (informeel) |
| 来週からまた頑張ります。 | Raishū kara mata ganbarimasu. | Vanaf volgende week ga ik er weer mee aan de slag. |
| 三日坊主にならないように。 | Mikka bōzu ni naranai yō ni. | Ik stop dus niet na drie dagen. |
| 続けることが大事です。 | Tsuzukeru koto ga daiji desu. | Doorgaan is waar het om gaat. |
Saboru, overslaan of verslappen, is een informeel werkwoord dat iedereen gebruikt over studie en werk; sabocchatta voegt de spijtige shimau toe. In een beleefde omgeving, bijvoorbeeld yasunde shimaimashita, heb ik het uiteindelijk uitgetrokken.
Fouten die weekendroutines breken
- Te beginnen met nieuw materiaal. Controleer het eerst, anders zijn de woorden van vorige week verdwenen tegen de tijd dat u ze bereikt.
- Laat het plezier voorop staan. Een aflevering aan het begin wordt drie afleveringen en geen spreken.
- Een blok zonder doordeweekse thread. Tien minuten terugkijken op drie weekdagen zorgt ervoor dat de twee uur stand houden.
- Lezen over grammatica in plaats van vier zinnen schrijven. De zinnen zijn het leermiddel.
- Het hele plan opnieuw opstarten na een gemiste week. Beoordelen en doorgaan; het plan was prima.
Geef het plan aan een studieassistent
Mocchi, de studieassistent van Unihongo, is precies voor deze week gebouwd. Typ /plan en vertel het: twee uur op zaterdagochtend, tien minuten op weekdagen, mijn niveau en mijn doel. Het bouwt een pad van 60 dagen op met kleine dagelijkse taken die in dat patroon passen, de taken op weekdagen zijn de beoordelingen en voltooide taken vinken zichzelf af; als een weekend verdwijnt, /adjust-plan worden de dingen verplaatst in plaats van ze op te stapelen. Het spreekblok op zaterdag opent AI Sensei vanuit het plan, waar Ibuki-sensei naar je week kan vragen en kan blijven vragen.
Alles hierboven draait op een gratis account, en unihongo.com/login heeft minder tijd nodig om te openen dan de koffie die nodig is om op zaterdag te zetten.