Teksnya: スーパーで (Di supermarket)
Baca teksnya sekali tanpa bahasa Inggris. Carilah tiga informasi: makan malam apa, apa yang tidak dibeli penulis, dan mengapa penulis tidak membutuhkan tas.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 金曜日はスーパーの日です。 | Kin'yōbi wa sūpā no hi desu. | Hari Jumat adalah hari belanja ke supermarket. |
| 会社の帰りに行きます。 | Kaisha no kaeri ni ikimasu. | Saya mampir dalam perjalanan pulang kerja. |
| まず、野菜を見ます。 | Mazu, yasai o mimasu. | Pertama, saya lihat-lihat sayuran. |
| トマトは三つで二百円です。 | Tomato wa mittsu de nihyaku en desu. | Tomat tiga buah 200 yen. |
| とても安いです。 | Totemo yasui desu. | Itu sangat murah. |
| 今日の晩ごはんは魚です。 | Kyō no bangohan wa sakana desu. | Makan malam malam ini adalah ikan. |
| さけのパックを一つ買います。 | Sake no pakku o hitotsu kaimasu. | Saya membeli satu bungkus salmon. |
| 牛乳と卵もかごに入れます。 | Gyūnyū to tamago mo kago ni iremasu. | Saya juga memasukkan susu dan telur ke dalam keranjang. |
| お菓子は買いません。 | Okashi wa kaimasen. | Saya tidak membeli permen apa pun. |
| レジの人が「袋はいりますか。」と言います。 | Reji no hito ga 'Fukuro wa irimasu ka.' to iimasu. | Kasir berkata, 'Apakah Anda memerlukan tas?' |
| 私は「いいえ、大丈夫です。」と言います。 | Watashi wa 'Iie, daijōbu desu.' to iimasu. | Saya berkata, 'Tidak, saya baik-baik saja.' |
| エコバッグを持っていますから。 | Eko baggu o motte imasu kara. | Itu karena saya punya tas yang bisa digunakan kembali. |
| 全部で千二百円です。 | Zenbu de sen nihyaku en desu. | Totalnya mencapai 1.200 yen. |
| 家に帰って、晩ごはんを作ります。 | Ie ni kaette, bangohan o tsukurimasu. | Aku pulang dan membuat makan malam. |
Kalimat 12 dimulai tanpa subjek dan diakhiri dengan から, karena. Orang Jepang sering memberikan alasannya setelah pernyataan utama, sebagai kalimat terpisah: Saya bilang tidak. Karena aku punya tas. Anda akan sering melihatnya dalam tulisan santai dan terus-menerus mendengarnya dalam pidato.
Catatan kosakata
Kata-kata makanan di sini adalah yang Anda lihat di papan tanda supermarket setiap hari. Pelajari barang tersebut beserta cara Anda membelinya: satu bungkus, keranjang, tas.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| スーパー | sūpā | supermarket (kependekan dari sūpā māketto) |
| 帰りに | kaeri ni | dalam perjalanan pulang |
| 野菜 | yasai | sayuran |
| 晩ごはん | bangohan | makan malam, makan malam |
| さけ | sake | salmon (baca juga kocok) |
| 牛乳 | gyūnyū | susu |
| 卵 | tamago | telur |
| かご | kago | keranjang belanja |
| お菓子 | okashi | permen, makanan ringan |
| レジ | reji | kasir, mesin kasir |
| 袋 | fukuro | tas |
| 全部で | zenbu de | secara total, semuanya |
Adegan di bawah menunjukkan empat tempat yang penulis lewati. Label seperti ini digantung di langit-langit di sebagian besar supermarket Jepang, jadi belajar membacanya akan menghemat banyak waktu untuk berkeliaran. Susu sering kali diberi label 牛乳 pada kartonnya, dan tanda lorong produk susu mungkin bertuliskan 乳製品, produk susu, yang berada di atas N5 tetapi mudah ditebak setelah Anda mengetahuinya 乳.
Catatan tata bahasa: empat pola dalam teks
Setiap pola di bawah ini ditunjukkan dengan barisnya sendiri dari teks dan satu contoh baru. Keempatnya mencakup sebagian besar hal yang perlu Anda bicarakan tentang berbelanja di N5.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| トマトは三つで二百円です。 | Tomato wa mittsu de nihyaku en desu. | で totalnya: tiga seharga 200 yen. (teks) |
| りんごは五つで五百円です。 | Ringo wa itsutsu de gohyaku en desu. | Apelnya lima seharga 500 yen. (contoh baru) |
| 牛乳と卵もかごに入れます。 | Gyūnyū to tamago mo kago ni iremasu. | N を/も tempat に 入れます: dimasukkan ke dalam. (teks) |
| パンを袋に入れます。 | Pan o fukuro ni iremasu. | Saya memasukkan roti ke dalam tas. (contoh baru) |
| お菓子は買いません。 | Okashi wa kaimasen. | は + ません: Saya tidak membeli permen. (teks) |
| お肉は食べません。 | Oniku wa tabemasen. | Saya tidak makan daging. (contoh baru) |
| 「いいえ、大丈夫です。」と言います。 | 'Iie, daijōbu desu.' to iimasu. | Kutipan + と言います: katakanlah. (teks) |
| 店の人は「ありがとうございます。」と言います。 | Mise no hito wa 'Arigatō gozaimasu.' to iimasu. | Staf berkata, 'Terima kasih.' (contoh baru) |
Perhatikan お菓子は買いません daripada お菓子を買いません. Keduanya benar, namun は dalam kalimat negatif menambahkan kontras: Saya membeli ikan, susu, dan telur, tetapi yang manis-manis, tidak. Penggunaan は ini adalah salah satu hal paling alami yang dapat Anda pelajari di N5.
Di 入れます, benda tersebut berada di を dan wadahnya berada di に. Jika ditukar, kalimat tersebut memiliki arti yang janggal, seperti memasukkan keranjang ke dalam susu.
Pertanyaan pemahaman bacaan
Cobalah untuk menjawab setiap pertanyaan dalam bahasa Jepang dengan kalimat pendek. Kemudian bandingkan dengan jawaban model.
- Apa yang penulis makan malam malam ini?
- Barang manakah yang penulis putuskan untuk tidak dibeli?
- Mengapa penulis tidak membutuhkan tas?
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 魚です。さけです。 | Sakana desu. Sake desu. | Jawaban 1: Ikan. Ikan salmon. |
| お菓子は買いません。 | Okashi wa kaimasen. | Jawaban 2: Permen. |
| エコバッグを持っていますから。 | Eko baggu o motte imasu kara. | Jawaban 3: Karena penulis mempunyai tas yang dapat digunakan kembali. |
Pertanyaan 3 adalah pertanyaan khas N5 mengapa. Jawabannya diakhiri dengan から, dan dalam tes membaca alasannya biasanya ada pada kalimat sebelum atau sesudah kejadian, seperti di sini.
Percakapan di kasir, dengan suara lantang
Teks tersebut melaporkan percakapan di kasir. Ini adalah momen yang sama dengan dialog mini, dengan beberapa kalimat yang sering diucapkan kasir. Kata-katanya berbeda-beda di setiap toko, jadi perlakukan ini sebagai contoh umum dan bukan sebagai naskah.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 袋はいりますか。 | Fukuro wa irimasu ka. | Kasir: Apakah Anda memerlukan tas? |
| いいえ、大丈夫です。 | Iie, daijōbu desu. | Kamu: Tidak, aku baik-baik saja. |
| 一つお願いします。 | Hitotsu onegai shimasu. | Kamu : Tolong, satu. (jika Anda ingin tas) |
| ポイントカードはお持ちですか。 | Pointo kādo wa omochi desu ka. | Kasir: Apakah Anda punya kartu poin? |
| いいえ、ありません。 | Iie, arimasen. | Anda: Tidak, saya tidak melakukannya. |
| 全部で千二百円です。 | Zenbu de sen nihyaku en desu. | Kasir: Totalnya 1.200 yen. |
Rutinitas membaca nyaring untuk teks ini
- Bacalah harga secara perlahan terlebih dahulu: mittsu de nihyaku en, sen nihyaku en. Harga adalah hal yang membuat sebagian besar pelajar tersandung.
- Baca seluruh teks dengan kecepatan lambat dan merata, jeda sebelum koma dan sebelum と言います.
- Bacalah dua baris kutipan dengan suara yang berbeda, seolah-olah Anda adalah kasir dan kemudian pelanggan. Itu membuat pola kutipannya mudah didengar.
- Baca lagi dengan kecepatan alami dan atur waktu Anda sendiri. Usahakan untuk menyelesaikannya dalam waktu kurang dari satu menit setelah beberapa hari.
- Tutup halaman dan ceritakan kembali perjalanan toko dalam lima kalimat, dimulai dengan 金曜日はスーパーの日です.
Perhatikan vokal panjangnya: sūpā punya dua, gyūnyū punya dua, dan daijōbu punya satu. Memperpendeknya adalah kesalahan pengucapan yang paling umum dalam teks ini, dan di gyūnyū hal ini dapat membuat kata tersebut sulit dikenali.
Bawa teks ini ke kasir sungguhan
Membaca dialog adalah satu hal; menjawab kasir yang berbicara cepat adalah hal lain. Mintalah Mocchi, asisten belajar Unihongo, untuk /explain kalimat apa pun yang masih terasa licin, misalnya yang memiliki と言います, atau ketik /read dan mintalah teks belanja N5 baru dengan makanan berbeda sehingga Anda bertemu dengan pola yang sama lagi. Mocchi mencatat kata-kata yang Anda lewatkan dan membawanya kembali dalam ulasan selanjutnya.
Kemudian latih hal yang sebenarnya. Buka AI Sensei, pilih Sakura-sensei dan minta Sakura-sensei untuk berperan sebagai kasir supermarket yang menanyakan tentang tas dan kartu poin. Ceritakan kembali kisah perjalanan belanja Anda kepadanya terlebih dahulu, lalu beralih ke roleplay di kasir, dan lihat koreksi di laporan sesi.