Чому дитяче телебачення працює для новачків
Програми для дітей розроблені для людей, які ще погано знають мову, що також стосується вашої ситуації. Герої розповідають про свої вчинки, емоції яскраво відображені на обличчях, одні і ті ж слова повторюються багато разів в одному епізоді. Малюнки роблять половину роботи, тож ви можете слідкувати за історією, поки ще розшифровуєте граматику.
Також є культурний бонус. Майже кожен дорослий японець знає тематичні пісні та персонажів, тому можливість поговорити про них – це теплий шлях до спілкування з друзями, колегами та особливо батьками.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| ドラえもん、助けて！ | Doraemon, tasukete! | Doraemon, допоможи мені! |
| 子どもの番組で日本語を勉強しています。 | Kodomo no bangumi de nihongo o benkyō shite imasu. | Вивчаю японську мову з дитячими шоу. |
Чотири імена, які знає кожна японська дитина
Це слова для початку. Anpanman — герой, чия голова — це булочка, наповнена солодкою квасолею. Doraemon — робот-кіт із майбутнього, який допомагає хлопчикові на ім’я Nobita з гаджетами з його кишені. E-tele — це назва каналу, а minna de utaō — це репліка, яку ви чуєте перед підспівуванням.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| アンパンマン | Anpanman | хлібоголовий супергерой |
| ドラえもん | Doraemon | робот кіт з майбутнього |
| Eテレ | E-tere | Освітній канал NHK |
| みんなで歌おう！ | Minna de utaō! | Заспіваймо всі разом! |
Utaō є вольовою формою utau, співати, що означає давайте співаємо. Дитячі шоу сповнені вольових форм, таких як ikō (поїхали), tabeyō (поїмо) і asobō (пограємо), що робить їх природним місцем для засвоєння цієї граматики.
Яке шоу для якого рівня
Зіставте шоу зі своєю граматикою, а не з віком. Якщо ви розумієте суть більшості сцен, ви на потрібному рівні. Якщо ви розумієте кожне слово, рухайтеся вгору.
| Рівень | Якесь шоу | Те, що ви дізнаєтесь |
|---|---|---|
| Абсолютний новачок | Пісні та короткі фрагменти для малюків | Привітання, частини тіла, кольори, цифри |
| Початківець | Дошкільні програми та Anpanman | Прості дієслова, вольові форми, почуття |
| Верхній початківець | Doraemon | Казуальний минулий час, те-форма, шкільне життя |
| Нижній проміжний | Сімейні аніме для дітей старшого віку | Родинні розмови, жарти, побутові звичаї |
Краще короткий, ніж довгий. Десятихвилинний відрізок, переглянутий три рази, навчає більше, ніж один раз переглянутий повнометражний фільм із субтитрами.
Anpanman: доброта простою японською
Anpanman оповідання короткі й зрозумілі: хтось голодний чи біда, негідник завдає лиха, Anpanman допомагає, і всі йому дякують. Він відомий тим, що пропонує частину свого обличчя голодним персонажам. Репліки прості та емоційно очевидні, що ідеально підходить для першого аніме.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| ぼくの顔をお食べ。 | Boku no kao o otabe. | З'їж трохи мого обличчя. (його знаменита пропозиція) |
| おなかがすいたよ。 | Onaka ga suita yo. | я голодний (випадковий) |
| ありがとう、アンパンマン！ | Arigatō, Anpanman! | Дякую, Anpanman! |
| 困っている人を助けます。 | Komatte iru hito o tasukemasu. | Він допомагає людям у біді. |
Otabe — це м’який, старомодний спосіб сказати їсти, який вживає добрий дорослий до дитини. Його приємно впізнавати, але не використовуйте його з друзями. Onaka ga suita і komatte iru, з іншого боку, є повсякденною японською мовою, якою ви будете користуватися все життя.
Doraemon: секретні гаджети та щоденна граматика
Doraemon епізоди зазвичай йдуть за шаблоном. Nobita має проблему в школі чи вдома, просить Doraemon про допомогу та отримує секретний гаджет himitsu dōgu (ひみつ道具). Спочатку він використовує його добре, потім використовує його неправильно, і це має зворотний ефект. Цей шаблон повторює ту саму граматику знову і знову: бажання, прохання, спроби та жаль.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| しょうがないなあ。 | Shō ga nai nā. | О, тоді гаразд. (неохоче зітхає) |
| どこでもドア！ | Dokodemo doa! | Двері будь-куди! |
| テストで0点を取っちゃった。 | Tesuto de rei-ten o totchatta. | Я отримав нуль на тесті. (випадковий) |
| その道具、貸してよ！ | Sono dōgu, kashite yo! | Позичте мені цей гаджет! |
| 使いすぎて失敗しました。 | Tsukaisugite shippai shimashita. | Він використовував це занадто багато, і це пішло не так. |
Послухайте chatta, випадкове скорочення te shimatta, яке показує, що сталося щось, про що ви шкодуєте. Це одна з найкорисніших особливостей розмовної японської мови, і Doraemon її повно.
Nobita і його друзі говорять як японські школярі, використовуючи boku, руді та грубі випадкові закінчення. Навчіться їх розуміти, але двічі подумайте, перш ніж копіювати руду або команди на зразок kashite yo з людьми, яких ви погано знаєте.
Затініть пісні, потім summarise епізод
Пісні — найкращий матеріал для стеження для початківців: мелодія фіксує ритм, слова повторюються, і їх все одно захочеться співати. Слухайте пісню, робіть паузу після кожного рядка та співайте її у відповідь. Коли ви це дізнаєтесь, співайте разом із відео на повній швидкості. Потім переключіться зі слухання на розмову за допомогою резюме з п’яти речень.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| のび太がテストで0点を取りました。 | Nobita ga tesuto de rei-ten o torimashita. | Nobita отримав нуль на тесті. |
| それで、ドラえもんに助けを頼みました。 | Sorede, Doraemon ni tasuke o tanomimashita. | Тому він попросив Doraemon про допомогу. |
| ドラえもんはひみつ道具を出しました。 | Doraemon wa himitsu dōgu o dashimashita. | Doraemon виніс секретний гаджет. |
| でも、のび太は使いすぎました。 | Demo, Nobita wa tsukaisugimashita. | Але Nobita використовував його занадто часто. |
| 最後は、お母さんに怒られました。 | Saigo wa, okāsan ni okoraremashita. | Зрештою, мама відказала йому. |
Щоденні привітання дитячі телевізійні вправи
Програми для маленьких дітей витрачають багато часу на розпорядок дня: прокидання, їжа, вихід і повернення додому. Це робить їх найкращим місцем, щоб знову і знову почути усталені фрази японського сімейного життя в правильних ситуаціях. Це не по-дитячому; дорослі використовують кожен із них щодня.
Зауважте, що більшість йдуть парами. Одна особа говорить перший рядок, а інша має фіксовану відповідь, тож ви вивчаєте обидві сторони кожного обміну.
| Японський | Ромаджі | Значення |
|---|---|---|
| いただきます。 | Itadakimasu. | Сказане перед їжею |
| ごちそうさまでした。 | Gochisōsama deshita. | Сказав після їжі |
| 行ってきます。 | Ittekimasu. | Я пішов! (виходячи з дому) |
| 行ってらっしゃい。 | Itterasshai. | Доброго дня! (відповісти) |
| ただいま。 | Tadaima. | я вдома! |
| おかえり。 | Okaeri. | Ласкаво просимо назад! (випадкова відповідь) |
У дитячих шоу зазвичай використовуються невимушені форми між членами родини та ввічливі форми з вчителями та незнайомцями, що чітко моделює систему реєстрації. Персонаж каже ohayō своїй матері та ohayō gozaimasu вчителю біля воріт. Прислухайтеся до цього контрасту; це той самий, який вам знадобиться з друзями та колегами.
Типовою помилкою учнів є те, що вони говорять tadaima, коли прибувають кудись, де не є ваш дім, наприклад, у будинок друга. Ось, скажіть ojama shimasu, вибачте за вторгнення. Tadaima означає місце, де ви живете, або, жартома, місце, де ви почуваєтеся як вдома, наприклад улюблене кафе.
Дитяче мовлення не слід копіювати
Граматика дитячого телебачення справжня японська, але деякі слова використовуються лише маленькими дітьми або для них. Упізнайте їх, а потім використовуйте форму для дорослих самостійно.
| Дитяча форма | Значення | Форма для дорослих |
|---|---|---|
| mama, тато | мама, тато | haha, чичі (мої батьки); okāsan, otōsan |
| ~пн (dakara ~ да пн) | тому що...! (насуплений) | ~kara, ~вузол |
| wanwan, nyannyan | песик, кошеня | inu, neko |
| otabe, onenne | їсти, сонний час | tabete, neru |
Дорослі кажуть mama і тато маленьким дітям, а деякі дорослі використовують їх для власних батьків наодинці. Однак у розмові з іншими дорослими говорити про своїх батьків як haha і чичі звучить зріло та ввічливо.