Voordat je begint: vier N3-woorden
De quiz heeft vijftien vragen met elk vier opties. Velen vragen je om een woord in een zin te plaatsen, omdat bij N3 het kennen van de Engelse betekenis niet voldoende is; je moet weten hoe het woord zich gedraagt.
Deze vier woorden verschijnen in de quiz. Het zijn alledaagse woorden in het werk- en schoolleven, en dat is precies de wereld waaruit het N3-paper put.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 締め切り | shimekiri | termijn |
| 慌てる | awateru | in paniek raken, zich haasten |
| 意外 | igai | onverwacht |
| 我慢する | gaman suru | het verdragen |
| 締め切りは金曜日です。 | Shimekiri wa kin'yōbi desu. | De deadline is vrijdag. |
Vragen 1-5
De eerste set combineert lezingen met woorden in context. Bij de vragen 2 tot en met 4 staat de aanwijzing in de eerste helft van de zin: verslapen, een makkelijke test die je had verwacht, een week pijn.
- 1. Hoe lees je 締め切り? (a) しめきり (b) しめぎり (c) ていきり (d) しめぎれ
- 2. 「寝坊して、 ___ 家を 出た。」 (a) 落ち着いて (b) 迷って (c) 比べて (d) 慌てて
- 3. 「テストは 簡単だと 思っていたが、 ___ 難しかった。」 (a) 必ず (b) 意外に (c) 決して (d) たとえ
- 4. 「歯が 痛いのを 一週間も ___ していた。」 (a) 我慢 (b) 遠慮 (c) 注意 (d) 反対
- 5. Wat betekent ぎりぎり 間に合った? (a) haalde het gemakkelijk (b) was te laat (c) kwam vroeg aan (d) haalde het nauwelijks
Vragen 6-10
- 6. 「この 薬は 風邪に よく ___ 。」 (a) 治る (b) 直る (c) 効く (d) 助かる
- 7. 「会議の 時間を 三時から 四時に ___ した。」 (a) 交換 (b) 交代 (c) 変化 (d) 変更
- 8. Hoe lees je 往復? (a) おうふく (b) おうぶく (c) おうふっく (d) ゆうふく
- 9. 「彼女は いつも ___ 笑って いる。」 (a) いらいら (b) にこにこ (c) ぺこぺこ (d) ばらばら
- 10. 「新しい 仕事には もう ___ ?」 (a) 似た (b) 慣れた (c) 届いた (d) 決まった
Vragen 11-15
De laatste set test woorden die een kanji of een wortel delen. Vraag 11 gebruikt vier uitdrukkingen met ki, en vraag 12 vier zelfstandige naamwoorden die beginnen met 人.
- 11. 「駅で 財布を 落とした ことに ___ 。」 (a) 気にした (b) 気をつけた (c) 気に入った (d) 気づいた
- 12. 「この 店は 若者に ___ が ある。」 (a) 人気 (b) 人口 (c) 人間 (d) 人生
- 13. Wat betekent たまに 外食する? (a) altijd uit eten gaan (b) nooit uit eten gaan (c) zo nu en dan uit eten gaan (d) elke dag uit eten gaan
- 14. 「電車が 遅れたため、会議に ___ してしまった。」 (a) 早退 (b) 遅刻 (c) 出席 (d) 到着
- 15. 「部長の 意見に ___ です。」 (a) 成功 (b) 完成 (c) 賛成 (d) 発明
Antwoordsleutel en uitleg
Eén punt per goed antwoord. Lees de reden, zelfs als je gelijk had; het laat vaak zien waarom de andere opties verleidelijk waren.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 締め切り | shimekiri | 1 (a) deadline: shimeru (sluiten) + kiru (afsluiten) |
| 慌てて家を出た。 | Awatete ie o deta. | 2 (d) Ik versliep me en rende het huis uit |
| 意外に難しかった。 | Igai ni muzukashikatta. | 3 (b) onverwacht moeilijk; kesshite heeft een negatief nodig |
| 痛いのを我慢していた。 | Itai no o gaman shite ita. | 4 (a) Ik verdraag de pijn; enryo houdt zich in |
| ぎりぎり間に合った。 | Girigiri maniatta. | 5 (d) Ik heb het gehaald zonder tijd over te hebben |
| この薬は風邪によく効く。 | Kono kusuri wa kaze ni yoku kiku. | 6 (c) kiku: een medicijn werkt; naoru is om te herstellen |
| 時間を変更した。 | Jikan o henkō shita. | 7 (d) henkō: een plan of planning wijzigen |
| 往復 | ōfuku | 8 (a) retour; katamichi is één manier |
| いつもにこにこ笑っている。 | Itsumo niko niko waratte iru. | 9 (b) niko niko: een warme, constante glimlach |
| 新しい仕事にはもう慣れた？ | Atarashii shigoto ni wa mō nareta? | 10 (b) er al aan gewend? (informeel) |
| 財布を落としたことに気づいた。 | Saifu o otoshita koto ni kizuita. | 11 (d) kizuku: Ik merkte dat ik hem had laten vallen |
| 若者に人気がある。 | Wakamono ni ninki ga aru. | 12 (a) ninki: populair bij jongeren |
| たまに外食する。 | Tama ni gaishoku suru. | 13 (c) tama ni: af en toe |
| 会議に遅刻してしまった。 | Kaigi ni chikoku shite shimatta. | 14 (b) chikoku: te laat aankomen; sōtai is vroeg vertrekken |
| 部長の意見に賛成です。 | Buchō no iken ni sansei desu. | 15 (c) sansei: het eens zijn met een mening |
Vraag 6 is een klassieke valkuil voor Engelssprekenden, omdat werken en herstellen beide mogelijk lijken. Kiku beschrijft dat het medicijn zijn werk doet (kusuri ga kiku), terwijl naoru beschrijft dat de persoon of ziekte beter wordt (kaze ga naoru). Het medicijn kan dat niet naoru.
Vraag 7 verdient extra aandacht. 変更 is het veranderen van een plan, 交換 is het ene ding ruilen voor het andere, 交代 is dat mensen om de beurt veranderen, en 変化 is iets dat op zichzelf verandert. Alle vier bevatten 変 of 交, en de test weet het.
Eén woord, vier betekenissen: de ki-uitdrukkingen
気 (ki) betekent zoiets als geest, geest of aandacht, en vormt een familie van veel voorkomende uitdrukkingen. Leerlingen die memorise ze allemaal afzonderlijk gebruiken, mixen ze vaak onder examendruk. Leer ze samen, elk met een voorbeeld uit het dagelijks leven.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 間違いに気づいた。 | Machigai ni kizuita. | Ik heb de fout opgemerkt. |
| 人の目を気にする。 | Hito no me o ki ni suru. | Ik maak me zorgen over wat mensen denken. |
| 車に気をつけてね。 | Kuruma ni ki o tsukete ne. | Pas op voor auto's. (informeel) |
| このかばん、気に入った。 | Kono kaban, ki ni itta. | Ik vind deze tas echt leuk. (informeel) |
Je score begrijpen
| Score | Wat het suggereert | Volgende stap |
|---|---|---|
| 13-15 | De N3-vocabulaire is een kracht | Verplaats de tijd naar leessnelheid en luisteren |
| 9-12 | Goed bereik, look-alikes glijden nog steeds uit | Bestudeer verbindingen in paren die een kanji delen |
| 5-8 | Veel N3-woorden zijn slechts half bekend | Leer woorden in zinnen, 15 per dag |
| 0-4 | De N3-vocabulaire is grotendeels nieuw | Beveilig eerst N4 en bouw vervolgens N3 op thema |
Onomatopeeën die je voor N3 moet kennen
Bij vraag 9 werd niko niko gebruikt, en dit was geen willekeurige keuze. Japans gebruikt klank- en manierwoorden in de alledaagse spraak van volwassenen, op borden en in nieuws, en de N3-vocabulaire en leesvragen omvatten de meest voorkomende. De meeste zijn dubbele vormen, en veel ervan worden gecombineerd met suru om een toestand of gevoel te beschrijven.
Leer elke zin met een voorbeeldzin en het gevoel dat deze met zich meebrengt, omdat verschillende ervan hetzelfde klinken, maar heel verschillende dingen betekenen. Ira ira is ergernis, terwijl niko niko warmte is; doki doki is een hart dat racet, van zenuwen of opwinding.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 待たされて、いらいらした。 | Matasarete, ira ira shita. | Ik bleef wachten en raakte geïrriteerd. |
| 発表の前は、どきどきする。 | Happyō no mae wa, doki doki suru. | Mijn hart klopt voor een presentatie. |
| おなかがぺこぺこだ。 | Onaka ga peko peko da. | Ik heb honger. (informeel) |
| 日本語がぺらぺらですね。 | Nihongo ga pera pera desu ne. | Jouw Japans is zo vloeiend. |
| 雨がざあざあ降っている。 | Ame ga zā zā futte iru. | Het regent. |
Van gemiste woorden naar onthouden woorden
Vertel Mocchi welke woorden je hebt gemist, bijvoorbeeld "Ik heb henkō, kiku en kizuku gemist. Maak flashcards met voorbeeldzinnen." Met /create-flashcards bouwt Mocchi de kaarten op, en /review-flashcards brengt ze allemaal terug net voordat je ze zou vergeten. Omdat Mocchi je zwakke woorden opmerkt, kunnen ze in latere /vocab sessies worden getest naast hun gelijksoortige woorden.
Meet elke week of twee de hele foto met het N3-papier op unihongo.com/jlpt-mock-test. De woordenschat op het echte examen deelt een sectie met grammatica en lezen, en de tijdslimieten van de proeftoets laten zien of je de woorden snel genoeg kent, en niet alleen of je ze kent.