Quattro particelle in quattro frasi brevi
Ecco quattro brevi frasi, ciascuna costruita attorno a una particella del quiz. Leggili ad alta voce e nota quanto ti dice la singola particella: un'attività in un luogo, una destinazione, qualcosa che esiste e una persona a cui chiedi.
Tieni a mente questi quattro mentre rispondi al quiz. Molte domande ne sono variazioni.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 公園で遊ぶ | kōen de asobu | giocare nel parco |
| 駅に行く | eki ni iku | andare alla stazione |
| 犬がいる | inu ga iru | c'è un cane |
| 母に聞く | haha ni kiku | chiedere a mia madre |
Domande 1-5: luogo, mezzo e compagnia
Scegli una particella per ogni spazio vuoto. Pronuncia ad alta voce l'intera frase con la tua scelta prima di proseguire; una particella sbagliata spesso suona sbagliata prima che tu possa spiegarne il motivo.
- 1. 「毎日 電車 ___ 会社に 行きます。」 (a) で (b) に (c) を (d) が
- 2. 「机の 上 ___ 本が あります。」 (a) で (b) を (c) へ (d) に
- 3. 「友だち ___ 映画を 見ました。」 (con un amico) (a) に (b) を (c) と (d) が
- 4. 「この 道 ___ まっすぐ 行って ください。」 (a) に (b) で (c) が (d) を
- 5. 「田中さん ___ どの 人ですか。」 (a) は (b) が (c) を (d) に
Domande 6-10: tempo, limiti e materiale
- 6. 「誰 ___ 来ましたか。」 (a) は (b) が (c) を (d) に
- 7. 「毎朝 七時 ___ 起きます。」 (a) で (b) に (c) を (d) が
- 8. 「家から 駅 ___ 歩いて 十分です。」 (a) までに (b) で (c) を (d) まで
- 9. 「レポートは 金曜日 ___ 出して ください。」 (a) までに (b) まで (c) で (d) から
- 10. 「この いすは 木 ___ 作りました。」 (a) に (b) を (c) で (d) が
Domande 11-15: verbi che scelgono la loro particella
In questo insieme il verbo decide la particella. La domanda 11 ha due risposte corrette, quindi leggi attentamente le sue istruzioni.
- 11. Scegli DUE risposte corrette: 「先生 ___ 本を 借りました。」 (a) に (b) から (c) で (d) を
- 12. 「八時に 部屋 ___ 出ます。」 (a) で (b) が (c) を (d) に
- 13. Ho comprato mele, arance e altre cose: 「りんご ___ みかんを 買いました。」 (a) や (b) と (c) も (d) の
- 14. 「マリアさんは 日本語 ___ 話せます。」 (a) で (b) に (c) へ (d) が
- 15. 「これは 私 ___ 傘です。」 (a) が (b) の (c) に (d) と
Soluzioni: la particella e il motivo
Un punto per domanda. Per la domanda 11, sono necessarie entrambe le risposte per il punto.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 電車で会社に行きます。 | Densha de kaisha ni ikimasu. | 1, lettera a), indica il mezzo: in treno |
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | 2 (d) ni segna dove esiste qualcosa |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | 3(c) a: insieme ad un amico |
| この道をまっすぐ行ってください。 | Kono michi o massugu itte kudasai. | 4 (d) o segna il percorso che percorri |
| 田中さんはどの人ですか。 | Tanaka san wa dono hito desu ka. | 5 (a) wa: Tanaka è l'argomento noto |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | 6 (b) una parola interrogativa come soggetto prende ga |
| 七時に起きます。 | Shichiji ni okimasu. | 7 (b) ni segna l'ora dell'orologio |
| 駅まで歩いて十分です。 | Eki made aruite juppun desu. | 8(d) effettuato: fino alla stazione |
| 金曜日までに出してください。 | Kin'yōbi made ni dashite kudasai. | 9(a) reso ni: entro venerdì, termine ultimo |
| 木で作りました。 | Ki de tsukurimashita. | 10 (c) demarca il materiale |
| 先生から本を借りました。 | Sensei kara hon o karimashita. | 11 (a) e (b): ni e kara indicano entrambi il prestatore |
| 部屋を出ます。 | Heya o demasu. | 12 (c) o segna il luogo in cui lasci |
| りんごやみかんを買いました。 | Ringo ya mikan o kaimashita. | 13 (a) sì: esempi da un elenco più lungo |
| 日本語が話せます。 | Nihongo ga hanasemasu. | 14 (d) ga con un potenziale verbo |
| 私の傘です。 | Watashi no kasa desu. | 15 (b) non mostra di chi è |
Le domande 5 e 6 sono una coppia che vale la pena ricordare. In Tanaka san wa dono hito desu ka, Tanaka è già conosciuto e chiedi quale persona sia. In dare ga kimashita ka, la parte sconosciuta è il soggetto stesso, quindi ci vuole ga. Una parola interrogativa non prende mai wa come soggetto.
La domanda 12 accetta anche kara nella vita reale (heya kara deru), ma non è tra le opzioni. O suggerisce di lasciare un luogo alle spalle, mentre kara sottolinea il punto di partenza.
Ni o de? La distinzione che causa più errori
L'inglese usa at o in per entrambi, quindi gli studenti indovinano. I giapponesi pongono una domanda diversa: c'è semplicemente qualcosa o sta accadendo qualcosa lì? I verbi di esistenza (iru, aru, sumu) e le destinazioni prendono ni. Le azioni (mangiare, studiare, lavorare, giocare) richiedono de.
Un verbo mostra chiaramente la divisione. Sumu prende ni (Tōkyō ni sunde iru), ma hataraku prende de (Tōkyō de hataraite iru), perché vivere è uno stato di essere da qualche parte, mentre lavorare è un'attività.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 東京に住んでいます。 | Tōkyō ni sunde imasu. | Vivo a Tokio. |
| 東京で働いています。 | Tōkyō de hataraite imasu. | Lavoro a Tokio. |
| 駅の前で待っています。 | Eki no mae de matte imasu. | Aspetto davanti alla stazione. |
| 駅の前にカフェがあります。 | Eki no mae ni kafe ga arimasu. | C'è un bar davanti alla stazione. |
Un'eccezione comune colpisce gli studenti di livello intermedio: gli eventi. Anche se aru di solito prende ni, una festa, un incontro o un concerto che si svolge da qualche parte prende de, perché un evento è qualcosa che accade: kōen de omatsuri ga aru, c'è una festa nel parco.
Fasce di punteggio per le particelle
| Punteggio | Livello delle particelle | Prossimo passo |
|---|---|---|
| 13-15 | Le particelle sono affidabili | Lavora su wa e ga nei testi più lunghi |
| 9-12 | Per lo più è vero, alcune coppie sono sfocate | Esercita le coppie che ti sono sfuggite con frasi contrastanti |
| 5-8 | Usi principali conosciuti, dettagli mancanti | Una particella al giorno, con cinque frasi su di te |
| 0-4 | Le particelle sembrano ancora casuali | Impara il compito principale di ogni particella con una frase modello |
Se ti stai preparando per il JLPT, le particelle compaiono sia nella grammatica, nella lettura che nell'ascolto. Una prova completa sulla pagina del test simulato JLPT su unihongo.com/jlpt-mock-test mostra quanto ti costano gli errori delle particelle in tutte le sezioni.
Wa e ga: ciò che il quiz ha solo sfiorato
Le domande 5 e 6 riguardavano la coppia più discussa nella grammatica giapponese. Una spiegazione completa richiede un intero articolo, ma tre regole coprono la maggior parte delle frasi che incontrerai da N5 a N3.
Innanzitutto, wa segnala un argomento che entrambi i parlanti hanno già in mente, e dopo di esso vengono le nuove informazioni. In secondo luogo, ga contrassegna informazioni nuove o mirate, in particolare la risposta a chi o cosa. In terzo luogo, all'interno di una frase descrittiva, il soggetto prende ga anche quando la frase principale usa wa: watashi ga katta hon wa omoshiroi, il libro che ho comprato è interessante.
Wa può anche mostrare contrasto. Niku wa tabemasu ga, sakana wa tabemasen significa che mangio carne, ma non pesce. Il contrasto è ciò che aggiunge il secondo wa.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 誰がケーキを食べたの？ | Dare ga kēki o tabeta no? | Chi ha mangiato la torta? (informale) |
| 弟が食べたよ。 | Otōto ga tabeta yo. | Il mio fratellino lo ha fatto. |
| 私が買った本は面白い。 | Watashi ga katta hon wa omoshiroi. | Interessante il libro che ho comprato. |
| 肉は食べますが、魚は食べません。 | Niku wa tabemasu ga, sakana wa tabemasen. | Mangio carne, ma non pesce. |
Rendi automatiche le particelle
- Chiedi a Mocchi: "Interrogami con /quiz su ni e de con i luoghi, dieci domande, e spiega ogni risposta." Mocchi ti fa dei quiz, spiega ogni volta la scelta e ricorda le coppie che mescoli in modo che il quiz successivo si rivolga a loro.
- Segui "/explain" su qualsiasi frase di un libro o articolo in cui una particella ti sorprende; Mocchi scompone la frase parte per parte.
- Quindi gioca a Sentence Builder su unihongo.com/games, dove metti in ordine le parole. Costruire frasi ti costringe a posizionare tu stesso le particelle, il che è più vicino a parlare che a scegliere tra quattro opzioni.