Cosa verifica questo quiz N4
Il quiz ha tre serie di cinque domande: letture e significati, verbi nel contesto ed espressioni. Ogni domanda ha quattro opzioni e nella maggior parte di esse due opzioni sembrano possibili finché non leggi l'intera frase.
Ecco quattro parole che incontrerai nel quiz. Sono le tipiche parole N4: comuni nella vita quotidiana, spesso scritte in kanji e facili da confondere con il vicino.
Tsugō è un buon esempio del perché il vocabolario N4 necessita di contesto. Un dizionario dà comodità o circostanze, ma nella vita quotidiana appare quasi sempre nelle frasi sugli orari: tsugō ga ii (quel tempo funziona), tsugō ga warui (quel tempo non funziona) e go-tsugō wa ikaga desu ka (quando ti conviene?). Imparare la frase, non la parola del dizionario, è ciò che ti consente di rispondere rapidamente.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 予約する | yoyaku suru | prenotare |
| 急に | kyū ni | all'improvviso |
| 都合 | tsugō | comodità, disponibilità |
| 片付ける | katazukeru | mettere in ordine |
| 月曜日は都合が悪いです。 | Getsuyōbi wa tsugō ga warui desu. | Lunedì non va bene per me. |
Domande 1-5: letture e significati
- 1. Come leggi 予約? (a) ようやく (b) よやく (c) よやっく (d) ようやっく
- 2. 「急に 雨が ___ きました。」 (a) 落ちて (b) 出して (c) 降って (d) 下りて
- 3. Cosa significa 都合が悪い? (a) non rientra nei miei programmi (b) il tempo è brutto (c) mi sento male (d) è pericoloso
- 4. 「部屋を ___ から、出かけます。」 (a) 集めて (b) 届けて (c) 調べて (d) 片付けて
- 5. Quale parola significa essere sorpreso? (a) がっかりする (b) びっくりする (c) すっきりする (d) のんびりする
Domande 6-10: verbi e aggettivi nel contesto
Leggi l'intera frase prima di scegliere. L'indizio è spesso dopo lo spazio vuoto.
- 6. 「この 道は 車が 多いので、 ___ です。」 (a) 危ない (b) 細かい (c) 珍しい (d) 優しい
- 7. Come leggi 運転? (a) うんでん (b) うんどう (c) うでん (d) うんてん
- 8. 「試験に ___ ために、毎日 勉強しています。」 (a) 卒業する (b) 入学する (c) 合格する (d) 出席する
- 9. Qual è il significato più vicino a さっき? (a) あとで (b) いつも (c) ずっと (d) 少し前に
- 10. 「どこかで 財布を ___ しまいました。今 さがしています。」 (a) なくして (b) なくなって (c) こわれて (d) さがして
Domande 11-15: espressioni e frasi fisse
- 11. 「エアコンが ___ いるので、部屋が すずしいです。」 (a) つけて (b) ついて (c) あいて (d) しまって
- 12. Cosa significa バスが なかなか 来ない? (a) l'autobus è arrivato velocemente (b) l'autobus semplicemente non arriva (c) l'autobus passa spesso (d) l'autobus è arrivato per caso
- 13. 「図書館の 本は 月曜日までに ___ ください。」 (a) 帰って (b) 借りて (c) 戻って (d) 返して
- 14. Quale parola riguarda il tempo? (a) 台風 (b) 地震 (c) 火事 (d) 事故
- 15. 「会議の 準備が ___ 。」 (a) なりました (b) しました (c) できました (d) ありました
Risposte 1-8 con spiegazioni
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 予約 | yoyaku | 1 (b) prenotazione: breve yo, non lungo yō |
| 急に雨が降ってきました。 | Kyū ni ame ga futte kimashita. | 2 (c) All'improvviso ha cominciato a piovere: cade la pioggia, furu |
| 都合が悪い | tsugō ga warui | 3 (a) non si adatta al mio programma; un modo dolce per dire no |
| 部屋を片付けてから、出かけます。 | Heya o katazukete kara, dekakemasu. | 4 (d) Riordinerò la mia stanza, poi esco |
| びっくりする | bikkuri suru | 5 (b) essere sorpreso; gakkari suru è deluso |
| この道は危ないです。 | Kono michi wa abunai desu. | 6(a) pericoloso: molte macchine, quindi la strada è rischiosa |
| 運転 | unten | 7 d) guida; undō è esercizio |
| 試験に合格するために | shiken ni gōkaku suru tame ni | 8(c) per superare l'esame |
Risposte 9-15 con spiegazioni
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| さっき | sakki | 9 (d) un attimo fa, vicino a sukoshi mae ni |
| 財布をなくしてしまいました。 | Saifu o nakushite shimaimashita. | 10 (a) Ho perso il portafoglio: nakusu se ne va |
| エアコンがついています。 | Eakon ga tsuite imasu. | 11 (b) l'AC è accesa: tsuku prende ga |
| バスがなかなか来ない。 | Basu ga nakanaka konai. | 12 (b) l'autobus semplicemente non arriverà |
| 本を返してください。 | Hon o kaeshite kudasai. | 13 (d) si prega di restituire il libro; kaeru è tornare a casa |
| 台風 | taifū | 14 (a) tifone; jishin è un terremoto |
| 準備ができました。 | Junbi ga dekimashita. | 15 (c) tutto è pronto: junbi ga dekiru |
Anche la domanda 13 merita una seconda occhiata. Kaesu (restituisci qualcosa, 返す) e kaeru (vai a casa, 帰る) usano kanji diversi ma suonano quasi uguali. I libri della biblioteca, il denaro preso in prestito e gli oggetti smarriti vengono tutti restituiti con kaesu.
Nota quante risposte hanno attivato una particella. Le domande 10, 11 e 15 dipendono tutte dal fatto che la frase utilizzi を o が. Quando impari un verbo, impara contemporaneamente la particella che lo precede.
La trappola preferita dall'N4: le coppie di verbi
Il giapponese ha molte coppie di verbi che condividono una radice: una per fare qualcosa a una cosa (transitivo, con を) e una per ciò che accade alla cosa (intransitivo, con が). L'inglese usa spesso un verbo per entrambi, come aprire o accendere, quindi gli studenti scelgono in base al suono e perdono punti.
Una verifica utile: se puoi chiedere chi è stato, ti serve il verbo を. Se la cosa è cambiata da sola, o descrivi solo il risultato, hai bisogno del verbo が. Lo stato risultato utilizza ている: la luce è accesa è denki ga tsuite iru.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ドアを開けます。 | Doa o akemasu. | Apro la porta. |
| ドアが開きます。 | Doa ga akimasu. | La porta si apre. |
| 電気を消しました。 | Denki o keshimashita. | Ho spento la luce. |
| 電気が消えました。 | Denki ga kiemashita. | La luce si spense. |
Il tuo punteggio e i prossimi passi
| Punteggio | Lettura del risultato | Cosa fare dopo |
|---|---|---|
| 13-15 | Vocabolario N4 forte | Esercitati su sezioni complete entro limiti di tempo |
| 9-12 | Buona base, ma ti confondi con le parole simili | Studia le coppie di verbi e gli avverbi nelle frasi |
| 5-8 | Sia le letture che le frasi necessitano di lavoro | Dieci parole al giorno con un esempio ciascuna |
| 0-4 | Gran parte del vocabolario N4 è nuovo | Rivedi prima N5, poi costruisci N4 per argomento |
Controlla dove sono andati i tuoi punti. Le risposte mancate alle domande 1 e 7 sono problemi di lettura: conosci la parola dal suono ma non dai suoi kanji, o viceversa. Gli errori su 10, 11 e 15 sono problemi con particelle e coppie di verbi. Gli errori su 3, 9 e 12 sono problemi di frase, in cui le parole sono conosciute ma l'espressione no.
Ogni tipo necessita di una soluzione diversa. Le letture migliorano con la lettura ad alta voce e un breve ripasso quotidiano. Le coppie di verbi migliorano quando impari sempre i due verbi insieme alle loro particelle. Le frasi migliorano quando le incontri nei dialoghi e le dici tu stesso, quindi una breve conversazione vale più di un elenco.
Un piano di una settimana per le parole che hai sbagliato
- Giorno 1: digita "/vocab N4 coppie di verbi transitivi e intransitivi, con un breve esempio per ciascuno" in Mocchi, quindi copia le coppie che hai perso sul tuo quaderno.
- Giorni 2-5: chiedi a Mocchi cinque domande /quiz ogni giorno sulle stesse parole in nuove frasi. Mocchi ricorda quali coppie ti sono sfuggite l'ultima volta e le rimette dentro.
- Giorno 6: ripeti questo quiz in ordine inverso, dalla domanda 15 alla 1.
- Giorno 7: prova il test simulato N4 su unihongo.com/jlpt-mock-test con i suoi limiti in tempo reale. Il punteggio stimato ti dice se il vocabolario ora sta tenendo il passo con la grammatica e l'ascolto.