Il diario: 一週間の日記
Lo scrittore è un giovane impiegato che sta anche imparando a scrivere i kanji. Ogni giorno ha una o due brevi righe in forma semplice. Leggi tutta la settimana una volta.
Ogni giorno inizia con il giorno della settimana seguito dai due punti, quindi puoi leggere il diario in qualsiasi ordine. Prova a leggerlo una volta dal lunedì alla domenica, poi una volta al contrario, giorno per giorno. Leggere al contrario ti fa concentrare su ogni riga singolarmente, il che è un buon test per verificare se l'hai davvero capito.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 一週間の日記 | Isshūkan no nikki | Il diario di una settimana |
| 月曜日：朝から雨だった。 | Getsuyōbi: asa kara ame datta. | Lunedì: pioggia dal mattino in poi. |
| 火曜日：寝坊してしまった。 | Kayōbi: nebō shite shimatta. | Martedì: ho dormito troppo. Ops. |
| 水曜日：漢字のテストだった。 | Suiyōbi: kanji no tesuto datta. | Mercoledì: giorno del test di kanji. |
| 思ったより難しくなかったので、ほっとした。 | Omotta yori muzukashiku nakatta node, hotto shita. | È stato più facile di quanto pensassi, quindi mi sono sentito sollevato. |
| 木曜日：友だちに借りた本を、まだ返していないことに気がついた。 | Mokuyōbi: tomodachi ni karita hon o, mada kaeshite inai koto ni ki ga tsuita. | Giovedì: mi sono accorto di non aver ancora restituito il libro di un amico. |
| 明日、忘れないで持っていこうと思う。 | Ashita, wasurenaide motte ikō to omou. | Mi ricorderò di prenderlo domani. |
| 金曜日：仕事の後、同僚と焼き鳥を食べに行った。 | Kin'yōbi: shigoto no ato, dōryō to yakitori o tabe ni itta. | Venerdì: dopo il lavoro, sono andato a fare yakitori con i colleghi. |
| 本はちゃんと返した。 | Hon wa chanto kaeshita. | Ho restituito il libro. |
| 土曜日：初めて一人で美容院に行った。 | Doyōbi: hajimete hitori de biyōin ni itta. | Sabato: sono andata dal parrucchiere da sola per la prima volta. |
| 美容院で日本語を話したことがなかったから、緊張した。 | Biyōin de nihongo o hanashita koto ga nakatta kara, kinchō shita. | Non avevo mai parlato giapponese in un salone, quindi ero nervoso. |
| 「短くしてください」と言えたので、うれしかった。 | "Mijikaku shite kudasai" to ieta node, ureshikatta. | Sono riuscito a dire "Breve, per favore", quindi ero felice. |
| 日曜日：一日中家でゆっくりした。 | Nichiyōbi: ichinichijū ie de yukkuri shita. | Domenica: mi sono rilassato a casa tutto il giorno. |
| 今週は失敗もあったけど、いい一週間だったと思う。 | Konshū wa shippai mo atta kedo, ii isshūkan datta to omou. | Ci sono stati alcuni errori, ma penso che sia stata una buona settimana. |
| 来週は早く起きられるようにがんばりたい。 | Raishū wa hayaku okirareru yō ni ganbaritai. | La prossima settimana voglio lavorare per alzarmi presto. |
Note sul vocabolario
Le parole del diario: piccoli eventi, sentimenti ed espressioni del tempo.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 日記 | nikki | diario, diario |
| 寝坊する | nebō suru | dormire troppo |
| ほっとする | hotto suru | sentirsi sollevato |
| 借りる | kariru | prendere in prestito |
| 返す | kaesu | restituire, restituire |
| 同僚 | dōryō | collega, collega |
| ちゃんと | chanto | correttamente, come dovrei |
| 美容院 | biyōin | parrucchiere |
| 一日中 | ichinichijū | tutto il giorno |
| 失敗 | shippai | errore, fallimento, errore |
借りる e 返す si accoppiano con 貸す (prestare): 友だちに借りた, ho preso in prestito da un amico; 友だちに貸した, ho prestato ad un amico. La particella に è la stessa in entrambi, quindi il verbo decide la direzione. 中 dopo una parola temporale, leggi じゅう, significa ovunque: 一日中, 一年中. In altre parole si legge ちゅう, come in 午前中 (durante la mattina) e 仕事中 (al lavoro), quindi impara ogni parola con la sua lettura.
Note grammaticali: la voce del diario
La forma semplice è la cornice. Al suo interno, quattro modelli svolgono la maggior parte del lavoro. Ogni coppia mostra prima la riga del diario e poi un nuovo esempio.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 寝坊してしまった。 | Nebō shite shimatta. | Dal diario: ho dormito troppo. (rimpianto) |
| 傘を電車に忘れてしまった。 | Kasa o densha ni wasurete shimatta. | Ho lasciato l'ombrello sul treno. (oops) |
| まだ返していないことに気がついた。 | Mada kaeshite inai koto ni ki ga tsuita. | Dal diario: ho notato che ancora non l'avevo restituito. |
| 財布がないことに気がついた。 | Saifu ga nai koto ni ki ga tsuita. | Mi sono reso conto che il mio portafoglio era sparito. |
| 「短くしてください」と言えた。 | "Mijikaku shite kudasai" to ieta. | Dal diario: sono riuscito a dire "Breve, per favore". |
| 日本語で電話ができた。 | Nihongo de denwa ga dekita. | Sono riuscito a fare una telefonata in giapponese. |
| 早く起きられるようにがんばりたい。 | Hayaku okirareru yō ni ganbaritai. | Dal diario: voglio lavorare per alzarmi presto. |
| 漢字が読めるように毎日練習している。 | Kanji ga yomeru yō ni mainichi renshū shite iru. | Mi alleno ogni giorno per poter leggere i kanji. |
La forma potenziale (言える, できる, 起きられる) in passato spesso significa riuscito a: 言えた, ho potuto dirlo questa volta. 〜ように dopo un verbo potenziale dà lo scopo di uno sforzo: affinché io possa. E 〜ことに気がついた trasforma un'intera clausola in forma semplice nella cosa che hai notato. Il diario utilizza anche けど, la forma informale di が, nella riga della domenica.
Una settimana in breve
Vista come una sequenza temporale, la settimana ha una forma: un inizio debole, una prova, un piccolo problema risolto, una serata sociale, un successo personale e un riposo. Si noti che ogni voce è breve e che i sentimenti (ほっとした, 緊張した, うれしかった) contengono tante informazioni quanto gli eventi. Questo è ciò che rende un diario leggibile per gli altri e utile per te: un evento, un sentimento.
Prova a leggere di nuovo la settimana utilizzando solo la sequenza temporale sottostante come suggerimento e vedi quante righe complete riesci a ricordare.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 今日は暑かった。 | Kyō wa atsukatta. | Faceva caldo oggi. |
| 駅で友だちに会った。 | Eki de tomodachi ni atta. | Ho incontrato un amico alla stazione. |
| 新しい言葉を三つ覚えた。 | Atarashii kotoba o mittsu oboeta. | Ho imparato tre nuove parole. |
| 疲れたけど、楽しかった。 | Tsukareta kedo, tanoshikatta. | Ero stanco, ma è stato divertente. |
| 今日は早く寝ようと思う。 | Kyō wa hayaku neyō to omou. | Penso che andrò a letto presto stasera. |
Trappole di lettura in questo testo
- 朝から雨だった usa から per l'ora, dalla mattina. In questo diario から appare anche come perché, in 話したことがなかったから; la parola prima ti dice quale.
- 思ったより難しくなかった significa che è stato meno difficile di quanto pensassi. より segna ciò con cui ti confronti, qui le tue aspettative.
- まだ返していない con まだ significa ancora non l'ho fatto. Il ている negativo descrive uno stato che continua ancora oggi.
- 忘れないで持っていこう usa 〜ないで, senza fare: lo prendo senza dimenticarlo, cioè assicurati di ricordarlo.
- 焼き鳥を食べに行った è nuovamente lo schema dello scopo: andato per mangiare yakitori. La radice del verbo 食べ viene prima di に.
Controlla la tua comprensione
Tre domande sulla settimana. Seguono le risposte.
- Perché lo scrittore è stato sollevato mercoledì?
- Cosa ha realizzato giovedì lo scrittore?
- Perché lo scrittore era felice sabato?
Risposte
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| テストが思ったより難しくなかったからです。 | Tesuto ga omotta yori muzukashiku nakatta kara desu. | 1. Il test è stato più facile del previsto. |
| 友だちに借りた本をまだ返していないことです。 | Tomodachi ni karita hon o mada kaeshite inai koto desu. | 2. Non avevano ancora restituito il libro di un amico. |
| 「短くしてください」と日本語で言えたからです。 | "Mijikaku shite kudasai" to nihongo de ieta kara desu. | 3. Sono riusciti a chiedere una scorciatoia in giapponese. |
Le risposte alle domande su un testo in forma semplice vengono solitamente fornite in forma cortese, come in questo caso. Cambiare registro quando rispondi è una buona pratica per l'esame, dove il testo e le scelte di risposta spesso utilizzano stili diversi.
Una routine per leggere ad alta voce e scrivere
- Leggi prima i giorni della settimana ad alta voce: getsuyōbi to nichiyōbi, mantenendo ciascuno yō lungo.
- Leggi il diario una volta lentamente, facendo una pausa dopo ogni colon.
- Leggilo di nuovo con una voce più tranquilla e personale; i diari sono pensieri, non discorsi.
- Scegli la tua frase preferita e cambia una parola per renderla vera per te.
- Scrivi il messaggio di stasera: un evento e un sentimento, in forma semplice.
Continua il diario
La parte difficile di un diario è il quarto giorno. Rendilo più semplice assegnando a ogni voce un lettore: incollalo in Mocchi su Unihongo con /correct e chiedigli di mantenere lo stile semplice del diario. Mocchi prende appunti sui lapsus che ripeti, come dimenticare だ prima di と思う, e le sue revisioni successive iniziano da quelli. Quando desideri nuovo materiale, /read ti fornisce un altro breve testo del tuo livello da leggere prima di scrivere.
Una volta alla settimana, leggi ad alta voce le tue sette voci e controlla il tuo ritmo sul coach di pronuncia, scegliendo un esercizio di intonazione della frase adatto al tuo livello. Ascoltare come cade un'affermazione alla fine farà sì che il tuo diario sembri naturale letto ad alta voce come appare su carta.