Quattro frasi che si ripetono in ogni casa
Quattro frasi coprono una parte sorprendente della giornata con un bambino piccolo: mettere in ordine, lavarsi le mani, lavarsi i denti e augurare la buonanotte. Tre di loro sono richieste nella forma te, con o senza il finale morbido ne. Il quarto è un saluto fisso.
La sola forma te è già una richiesta nel discorso familiare. Non hai bisogno di kudasai a casa e aggiungerlo può farti sembrare un insegnante o un commesso.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 片付けてね | Katazukete ne | Riordina, ok? |
| 手を洗って | Te o aratte | Lavati le mani |
| 歯磨きしてね | Hamigaki shite ne | Lavati i denti, ok? |
| おやすみ | Oyasumi | Buonanotte |
Le coppie di saluti che fanno da cornice alla giornata
Le case giapponesi funzionano con coppie fisse di saluti. Ognuno ha una linea per chi agisce e una linea per chi risponde. I bambini li imparano molto presto e usarli in modo coerente è uno dei modi più semplici per dare a un bambino un input quotidiano in giapponese.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| おはよう | Ohayō | Buongiorno (informale) |
| いってきます | Itte kimasu | Il bambino se ne va: vado |
| いってらっしゃい | Itte rasshai | Genitore: Ci vediamo dopo |
| ただいま | Tadaima | Bambino che torna a casa: sono a casa |
| おかえり | Okaeri | Genitore: Bentornato |
| いただきます | Itadakimasu | Prima di mangiare |
| ごちそうさまでした | Gochisōsama deshita | Dopo aver mangiato |
Okaeri è la forma informale di okaerinasai; entrambi sono usati nelle famiglie. Alcune famiglie dicono gochisōsama senza deshita. Il punto è che la risposta è automatica: un bambino che dice tadaima e non sente nulla, spesso lo ripeterà, più forte.
La scala della fermezza: da shiyō ne a shinasai
La stessa richiesta può essere detta in diversi modi, dall'invito al comando. I genitori salgono nella scala quando vengono ignorati. Imparare la scala ti aiuta a sembrare naturale e ti aiuta anche a capire gli insegnanti e gli altri genitori.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 一緒に片付けようね。 | Issho ni katazukeyō ne. | Mettiamo ordine insieme. |
| おもちゃ、片付けて。 | Omocha, katazukete. | Metti in ordine i tuoi giocattoli. |
| 早く片付けなさい。 | Hayaku katazukenasai. | Metti ordine adesso. |
| 走らないで。 | Hashiranaide. | Non correre. |
| それはダメ。 | Sore wa dame. | No, non è consentito. |
| Forma | Esempio | Come sembra |
|---|---|---|
| Andiamo (yō) | katazukeyō | Invitante, lo facciamo insieme |
| Te-forma + ne | katazukete ne | Richiesta gentile |
| Forma te semplice | katazukete | Richiesta normale |
| Te-forma + yo | katazukete yo | Lieve lamentela, perché non l'hai fatto anche tu? |
| Nasai | katazukenasai | Voce ferma del genitore o dell'insegnante |
La corsa del mattino
La mattina è il momento in cui i genitori parlano più velocemente. La maggior parte delle righe sono brevi forme te, oltre a domande che verificano la preparazione. Wasuremono nai, hai dimenticato qualcosa, è la classica ultima riga alla porta.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 起きて！朝だよ。 | Okite! Asa da yo. | Svegliati! È mattina. |
| 着替えて。 | Kigaete. | Vestiti. |
| 早くして！ | Hayaku shite! | Affrettarsi! |
| 靴はいて。 | Kutsu haite. | Mettiti le scarpe. |
| 忘れ物ない？ | Wasuremono nai? | Hai dimenticato qualcosa? |
| 帽子かぶった？ | Bōshi kabutta? | Hai messo il cappello? |
Il giapponese usa diversi verbi per indossare: haku per scarpe e pantaloni, kabutta da kaburu per cappelli, kiru per top. I bambini notano quando un genitore li confonde, il che può essere un modo divertente per imparare insieme la differenza.
Il rientro a casa, il bagno e il letto
La routine serale in molte case giapponesi segue lo stesso ordine: tornare a casa, lavarsi le mani e fare i gargarismi, giocare, cena, bagno, denti, letto. Gli annunci con yo, come ofuro hairu yo, dicono al bambino cosa sta per accadere senza farne una discussione.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 手を洗って、うがいしてね。 | Te o aratte, ugai shite ne. | Lavati le mani e fai i gargarismi, ok? |
| ご飯できたよ。 | Gohan dekita yo. | La cena è pronta. |
| お風呂入るよ。 | Ofuro hairu yo. | L'ora del bagno. |
| パジャマ着て。 | Pajama kite. | Mettiti il pigiama. |
| 電気消すよ。 | Denki kesu yo. | Spengo la luce. |
| もう寝る時間だよ。 | Mō neru jikan da yo. | E' ora di andare a letto adesso. |
Cosa rispondono i bambini e come rispondono i genitori
Il vero discorso a casa è una negoziazione bidirezionale. Impara anche il lato del bambino, perché ascolterai queste battute costantemente. Hāi con vocale lunga è il sì allegro che amano gli insegnanti; yada è il bambino universale n.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| はーい！ | Hāi! | Bambino: OK! (allegro sì) |
| やだ！ | Yada! | Bambino: No! Non voglio! |
| まだ遊びたい。 | Mada asobitai. | Bambino: Voglio giocare di più. |
| 見て見て！ | Mite mite! | Bambino: Guarda, guarda! |
| じゃあ、あと五分ね。 | Jā, ato gofun ne. | Genitore: OK, altri cinque minuti. |
| 自分でやってみる？ | Jibun de yatte miru? | Genitore: Vuoi provarlo tu stesso? |
Offrire una piccola scelta spesso funziona meglio che ripetere l'ordine: ato gofun ne, altri cinque minuti o dotchi ni suru, quale sceglierai. Il bambino continua a svolgere il compito, ma mantiene un certo controllo.
Grazie e incoraggiamenti dopo il compito
Una volta svolto il compito, i genitori giapponesi spesso ringraziano il bambino invece di limitarsi a lodarlo. Arigatō, tasukatta, grazie, per l'aiuto, tratta il bambino come un collaboratore della famiglia. Sono comuni anche brevi elogi per lo sforzo, come jibun de dekita ne, ce l'hai fatta da solo.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ありがとう、助かった！ | Arigatō, tasukatta! | Grazie, mi ha davvero aiutato! |
| 自分でできたね。 | Jibun de dekita ne. | L'hai fatto da solo. |
| きれいになったね。 | Kirei ni natta ne. | È tutto in ordine adesso. |
Errori che si fanno a casa studiando
- Aggiungendo kudasai a ogni richiesta. Con tuo figlio sembra distante; utilizzare la forma te con ne.
- Utilizzando nasai tutto il tempo. È la voce ferma; se ogni frase lo usa, perde forza e suona dura.
- Dimenticare la risposta nel salutare le coppie. Se tuo figlio dice tadaima, rispondi okaeri ogni volta.
- Mescolare i verbi da indossare: kutsu o haku per le scarpe, bōshi o kaburu per un cappello, fuku o kiru per i vestiti sulla parte superiore del corpo.
- Tradurre parola per parola dalla tua lingua. I genitori giapponesi spesso annunciano cosa accadrà, ofuro hairu yo, invece di chiedere se vuoi un bagno.
Crea il tuo frasario di casa
Annota le dieci cose che dici più spesso a tuo figlio nella tua lingua, quindi chiedi a Mocchi di trasformarle nel giapponese naturale che un genitore userebbe, ad esempio: Dammi il giapponese naturale per queste dieci cose che dico prima alla mia versione gentile di quattro anni. Mocchi spiega ogni modulo e può creare una flashcard per ogni riga con /create-flashcards, aggiungendo una foto a tua scelta, in modo che il mazzo assomigli a casa tua.
Quindi gioca il mazzo in Flashcard Flip sulla pagina dei giochi durante i cinque minuti liberi e pronuncia ogni riga ad alta voce così come appare. Una settimana dopo, usa le battute nei momenti reali.