Quattro canzoni da cui partire
Queste quattro sono tra le canzoni tradizionali più conosciute in Giappone e ognuna insegna qualcosa di diverso. Haru ga Kita è una canzone scolastica sulla primavera con domande semplici e ripetute. Kagome Kagome è un gioco circolare. Tōryanse è un gioco di porte con una melodia leggermente inquietante. Yuki è una canzone scolastica invernale con un primo verso famoso, spesso frainteso.
Le righe sottostanti sono i titoli, che sono anche l'incipit, che è tutto ciò che serve per riconoscere ogni canzone e iniziare ad impararla.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 春が来た | Haru ga kita | È arrivata la primavera |
| かごめかごめ | Kagome kagome | Kagome, kagome (gioco in cerchio) |
| 通りゃんせ | Tōryanse | Passa, passa |
| 雪やこんこ | Yuki ya konko | Neve, continua a cadere |
Dōyō e warabe uta: cosa significano le parole
Warabe uta sono brani teatrali tramandati di bambino in bambino. Nessuno sa chi li abbia scritti e le parole spesso variano da regione a regione. Dōyō, canzoni per bambini, significa solitamente canzoni scritte per bambini da noti poeti e compositori, molti dei quali dell'inizio del XX secolo. Le canzoni scolastiche dei libri dei canti ufficiali dell'epoca, chiamati shōka, sono spesso raggruppate con loro.
Per gli studenti, la differenza è importante in un certo senso: warabe uta spesso contiene dialetti, forme antiche e parole di cui anche gli adulti giapponesi non sono sicuri del significato. Le canzoni scolastiche sono solitamente più chiare e più vicine allo standard giapponese.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 童謡 | dōyō | canzone per bambini |
| わらべうた | warabe uta | canzone teatrale tradizionale |
| 歌詞 | kashi | testi |
| Tipo | Esempi | Cosa ottengono gli studenti |
|---|---|---|
| Warabe uta (riproduci brani) | Kagome Kagome, Tōryanse | Ritmo, giochi, riferimenti culturali |
| Canzoni scolastiche e dōyō | Haru ga Kita, Yuki, Momotarō | Vocabolario e stagioni chiari |
Haru ga Kita e Yuki: le stagioni in parole semplici
Haru ga Kita pone e risponde ad una semplice domanda: è arrivata la primavera, dove è arrivata? La risposta sono montagne, villaggi e campi. Ripete il verbo kita, è venuto, ancora e ancora, il che la rende un'ottima prima canzone per i principianti. I versi successivi si scambiano in hana ga saku (i fiori sbocciano) e tori ga naku (gli uccelli cantano).
Yuki inizia con una frase che molti giapponesi fraintendono come konkon. La canzone dice konko, un'antica parola legata alla caduta della neve, la cui origine è dibattuta. Il verso prosegue descrivendo il cane che corre felicemente per il giardino e il gatto rannicchiato vicino al kotatsu.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 春が来た 春が来た どこに来た | Haru ga kita, haru ga kita, doko ni kita | È arrivata la primavera, è arrivata la primavera, dove è arrivata? |
| 雪やこんこ あられやこんこ | Yuki ya konko, arare ya konko | Neve, continua a cadere; grandine, continua a cadere |
| 花が咲く | hana ga saku | i fiori sbocciano |
Kagome Kagome e Tōryanse: canzoni con giochi
Kagome Kagome viene riprodotto in cerchio. Un bambino si accovaccia al centro con gli occhi coperti, e gli altri vanno in giro tenendosi per mano e cantando. Quando la canzone termina con ushiro no shōmen daare, che è proprio dietro di te, il bambino al centro indovina. Il resto delle parole sono notoriamente misteriose e circolano molte teorie sul loro significato nascosto; nessuno è d'accordo.
Tōryanse è un gioco di cancelli: due bambini formano un arco con le braccia, e gli altri ci camminano sotto finché la canzone finisce e l'arco scende. Le parole sono una conversazione con un guardiano su uno stretto sentiero che porta a un santuario. Alcuni attraversamenti pedonali in Giappone una volta suonavano la sua melodia per segnalare che era sicuro attraversare, e alcuni la usano ancora o una melodia simile.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| 後ろの正面だあれ | Ushiro no shōmen dāre | Chi c'è proprio dietro di te? |
| ここはどこの細道じゃ | Koko wa doko no hosomichi ja | Di chi è questo sentiero stretto? |
Dāre è una forma cantata ed estesa di sfida, chi, ed è così che i bambini pongono la domanda nel gioco. Tōryanse è un vecchio imperativo di tōru, passare, reso cortese con la vecchia desinenza -nse. Non lo userai in una conversazione, ma riconoscerlo aiuta con i drammi d'epoca.
Altre canzoni per tutto l'anno
Una volta che hai i primi quattro, aggiungi brani che corrispondono alla stagione o agli interessi di tuo figlio. Tutte queste sono canzoni tradizionali o della vecchia scuola che i bambini giapponesi imparano ancora.
| giapponese | Romaji | Senso |
|---|---|---|
| ちょうちょう ちょうちょう 菜の葉にとまれ | Chōchō, chōchō, na no ha ni tomare | Farfalla, farfalla, atterra sulla foglia di colza |
| もしもし かめよ かめさんよ | Moshimoshi, kame yo, kamesan yo | Ehi, tartaruga, signor Tartaruga |
| 桃太郎さん 桃太郎さん | Momotarō-san, Momotarō-san | Momotaro, Momotaro |
| 夕焼け小焼け | Yūyake koyake | Bagliore del tramonto (titolo della canzone) |
Moshimoshi kame yo è l'apertura di Usagi a Kame, la lepre e la tartaruga. Momotarō racconta la storia popolare del ragazzo delle pesche. Yūyake Koyake è la canzone serale che molte città suonano come rintocco del tardo pomeriggio; i suoi testi sono più nuovi rispetto alle altre canzoni qui, quindi imparalo da un libro di canzoni o da una registrazione autorizzata.
Le forme antiche che incontrerai in queste canzoni
Le canzoni tradizionali mantengono forme che il linguaggio moderno ha abbandonato. Conoscerne quattro elimina gran parte della confusione.
| Forma della canzone | Giapponese moderno | Senso |
|---|---|---|
| じゃ (ja) | だ (da) | È; copula semplice |
| 〜よ dopo un nome (kame yo) | nome + ne o san | chiamare qualcuno |
| とまれ (tomare) | とまって (tomatte) | atterrare, fermarsi: imperativo schietto |
| Gambo + virgola (yorokobi) | て-form (yorokonde) | e collegare le azioni |
Un metodo per imparare una canzone
- Leggi la prima riga con la traduzione, parola per parola, e cerca qualsiasi cosa non sia chiara.
- Ascolta tre volte senza leggere, poi tre volte seguendo le parole.
- Pronuncia la linea senza melodia a velocità normale, che mostra dove sono le vocali lunghe, come tōryanse e shōmen.
- Canta insieme, poi canta da solo; registra te stesso e confronta.
- Insegnalo a qualcuno o gioca al gioco che lo accompagna, che lo blocca nella memoria.
Cantala, poi dilla
Incolla la prima riga di una canzone nella chat con Mocchi, ad esempio /explain ここはどこの細道じゃ, e Mocchi dà la lettura, il significato di ogni parola e la forma moderna di qualsiasi cosa antiquata. Chiedi a Mocchi di creare delle flashcard con le parole della canzone con /create-flashcards, in modo da poterle rivedere prima di cantare.
Le canzoni allungano le vocali, il che può nascondere il modo in cui una parola viene realmente pronunciata. Nel coach di pronuncia, l'esercizio sulle vocali lunghe ti aiuta a sentire la differenza tra tōru e toru, così le parole che hai imparato da una canzone suonano esattamente quando parli.