Ce que vérifie ce quiz N4
Le quiz comporte trois séries de cinq questions : lectures et significations, verbes en contexte et expressions. Chaque question comporte quatre options, et dans la plupart d’entre elles, deux options semblent possibles jusqu’à ce que vous lisiez la phrase entière.
Voici quatre mots que vous rencontrerez dans le quiz. Ce sont des mots typiques du N4 : courants dans la vie quotidienne, souvent écrits en kanji, et faciles à confondre avec un voisin proche.
Tsugō est un bon exemple de la raison pour laquelle le vocabulaire N4 a besoin de contexte. Un dictionnaire donne des commodités ou des circonstances, mais dans la vie quotidienne, cela apparaît presque toujours dans des phrases sur les horaires : tsugō ga ii (que le temps fonctionne), tsugō ga warui (que le temps ne fonctionne pas) et go-tsugō wa ikaga desu ka (quand vous conviendrait-il ?). Apprendre la phrase, et non le mot du dictionnaire, est ce qui vous permet de répondre rapidement.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 予約する | yoyaku suru | faire une réservation |
| 急に | kyū ni | soudainement |
| 都合 | tsugō | convenance, emploi du temps |
| 片付ける | katazukeru | ranger |
| 月曜日は都合が悪いです。 | Getsuyōbi wa tsugō ga warui desu. | Lundi, ça ne marche pas pour moi. |
Questions 1 à 5 : lectures et significations
- 1. Comment lire 予約 ? (a) ようやく (b) よやく (c) よやっく (d) ようやっく
- 2. 「急に 雨が ___ きました。」 (a) 落ちて (b) 出して (c) 降って (d) 下りて
- 3. Que signifie 都合が悪い ? (a) ça ne convient pas à mon emploi du temps (b) le temps est mauvais (c) je me sens malade (d) c'est dangereux
- 4. 「部屋を ___ から、出かけます。」 (a) 集めて (b) 届けて (c) 調べて (d) 片付けて
- 5. Quel mot signifie être surpris ? (a) がっかりする (b) びっくりする (c) すっきりする (d) のんびりする
Questions 6 à 10 : verbes et adjectifs en contexte
Lisez la phrase complète avant de choisir. L'indice se trouve souvent après le blanc.
- 6. 「この 道は 車が 多いので、 ___ です。」 (a) 危ない (b) 細かい (c) 珍しい (d) 優しい
- 7. Comment lisez-vous 運転 ? (a) うんでん (b) うんどう (c) うでん (d) うんてん
- 8. 「試験に ___ ために、毎日 勉強しています。」 (a) 卒業する (b) 入学する (c) 合格する (d) 出席する
- 9. Qu'est-ce qui a la signification la plus proche de さっき ? (a) あとで (b) いつも (c) ずっと (d) 少し前に
- 10. 「どこかで 財布を ___ しまいました。今 さがしています。」 (a) なくして (b) なくなって (c) こわれて (d) さがして
Questions 11 à 15 : expressions et locutions
- 11. 「エアコンが ___ いるので、部屋が すずしいです。」 (a) つけて (b) ついて (c) あいて (d) しまって
- 12. Que signifie バスが なかなか 来ない ? (a) le bus est arrivé rapidement (b) le bus ne vient tout simplement pas (c) le bus vient souvent (d) le bus est arrivé par hasard
- 13. 「図書館の 本は 月曜日までに ___ ください。」 (a) 帰って (b) 借りて (c) 戻って (d) 返して
- 14. Quel mot concerne la météo ? (a) 台風 (b) 地震 (c) 火事 (d) 事故
- 15. 「会議の 準備が ___ 。」 (a) なりました (b) しました (c) できました (d) ありました
Réponses 1 à 8 avec explications
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| 予約 | yoyaku | 1 (b) réservation : yo court, pas long yō |
| 急に雨が降ってきました。 | Kyū ni ame ga futte kimashita. | 2 (c) Il s'est soudainement mis à pleuvoir : la pluie tombe, furu |
| 都合が悪い | tsugō ga warui | 3 (a) cela ne convient pas à mon emploi du temps ; une façon douce de dire non |
| 部屋を片付けてから、出かけます。 | Heya o katazukete kara, dekakemasu. | 4 (d) Je range ma chambre, puis je sors |
| びっくりする | bikkuri suru | 5 (b) être surpris ; gakkari suru c'est être déçu |
| この道は危ないです。 | Kono michi wa abunai desu. | 6 (a) dangereux : beaucoup de voitures, donc la route est risquée |
| 運転 | unten | 7d) conduite automobile; undō est un exercice |
| 試験に合格するために | shiken ni gōkaku suru tame ni | 8(c) pour réussir l’examen |
Réponses 9 à 15 avec explications
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| さっき | sakki | 9 (d) il y a un instant, proche de sukoshi mae ni |
| 財布をなくしてしまいました。 | Saifu o nakushite shimaimashita. | 10 (a) J'ai perdu mon portefeuille : nakusu prend o |
| エアコンがついています。 | Eakon ga tsuite imasu. | 11 (b) le CA est allumé : tsuku prend ga |
| バスがなかなか来ない。 | Basu ga nakanaka konai. | 12 (b) le bus ne vient tout simplement pas |
| 本を返してください。 | Hon o kaeshite kudasai. | 13 (d) veuillez retourner le livre ; kaeru c'est rentrer à la maison |
| 台風 | taifū | 14 (a) typhon ; jishin est un tremblement de terre |
| 準備ができました。 | Junbi ga dekimashita. | 15 (c) tout est prêt : junbi ga dekiru |
La question 13 mérite également un second examen. Kaesu (retourner quelque chose, 返す) et kaeru (rentrer chez soi, 帰る) utilisent des kanji différents mais sonnent presque de la même manière. Les livres de bibliothèque, l'argent emprunté et les objets perdus sont tous restitués avec kaesu.
Remarquez combien de réponses ont déclenché une particule. Les questions 10, 11 et 15 dépendent toutes du fait que la phrase utilise を ou が. Lorsque vous apprenez un verbe, apprenez en même temps la particule qui le précède.
Le piège préféré du N4 : les paires de verbes
Le japonais a de nombreuses paires de verbes qui partagent une racine : une pour faire quelque chose à une chose (transitif, avec を) et une pour ce qui arrive à la chose (intransitif, avec が). L'anglais utilise souvent un seul verbe pour les deux, comme ouvrir ou allumer, de sorte que les apprenants choisissent par son et perdent des points.
Une vérification utile : si vous pouvez demander qui l'a fait, vous avez besoin du verbe を. Si la chose a changé d'elle-même ou si vous décrivez uniquement le résultat, vous avez besoin du verbe が. L'état du résultat utilise ている : la lumière est allumée est denki ga tsuite iru.
| japonais | Romaji | Signification |
|---|---|---|
| ドアを開けます。 | Doa o akemasu. | J'ouvre la porte. |
| ドアが開きます。 | Doa ga akimasu. | La porte s'ouvre. |
| 電気を消しました。 | Denki o keshimashita. | J'ai éteint la lumière. |
| 電気が消えました。 | Denki ga kiemashita. | La lumière s'est éteinte. |
Votre score et les prochaines étapes
| Score | Lecture de votre résultat | Que faire ensuite |
|---|---|---|
| 13-15 | Vocabulaire N4 fort | Pratiquez des sections complètes dans des limites de temps |
| 9-12 | Bonne base, faible sur les quasi-accidents | Étudiez les paires de verbes et les adverbes dans les phrases |
| 5-8 | Les lectures et les phrases nécessitent toutes deux du travail | Dix mots par jour avec un exemple chacun |
| 0-4 | Une grande partie du vocabulaire N4 est nouvelle | Examinez d'abord N5, puis construisez N4 par sujet |
Vérifiez où sont passés vos points. Les ratés aux questions 1 et 7 sont des problèmes de lecture : on connaît le mot par le son mais pas par ses kanji, ou inversement. Les échecs sur 10, 11 et 15 sont des problèmes de particules et de paires de verbes. Les échecs aux 3, 9 et 12 sont des problèmes de phrases, où les mots sont connus mais pas l'expression.
Chaque type nécessite un correctif différent. Les lectures s'améliorent grâce à la lecture à haute voix et à une courte révision quotidienne. Les paires de verbes s'améliorent lorsque vous apprenez toujours les deux verbes avec leurs particules. Les phrases s'améliorent lorsque vous les rencontrez dans des dialogues et que vous les prononcez vous-même, donc une courte conversation vaut plus qu'une liste.
Un plan d'une semaine pour les mots que vous avez ratés
- Jour 1 : tapez "/vocab N4 paires de verbes transitifs et intransitifs, avec un court exemple pour chacune" dans Mocchi, puis copiez les paires que vous avez manquées dans votre cahier.
- Jours 2 à 5 : posez à Mocchi cinq questions /quiz chaque jour sur les mêmes mots dans de nouvelles phrases. Mocchi se souvient des paires qui ont glissé la dernière fois et les remet en place.
- Jour 6 : refaites ce quiz dans l'ordre inverse, de la question 15 à la 1.
- Jour 7 : passez l'article N4 sur unihongo.com/jlpt-mock-test avec ses limites de temps réel. Le score estimé vous indique si le vocabulaire suit désormais le rythme de la grammaire et de l'écoute.