Động từ ở cuối quen quá
Mệnh đề chính của tiếng Hà Lan đặt động từ hữu hạn ở vị trí thứ hai và mệnh đề phụ đặt nó ở cuối. Điều đó có nghĩa là bạn phải nhớ một động từ trong khi tạo ra phần còn lại của mệnh đề và đó chính xác là điều mà người nói tiếng Anh cảm thấy khó nhất về tiếng Nhật.
Sự thay đổi nằm ở phạm vi: Người Nhật thực hiện ở mọi mệnh đề giống như tiếng Hà Lan thực hiện ở các mệnh đề phụ.
| Tính năng | tiếng Hà Lan | tiếng Nhật | Chuyển khoản? |
|---|---|---|---|
| Thứ tự mệnh đề phụ | Động từ cuối cùng | Động từ cuối cùng | Đúng |
| Thứ tự mệnh đề chính | Động từ thứ hai | Động từ cuối cùng | một phần |
| Độ dài nguyên âm | tương phản | tương phản | Đúng |
| Đánh dấu vai trò | Chức vụ | hạt | Không, mới |
| Giảm nguyên âm | Đúng | Không có | Không, hãy quên nó đi |
| bài viết | Đúng | Không có | Một điều ít hơn |
Hàng thứ năm là hàng được thực hiện đầu tiên. Đó là thói quen đánh dấu tiếng Nhật của người nói tiếng Hà Lan nhiều nhất và nó vô hình từ bên trong.
Giảm nguyên âm, thói quen đánh mất
Tiếng Hà Lan làm yếu các nguyên âm trong các âm tiết không được nhấn mạnh. Người Nhật thì không: mọi mora đều giữ nguyên giá trị của nó bất kể vị trí nào và không hề có sự suy yếu do căng thẳng.
Thiệt hại là gấp đôi. Nguyên âm trở nên không rõ ràng và nhịp biến mất theo nó, và vì người Nhật sử dụng nhịp để phân tách các từ nên điều đó trở thành một vấn đề về hiểu chứ không chỉ là trọng âm.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ありがとうございます | a-ri-ga-to-u-go-za-i-ma-su | Mười nhịp đều bằng nhau |
| おはようございます | o-ha-yo-u-go-za-i-ma-su | Không có âm tiết nào bị yếu đi |
| よろしくおねがいします | yo-ro-shi-ku-o-ne-ga-i-shi-ma-su | Thời gian dài và đều |
| おつかれさまでした | o-tsu-ka-re-sa-ma-de-shi-ta | Chín nhịp bằng nhau |
| だいじょうぶです | da-i-jo-u-bu-de-su | Mỗi nhịp đầy đủ |
| せんせい | se-n-se-i | Bốn nhịp |
Độ tương phản độ dài bạn có
Tiếng Hà Lan phân biệt các từ theo độ dài nguyên âm, có nghĩa là nguyên âm dài của tiếng Nhật là một kiểu tương phản quen thuộc. Lợi thế đó chỉ phát huy tác dụng khi thói quen giảm thiểu được kiểm soát, vì việc giảm thiểu tấn công chính xác tính năng này.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| おばさん / おばあさん | obasan / obāsan | Dì/bà |
| ここ / こうこう | koko / kōkō | Ở đây / trường trung học |
| ゆき / ゆうき | yuki / yūki | Tuyết / lòng can đảm |
| ビル / ビール | biru / bīru | Tòa nhà / bia |
| きて / きって | kite / kitte | Phụ âm nhân đôi là riêng biệt |
| がっこう | ga-t-ko-u | Bốn nhịp, một im lặng |
Phụ âm nhân đôi là một đặc điểm khác với độ dài nguyên âm và cần có cách thực hành riêng ngay cả khi sự tương phản nguyên âm chuyển sang.
Các hạt mới
Tiếng Hà Lan đánh dấu vai trò ngữ pháp theo vị trí chứ không phải theo bất cứ thứ gì gắn liền với danh từ, vì vậy các tiểu từ trong tiếng Nhật thực sự là một cơ chế mới chứ không phải là việc dán nhãn lại cho thứ gì đó mà bạn có.
Sự bù đắp rất lớn: một khi các hạt đảm nhận vai trò, thứ tự của mọi thứ trước động từ sẽ trở nên linh hoạt, điều này loại bỏ một số áp lực của việc thay đổi trật tự từ.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 私は本を読みます。 | Watashi wa hon o yomimasu. | Tôi đọc một cuốn sách. |
| 本を私は読みます。 | Hon o watashi wa yomimasu. | Ý nghĩa giống nhau, thứ tự khác nhau |
| 私は学生です。 | Watashi wa gakusei desu. | Còn tôi, tôi là sinh viên. |
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Ai đã đến? |
| 東京に行きます。 | Tōkyō ni ikimasu. | Tôi đi Tokyo. |
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | Tôi học ở thư viện. |
phụ âm
Tiếng r của Nhật Bản là một cú chạm nhanh bằng lưỡi gần phía trước miệng, rất khác với tiếng r của Hà Lan ở hầu hết các biến thể.
g và ch trong tiếng Hà Lan không có từ tương đương trong tiếng Nhật và h trong tiếng Nhật nhẹ hơn nhiều. Việc phát âm cuối cùng cũng không áp dụng theo cách tương tự và moraic n cuối cùng của từ phải là một nhịp đầy đủ thay vì một điểm dừng bị cắt bớt.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ら り る れ ろ | ra ri ru re ro | Một cú chạm về phía trước |
| は ひ ふ へ ほ | ha hi fu he ho | Một h nhẹ, không ma sát |
| ふ | fu | Cả hai môi, không có răng |
| ほん | ho-n | Hai nhịp, chữ n lên tiếng |
| つ | tsu | ts từ đầu |
| う | u | không tròn |
lịch sự
Tiếng Hà Lan phân biệt cách xưng hô trang trọng và thân mật, điều này chuẩn bị cho bạn ý tưởng rằng lời nói thay đổi tùy theo người nghe. Tiếng Nhật còn đi xa hơn, với các dạng động từ kính ngữ và khiêm tốn riêng biệt tùy thuộc vào hành động của ai được mô tả.
Trước tiên hãy học các cặp dưới dạng câu cố định; hệ thống trở nên rõ ràng khi chúng được tự động hóa.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 行きます | ikimasu | Trung lập lịch sự: Tôi đi |
| いらっしゃいます | irasshaimasu | Kính cẩn: họ đi |
| 参ります | mairimasu | Khiêm nhường: tôi đi |
| します | shimasu | Lịch sự trung lập: Tôi có |
| なさいます | nasaimasu | Kính cẩn: họ làm thế |
| いたします | itashimasu | Khiêm tốn: Tôi biết |
Sửa cái gì trước
Ưu tiên của người nói tiếng Hà Lan là giảm nguyên âm, vì nó làm hỏng đồng thời độ dài, nhịp điệu và chất lượng nguyên âm và vì nó là tự động và do đó bạn không thể nhìn thấy được.
Khả năng tàng hình đó là lý do tại sao việc kiểm tra bên ngoài lại quan trọng hơn việc khoan. Phòng thí nghiệm phát âm chấm điểm câu nói của bạn dựa trên mẫu bản địa và có chế độ tập trung vào nguyên âm dài, nhắm mục tiêu đến nạn nhân cụ thể.
Trật tự từ sẽ diễn ra nhanh hơn bạn mong đợi do thói quen sử dụng mệnh đề phụ, nên thời gian tiết kiệm được thuộc về việc nói. Các phiên trong lớp học 3D sống động đặt nhịp điệu ở mức tải, đó là lúc sự giảm bớt trở lại đầu tiên và báo cáo phiên cho biết những từ nào bị mất nhịp.
Dự kiến mức giảm sẽ xuất hiện trở lại dưới áp lực trong nhiều tháng sau khi cuộc tập trận diễn ra suôn sẻ. Điều đó là bình thường và nó giảm dần theo âm lượng nói.