Điều gì thay đổi sau N2
Dưới N2, khoảng cách giữa bạn và đoạn hội thoại chủ yếu là kiến thức: bạn không biết từ hoặc cấu trúc, và một lời giải thích tốt sẽ thu hẹp khoảng cách. Trên N2 khoảng cách chủ yếu là hiệu suất. Bạn biết ba cách để làm dịu đi lời từ chối, nhưng dưới áp lực, bạn sẽ đưa ra cách mà bạn đã học được trước, điều này hơi quá bình thường đối với người trước mặt bạn. Không ai sửa lỗi cho bạn, bởi vì bạn hoàn toàn có thể hiểu được.
Đây là lý do tại sao những người học ở trình độ cao lại không thay đổi. Người bản ngữ ngừng sửa lỗi cho bạn và sách giáo khoa cũng hết. Những gì bạn cần là một đối tác sẽ nói chuyện bao lâu tùy thích, bất cứ lúc nào bạn đăng ký tên và người sẵn sàng nói rằng một câu là được nhưng không phải những gì một người Nhật sẽ nói. Phần còn lại của hướng dẫn này coi AI như một đối tác tranh luận hơn là một giáo viên: bạn mang đến tài liệu, nó mang lại áp lực, tính cách và ý kiến thứ hai.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 文法は合っていますが、自然ではありません。 | Bunpō wa atte imasu ga, shizen de wa arimasen. | Ngữ pháp thì đúng nhưng chưa được tự nhiên. |
| ネイティブならどう言いますか。 | Neitibu nara dō iimasu ka. | Người bản xứ sẽ diễn đạt nó như thế nào? |
| もっと自然な言い方を三つ教えてください。 | Motto shizen na iikata o mittsu oshiete kudasai. | Hãy cho tôi ba cách tự nhiên hơn để nói điều đó. |
Đăng ký chuyển mạch theo yêu cầu
Bài tập có giá trị nhất ở cấp độ này là nói điều tương tự với những người khác nhau. Người bản xứ làm điều này một cách dễ dàng: lời phàn nàn tương tự về việc giao hàng trễ được phát ra như osoi ne với một người bạn, chotto osoi n desu kedo với đồng nghiệp và haisō ga okurete iru yō na no desu ga với khách hàng.
Yêu cầu AI phát một người nghe cụ thể, gửi tin nhắn của bạn, sau đó yêu cầu AI thay đổi người nghe và gửi lại thông điệp tương tự. Bởi vì nó có thể chuyển đổi tính cách ngay lập tức, bạn có thể duyệt qua bạn bè, đồng nghiệp, sếp và khách hàng trong năm phút. Vấn đề không phải là những cụm từ mới mà là làm cho việc chuyển đổi tự động, để khi người quản lý cấp cao tham gia một cuộc trò chuyện thông thường, tiếng Nhật của bạn sẽ thay đổi theo họ.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 同じ内容を、上司に言う場合はどうなりますか。 | Onaji naiyō o, jōshi ni iu baai wa dō narimasu ka. | Nội dung tương tự sẽ diễn ra như thế nào nếu tôi nói điều đó với sếp của mình? |
| 今度は友達として話しかけてください。 | Kondo wa tomodachi to shite hanashikakete kudasai. | Lần này hãy nói chuyện với tôi như một người bạn. |
| ちょっと遅いんですけど。 | Chotto osoi n desu kedo. | Có hơi muộn một chút đấy, bạn biết đấy. |
| 配送が遅れているようなのですが。 | Haisō ga okurete iru yō na no desu ga. | Có vẻ như việc giao hàng đang bị trễ. |
Keigo dưới áp lực
Hầu hết những người học ở trình độ cao hơn đều có thể tạo ra keigo chính xác khi họ có thời gian để suy nghĩ. Vấn đề là vừa tạo ra nó vừa xử lý nội dung: xin lỗi vì sự chậm trễ trong khi đề xuất một cuộc hẹn mới hoặc cảm ơn khách hàng trong khi từ chối yêu cầu của họ. Đó là nơi mà kính ngữ sụp đổ và những lỗi kinh điển xuất hiện, chẳng hạn như sử dụng kenjōgo cho hành động của khách hàng hoặc xếp chồng o- và -rareru trên cùng một động từ.
Ở đây, AI Sensei là lý tưởng vì nó có thể tăng áp lực mà không cần tăng tiền đặt cược. Yêu cầu nó ngắt lời, đặt câu hỏi tiếp theo, hơi khó chịu hoặc yêu cầu một quyết định. Các nhiệm vụ như Xử lý khiếu nại của khách hàng và Gọi điện cho công ty về việc tàu bị trễ sẽ cung cấp cho bạn một mục tiêu cố định và một người lắng nghe mong đợi sự thích hợp. Sau đó, sắp xếp các phần sửa thành keigo bạn không biết và keigo bạn biết nhưng đã bỏ. Cọc thứ hai là cọc để khoan, vì nó là cọc sẽ xuất hiện trong một cuộc họp thực sự.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| お忙しいところ恐れ入りますが、少々お時間をいただけますでしょうか。 | O-isogashii tokoro osoreirimasu ga, shōshō o-jikan o itadakemasu deshō ka. | Tôi xin lỗi đã làm phiền bạn khi bạn đang bận, nhưng tôi có thể có một chút thời gian được không? |
| ご提案はありがたいのですが、今回は見送らせていただきます。 | Go-teian wa arigatai no desu ga, konkai wa miokurasete itadakimasu. | Tôi đánh giá cao đề xuất này, nhưng lần này chúng ta sẽ vượt qua. |
| もう少し厳しいお客さんとして話してください。 | Mō sukoshi kibishii o-kyaku-san to shite hanashite kudasai. | Hãy nói như một khách hàng nghiêm khắc hơn một chút. |
| 途中で質問を挟んで、私を急がせてください。 | Tochū de shitsumon o hasande, watashi o isogasete kudasai. | Ngắt câu hỏi và làm cho tôi nhanh lên. |
Tranh luận, quan điểm và chủ đề trừu tượng
Cuộc trò chuyện hàng ngày che giấu những khoảng trống. Bạn có thể đặt bữa tối và mô tả ngày cuối tuần của mình bằng vài trăm mẫu. Thảo luận trừu tượng không thể giả mạo: cho rằng làm việc từ xa làm suy yếu nhóm buộc bạn phải sử dụng các câu điều kiện, nhượng bộ, mệnh đề danh từ và từ vựng liên kết mà bài kiểm tra đọc N1 nhưng bài thi nói N1 hiếm khi thực hiện.
Yêu cầu AI xác định vị trí và bảo vệ nó, sau đó đổi bên, sau đó tranh luận gay gắt để bạn có thể thực hành chỉ ra khuyết điểm một cách lịch sự. Nhiệm vụ Thử thách kế hoạch khởi động được xây dựng cho mục đích này: kế hoạch có những điểm yếu và công việc của bạn là khắc phục chúng mà không xa lánh người viết nó. Giành được sự ủng hộ trước cuộc họp là người anh em họ trầm lặng hơn, nơi bạn thuyết phục một đồng nghiệp hay hoài nghi ở hành lang. Thỉnh thoảng hãy cho phép bản thân thua trong một cuộc tranh cãi: đó là lúc bạn học được các cụm từ nhượng bộ.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| おっしゃることはわかりますが、一点だけ気になる点があります。 | Ossharu koto wa wakarimasu ga, itten dake ki ni naru ten ga arimasu. | Tôi hiểu những gì bạn đang nói, nhưng có một điểm làm tôi lo lắng. |
| 仮にその前提が崩れた場合、どうなりますか。 | Kari ni sono zentei ga kuzureta baai, dō narimasu ka. | Giả sử tiền đề đó sụp đổ thì điều gì sẽ xảy ra? |
| 反対の立場から反論してください。 | Hantai no tachiba kara hanron shite kudasai. | Lập luận trở lại từ vị trí đối diện. |
| 確かにその通りですね。私の考えが浅かったです。 | Tashika ni sono tōri desu ne. Watashi no kangae ga asakatta desu. | Bạn nói khá đúng. Suy nghĩ của tôi thật nông cạn. |
| 結論から言うと、今の計画には賛成できません。 | Ketsuron kara iu to, ima no keikaku ni wa sansei dekimasen. | Để bắt đầu với kết luận, tôi không thể ủng hộ kế hoạch hiện tại. |
Phản hồi về tính tự nhiên, không đúng đắn
Phản hồi về tính đúng đắn sẽ cho bạn biết một câu sai. Phản hồi tự nhiên cho bạn biết một câu nói đúng nhưng không phải điều người ta sẽ nói. Ở mức N2 trở lên, loại thứ hai quan trọng hơn, và đó là loại mà người bản xứ lịch sự hầu như không bao giờ đưa ra. AI có một lợi thế thực sự ở đây: nó xử lý đủ tiếng Nhật để biết rằng watashi wa omoimasu ở đầu câu nghe giống như một bản dịch, totemo đó được sử dụng quá mức khi phù hợp với kanari, và shikashi trong cách nói thông thường nghe giống như một tờ báo.
Tuy nhiên, bạn phải yêu cầu nó. Còn lại, hầu hết các gia sư AI đều mặc định sửa lỗi ngữ pháp. Sau cuộc trò chuyện, hãy yêu cầu sự tự nhiên, sau đó yêu cầu nhóm các vấn đề lại với nhau, vì bạn thường sẽ tìm thấy hai hoặc ba thói quen đằng sau 20 ví dụ. Bảng hiển thị các cách sửa lỗi điển hình mà AI sẽ đề xuất đối với các câu đúng nhưng cứng.
| Đúng nhưng cứng nhắc | Đọc | Thay thế tự nhiên hơn |
|---|---|---|
| 私はそれが良いと思います。 | Watashi wa sore ga ii to omoimasu. | それでいいと思います。 (bỏ chủ đề rõ ràng đi) |
| しかし、問題があります。 | Shikashi, mondai ga arimasu. | でも、ちょっと問題があって。 (liên từ thông thường, đuôi te) |
| それはとても面白いです。 | Sore wa totemo omoshiroi desu. | それ、かなり面白いですね。 (kanari cộng ne) |
| 私の意見では、この案は難しいです。 | Watashi no iken de wa, kono an wa muzukashii desu. | この案はちょっと厳しいかなと思います。 (phòng hộ, gián tiếp) |
| あなたは何を考えていますか。 | Anata wa nani o kangaete imasu ka. | どう思われますか。 (không có anata, kính ngữ bị động) |
| 私は忙しいので、できません。 | Watashi wa isogashii node, dekimasen. | 今ちょっと手が離せなくて。 (thành ngữ, không từ chối thẳng thừng) |
| それを説明することは難しいです。 | Sore o setsumei suru koto wa muzukashii desu. | 説明しにくいんですよね。 (nikui, n desu yo ne) |
| 彼は私に本をくれました。 | Kare wa watashi ni hon o kuremashita. | 本をもらいました。 (quan điểm của người nhận, chủ đề bị bỏ qua) |
Các phiên bản cứng nhắc không sai, và trong một báo cáo bằng văn bản chính thức, một số phiên bản là lựa chọn đúng. Kỹ năng là biết bạn đang đăng ký ở đâu và tiếp cận biểu mẫu phù hợp mà không do dự.
Thiết lập phiên duy trì ở mức
Gia sư AI trôi dạt về phía giữa. Nếu bạn không nói khác, họ sẽ đơn giản hóa, dịch lại và khen ngợi, vì đó là điều mà hầu hết người học đều mong muốn. Một buổi học nâng cao cần có một bản tóm tắt ngắn gọn, rõ ràng ngay từ đầu, lý tưởng nhất là bằng tiếng Nhật và một người có lý do để nói chuyện một cách tự nhiên.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 今日は営業部の課長として話してください。 | Kyō wa eigyōbu no kachō to shite hanashite kudasai. | Hôm nay xin hãy phát biểu với tư cách là trưởng bộ phận của bộ phận bán hàng. |
| 簡単にしないでください。わからなければ聞き返します。 | Kantan ni shinaide kudasai. Wakaranakereba kikikaeshimasu. | Đừng đơn giản hóa. Nếu không hiểu tôi sẽ hỏi lại. |
| 会話が終わったら、間違いと不自然な点を分けて教えてください。 | Kaiwa ga owattara, machigai to fushizen na ten o wakete oshiete kudasai. | Khi cuộc trò chuyện kết thúc, hãy nói riêng cho tôi những lỗi sai và những điểm thiếu tự nhiên. |
| 今のはミスですか、それとも好みの問題ですか。 | Ima no wa misu desu ka, sore tomo konomi no mondai desu ka. | Đó có phải là một sai lầm hay là một vấn đề ưu tiên? |
- Nêu trình độ và mục tiêu của bạn trong một câu: N1 reberu de, shizen-sa to keigo o naoshite hoshii desu
- Cung cấp cho AI một tính cách có công việc, tâm trạng và mối quan hệ với bạn chứ không chỉ là một cái tên
- Cấm dịch và đơn giản hóa cho cả phiên
- Chọn mục tiêu cụ thể cho cuộc trò chuyện: đạt được sự đồng tình, từ chối một cách lịch sự, rút ra ba sự thật
- Đặt mức độ áp lực: ngắt lời, giới hạn thời gian, người nghe không đồng ý
- Yêu cầu đánh giá sau đó thành hai lần, lỗi đầu tiên và sự tự nhiên thứ hai
- Thay đổi một biến mỗi phiên, chẳng hạn như thâm niên của người nghe, thay vì mọi thứ cùng một lúc
Hai mươi phút chạy theo cách này có giá trị hơn một giờ trò chuyện không có cấu trúc. Cấu trúc biến cuộc trò chuyện thành một cuộc diễn tập.
Giới hạn và mức độ lãng phí của những người học nâng cao trong một buổi học
Một tài khoản trung thực phải bao gồm những gì AI không thể làm được. Nó không thể nghe được giọng cao độ của bạn một cách đáng tin cậy và nó có thể bỏ lỡ nhịp điệu nước ngoài trong một câu nói trôi chảy. Nó không biết các quy ước của công ty bạn: liệu nhóm của bạn có bỏ keigo trong nội bộ hay không, hay sếp của bạn thực sự thích bị bất đồng như thế nào. Nó có thể sai một cách tự tin về ngữ pháp hiếm và tiếng lóng rất gần đây. Nó cũng thiếu tiền cược: bạn có thể mô phỏng áp lực nhưng không thể mô phỏng hậu quả. Vì vậy, hãy kết hợp AI Sensei để tăng âm lượng với phản hồi không thường xuyên của con người để hiệu chỉnh.
Về phía bạn, những lãng phí phổ biến là những điều này. Trò chuyện ở cấp độ mà bạn đã sở hữu mang lại cảm giác hiệu quả và không thay đổi gì cả; đặt cho mỗi buổi học một mục tiêu. Chấp nhận sự sửa chữa đầu tiên mà không hỏi tại sao sẽ loại bỏ lời giải thích, đó là nơi học tập. Không bao giờ thua có nghĩa là không bao giờ đáp ứng được các cụm từ nhượng bộ và sửa chữa, vì vậy hãy chọn những chủ đề mà bạn cho rằng sẽ gặp khó khăn. Và việc bỏ qua việc ôn tập sẽ loại bỏ bài học thực tế: cuộc trò chuyện là sự kích thích, những sửa chữa và phản hồi sau đó là sự giảng dạy.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| この表現は最近よく使われますか。 | Kono hyōgen wa saikin yoku tsukawaremasu ka. | Biểu thức này có được sử dụng nhiều ngày nay không? |
| 自信がない場合は、そう言ってください。 | Jishin ga nai baai wa, sō itte kudasai. | Nếu bạn không tự tin thì hãy nói ra nhé. |
| ネイティブに確認したほうがいい点はどれですか。 | Neitibu ni kakunin shita hō ga ii ten wa dore desu ka. | Tôi nên kiểm tra những điểm nào với người bản xứ? |
| なぜその言い方のほうがいいのか説明してください。 | Naze sono iikata no hō ga ii no ka setsumei shite kudasai. | Hãy giải thích tại sao cách diễn đạt đó lại tốt hơn. |
| さっきの会話で、一番直すべき癖は何ですか。 | Sakki no kaiwa de, ichiban naosu beki kuse wa nan desu ka. | Trong cuộc trò chuyện đó, tôi nên sửa thói quen nào trước tiên? |