Schemat w akcji: jeden obrazek, cztery zdania
Oto cały manewr na jednym zdjęciu peronu stacji. Pierwsze zdanie nazywa miejsce desu. Drugi mówi, kto jest tam z imasu. Trzeci mówi, co robią z te imasu. Czwarty daje poczucie z sō desu. Możesz na tym poprzestać na egzaminie i wykonać zadanie; cała reszta w tym poście dotyczy uproszczenia tych czterech zdań, a następnie ich dodania.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| これは駅の写真です。 | Kore wa eki no shashin desu. | To zdjęcie dworca. |
| 人がたくさんいます。 | Hito ga takusan imasu. | Jest dużo ludzi. |
| 電車を待っています。 | Densha o matte imasu. | Czekają na pociąg. |
| 忙しそうです。 | Isogashisō desu. | Wygląda na tłoczno. |
Cztery pytania
Ramka to zestaw czterech pytań, które zadajesz sobie za każdym razem w określonej kolejności. Każde pytanie ma jeden wzorzec gramatyczny jako odpowiedź, więc gdy poznasz cztery wzorce, nigdy nie będziesz musiał decydować, jak zacząć. Pytania są również dokładnie tym, co zadaje nauczyciel lub egzaminator, gdy już wyschniesz, więc ich poznanie oznacza, że również rozumiesz podpowiedź.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| どこですか。 | Doko desu ka. | Gdzie to jest? |
| 誰がいますか。 | Dare ga imasu ka. | Kto tam jest? |
| 何をしていますか。 | Nani o shite imasu ka. | Co oni robią? |
| どんな感じですか。 | Donna kanji desu ka. | Jakie jest uczucie? |
| Pytanie | Wzór | Przykład |
|---|---|---|
| Gdzie | Miejsce + desu lub kore wa X nie shashin desu | Kōen desu. To jest park. |
| Kto lub co | X ga imasu (ludzie, zwierzęta), X ga arimasu (rzeczy) | Kodomo ga futari imasu. Jest dwójka dzieci. |
| Co robię | Czasownik te-forma + imasu | Sakkā o shite imasu. Grają w piłkę nożną. |
| Jakie to uczucie | Temat przymiotnika + sō desu lub przymiotnik + desu | Tanoshisō desu. Wygląda zabawnie. |
Gramatyka potrzebna w tym ćwiczeniu
Cztery wzory podtrzymują oprawę, a dwa kolejne ją wyostrzają. Imasu i arimasu mówią, co istnieje i przyjmują ga. Formularz te imasu mówi, co dzieje się teraz; jest również używany do określenia stanów takich jak ubranie (bōshi o kabutte imasu, noszenie kapelusza). Sō desu dołączone do rdzenia przymiotnika oznacza wygląd lub wygląd, z tego, co widać. Do omoimasu dodaje swoją opinię. Słowa pozycyjne mówią słuchaczowi, gdzie szukać; umieść je przed rzeczą z ni.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 左に木があります。 | Hidari ni ki ga arimasu. | Po lewej stronie znajduje się drzewo. |
| 真ん中に女の人がいます。 | Mannaka ni onna no hito ga imasu. | Pośrodku jest kobieta. |
| 右の男の人は電話をしています。 | Migi no otoko no hito wa denwa o shite imasu. | Mężczyzna po prawej stronie rozmawia przez telefon. |
| 帽子をかぶっています。 | Bōshi o kabutte imasu. | Ona ma na sobie kapelusz. |
| 雨が降りそうです。 | Ame ga furisō desu. | Wygląda na to, że będzie padać. |
| たぶん冬だと思います。 | Tabun fuyu da to omoimasu. | Myślę, że to prawdopodobnie zima. |
| 手前にテーブルがあります。 | Temae ni tēburu ga arimasu. | Na pierwszym planie znajduje się stół. |
| 奥に山が見えます。 | Oku ni yama ga miemasu. | W tle widać góry. |
Zwróć uwagę na przesunięcie partykuł w trzecim zdaniu. Mężczyzna został wprowadzony za pomocą ga; kiedy już stanie się tematem, który opisujesz, bierze wa. Nowa informacja zajmuje ga, znana informacja zajmuje wa. W opisie składającym się z czterech zdań oznacza to zwykle ga w zdaniu drugim i wa w zdaniu trzecim.
Miemasu, jak widać, jest naturalnym czasownikiem określającym rzeczy w oddali. Oku ni yama ga arimasu jest poprawne; oku ni yama ga miemasu brzmi tak, jakby ktoś patrzył na zdjęcie.
Pięć obrazków do ćwiczeń, opisanych
Oto pięć zwykłych obrazków opisanych w ramce, po cztery zdania każdy. Przeczytaj na głos każdy zestaw, a następnie omów język japoński i odbuduj go z języka angielskiego. Zdjęcia są celowo nudne: kawiarnia, park jesienią, kuchnia, sala lekcyjna i peron nocą. Ćwiczenie przeznaczone jest do zwykłych scen, bo na egzaminach i w życiu codziennym jest ich pełno.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| カフェです。 | Kafe desu. | Kawiarnia: To kawiarnia. |
| 窓の近くに女の人が一人います。 | Mado no chikaku ni onna no hito ga hitori imasu. | Kawiarnia: Przy oknie stoi jedna kobieta. |
| コーヒーを飲みながら本を読んでいます。 | Kōhī o nominagara hon o yonde imasu. | Kawiarnia: Czyta, pijąc kawę. |
| 静かそうです。 | Shizukasō desu. | Kawiarnia: Wygląda na cichą. |
| 秋の公園です。 | Aki no kōen desu. | Park: To park jesienią. |
| ベンチに男の人がいて、犬が走っています。 | Benchi ni otoko no hito ga ite, inu ga hashitte imasu. | Park: Mężczyzna siedzi na ławce i biegnie pies. |
| 葉が赤くなっています。 | Ha ga akaku natte imasu. | Park: Liście zrobiły się czerwone. |
| 気持ちよさそうです。 | Kimochi yosasō desu. | Park: Wygląda przyjemnie. |
| 台所です。 | Daidokoro desu. | Kuchnia: To jest kuchnia. |
| お父さんと子どもがいます。 | Otōsan to kodomo ga imasu. | Kuchnia: Jest ojciec i dziecko. |
| 一緒にカレーを作っています。 | Issho ni karē o tsukutte imasu. | Kuchnia: Razem robią curry. |
| 楽しそうです。 | Tanoshisō desu. | Kuchnia: Wygląda zabawnie. |
| 教室です。 | Kyōshitsu desu. | Klasa: To jest sala lekcyjna. |
| 学生が五人ぐらいいます。 | Gakusei ga gonin gurai imasu. | Klasa: Jest około pięciu uczniów. |
| 先生の話を聞いています。 | Sensei no hanashi o kiite imasu. | Klasa: Słuchają nauczyciela. |
| ちょっと眠そうです。 | Chotto nemusō desu. | Klasa: Wyglądają na trochę śpiących. |
| 夜の駅のホームです。 | Yoru no eki no hōmu desu. | Peron: To peron stacji w nocy. |
| サラリーマンが何人かいます。 | Sararīman ga nannin ka imasu. | Platforma: Jest kilku pracowników biurowych. |
| スマホを見ています。 | Sumaho o mite imasu. | Platforma: Patrzą na swoje telefony. |
| 疲れていそうです。 | Tsukarete isō desu. | Platforma: Wyglądają na zmęczone. |
Na uwagę zasługują dwie formy. Ii staje się yosasō (wygląda dobrze), więc kimochi ii staje się kimochi yosasō. Tsukarete iru, być zmęczonym, to te-iru stan, więc wygląda na zmęczonego to tsukarete isō desu, a nie tsukaresō desu, co oznaczałoby, że wygląda na zmęczonego.
Park jesienią, z podpisami
Poniższa scena przedstawia drugi obrazek wraz z etykietami, dzięki czemu można zobaczyć, w jaki sposób cztery zdania odpowiadają temu, co faktycznie znajduje się w ramce. Opisz to sam, zanim przeczytasz etykiety, a następnie porównaj. Jeśli powiedziałeś coś, czego nie mówią etykiety, w porządku; obrazy mają w sobie więcej niż cztery zdania, a ramą jest podłoga, a nie sufit.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| ベンチに男の人が座っています。 | Benchi ni otoko no hito ga suwatte imasu. | Na ławce siedzi mężczyzna. |
| 犬がボールを追いかけています。 | Inu ga bōru o oikakete imasu. | Pies goni za piłką. |
| 木の葉が赤いです。 | Ki no ha ga akai desu. | Liście na drzewach są czerwone. |
| 人が少なくて、静かそうです。 | Hito ga sukunakute, shizukasō desu. | Jest mało ludzi, więc wygląda na cichą. |
Codzienne ćwiczenie z własnymi zdjęciami
Ćwiczenie staje się nawykiem, gdy zdjęcia są Twoje. W Twoim telefonie zapisane są już setki scen, które dobrze znasz, a opisanie zrobionego zdjęcia jest łatwiejsze i ciekawsze niż opisanie podręcznikowego zdjęcia. Jedno zdjęcie dziennie, sześćdziesiąt sekund, głośno, w kolejności klatek. Lista kontrolna gwarantuje uczciwość.
- Wybierz zdjęcie bez wybierania: najnowsze lub przewiń i zatrzymaj się losowo.
- Włącz stoper, a następnie wypowiedz cztery zdania w kolejności: miejsce, ludzie lub rzeczy, działanie, uczucie.
- Jeśli brakuje jakiegoś słowa, powiedz nanika (coś) i kontynuuj; spójrz na to później.
- Raz w tygodniu zapisz cztery zdania z jednego zdjęcia i poproś o ich poprawienie.
- Co drugi tydzień dodawaj piąte zdanie, które odgadnie: porę roku, godzinę, co wydarzyło się później.
Reguła nanika ma znaczenie. Ćwiczenie polega na stworzeniu czterech zdań bez przerwy, a brakujący rzeczownik nie jest powodem do przerwania. Uczniowie, którzy zatrzymują się, aby sprawdzić każde słowo, nigdy nie dochodzą do zdania czwartego.
Wyższy poziom: przypuszczenia i uczucia
Gdy cztery zdania przychodzą Ci łatwo, dodaj dwa rodzaje zdań, dzięki którym opis będzie brzmiał jak osoba, a nie podpis. Domyśla się, że użyje deshō (prawdopodobnie), kamoshiremasen (może być) i do omoimasu (tak myślę). Uczucia służą kanji ga shimasu, mają poczucie i własną reakcję. To także nagrody egzaminatorów i to, co tak naprawdę chce usłyszeć znajomy pokazujący Ci zdjęcie.
| japoński | Romaji | Oznaczający |
|---|---|---|
| 週末でしょう。 | Shūmatsu deshō. | To chyba weekend. |
| 家族かもしれません。 | Kazoku kamoshiremasen. | Mogą stanowić rodzinę. |
| これから出かけると思います。 | Korekara dekakeru to omoimasu. | Myślę, że zaraz wyjdą. |
| ちょっと寂しい感じがします。 | Chotto sabishii kanji ga shimasu. | Sprawia wrażenie nieco osamotnionej. |
| 私も行ってみたいです。 | Watashi mo itte mitai desu. | Też chciałbym tam pojechać. |
| いい写真ですね。 | Ii shashin desu ne. | To ładne zdjęcie. |
Błędy w opisach obrazków
- Arimasu dla ludzi. Kobieta jest onna no hito ga imasu; torba tej samej kobiety jest kaban ga arimasu.
- Wa na nowe rzeczy. Pierwsza wzmianka o każdej osobie lub przedmiocie zajmuje ga; wa przychodzi, gdy są tematem.
- Isogashii desu – wygląda na zajętego. Jeśli oceniasz po obrazku, powiedz isogashisō desu.
- E zamiast shashin. E to obraz lub rysunek; zdjęcie to shashin, a większość zdjęć egzaminów i aplikacji to shashin.
- Zatrzymując się na brakującym słowie. Powiedz nanika i poruszaj czterema zdaniami.
Partner do ćwiczenia
Ćwiczenie działa samotnie, ale działa lepiej, gdy ktoś zadaje pytania. Mocchi, asystentka Unihongo, może ustawić obraz za Ciebie: poproś go, aby opisał prostą codzienną scenę po angielsku, opisz ją po japońsku w czterech zdaniach, a Mocchi poprawi zdania i zadaj jeszcze jedną uwagę. Ponieważ śledzi to, czego ci brakuje, zauważy, jeśli ga i wa będą się zamieniać. Później /correct sporządza cotygodniowy pisemny opis.
W przypadku wersji mówionej trzymaj zdjęcie przed sobą w AI Sensei, powiedz Haru-sensei, co jest na nim i poproś Haru-sensei, aby pytał, co jeszcze Haru-sensei powinien o nim wiedzieć. Obydwa zaczynają się od darmowego konta na stronie unihongo.com/login, a pierwszym zdjęciem może być to, co akurat masz w telefonie.