Hoe je de test uitvoert
Je hebt iemand nodig om de onderstaande regels te lezen, of audio waarvan je de tekst nog niet hebt gezien. Je partner leest elke regel één keer op natuurlijke snelheid. Je zegt in het Engels wat je hebt begrepen en vraagt daarna pas om herhaling als dat nodig is. Tel hoeveel herhalingen je nodig had in elke fase.
Natuurlijke snelheid is belangrijk. Een partner die probeert te helpen, zal vaak langzamer gaan rijden en elke lettergreep uitspreken, waardoor de controle een test wordt van langzaam, duidelijk Japans. Vraag hen om te spreken zoals ze tegen een Japanse vriend of klant zouden doen. Als ze dat moeilijk vinden, vraag ze dan om elke regel eerst twee keer in stilte te lezen en daarna één keer hardop, zonder te vertragen.
Houd een eenvoudig scoreblad bij: het etappenummer, de lijn, een vinkje als je het de eerste keer hebt gepakt en een cijfer voor elke herhaling. U zult het over twee of drie maanden opnieuw gebruiken om te vergelijken.
De vier onderstaande uitdrukkingen vormen de hele toolkit: de vraag die u beantwoordt, hoe u nog een keer kunt vragen, hoe u er langzaam om kunt vragen en de snelheid die u nastreeft.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 聞き取れた？ | Kikitoreta? | Heb je het verstaan? (informeel) |
| もう一回 | mō ikkai | nog een keer |
| ゆっくり | yukkuri | langzaam |
| 普通の速さ | futsū no hayasa | natuurlijke snelheid |
| もう一回お願いします。 | Mō ikkai onegai shimasu. | Nog een keer, alstublieft. |
| もう少しゆっくりお願いします。 | Mō sukoshi yukkuri onegai shimasu. | Iets langzamer, alstublieft. |
Fase 1 en 2: beleefde vragen, cijfers en tijden
Fase 1 is langzaam, duidelijk, beleefd Japans met woorden die elke beginner kent. Als u deze mist, concentreer u dan eerst op de basiswoordenschat op het gehoor. In fase 2 worden getallen en tijden op natuurlijke snelheid toegevoegd, waarbij een verrassend aantal leerlingen zelfs op een gemiddeld niveau blijft hangen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| すみません、今何時ですか。 | Sumimasen, ima nanji desu ka. | Fase 1: Pardon, hoe laat is het nu? |
| これはいくらですか。 | Kore wa ikura desu ka. | Fase 1: Hoeveel is dit? |
| トイレはあちらです。 | Toire wa achira desu. | Fase 1: Het toilet is daar. |
| 次の電車は八時十五分発です。 | Tsugi no densha wa hachiji jūgofun hatsu desu. | Etappe 2: De volgende trein vertrekt om 8.15 uur. |
| 全部で二千八百円です。 | Zenbu de nisen happyaku en desu. | Fase 2: Dat is in totaal 2.800 yen. |
| 予約は六日の三時でよろしいですか。 | Yoyaku wa muika no sanji de yoroshii desu ka. | Fase 2: Klopt uw boeking voor de zesde om drie uur? |
Fase 3: informele spraak en samentrekkingen
Fase 3 is hoe vrienden praten: gewone vormen, gevallen partikels en samentrekkingen. Te shimatta wordt chatta, te iru wordt teru, en to itte ita wordt tte. Veel leerlingen die alleen beleefd Japans studeerden, stuitten hier op hun eerste muur.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 昨日、財布忘れちゃってさ。 | Kinō, saifu wasurechatte sa. | Vriend: Ik ben gisteren mijn portemonnee vergeten, zie je. |
| もう食べてる？ | Mō tabeteru? | Vriend: Ben je al aan het eten? |
| 明日は行けないって。 | Ashita wa ikenai tte. | Vriend: Ze zeggen dat ze morgen niet kunnen komen. |
| それ、どこで買ったの？ | Sore, doko de katta no? | Vriend: Waar heb je dat gekocht? |
Let op het gevallen partikel in saifu wasurechatte: saifu o heeft zijn o verloren. In gewone taal is dit normaal, en als je op het partikel wacht, verlies je de zin.
Zinsfinalepartikels zijn een andere fase 3-markering. Sa, ne, yo en no dragen eerder gevoel dan betekenis over: sa verzacht en nodigt de luisteraar uit om te blijven luisteren, en een opkomend nee verandert een uitspraak in een terloopse vraag. Als je de woorden opvangt, maar niet weet of de zin een vraag was, luister dan opnieuw naar het laatste geluid en de intonatie ervan.
Fase 4: aankondigingen en beleefde servicetaal
Fase 4 is het Japans dat je hoort in stations, winkels en kantoren: vaste aankondigingszinnen en respectvolle of bescheiden werkwoorden zoals mairimasu (komt, bescheiden stijl gebruikt in aankondigingen) en itadakemasu ka. De woorden zijn vaak lang, maar de zinnen worden herhaald, dus het leren ervan als hele blokken helpt meer dan ze te ontleden.
Echte aankondigingen voegen ruis, echo en een snelle, gelijkmatige weergave toe. Dat is de reden waarom veel leerlingen die fase 3 in een stille ruimte passeren, nog steeds moeite hebben op een platform. Als je in Japan woont, gebruik je woon-werkverkeer dan als oefening: kies één aankondiging per week, schrijf op wat je hoort en controleer het met een Japanse vriend of door de standaardtekst op te zoeken.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| まもなく二番線に電車がまいります。 | Mamonaku nibansen ni densha ga mairimasu. | Fase 4: Binnenkort arriveert er een trein op perron 2. |
| 黄色い線の内側までお下がりください。 | Kiiroi sen no uchigawa made osagari kudasai. | Fase 4: Ga achter de gele lijn staan. |
| 少々お待ちいただけますか。 | Shōshō omachi itadakemasu ka. | Fase 4: Kunt u even wachten, alstublieft? |
| ポイントカードはお持ちですか。 | Pointo kādo wa omochi desu ka. | Fase 4: Heeft u een puntenkaart? |
Fase 5: wat mensen bedoelen, niet alleen wat ze zeggen
In de laatste fase gaat het niet om snelheid, maar om betekenis. Japanssprekenden vermijden vaak een direct nee, en een zin die positief klinkt kan een beleefde weigering zijn. Het begrijpen hiervan is afhankelijk van de context en de toon, en het gebruik varieert van persoon tot persoon. Beschouw de onderstaande betekenissen daarom als algemene lezingen en niet als regels.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 行けたら行くね。 | Iketara iku ne. | Fase 5: Ik kom als ik kan. (vaak betekent waarschijnlijk niet) |
| 今日はちょっと… | Kyō wa chotto… | Fase 5: Vandaag is een beetje... (een zacht nee) |
| ちょっと考えさせてください。 | Chotto kangaesasete kudasai. | Fase 5: Laat me erover nadenken. (kan een beleefd nee zijn) |
| 検討させていただきます。 | Kentō sasete itadakimasu. | Fase 5: We zullen het overwegen. (zakelijk; vaak geen ja) |
De test beoordelen en wat je daarna doet
Tel de herhalingen die je in elke fase nodig had. Je luisterniveau is de laatste fase die je hebt doorlopen met niet meer dan één herhaling; jouw voorsprong is de volgende.
| Rand podium | Wat je de komende maand moet oefenen |
|---|---|
| Fase 1 | Basiswoorden op het gehoor: begroetingen, cijfers tot 100, veelgestelde vragen, elke dag met audio |
| Fase 2 | Prijzen, tijden en data worden snel gelezen; schrijf cijfers terwijl je luistert |
| Fase 3 | Gesprekken tussen vrienden; leer chau, teru, tte en gevallen partikels |
| Fase 4 | Stationsaankondigingen en winkelzinnen; shadow ze als hele blokken |
| Fase 5 | Lange natuurlijke gesprekken, drama's en podcasts; bespreken wat de sprekers bedoelden |
Veelgemaakte fouten bij de luistertest
- Het lezen van de regels vóór de test. Als je de tekst eenmaal hebt gezien, test je je geheugen en luister je niet.
- De partner laten vertragen. De controle vindt plaats op natuurlijke snelheid; gebruik langzame spraak om daarna te oefenen.
- Een zin tellen als verstaan toen je het onderwerp kreeg, maar niet de details. Als de regel een tijd was, heb je de tijd nodig.
- Fase 2 overslaan omdat de woorden gemakkelijk zijn. Snel nummers maken is een aparte vaardigheid.
- Alleen testen met één stem. Mannen- en vrouwenstemmen, jonge en oudere sprekers en verschillende snelheden klinken allemaal anders; varieer ze wanneer je kunt.
Doe de test opnieuw met Unihongo
Vraag Mocchi om nieuwe testregels aan je rand, bijvoorbeeld: schrijf tien losse regels met samentrekkingen voor een luistercheck van fase 3, met een transcriptie die ik kan verbergen. Mocchi schrijft ze op jouw niveau en kan eventueel gemiste regels achteraf uitleggen met /explain.
Als u niemand heeft om de regels te lezen, gebruik dan AI Sensei als uw partner. Vraag Sakura-sensei om in informeel Japans met je te praten over je weekend op natuurlijke snelheid, en om een zin alleen langzamer te herhalen als je daarom vraagt. Je hoort echte fase 3-toespraak en het sessierapport vermeldt de woordenschat die je hebt ontmoet.