Vier zinnen die de meeste fouten oplossen
Als je slechts vier modelzinnen onthoudt, maak er dan deze van. Elk ervan is een kleine vermomde regel: ga na een vraagwoord, ga binnen een beschrijving, ga met gevoelens en sensaties, en wa voor contrast. De meeste andere fouten in deze handleiding zijn variaties op deze vier.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 誰が来ましたか。 | Dare ga kimashita ka. | Wie kwam er? (ga na dare) |
| 私が作ったケーキ | watashi ga tsukutta kēki | de taart die ik maakte (ga binnenin) |
| 頭が痛いです。 | Atama ga itai desu. | Ik heb hoofdpijn. (ga) |
| 肉は食べません。 | Niku wa tabemasen. | Ik eet geen vlees. (wa: contrast) |
Fout 1: wa na een vraagwoord
Wa markeert het onderwerp, iets wat de luisteraar al in gedachten heeft. Een vraagwoord als dare, nani, doko of dore vraagt om iets onbekends, dus dat kan nooit het onderwerp zijn. Als het vraagwoord het onderwerp is, is ga nodig.
Het antwoord volgt dezelfde logica. Het woord dat de leemte opvult is de nieuwe informatie, dus er is ook ga voor nodig. Leerlingen die Tanaka san wa kimashita antwoorden, klinken alsof ze zeggen dat Tanaka kwam, misschien anders dan anderen.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 何がいいですか。 | Nani ga ii desu ka. | Wat zou je willen? / Wat is goed? |
| コーヒーがいいです。 | Kōhī ga ii desu. | Koffie zou goed zijn. |
| どれが一番人気ですか。 | Dore ga ichiban ninki desu ka. | Welke is het populairst? |
| これが一番人気です。 | Kore ga ichiban ninki desu. | Deze is het populairst. |
Fout 2: wa in een beschrijving of een bijzin met 'wanneer'
Lange zinnen bevatten vaak een kleinere zin: het boek dat mijn vriend aanbeveelde toen ik naar Japan kwam, de plaats waar we elkaar ontmoetten. Binnen die kleinere zin staat het onderwerp ga en niet wa.
Als je wa gebruikt, neemt de luisteraar dit als het onderwerp van de hele zin en verdwaalt. Watashi wa nihon ni kita toki klinkt als voor mij, toen ik naar Japan kwam en de luisteraar wacht op een tweede onderwerp. De oplossing is mechanisch: in elke zin die eindigt op toki, een zelfstandig naamwoord of nee, schakel je over van wa naar ga. Schriftelijk kan no ook hier ga vervangen: tomodachi no susumeta hon.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 友達が勧めた本を読みました。 | Tomodachi ga susumeta hon o yomimashita. | Ik heb het boek gelezen dat mijn vriend heeft aanbevolen. |
| 私が日本に来たとき、雪でした。 | Watashi ga Nihon ni kita toki, yuki deshita. | Toen ik naar Japan kwam, sneeuwde het. |
| 父が働いている会社です。 | Chichi ga hataraite iru kaisha desu. | Het is het bedrijf waar mijn vader voor werkt. |
| 私は兄が作った料理が好きです。 | Watashi wa ani ga tsukutta ryōri ga suki desu. | Ik hou van het eten dat mijn broer maakt. |
In het laatste voorbeeld worden beide tegelijk weergegeven: watashi wa is het onderwerp van de hele zin, en ani ga is het onderwerp binnen de beschrijving.
Fout 3: ga bij een eenvoudig voorstelrondje
Sommige leerlingen corrigeren te veel. Nadat ze hebben gehoord dat ga het onderwerp markeert, zeggen ze watashi ga Sumisu desu wanneer ze zichzelf voorstellen. Die zin betekent dat ik degene ben die Smith is, het antwoord op een vraag als: wie van jullie is Smith? In een normale introductie gebruik je wa, of laat je watashi helemaal vallen.
Dezelfde exclusieve betekenis verschijnt in andere zinnen. Kore ga oishii desu betekent dat deze, en niet de andere, heerlijk is. Dat is perfect bij het kiezen uit een menu, maar vreemd als algemene opmerking.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| スミスさんはどなたですか。 | Sumisu san wa donata desu ka. | Staf: Wie van jullie is meneer Smith? |
| 私がスミスです。 | Watashi ga Sumisu desu. | Ik ben Smit. (Ik ben degene) |
| はじめまして、スミスです。 | Hajimemashite, Sumisu desu. | Leuk je te ontmoeten, ik ben Smith. |
Fout 4: o met suki, wakaru, dekiru en hoshii
In het Engels zijn 'like', 'begrijpen' en 'willen' werkwoorden met een lijdend voorwerp, dus leerlingen grijpen naar o. In het Japans zijn suki en kirai na-bijvoeglijke naamwoorden, hoshii is een i-bijvoeglijk naamwoord, en wakaru en dekiru beschrijven toestanden. Wat je leuk vindt, begrijpt, kunt doen of wilt, wordt gemarkeerd met ga.
Lichaamssensaties volgen hetzelfde patroon: atama ga itai, hoofdpijn; onaka ga suita, hongerig; nodo ga kawaita, dorstig. De persoon gaat in de wa-sleuf en het lichaamsdeel of voorwerp gaat in de ga-sleuf. Je zult o suki horen in informele spraak en teksten, maar ga is de veilige standaard.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 日本語が話せます。 | Nihongo ga hanasemasu. | Ik kan Japans spreken. |
| 新しいパソコンがほしいです。 | Atarashii pasokon ga hoshii desu. | Ik wil een nieuwe computer. |
| 妹は絵が上手です。 | Imōto wa e ga jōzu desu. | Mijn zus kan goed tekenen. |
| Woord | Patroon | Betekenis |
|---|---|---|
| suki / kirai | X ga suki | Ik vind X leuk/niet leuk |
| wakaru | X ga wakaru | Ik begrijp X |
| dekiru | X ga dekiru | Ik kan X |
| hoshii | X ga hoshii | Ik wil X (een ding) |
| itai | X ga itai | Mijn X doet pijn |
| jōzu / heta | X ga jōzu | Goed/slecht bij X |
Fout 5: wa voor iets dat je net hebt opgemerkt
Wanneer u een nieuwe gebeurtenis rapporteert die u beiden kunt zien of waar u net van gehoord heeft, gebruikt het Japans ga. De bus komt eraan, het begint te regenen, de telefoon rinkelt: allemaal ga. Het gebruik van wa maakt van de zin een statement over een bekend onderwerp en voegt vaak contrast toe, zoals in ieder geval de bus eraan komt.
Bestaanszinnen volgen een gerelateerd patroon. Als je ergens iets nieuws introduceert, gebruik dan ga: tsukue no ue ni hon ga arimasu, er ligt een boek op het bureau. Als het ding al het onderwerp is en je zegt waar het is, gebruik dan wa: hon wa tsukue nee ue ni arimasu, het boek ligt op het bureau.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| あ、バスが来た。 | A, basu ga kita. | O, de bus is er. (informeel) |
| 電話が鳴っていますよ。 | Denwa ga natte imasu yo. | Je telefoon rinkelt. |
| 机の上に本があります。 | Tsukue no ue ni hon ga arimasu. | Er ligt een boek op het bureau. |
| 本は机の上にあります。 | Hon wa tsukue no ue ni arimasu. | Het boek ligt op het bureau. |
Fout versus goed: een snelle checklist
Voordat u spreekt of een bericht verzendt, scant u naar deze punten. Ze nemen seconden in beslag en vangen de meeste fouten op.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 私がスミスです | watashi ga Sumisu desu | Klinkt als: ik ben degene die Smith is |
| 私はスミスです | watashi wa Sumisu desu | Rechts: Ik ben Smith (inleiding) |
| 私は作ったケーキ | watashi wa tsukutta kēki | Fout: wa binnen een beschrijving |
| 私が作ったケーキ | watashi ga tsukutta kēki | Rechts: de taart die ik maakte |
- Is er een vraagwoord als onderwerp? Gebruik ga, in de vraag en in het antwoord.
- Staat er een beschrijving vóór een zelfstandig naamwoord of een toki-clausule? Het onderwerp is ga.
- Stel jij jezelf voor? Gebruik wa of niets, niet ga.
- Is het suki, kirai, wakaru, dekiru, hoshii, jōzu of een lichaamsdeel dat pijn doet? Het object neemt ga.
- Meld je iets nieuws dat je net is opgevallen? Gebruik ga.
- Ben je contrasterend, vooral in een negatieve zin? Wa heeft gelijk: niku wa tabemasen, sakana wa tabemasu.
Minidialoog: wie heeft dit gemaakt?
Een korte uitwisseling op een feestje, waar bijna elke wa- en ga-regel uit deze gids één keer voorkomt.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| このケーキ、誰が作ったんですか。 | Kono kēki, dare ga tsukutta n desu ka. | Gast: Wie heeft deze taart gemaakt? |
| 私が作りました。 | Watashi ga tsukurimashita. | Jij: dat heb ik gedaan. (Ik ben degene) |
| すごい！料理が上手ですね。 | Sugoi! Ryōri ga jōzu desu ne. | Gast: Wauw! Je bent een goede kok. |
| ケーキは得意ですが、和食は苦手です。 | Kēki wa tokui desu ga, washoku wa nigate desu. | Jij: Taarten waar ik goed in ben, maar Japans eten niet zo goed. |
| あ、雨が降ってきましたね。 | A, ame ga futte kimashita ne. | Gast: Oh, het begint te regenen. |
Maak het juiste partikel automatisch
Het kennen van de regel is niet hetzelfde als het gebruiken ervan op spreeksnelheid. Vraag Mocchi naar /grammar wa en ga met vraagwoorden, typ vervolgens /quiz en vraag om tien zinnen met een spatie voor wa of ga. Mocchi legt elk antwoord kort uit, en als een patroon je blijft struikelen, zoals beschrijvingen vóór zelfstandige naamwoorden, onthoudt het dat en stuurt het de volgende herhaling daarop af.
Voor snelheid speel je Sentence Builder op unihongo.com/games: door de stukjes van een zin op volgorde te zetten, zul je moeten opmerken waar elk partikel zich bevindt, en een paar rondes per dag veranderen de bovenstaande checklist in een gewoonte.