Teksnya: 京都旅行 (Perjalanan ke Kyoto)
Baca ceritanya sekali tanpa bahasa Inggris. Coba jawab: bagaimana perjalanan mereka, apa yang terjadi pada hari kedua, dan apa yang penulis beli?
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 先週、京都へ行きました。 | Senshū, Kyōto e ikimashita. | Minggu lalu saya pergi ke Kyoto. |
| 友達と二人で行きました。 | Tomodachi to futari de ikimashita. | Saya pergi bersama teman, hanya berdua. |
| 新幹線で二時間ぐらいでした。 | Shinkansen de nijikan gurai deshita. | Sekitar dua jam naik shinkansen. |
| 一日目はお寺を見ました。 | Ichinichime wa otera o mimashita. | Hari pertama kami melihat kuil. |
| 金閣寺はとてもきれいでした。 | Kinkakuji wa totemo kirei deshita. | Kinkaku-ji sangat indah. |
| 人がたくさんいました。 | Hito ga takusan imashita. | Ada banyak orang. |
| 夜は旅館に泊まりました。 | Yoru wa ryokan ni tomarimashita. | Pada malam hari kami menginap di ryokan. |
| 晩ごはんはとてもおいしかったです。 | Bangohan wa totemo oishikatta desu. | Makan malamnya sungguh lezat. |
| 二日目は雨でした。 | Futsukame wa ame deshita. | Pada hari kedua hujan turun. |
| でも、着物を着て、町を歩きました。 | Demo, kimono o kite, machi o arukimashita. | Tapi kami memakai kimono dan berjalan keliling kota. |
| 写真をたくさん撮りました。 | Shashin o takusan torimashita. | Kami mengambil banyak foto. |
| お土産に八つ橋を買いました。 | Omiyage ni yatsuhashi o kaimashita. | Saya membeli yatsuhashi sebagai suvenir. |
| 京都は楽しかったです。 | Kyōto wa tanoshikatta desu. | Kyoto sangat menyenangkan. |
| また行きたいです。 | Mata ikitai desu. | Saya ingin pergi lagi. |
Teks ini menggabungkan dua cara untuk menandai tujuan: 京都へ行きました dan, kemudian, 旅館に泊まりました. Dengan kata kerja gerak, へ dan に keduanya baik-baik saja; へ menekankan arah, に titik kedatangan. Dengan 泊まります, untuk bermalam, hanya に yang berfungsi.
Catatan kosakata: kata-kata seputar perjalanan
Ini adalah kata-kata yang akan Anda gunakan untuk memberi tahu siapa pun tentang perjalanan di Jepang. Kata kerja dalam bentuk lampau ました, seperti pada teks.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 先週 | senshū | minggu lalu |
| 二人で | futari de | kami berdua, sebagai pasangan |
| 新幹線 | shinkansen | kereta peluru |
| お寺 | otera | Kuil Budha |
| きれい | kirei | cantik, bersih (kata sifat な) |
| 旅館 | ryokan | penginapan tradisional Jepang |
| 泊まりました | tomarimashita | menginap semalam (kata kerja N4) |
| 着物を着て | kimono o kite | mengenakan kimono, mengenakan kimono |
| 撮りました | torimashita | mengambil (foto) |
| お土産 | omiyage | souvenir, oleh-oleh dari perjalanan |
きれい diakhiri dengan い tetapi merupakan kata sifat な, jadi masa lalunya adalah きれいでした, bukan きれかったです. Hal yang sama berlaku untuk 有名 (terkenal) dan 元気 (baik), meskipun keduanya tidak diakhiri dengan い. きれい dan きらい (tidak suka) adalah dua jebakan klasik; pelajari mereka sebagai pengecualian.
Kuil (お寺) beragama Buddha; kuil (神社, jinja) adalah Shinto. Kyoto memiliki banyak dari keduanya. Kinkaku-ji, Paviliun Emas, adalah sebuah kuil.
Catatan tata bahasa: empat pola dalam teks
Setiap pola dilengkapi dengan barisnya sendiri dari teks dan satu contoh baru.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 京都へ行きました。 | Kyōto e ikimashita. | Kata kerja lampau: ました. (teks) |
| きのう、映画を見ました。 | Kinō, eiga o mimashita. | Saya menonton film kemarin. (contoh baru) |
| 二日目は雨でした。 | Futsukame wa ame deshita. | Kata benda lampau: でした. (teks) |
| 先週は休みでした。 | Senshū wa yasumi deshita. | Minggu lalu adalah hari libur. (contoh baru) |
| 京都は楽しかったです。 | Kyōto wa tanoshikatta desu. | い-kata sifat masa lalu: かったです. (teks) |
| ホテルは高かったです。 | Hoteru wa takakatta desu. | Hotel itu mahal. (contoh baru) |
| 新幹線で行きました。 | Shinkansen de ikimashita. | で untuk sarana transportasi. (teks) |
| バスで空港へ行きました。 | Basu de kūkō e ikimashita. | Saya pergi ke bandara dengan bus. (contoh baru) |
| Tipe kata | Hadir (sopan) | Dulu (sopan) | Masa lalu yang negatif |
|---|---|---|---|
| Kata kerja | 行きます | 行きました | 行きませんでした |
| Kata benda | 雨です | 雨でした | 雨じゃなかったです |
| な-kata sifat | きれいです | きれいでした | きれいじゃなかったです |
| い-kata sifat | 楽しいです | 楽しかったです | 楽しくなかったです |
Bentuk-bentuk masa lalu yang negatif dalam tabel tidak muncul dalam teks, tetapi Anda akan membutuhkannya segera setelah Anda menjawab pertanyaan. じゃなかったです biasa digunakan dalam ucapan; dalam penulisan yang lebih formal Anda akan melihat ではありませんでした.
Pertanyaan pemahaman bacaan
Jawabannya dalam bentuk lampau, dalam kalimat pendek bahasa Jepang.
- Bagaimana penulis melakukan perjalanan ke Kyoto?
- Bagaimana cuaca di hari kedua?
- Apa yang penulis beli sebagai oleh-oleh?
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 新幹線で行きました。 | Shinkansen de ikimashita. | Jawaban 1: Oleh shinkansen. |
| 雨でした。 | Ame deshita. | Jawaban 2: Hujan. |
| 八つ橋を買いました。 | Yatsuhashi o kaimashita. | Jawaban 3: Yatsuhashi. |
Jika Anda menjawab pertanyaan 1 dengan 新幹線でした, artinya tersampaikan, tetapi jawaban lengkap dengan kata kerja lebih jelas dan mendekati pertanyaan yang diajukan: どうやって行きましたか, bagaimana kabarmu?
Menceritakan perjalanan Anda kepada orang lain
Setelah melakukan perjalanan apa pun, orang-orang di Jepang menanyakan beberapa pertanyaan yang sama, sering kali di tempat kerja pada hari pertama pulang, ketika wisatawan juga membagikan permen sebagai suvenir (kebiasaan berbeda-beda di setiap tempat kerja). Berikut adalah pertukaran singkat menggunakan teks.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 週末、どこかへ行きましたか。 | Shūmatsu, dokoka e ikimashita ka. | Rekan kerja: Apakah Anda pergi ke suatu tempat di akhir pekan? |
| はい、京都へ行きました。 | Hai, Kyōto e ikimashita. | Anda: Ya, saya pergi ke Kyoto. |
| いいですね。どうでしたか。 | Ii desu ne. Dō deshita ka. | Rekan kerja: Bagus. Bagaimana tadi? |
| 雨でしたが、楽しかったです。 | Ame deshita ga, tanoshikatta desu. | Anda: Hujan, tapi menyenangkan. |
| これ、お土産です。どうぞ。 | Kore, omiyage desu. Dōzo. | Kamu : Ini oleh-oleh untukmu. Silakan. |
| わあ、八つ橋！ありがとうございます。 | Wā, yatsuhashi! Arigatō gozaimasu. | Rekan Kerja: Oh, yatsuhashi! Terima kasih. |
Kesalahan umum pada bentuk lampau
- Mengatakan おいしいでした atau 楽しいでした. い-kata sifat mengambil masa lalu di dalam: おいしかったです, 楽しかったです.
- Mengatakan きれかったです. きれい adalah kata sifat な, jadi masa lalunya adalah きれいでした.
- Menggunakan を dengan 泊まります: 旅館を泊まりました. Tempat di mana Anda tinggal membutuhkan に.
- Membaca 二日目 sebagai ninichime. Ini menggunakan pembacaan tanggal futsuka: futsukame.
- Mencampur tenses dalam satu cerita tanpa alasan. Simpan peristiwa di masa lalu; gunakan masa kini hanya untuk fakta yang masih benar, misalnya 京都は楽しいところです.
Rutinitas membaca nyaring untuk teks ini
- Bacalah bagian akhir yang lampau terlebih dahulu, sebagai nyanyian: mashita, deshita, katta desu.
- Bacalah ceritanya perlahan-lahan, seolah menceritakannya kepada teman. Tersenyumlah pada 楽しかったです; itu benar-benar mengubah suara Anda.
- Baca lagi dengan kecepatan alami. tsu in katta kecil memerlukan jeda singkat sebelum t: tanoshika-t-ta.
- Ubah tiga detail (kota, transportasi, suvenir) dan ceritakan kembali kisahnya dengan lantang.
- Ceritakan kisah perjalanan nyata dalam delapan kalimat tanpa catatan.
Kyōto memiliki ō yang panjang, begitu pula dō in dō deshita ka. Jika disingkat, Kyōto bisa terdengar seperti kyoto yang bukan sebuah kata, dan pendengar mungkin akan ragu sejenak.
Ceritakan kembali perjalanan ini kepada guru
Sebelum Anda berbicara, pastikan setiap bentuk lampau solid. Tempelkan kalimat apa pun yang Anda tidak yakin ke Mocchi, asisten belajar Unihongo, dengan /explain, misalnya /explain 着物を着て、町を歩きました, untuk melihat bagaimana bentuk て menggabungkan dua tindakan. Mocchi mengingat bentuk mana yang salah, jadi jika おいしいでした terus mundur, /review berikutnya akan mengujinya.
Kemudian ceritakan kembali perjalanan itu dengan lantang. Di AI Sensei, Sakura-sensei dapat berperan sebagai rekan kerja yang menanyakan tentang akhir pekan Anda: ceritakan Sakura-sensei tentang Kyoto, atau tentang perjalanan Anda yang sebenarnya, dan jawab Sakura-sensei どうでしたか pertanyaan. Laporan sesi mencantumkan koreksi Anda, yang merupakan cara tercepat untuk melihat apakah bentuk lampau Anda bertahan dalam pidato.