Empat kata untuk klinik
Sebelum frasa apa pun, pelajari empat kata di bawah ini. Baris pertama adalah baris yang paling sering Anda ucapkan, tiga baris lainnya adalah tempatnya, gejala kedua yang paling sering Anda sebutkan, dan buku pegangan yang mencatat setiap vaksinasi.
Shōnika adalah departemen atau klinik pediatrik. Di kota Anda akan melihat tanda 小児科 di gedung klinik, sering kali di sebelah 内科 (naika, penyakit dalam). Banyak klinik keluarga juga melayani anak-anak, tetapi klinik anak digunakan untuk pasien kecil dan orang tua yang gugup.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 熱があります | Netsu ga arimasu | Dia demam. |
| 咳が出ます | Seki ga demasu | Dia batuk. |
| 小児科 | shōnika | ilmu kesehatan anak, klinik anak |
| 母子手帳 | boshi techō | buku kesehatan ibu dan anak |
Membuat janji dan mendaftar di resepsi
Banyak klinik anak menggunakan sistem pemesanan web atau telepon dan memberi Anda nomor, junban. Ada yang meminta Anda menelepon sebelum datang jika anak Anda demam, agar Anda bisa menunggu di ruangan terpisah. Di resepsi, uketsuke, Anda menyerahkan dokumen dan menerima kuesioner, monshinhyō.
Dokumennya berbeda-beda, namun yang biasa ditetapkan adalah kartu asuransi kesehatan (hokenshō), atau kartu My Number yang terdaftar untuk asuransi kesehatan, surat keterangan biaya pengobatan anak kota, yang namanya berbeda-beda di setiap kota (misalnya kodomo iryōhi jukyūshashō), dan buku pegangan ibu dan anak, boshi techō, untuk vaksinasi dan pemeriksaan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 初めてなんですが、予約できますか。 | Hajimete nan desu ga, yoyaku dekimasu ka. | Ini kunjungan pertama kami. Bisakah saya memesan? |
| 熱があるんですが、そのまま行ってもいいですか。 | Netsu ga aru n desu ga, sono mama itte mo ii desu ka. | Dia demam. Bisakah kita masuk saja? |
| 保険証と医療証をお願いします。 | Hokenshō to iryōshō o onegai shimasu. | Staf: Tolong, kartu asuransi dan surat keterangan medis. |
| 問診票にご記入ください。 | Monshinhyō ni gokinyū kudasai. | Staf: Silakan isi kuesioner. |
| 英語の問診票はありますか。 | Eigo no monshinhyō wa arimasu ka. | Apakah Anda memiliki kuesioner dalam bahasa Inggris? |
Kata-kata di kuesioner
Kuesioner pediatrik menanyakan hal yang sama di hampir setiap klinik. Lingkari atau centang kata-kata yang sesuai dan tuliskan angkanya dengan jelas. Jika Anda tidak memahami satu baris pun, tinggalkan dan tanyakan; itu lebih baik daripada menebak-nebak.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 体温 | taion | suhu tubuh |
| 鼻水 | hanamizu | pilek |
| 嘔吐 | ōto | muntah (kata tertulis) |
| 下痢 | geri | diare |
| 発疹 | hasshin | ruam |
| 食欲 | shokuyoku | nafsu makan |
| アレルギー | arerugī | alergi |
| 体重 | taijū | berat badan |
Ōto adalah kata tertulis untuk muntah. Dalam pidatonya, orang tua dan dokter biasanya mengucapkan haku (muntah), seperti pada kesa nikai hakimashita, dia muntah dua kali pagi ini. Berat badan penting karena obat anak diukur berdasarkan berat badan, jadi ketahuilah berat badan anak Anda saat ini dalam kilogram.
Menjelaskan gejalanya kepada dokter
Dokter di Jepang biasanya menanyakan secara berurutan: apa masalah utamanya, sejak kapan, seberapa tinggi demamnya, apakah anak tersebut makan, minum dan tidur, dan apakah ada orang di rumah atau di kamar bayi yang sakit. Siapkan jawaban singkat. Suhu dibaca dengan do untuk derajat dan bu untuk desimal: 38,5 adalah sanjūhachi do go bu.
Kata-kata untuk suasana hati dan energi penting dalam ilmu pediatri, karena kata-kata tersebut membantu dokter menilai seberapa sakit anak tersebut. Kigen ga warui berarti anak rewel; guttari shite iru berarti lemas dan lesu, yang dianggap serius oleh dokter.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 昨日の夜から熱があります。 | Kinō no yoru kara netsu ga arimasu. | Dia demam sejak tadi malam. |
| 一番高いときで三十九度二分でした。 | Ichiban takai toki de sanjūkyū do ni bu deshita. | Suhu tertingginya adalah 39,2 derajat. |
| 夜中に咳がひどいです。 | Yonaka ni seki ga hidoi desu. | Batuknya parah di malam hari. |
| 今朝、二回吐きました。 | Kesa, nikai hakimashita. | Dia muntah dua kali pagi ini. |
| あまり食べませんが、水は飲めます。 | Amari tabemasen ga, mizu wa nomemasu. | Dia tidak makan banyak, tapi dia bisa minum air. |
| 機嫌が悪いです。 | Kigen ga warui desu. | Dia rewel. |
| ぐったりしています。 | Guttari shite imasu. | Dia lemas dan lesu. |
| 保育園で胃腸炎がはやっています。 | Hoikuen de ichōen ga hayatte imasu. | Penyakit perut sedang terjadi di kamar bayi. |
Dialog mini: di ruang periksa
Pertukaran singkat dan khas. Dokter berbicara dengan sopan namun cepat; tidak masalah jika meminta mereka mengulanginya atau berbicara lebih lambat.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 今日はどうされましたか。 | Kyō wa dō saremashita ka. | Dokter: Apa yang membuat Anda datang hari ini? |
| 昨日の夜から熱があって、咳も出ます。 | Kinō no yoru kara netsu ga atte, seki mo demasu. | Anda: Dia demam sejak tadi malam, dan batuk. |
| 熱は何度ですか。 | Netsu wa nando desu ka. | Dokter: Berapa tinggi demamnya? |
| 三十八度五分です。 | Sanjūhachi do go bu desu. | Anda: Suhunya 38,5 derajat. |
| お水は飲めていますか。 | Omizu wa nomete imasu ka. | Dokter: Apakah dia bisa minum? |
| はい、少しずつ飲んでいます。 | Hai, sukoshi zutsu nonde imasu. | Kamu: Ya, sedikit demi sedikit. |
| お薬を出しておきますね。様子を見てください。 | Okusuri o dashite okimasu ne. Yōsu o mite kudasai. | Dokter: Saya akan meresepkan obat. Awasi dia. |
| すみません、もう一度ゆっくりお願いします。 | Sumimasen, mō ichido yukkuri onegai shimasu. | Anda: Maaf, bisakah Anda mengatakannya lagi secara perlahan? |
Yōsu o mite kudasai, awasi dia, seringkali datang dengan kondisi: jika demam berlangsung lebih dari beberapa hari, atau jika terjadi sesuatu yang spesifik, kambuh lagi. Jika Anda tidak mengetahui kondisinya, tanyakan: dō nattara mata kitara ii desu ka, dalam hal apa kami harus kembali?
Pemeriksaan rutin, vaksinasi, dan obat
Tidak setiap kunjungan untuk sakit. Pemeriksaan bayi, nyūyōji kenshin, dilaksanakan oleh pemerintah kota pada usia tertentu, terkadang di pusat kesehatan dan terkadang di klinik. Vaksinasi, yobō sesshu, biasanya dipesan di klinik anak, dan pemerintah kota mengirimkan formulirnya. Bawalah boshi techō setiap saat, karena klinik mencatat setiap dosis di dalamnya.
Obat anak-anak di Jepang sering kali berbentuk bubuk, konagusuri, yang dicampurkan orang tua dengan sedikit air atau makanan, atau dalam bentuk sirup. Supositoria penurun demam, zayaku, juga umum digunakan. Apoteker menjelaskan cara menggunakannya; bertanya apakah ada yang kurang jelas.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 予防接種の予約をしたいです。 | Yobō sesshu no yoyaku o shitai desu. | Saya ingin memesan vaksinasi. |
| 同時接種はできますか。 | Dōji sesshu wa dekimasu ka. | Bisakah dia mendapatkan lebih dari satu vaksin sekaligus? |
| 粉薬が苦手なんですが、シロップはありますか。 | Konagusuri ga nigate nan desu ga, shiroppu wa arimasu ka. | Dia benci obat bubuk. Apakah ada sirupnya? |
| 座薬の使い方を教えてください。 | Zayaku no tsukaikata o oshiete kudasai. | Tolong tunjukkan saya cara menggunakan supositoria. |
Kembali ke penitipan anak atau sekolah
Untuk beberapa penyakit menular, banyak taman kanak-kanak dan sekolah meminta formulir dokter sebelum anak tersebut kembali. Namanya berbeda-beda: tōen kyokashō, ikensho atau tōkō shōmeisho adalah hal yang umum. Beberapa fasilitas menginginkan formulir diisi oleh orang tua saja, tōen todoke. Daftar penyakit dan peraturannya ditetapkan secara lokal, jadi tanyakan kepada taman kanak-kanak atau sekolah formulir apa yang mereka perlukan, dan tanyakan kepada dokter pada saat kunjungan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 登園許可証を書いていただけますか。 | Tōen kyokashō o kaite itadakemasu ka. | Bisakah Anda mengisi formulir pengembalian kamar anak-anak? |
| いつから保育園に行けますか。 | Itsu kara hoikuen ni ikemasu ka. | Sejak kapan dia bisa kembali ke taman kanak-kanak? |
| 学校は休ませたほうがいいですか。 | Gakkō wa yasumaseta hō ga ii desu ka. | Haruskah aku menyuruhnya pulang dari sekolah? |
Ucapkan gejalanya sebelum malam saat Anda benar-benar membutuhkannya
Tulis detail anak Anda sendiri di chat dengan Mocchi, misalnya /correct 昨日の夜から熱があって、ご飯をあまり食べません, dan mintalah versi alami yang dapat dimengerti oleh dokter. Mocchi mengoreksinya, menjelaskan tata bahasanya dan dapat membuat flashcard dari kata-kata gejala dengan /create-flashcards.
Kemudian latih kunjungan tersebut dengan lantang. Misi Jelaskan Gejala di Klinik di AI Sensei menempatkan Anda di hadapan dokter yang mengajukan pertanyaan lanjutan; minta Haru-sensei untuk memperlakukan pasien sebagai anak Anda, dan memperlambatnya jika Anda membutuhkannya. Laporan sesi menunjukkan kata gejala mana yang Anda lewatkan.