जेनकी सेल्फ स्टडी के लिए क्यों काम करती है?
प्रत्येक पाठ में एक संवाद, शब्दावली, अंग्रेजी में व्याकरण स्पष्टीकरण, अभ्यास गतिविधियाँ और एक पढ़ने और लिखने का अनुभाग है। क्योंकि स्पष्टीकरण पुस्तक में हैं, आपको यह समझने के लिए शायद ही किसी शिक्षक की आवश्यकता होगी कि क्या हो रहा है।
स्व-शिक्षार्थियों के लिए कमजोर बिंदु अभ्यास गतिविधियाँ हैं। कई जोड़े या एक कक्षा के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, इसलिए अकेले उन्हें छोड़ना आसान है। नीचे दी गई दिनचर्या उन्हें उन चीज़ों से बदल देती है जिन्हें आप स्वयं कर सकते हैं, अधिकतर ज़ोर से।
प्रत्येक पाठ के लिए सात-चरणीय दिनचर्या
- अपनी पसंद की किसी भी अंतरालीय समीक्षा का उपयोग करके, शब्दावली सूची को अच्छी तरह से सीखें ताकि इसे पहचाना जा सके।
- संवाद को बिना पढ़े सुनें, फिर पाठ के साथ, फिर पंक्ति-दर-पंक्ति छायांकित करें।
- व्याकरण का एक बिंदु पढ़ें और अगला पढ़ने से पहले उसके साथ तीन सच्चे वाक्य कहें।
- अभ्यास गतिविधियाँ जो अकेले काम करती हैं, चुपचाप करने के बजाय ज़ोर से उत्तर देना।
- यह जांचने के लिए कि आप लिखित रूप में फॉर्म तैयार कर सकते हैं, मिलान कार्यपुस्तिका पृष्ठों को पूरा करें।
- पाठ के कांजी सहित पढ़ने और लिखने का अनुभाग करें।
- अब आप जो कह सकते हैं, रिकॉर्ड किया जा सकता है और दोबारा चलाया जा सकता है, उसके संक्षिप्त सारांश के साथ समाप्त करें।
संवाद को अपनी बातचीत में बदलना
संवाद सुनाना लय के लिए उपयोगी है लेकिन यह वार्तालाप नहीं है। जब आप इसे छायांकित कर सकें, तो इसका पुनर्निर्माण करें: स्थिति को बनाए रखें, विवरणों को अपने हिसाब से बदलें, और प्रश्नों का उत्तर स्वयं दें।
शुरुआती संवाद एक परिचित आकार का अनुसरण करते हैं: अभिवादन, दूसरे व्यक्ति के बारे में एक प्रश्न, अनुवर्ती और समापन। वह आकृति सटीक रेखाओं से अधिक मूल्यवान है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| すみません、今何時ですか。 | Sumimasen, ima nanji desu ka. | क्षमा करें, अभी क्या समय हुआ है? |
| 専攻は何ですか。 | Senkō wa nan desu ka. | आपका प्रमुख क्या है? |
| 経済です。 | Keizai desu. | अर्थशास्त्र. |
| そうですか。何年生ですか。 | Sō desu ka. Nannensei desu ka. | अच्छा ऐसा है। आप किस वर्ष में हैं? |
| 仕事は何をしていますか。 | Shigoto wa nani o shite imasu ka. | आप काम के लिए क्या करते हैं? |
| エンジニアをしています。 | Enjinia o shite imasu. | मैं एक इंजीनियर के रूप में काम करता हूं। |
व्याकरण नोट्स: पढ़ें, फिर उत्पादन करें
जेनकी की व्याख्याएं इतनी स्पष्ट हैं कि लगातार तीन व्याकरण बिंदुओं को पढ़ना आकर्षक लगता है। उसका विरोध करो. स्पष्टीकरण को समझना आसान हिस्सा है; बिना देखे फॉर्म तैयार करना वह हिस्सा है जिसके लिए अभ्यास की आवश्यकता होती है।
प्रत्येक बिंदु के लिए, वाक्यों का एक छोटा सा सेट बनाएं जो एक समय में एक चीज़ को बदलता है: सकारात्मक, नकारात्मक, अतीत, प्रश्न। वह सेट आपकी ड्रिल बन जाता है।
| जापानी | रोमाजी | अर्थ |
|---|---|---|
| 図書館で勉強します。 | Toshokan de benkyō shimasu. | मैं लाइब्रेरी में पढ़ता हूं. |
| 図書館で勉強しません。 | Toshokan de benkyō shimasen. | मैं पुस्तकालय में अध्ययन नहीं करता. |
| 図書館で勉強しました。 | Toshokan de benkyō shimashita. | मैंने पुस्तकालय में अध्ययन किया। |
| 図書館で勉強しましたか。 | Toshokan de benkyō shimashita ka. | क्या आपने पुस्तकालय में अध्ययन किया? |
एक यथार्थवादी गति
| आपका सप्ताह | सुझाई गई गति | देखने के लिए क्या है |
|---|---|---|
| अधिकांश दिनों में थोड़ा अध्ययन | हर दो सप्ताह में लगभग एक पाठ | पुराने पाठों की ज़ोर-शोर से समीक्षा करते रहें |
| अधिकांश दिनों में एक घंटा या अधिक | प्रति सप्ताह लगभग एक पाठ | पढ़ने के पीछे बोलने की आदत न पड़ने दें |
| गहन अध्ययन | यदि परीक्षण और भाषण जारी रहें तो और भी तेज़ | जांचें कि आप अभी भी पहले वाले व्याकरण का उपयोग कर सकते हैं |
| अनियमित सप्ताह | जो कुछ भी आपको प्रत्येक चरण पूरा करने देता है | पकड़ने के लिए बोलने का चरण कभी न छोड़ें |
आगे बढ़ने से पहले एक उपयोगी परीक्षण: क्या आप बिना तैयारी के संक्षिप्त बातचीत में पाठ के मुख्य व्याकरण का उपयोग कर सकते हैं? यदि नहीं, तो इस पर दो दिन और बिताएँ।
जेनकी को कब पूरक करें
पुस्तक के बाद के बजाय जल्दी पूरक करें। शुरू से ही क्रमबद्ध श्रवण आपके कानों को प्राकृतिक गति के लिए प्रशिक्षित करता है, जो संवाद पूरी तरह से नहीं कर सकते। सरल श्रेणीबद्ध पाठक कांजी अनुभाग को उपयोगी बनाते हैं।
सबसे महत्वपूर्ण पूरक है अलिखित बोलना। यूनीहोंगो के साथ, आप एक गहन 3डी कक्षा में एआई सेंसेई के साथ प्रत्येक अध्याय के विषय पर बात कर सकते हैं, या अपने स्तर पर एक रोलप्ले मिशन का प्रयास कर सकते हैं, जैसे कि सुविधा स्टोर चेकआउट। सत्र रिपोर्ट में सुधार और आपके द्वारा वास्तव में उपयोग किए गए व्याकरण को सूचीबद्ध किया गया है, ताकि आप देख सकें कि अध्याय पृष्ठ से आपके भाषण में स्थानांतरित हो गया है या नहीं।