Paano ang isang radikal na pahiwatig sa kahulugan, at kung minsan sa tunog
Humigit-kumulang apat sa limang kanji ang binuo mula sa dalawang bahagi: isang semantic component na nagsasabi kung saang lugar ng buhay kabilang ang karakter, at isang phonetic component na minsang nagsabi sa mga Chinese na mambabasa kung paano ito sasabihin. Ang semantiko na bahagi ay karaniwang ang radikal. Ang phonetic na bahagi ay hindi palaging maaasahan sa Japanese, dahil ang mga tunog ay nagbabago sa paglipas ng mga siglo, ngunit ito ay gumagana nang mas madalas kaysa sa mga nagsisimula, at ito ay pinakamahusay na gumagana para sa mga pagbabasa.
Kunin ang 青, sei, ibig sabihin ay asul o berde. Idagdag ang water radical at makakakuha ka ng 清, malinaw o dalisay, basahin ang sei sa seiketsu, malinis. Idagdag ang sun radical at makakakuha ka ng 晴, maaliwalas na panahon, basahin ang sei in seiten, magandang panahon. Idagdag ang rice radical at makakakuha ka ng 精, pino o espiritu, basahin ang sei sa seishin, isip. Tatlong character, isang tunog, tatlong kahulugan na lugar. Kapag nakita mo ang pattern na ito, hihinto ka sa pagtrato sa bawat kanji bilang isang bagong guhit.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| この漢字の部首は何ですか。 | Kono kanji no bushu wa nan desu ka. | Ano ang radikal nitong kanji? |
| さんずいがあるから、水に関係があると思います。 | Sanzui ga aru kara, mizu ni kankei ga aru to omoimasu. | Mayroon itong water radical, kaya sa tingin ko ito ay nauugnay sa tubig. |
| 右側の部分が音を表しています。 | Migigawa no bubun ga oto o arawashite imasu. | Ang kanang bahagi ay nagpapakita ng tunog. |
| 読み方は分かりませんが、意味は想像できます。 | Yomikata wa wakarimasen ga, imi wa sōzō dekimasu. | Hindi ko alam ang pagbabasa, ngunit maaari kong hulaan ang kahulugan. |
Tubig at apoy: ang dalawang pinaka-produktibong grupo
Ang tubig, 水, ay ang radikal na madalas mong makikita. Sa kaliwa ng isang character, lumiliit ito sa tatlong tuldok, sanzui, at halos lahat ng mahawakan nito ay likido, basa o umaagos: 海 sea, 池 pond, 泳 swim, 洗 wash, 湯 hot water, 温 warm, 汗 sweat, 涙 tears, 決 decide.
Ang apoy, 火, ay lumilitaw sa kaliwa tulad ng sa 焼 grill at 煙 usok, at sa ibaba bilang apat na maikling stroke, rekka, sa 熱 init, 点 point at 無 wala. Ang ilalim na anyo ay ang hindi nakikilala ng mga tao, kaya tumitig sa 熱 hanggang sa ang apat na tuldok ay magmukhang apoy sa ilalim ng kaldero.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 夏は海で泳ぎます。 | Natsu wa umi de oyogimasu. | Sa tag-araw, lumangoy ako sa dagat. |
| 熱があるので、今日は休みます。 | Netsu ga aru node, kyō wa yasumimasu. | May lagnat ako, kaya aalis ako ngayon. |
| この店は禁煙です。 | Kono mise wa kin'en desu. | Ang tindahan na ito ay hindi naninigarilyo. |
| Kanji | Nagbabasa | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 海 | kai, umi | dagat; umi, kaigan (baybayin) |
| 池 | chi, ike | lawa; ike, denchi (baterya) |
| 泳 | ei, oyo(gu) | lumangoy; oyogu, suiei (paglangoy) |
| 洗 | sen, ara(u) | hugasan; arau, sentaku (paglalaba) |
| 湯 | tō, yu | mainit na tubig; o-yu, sentō (pampublikong paliguan) |
| 温 | on, atata(kai) | mainit-init; atatakai, ondo (temperatura) |
| 決 | ketsu, ki(meru) | magpasya; kimeru, kettei (desisyon) |
| 焼 | shō, ya(ku) | ihaw, paso; yaku, yakitori |
| 煙 | en, kemuri | usok; kemuri, kin'en (bawal manigarilyo) |
| 熱 | netsu, atsu(i) | init; netsu, atsui (mainit hawakan) |
| 点 | ten | punto, markahan; sampu, tenken (inspeksyon) |
| 無 | mu, na(i) | wala; muryō (walang bayad) |
Pansinin ang sound clue sa 泳 at 永: parehong naglalaman ng 永 at parehong binasa ei. Ganoon din sina 洗 at 先, parehong sen. Sinasabi sa iyo ng radikal kung saang mundo ka naroroon, ang kalahati ay nagsasabi sa iyo kung paano ito tunog.
Puno at tao: mga buhay na bagay sa kaliwa
Ang puno, 木, ay nananatiling halos buong hugis kapag lumilipat ito sa kaliwa, at minarkahan nito ang kahoy, mga halaman at mga bagay na gawa sa kahoy: 林 woods, 森 forest, 校 school, 机 desk, 橋 bridge, 板 board, 桜 cherry tree, 村 village. Ang mga paaralan ay mga gusaling gawa sa kahoy, ang mga mesa at tulay ay mga bagay na gawa sa kahoy, at ang isang nayon ay isang kumpol ng mga puno at bahay.
Ang tao, 人, ay nagiging two-stroke ninben sa kaliwa, at itinuturo nito ang mga tao at kung ano ang ginagawa ng mga tao: 休 pahinga, isang taong nakasandal sa puno; 体 katawan; 住 nakatira sa isang lugar; 働 trabaho; 使 gamitin; 作 gumawa; 信 naniniwala, isang taong naninindigan sa kanilang salita; 何 ano.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 森の中を散歩しました。 | Mori no naka o sanpo shimashita. | Naglakad lakad ako sa kagubatan. |
| この橋は木でできています。 | Kono hashi wa ki de dekite imasu. | Ang tulay na ito ay gawa sa kahoy. |
| 駅の近くに住んでいます。 | Eki no chikaku ni sunde imasu. | Nakatira ako malapit sa istasyon. |
| このペンを使ってもいいですか。 | Kono pen o tsukatte mo ii desu ka. | Maaari ko bang gamitin ang panulat na ito? |
Kamay at puso: kilos at damdamin
Ang kamay, 手, sa kaliwa ay nagiging tehen, tatlong stroke na may maliit na kawit, at minarkahan nito ang mga bagay na ginagawa mo gamit ang iyong mga kamay: 持 hold, 打 hit, 投 throw, 押 push, 拾 pick up, 指 finger or point, 払 pay, 探 search, 描 draw. Kapag nakakita ka ng tehen sa isang pandiwa, maaari mong hulaan na ito ay isang pisikal na aksyon bago mo malaman kung alin.
Si Heart, 心, ay ganoon din ang ginagawa para sa damdamin. Nakatayo mag-isa ito ay lilitaw sa ilalim ng 思 tingin, 急 magmadali, 悪 masama, 意 intensyon at 忘 kalimutan. Pinisil sa kaliwa ito ay nagiging risshinben, ang patayong anyo sa 情 pakiramdam, 快 kaaya-aya, 怖 nakakatakot, 悩 mag-alala at 慣 masanay. Sa alinmang paraan ang mensahe ay pareho: ang karakter na ito ay tungkol sa loob ng isang tao. Ang isang kapatid na babae na nag-post sa kanji para sa mga emosyon at damdamin ay sumasaklaw sa grupong iyon nang buo.
| Kanji | Nagbabasa | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 持 | ji, mo(tsu) | humawak; motsu, mochimono (mga gamit) |
| 押 | ō, o(su) | itulak; osu, ang karatula sa isang pinto |
| 拾 | shū, hiro(u) | kunin; hirou |
| 指 | shi, yubi, sa(su) | daliri, punto; yubi, sasu |
| 払 | futsu, hara(u) | magbayad; harau, shiharai (pagbabayad) |
| 探 | tan, saga(su) | paghahanap; sagasu |
| 思 | shi, omo(u) | isipin; omou, fushigi (mahiwaga) |
| 急 | kyū, iso(gu) | magmadali; isogu, kyūkō (express na tren) |
| 忘 | bō, wasu(reru) | kalimutan; wasureru, wasuremono |
| 情 | jō, nasa(ke) | pakiramdam; jōhō (impormasyon), kanjo |
| 慣 | kan, na(reru) | masanay; nareru, shūkan (ugalian) |
Mga sound clues muli: 持 at 時 nagbabahagi ng 寺 at pareho silang binasa ng ji; Ang 情, 清 at 晴 ay nagbabahagi ng 青 at binabasa ang sei o jō depende sa salita.
Pagsasalita, kalsada at bubong: mga salita, paggalaw at kanlungan
Ang pagsasalita, 言, ay nasa kaliwa ng anumang bagay na may kinalaman sa wika: 話 talk, 語 language, 読 read, 記 record, 計 measure o plan, 試 test, 説 explain, 談 discuss, 認 recognise, 誤 pagkakamali. Kaiwa, pag-uusap, ay 会話; nihongo ay 日本語; dokusho, ang pagbabasa, ay 読書.
Ang kalsada, 辶, tinatawag na shinnyō, ay bumabalot sa ibabang kaliwang bahagi ng isang karakter at nagmamarka ng paggalaw at mga landas: 道 kalsada, 近 malapit, 遠 malayo, 送 ipadala, 通 dumaan, 運 carry o suwerte, 進 advance, 返 return, 速 mabilis, 週 linggo. Kapag napansin mo ang sweeping bottom stroke makikita mo ito sa bawat street sign.
Ang bubong, 宀, ukanmuri, ay nakaupo sa itaas at itinuturo ang mga bahay at kung ano ang nangyayari sa loob ng mga ito: 家 bahay, 安 mura o ligtas, 室 silid, 客 bisita, 宿 lodge, 寝 pagtulog, 実 prutas o katotohanan, 完 kumpleto, 定 naayos.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 日本語で話してもいいですか。 | Nihongo de hanashite mo ii desu ka. | Okay lang ba kung magsalita ako ng Japanese? |
| この道をまっすぐ行くと駅です。 | Kono michi o massugu iku to eki desu. | Dumiretso ka sa kalsadang ito at makarating ka sa istasyon. |
| 荷物を家に送りました。 | Nimotsu o ie ni okurimashita. | Ipinadala ko ang mga bagahe sa aking bahay. |
| 今週は毎日通っています。 | Konshū wa mainichi kayotte imasu. | Sa linggong ito, araw-araw akong pumupunta. |
| 安いホテルを探しています。 | Yasui hoteru o sagashite imasu. | Naghahanap ako ng murang hotel. |
| 客室は三階です。 | Kyakushitsu wa sangai desu. | Nasa ikatlong palapag ang mga guest room. |
Kung saan mo nakikilala ang mga radikal na ito sa pang-araw-araw na buhay
Ang pinakamabilis na paraan upang madikit ang mga radikal ay ang mapansin ang mga ito sa labas ng aklat-aralin. Dito madalas lumilitaw ang bawat grupo sa mga unang buwan sa Japan o sa Japanese media.
- Tubig at apoy: mga palatandaan ng paliguan (湯, 温泉), mga menu (焼肉, 焼き鳥), mga form ng klinika (熱)
- Puno at tao: mga apelyido (森, 木村, 松本), mga abiso (使用, 休業, 住所)
- Kamay at puso: mga pinto at tills (押, 支払い), adverts (愛, 感), health forms (不安)
- Pagsasalita, kalsada at bubong: mga paaralan ng wika (話, 語), mga karatula sa kalye (道, 通り), mga ahente ng ari-arian (家, 室)
Kuhanan ng larawan ang isang karatula, takpan ang binabasa at tanungin ang iyong sarili kung saang radikal na grupo kabilang ang bawat kanji.
Mga kamukhang radikal na nagdudulot ng mga pagkakamali
Ang ilang mga radikal ay naiiba sa pamamagitan ng isang stroke, at ang maling pagbasa sa radikal ay nagpapadala ng iyong kahulugan na hulaan ang maling paraan. Ito ang mga pares na sulit na suriin sa bawat oras.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| 氷と水は一画違います。 | Kōri to mizu wa ikkaku chigaimasu. | Magkaiba ang yelo at tubig sa isang stroke. |
| 左側をよく見てください。 | Hidarigawa o yoku mite kudasai. | Tumingin ng mabuti sa kaliwang bahagi. |
| 点が一つ多いです。 | Ten ga hitotsu ōi desu. | Masyadong marami ang isang tuldok. |
- Sanzui 氵 (tubig) at nisui 冫 (yelo): 泳 swim ay may tatlong tuldok, 冷 malamig at 凍 freeze ay may dalawa
- Ninben 亻 (tao) at gyōninben 彳 (pupunta): 休 pahinga versus 待 maghintay, 行 go
- Tehen 扌 (kamay) at kihen 木 (puno): 持 hold versus 村 village; kamay ay may kawit, puno ay may isang buong krus
- Rekka 灬 (apoy) at ang apat na tuldok ng 魚 (isda) at 馬 (kabayo): 熱, 点, 無 at mga kaibigan lamang ang nangangahulugang init
- Risshinben 忄 (puso, kaliwa) at ang maliit na 小: 情 feeling versus 少 few; hanapin ang dalawang tuldok sa gilid
Isang apat na linggong plano sa pag-aaral para sa siyam na mga radikal
Ang pag-aaral ng mga radikal ayon sa grupo ay mas mahusay kaysa sa pag-aaral ng kanji sa pagkakasunud-sunod ng aklat-aralin, dahil ang bawat bagong karakter ay muling gumagamit ng hugis na pagmamay-ari mo na. Ang planong ito ay tumatagal ng labinlimang minuto sa isang araw at sumasaklaw sa siyam na grupo na may humigit-kumulang animnapung kanji.
- Linggo 1: tubig at apoy. Isulat ang bawat radikal sa buo at pinipiga nitong anyo, pagkatapos ay alamin ang labindalawang kanji sa tubig at apoy na mesa na may tig-isang salita
- Linggo 2: puno, tao at kamay. Pagbukud-bukurin ang bawat kanji na alam mo na sa tatlong pile na ito; anumang natitira ay napupunta sa ikaapat na pile para sa ibang pagkakataon
- Linggo 3: puso, pananalita at daan. Tumutok sa mga bahagi ng tunog: ilista ang bawat karakter na may 青, 寺 at 反 na makikita mo
- Linggo 4: bubong, kasama ang rebisyon. Maglakad sa isang istasyon o shopping street at pangalanan ang radikal ng bawat kanji na makikita mo sa mga karatula
- Araw-araw: sampung minuto sa mga libreng laro sa pag-aaral ng Unihongo sa kanji ng linggo, pagkatapos ay isang maikling pag-uusap gamit ang mga salitang iyon
Sa katapusan ng buwan, subukan ang iyong sarili sa isang pahina ng kanji na hindi mo pa napag-aralan. Hindi mo malalaman ang kanilang mga pagbabasa, ngunit dapat mong masabi kung tungkol saan ang karamihan sa kanila, at iyon ang sandaling magsisimulang bayaran ka ng mga radikal.