Partikel, die nicht mit Koreanisch übereinstimmen
Koreanische Sprecher ordnen Partikel oft eins zu eins zu: eul und reul werden zu o, i und ga werden zu ga, eun und neun werden zu wa. Diese Karte stimmt meistens, weshalb die Ausnahmen bestehen bleiben. Eine Handvoll sehr gebräuchlicher Verben haben im Japanischen eine andere Partikel und kommen in fast jedem Gespräch vor.
Lernen Sie diese vier als feste Blöcke. Denken Sie nicht darüber nach, warum; Sagen Sie sie einfach, bis die japanische Partikel richtig klingt.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 友達に会います。 | Tomodachi ni aimasu. | Ich treffe einen Freund. (ni, nicht o) |
| バスに乗ります。 | Basu ni norimasu. | Ich nehme den Bus. (ni, nicht o) |
| 先生になりたい。 | Sensei ni naritai. | Ich möchte Lehrerin werden. (ni naru) |
| 結婚しています。 | Kekkon shite imasu. | Ich bin verheiratet. (Zustand: te iru) |
Weitere Partikelpaare zur Überprüfung
Das gleiche Muster tritt bei einigen weiteren Verben und Adjektiven auf. Suki und kirai sind Adjektive im Japanischen, also nimmt das, was du magst, ga an: neko ga suki desu. Im Koreanischen steht joahada für reul, daher ist neko o suki desu ein häufiger Ausrutscher. Sie werden o suki in einigen Liedern und in gelegentlichen Reden hören, aber ga ist die Standardform. Wakaru, verstehen, und dekiru, können, auch ga nehmen.
Ein anderes ist das Verb zum Fragen: Hier verwendet Koreanisch ege oder kke, und Japanisch verwendet auch ni, sensei ni kiku, also wechseln Sie nicht zu o, nur weil das Verb transitiv aussieht. Und jemandem ähneln ist chichi ni nite iru, mit ni.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 猫が好きです。 | Neko ga suki desu. | Ich mag Katzen. |
| 日本語が少しわかります。 | Nihongo ga sukoshi wakarimasu. | Ich verstehe ein wenig Japanisch. |
| 先生に聞いてみます。 | Sensei ni kiite mimasu. | Ich werde den Lehrer fragen. |
| 父に似ています。 | Chichi ni nite imasu. | Ich sehe aus wie mein Vater. |
| Bedeutung | Koreanisches Muster | Japanisches Muster |
|---|---|---|
| Triff jemanden | Objektpartikel | ni au |
| Fahren Sie mit dem Bus, mit der Bahn | Objektpartikel | ni noru |
| Werde Lehrer | Subjektpartikel | ni naru |
| Wie Katzen | Objektpartikel mit joahada | ga suki |
| Japanisch verstehen | Objektpartikel mit Alda | ga wakaru |
| Fragen Sie einen Lehrer | ege oder kke | ni kiku (nicht o) |
Te iru für Zustände: verheiratet sein, wohnen, wissen
Koreanisch verwendet oft die Vergangenheitsform für einen Zustand, der in der Vergangenheit begann, und es gilt immer noch: „Ich habe geheiratet“ bedeutet, dass ich verheiratet bin. Japanisch verwendet te iru für diese fortlaufenden Zustände. Wenn jemand fragt, ob Sie verheiratet sind, und Sie mit kekkon shimashita antworten, klingt das so, als würden Sie verkünden, dass Sie gerade geheiratet haben, oder als würden Sie ein Ereignis in Ihrer Vergangenheit beschreiben.
Gleiches gilt für Wissen, Leben und Tragen. Shirimasu ist fast nie die Antwort auf die Frage „Weißt du?“; Sagen Sie shitte imasu oder shirimasen für Nein. Live ist sunde imasu. Das Tragen einer Brille ist megane o kakete imasu. Koreanisch -go itta und -a itta werden beide auf japanisches te iru übertragen, weshalb diese Endung zusätzliche Übung verdient.
Das Verknüpfen ist einfacher: Die japanische te-Form deckt in den meisten Sequenzen sowohl das koreanische -go als auch -aseo ab, wie in asagohan o tabete, dekakemashita, ich habe gefrühstückt und bin ausgegangen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 結婚していますか。 | Kekkon shite imasu ka. | Sind Sie verheiratet? |
| はい、結婚しています。 | Hai, kekkon shite imasu. | Ja, ich bin verheiratet. |
| その店、知っていますか。 | Sono mise, shitte imasu ka. | Kennen Sie diesen Laden? |
| いいえ、知りません。 | Iie, shirimasen. | Nein, das tue ich nicht. |
| 横浜に住んでいます。 | Yokohama ni sunde imasu. | Ich lebe in Yokohama. |
Ihr Chef am Telefon: relative Ehrenformen
Koreanische Ehrungen folgen meist der Person, über die gesprochen wird: Ihr Vater oder Ihr Manager wird geehrt, wo immer Sie sind, obwohl sich dies in der koreanischen Geschäftssprache ebenfalls ändert. Im Japanischen werden relative Respektformen verwendet. Die Frage ist nicht, wer Tanaka ist, sondern mit wem Sie sprechen. Bei einem Kunden oder jemandem außerhalb Ihres Unternehmens gehört Ihr eigener Vorgesetzter auf Ihrer Seite, daher streichen Sie den Titel aus dem Namen, verwenden bescheidene Verben und verwenden niemals Respektverben für ihn.
Die Familie funktioniert genauso. Wenn du mit einem Lehrer oder einem Nachbarn sprichst, ist deine Mutter haha, nicht okāsan, und dein Vater ist Chichi. Viele Koreaner empfinden dies zunächst als unangenehm, weil es sich respektlos anfühlt. Auf Japanisch ist es die respektvolle Entscheidung gegenüber dem Zuhörer.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 田中部長はいらっしゃいますか。 | Tanaka buchō wa irasshaimasu ka. | Kunde: Ist Manager Tanaka da? |
| 申し訳ございません。 | Mōshiwake gozaimasen. | Sie: Es tut mir sehr leid. |
| 部長の田中は外出中です。 | Buchō no Tanaka wa gaishutsuchū desu. | Sie: Unser Manager Tanaka ist raus. |
| 折り返しお電話させます。 | Orikaeshi odenwa sasemasu. | Sie: Ich werde Tanaka bitten, Sie zurückzurufen. |
| 母は元気です。 | Haha wa genki desu. | Meiner Mutter geht es gut. (zu einem Lehrer) |
Desu und masu: wann man loslassen darf
Die koreanische -yo-Sprache und die japanische Sprache desu und masu fühlen sich auf dem gleichen Niveau an, und in den meisten ersten Begegnungen sind sie es auch. Einige Lehrer bemerken, dass koreanischsprachige Lernende desu und masu bei japanischen Freunden behalten, lange nachdem diese auf einfache Sprache umgestiegen sind, vielleicht weil Koreanisch -yo bei Menschen in einem ähnlichen Alter eine bequeme Standardeinstellung ist. Gleichaltrige japanische Freunde wechseln oft schnell zu lockerer Sprache, und höflich zu bleiben kann sich anfühlen, als würde man Abstand halten.
Dies gilt nicht für alle. Wenn Sie älter oder älter sind, behalten Sie desu und masu bei, bis die Person Sie zum Entspannen einlädt. Folgen Sie gemeinsam mit Ihren Klassenkameraden und Freunden ihrem Beispiel: Wenn sie ikō yo sagen, können Sie mit „ikō“ antworten.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| タメ口でいいよ。 | Tameguchi de ii yo. | Freund: Du kannst locker mit mir reden. |
| じゃあ、そうするね。 | Jā, sō suru ne. | Sie: Okay, das werde ich. (locker) |
| 明日、行く？ | Ashita, iku? | Freund: Gehst du morgen? |
| うん、行くよ。 | Un, iku yo. | Sie: Ja, ich gehe. |
Zu, tsu und stimmhafte Laute am Anfang
Koreanisch hat keinen Z-Laut und keinen Ts-Laut. Viele koreanische Sprecher ersetzen zu durch ju, za durch ja und tsu durch chu, sodass mizu, Wasser, als miju und tsukue, Schreibtisch, als chukue ausgegeben wird. Japanische Zuhörer werden es normalerweise verstehen, aber es ist eines der erkennbarsten Merkmale eines koreanischen Akzents.
Halten Sie dazu die Zungenspitze dicht an der Rückseite der oberen Zähne, ohne zu drücken, und lassen Sie einen summenden Luftstrom durchströmen. Beginnen Sie für tsu mit einem t und lassen Sie es in ein s übergehen, wie am Ende der englischen Katzen. Ein zweites Muster ist die Stimmhaftigkeit am Wortanfang: Koreanische g, d und b am Wortanfang sind oft schwach oder stimmlos, sodass gakusei wie kakusei klingen kann. Beginnen Sie stimmhafte Wörter mit einem deutlichen Summen.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 水 | mizu | Wasser (zu, nicht ju) |
| 全然 | zenzen | überhaupt nicht (ze, not je) |
| 机 | tsukue | Schreibtisch (tsu, nicht chu) |
| 学生 | gakusei | Student (Stimme g) |
| 地図がありますか。 | Chizu ga arimasu ka. | Hast du eine Karte? |
Das kleine tsu und lange Vokale
Koreanische Endkonsonanten sorgen dafür, dass sich das kleine tsu bekannt anfühlt, und viele Koreaner sprechen es gut aus. Das übliche Problem ist das Timing. Die Pause vor dem Konsonanten muss einen vollen Schlag dauern. Kite, komm, hat zwei Schläge; kitte, Stempel, hat drei. Lange Vokale funktionieren auf die gleiche Weise: obasan, Tante, hat vier Schläge und obāsan, Großmutter, hat fünf.
Die andere Falle besteht darin, eine kleine tsu hinzuzufügen, wo keine ist. Koreanische angespannte Konsonanten, die mit doppelten Buchstaben geschrieben werden, können dazu führen, dass japanische Ka oder Ta am Anfang eines Wortes stärker klingen, und einige Lernende schreiben oder sagen dann eine Pause davor. Wenn Sie sich nicht sicher sind, überprüfen Sie das Wort in Kana und zählen Sie die Schläge.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 切手 | kitte | Briefmarke (ki-t-te) |
| 来て | kite | komm (ki-te) |
| おばあさん | obāsan | Großmutter (lang a) |
| おばさん | obasan | Tante |
Mini-Dialog: Mit einem Freund plaudern
Ein lockerer Chat, der die Partikelpaare te iru für Zustände und den Zu-Laut verwendet. Sagen Sie es einmal langsam, einmal in natürlicher Geschwindigkeit.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 昨日、誰に会ったの？ | Kinō, dare ni atta no? | Freund: Wen hast du gestern getroffen? |
| 高校の友達に会ったよ。 | Kōkō no tomodachi ni atta yo. | Sie: Ein Freund aus der High School. |
| その人、まだ大阪に住んでるの？ | Sono hito, mada Ōsaka ni sunderu no? | Freundin: Lebt sie noch in Osaka? |
| うん。来年、先生になるんだって。 | Un. Rainen, sensei ni naru n da tte. | Sie: Ja. Sie sagt, dass sie nächstes Jahr Lehrerin werden wird. |
| ずっと先生になりたがってたもんね。 | Zutto sensei ni naritagatteta mon ne. | Freundin: Sie wollte es schon immer, nicht wahr? |
Üben Sie das Telefonat und die Partikel
Zuerst die Partikel. Fügen Sie ein paar Sätze nach /correct in den Chat von Mocchi ein und fragen Sie: Sagen Sie mir, ob eine Partikel aus dem Koreanischen übersetzt aussieht. Mocchi erklärt, warum au ni oder warum suki ga nimmt, und bringt diese Punkte in späteren Tests zurück, bis sie nicht mehr angezeigt werden.
Dann der gesprochene Teil. Bitten Sie in AI Sensei Yamada-sensei, einen Kunden zu spielen, der Ihr Büro anruft und nach Ihrem Vorgesetzten fragt. Antworten Sie mit den bescheidenen Formen aus diesem Leitfaden und bitten Sie Yamada-sensei, den Anruf mit einer anderen Bitte zu wiederholen. Der Übungsbericht listet jeden Ausrutscher bei den Respektformen auf, sodass Sie sehen können, ob die koreanische Gewohnheit verblasst.