Lautpaare, die die Bedeutung verändern
Japaner zählen die Zeit in Takten, die Mora genannt werden. Jeder kurze Vokal hat einen Takt, ein langer Vokal zwei und der n-Laut und das kleine tsu sind jeweils ein Takt. Ein Wort mit einem zusätzlichen Takt kann ein völlig anderes Wort sein. Diese vier Karten zeigen zwei der berühmtesten Paare, die jeder Japanischlehrer in Vietnam gut kennt.
Wenn Sie obasan sagen, während Sie obāsan meinen, werden die Leute es normalerweise aus dem Kontext herausfinden, aber in einer Klinik, einem Geschäft oder einem Telefonanruf reicht der Kontext nicht immer aus. Deshalb stehen in diesem Ratgeber lange Vokale an erster Stelle.

| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| おばあさん | obāsan | Großmutter (langes a) |
| おばさん | obasan | Tante; Frau mittleren Alters |
| 病院 | byōin | Krankenhaus (byō: kleines yo) |
| 美容院 | biyōin | Friseursalon (bi-yō: ein Takt mehr) |
Lange Vokale: Zählen Sie die Takte
Im Vietnamesischen wird der Unterschied zwischen vielen Silben durch den Ton und die Vokalqualität bestimmt. Auf Japanisch ist die Länge selbst von Bedeutung. Viele Sprecher des Vietnamesischen hören einen langen japanischen Vokal wie einen normalen Vokal mit fallendem oder flachem Ton und geben dann den Ton statt der Länge wieder. Das Ergebnis ist ein Wort, das einen Takt zu kurz klingt.
Die Lösung ist physisch. Tippen Sie beim Sprechen einmal pro Takt mit dem Finger oder klatschen Sie. Kōkō, High School, ist ko-o-ko-o: vier Taps. Koko ist hier zwei. Sagen Sie jedes Paar zuerst langsam, dann mit normaler Geschwindigkeit und halten Sie dabei die Fingertipps aufrecht. Erfahren Sie auch, wie lange Vokale geschrieben werden: ou und ei werden im Hiragana normalerweise als langes ō und langes e gelesen, also ist gakkou gakkō und sensei ein langes e.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| ここ | koko | hier (2 Takte) |
| 高校 | kōkō | Highschool (4 Takte) |
| 主人 | shujin | Ehemann (3 Takte) |
| 囚人 | shūjin | Gefangener (4 Takte) |
| 来て | kite | komm (2 Takte) |
| 切手 | kitte | Briefmarke (3 Takte, klein tsu) |
Töne versus Tonhöhenakzent
Vietnamesisch hat im nördlichen Standard sechs Töne und jede Silbe hat ihre eigene: steigend, fallend, gebrochen und so weiter. Stattdessen hat Japanisch einen Tonhöhenakzent. Im Standard-Tokio-Japanisch ist jeder Takt einfach hoch oder tief und das Muster gehört zum ganzen Wort. Es gibt keine Glides innerhalb eines Takts.
Viele vietnamesischsprachige Menschen haben ein sehr gutes Gehör für die Tonhöhe, was ein echter Vorteil ist. Die Falle besteht darin, japanische Silben mit vietnamesischen Konturen zu versehen: ein ansteigender oder absteigender Übergang auf einem einzelnen Takt oder ein schwerer Ton auf jeder Silbe eines langen Wortes. Dadurch klingt Japanisch singend oder abgehackt. Streben Sie gleichmäßige Takte und einen klaren Drop an. In den folgenden Paaren liegt die Stimme bei den hohen Takten höher; Hören Sie sich zur Bestätigung natives Audio an, da die Tonhöhe auch je nach Region variiert.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 雨 | ame | Regen (Tokio: hoch, dann niedrig) |
| 飴 | ame | Süßigkeiten (Tokio: niedrig, dann hoch) |
| 箸 | hashi | Essstäbchen (Tokio: hoch, dann niedrig) |
| 橋 | hashi | Brücke (Tokio: niedrig, dann hoch) |
Keine Panik wegen der Tonhöhe. Muttersprachler verstehen fast immer Wörter mit der falschen Tonhöhe, denn der Kontext entscheidet. Bemühen Sie sich mehr um die Länge und den Rhythmus, die das Verständnis wesentlich stärker beeinflussen.
Das moraische n und das kleine tsu
Vietnamesische Wörter können auf n, ng oder m enden, und diese Endungen sind kurz und klar. Das japanische n, geschrieben ん, ist ein ganzer eigener Takt, und sein Klang verschiebt sich mit dem Folgenden: näher an m vor b, p oder m, näher an ng vor k oder g. Vor einem Vokal oder y sollte er nicht mit der nächsten Silbe verbunden werden. Viele Lernende sagen funiki für fun-i-ki, Atmosphäre, oder tani für tan-i, eine Einheit oder Credit, was ein anderes Wort ist: tani bedeutet Tal.
Die kleine tsu ist eine Pause von einem vollen Takt vor einem Konsonanten. Vietnamesisch hat unveröffentlichte Endstopps wie -p, -t und -c, sodass viele vietnamesischsprachige Personen den Stopp problemlos schaffen. Das übliche Problem ist das Timing: Die Pause ist zu kurz und kitte, stamp, kommt wie kite, komm. Halten Sie die Stille so lange wie ein normaler Takt.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 雰囲気 | fun'iki | Atmosphäre (fu-n-i-ki, 4 Takte) |
| 単位 | tan'i | Einheit; Studienleistung (3 Takte) |
| 谷 | tani | Tal (2 Takte) |
| 学校 | gakkō | Schule (ga-k-ko-o) |
| ちょっと待ってください。 | Chotto matte kudasai. | Bitte warten Sie einen Moment. |
Partikel: Was die Wortstellung nicht leisten kann
Vietnamesisch markiert die Bedeutung hauptsächlich mit der Wortreihenfolge und einzelnen Wörtern. Im Japanischen werden nach jedem Substantiv kleine Partikel verwendet. Viele vietnamesischsprachige Lernende lassen entweder Partikel weg oder wählen für alles ein bekanntes, oft ni.
Gelegentliches Japanisch lässt in schneller Sprache „o“ und „wa“ fallen, manchmal auch das „ni“ der Richtung, wie in gakkō iku. Aber de für den Ort der Handlung, to für with, kara for from und made for Until können nicht weggelassen werden, und in höflicher Rede sollten Sie sie alle beibehalten. Der häufigste Austausch ist ni und de mit Orten: ni für den Ort, an dem sich etwas befindet oder wohin man geht, de für den Ort, an dem eine Aktion stattfindet.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 大阪に住んでいます。 | Ōsaka ni sunde imasu. | Ich lebe in Osaka. (ni: wo du bist) |
| 大阪で働いています。 | Ōsaka de hataraite imasu. | Ich arbeite in Osaka. (de: wo du handelst) |
| 友達と映画を見ました。 | Tomodachi to eiga o mimashita. | Ich habe mit einem Freund einen Film gesehen. |
| Partikel | Arbeit | Beispielbedeutung |
|---|---|---|
| ni | Existenz, Ziel, Zeit | Ich gehe nach Osaka; Ich lebe in Osaka |
| de | Ort, an dem eine Aktion stattfindet; Werkzeug | Ich arbeite in Osaka; mit dem Zug |
| Zu | Zusammen mit jemandem | Mit einem Freund |
| O | Direktes Objekt | Iss Reis |
| kara / gemacht | Von / bis | Von 9 bis 17 Uhr |
Falsch vs. richtig: Die Vergangenheit gehört ans Verb
Vietnamesische Verben ändern ihre Form nicht. Die Zeit wird durch Wörter wie hôm qua, gestern, oder đã, ein Vergangenheitsmarker, und oft nur durch den Kontext angezeigt. Im Japanischen muss sich das Verb selbst ändern: ikimasu wird zu ikimashita. Viele Lernende sagen das Zeitwort richtig und vergessen dann die Endung in der Vergangenheit, weil in ihrer Muttersprache das Zeitwort ausgereicht hat.
Machen Sie sich eine Regel: Wenn Ihr Satz kinō, senshū oder kyonen hat, muss das Verb auf mashita oder ta enden. Überprüfen Sie es, bevor Sie mit dem Sprechen fertig sind. Die folgende Szene fasst die beiden Auszüge aus diesem Teil des Leitfadens zusammen.

| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 学校に勉強します | gakkō ni benkyō shimasu | Falsch: ni für den Ort, an dem du studierst |
| 学校で勉強します | gakkō de benkyō shimasu | Rechts: de markiert den Ort des Geschehens |
| 昨日、行きます | kinō, ikimasu | Falsch: kein vergangenes Ende |
| 昨日、行きました | kinō, ikimashita | Richtig: Das Verb ist auch Vergangenheit |
Sino-vietnamesische Wörter: ein Vorsprung mit Fallen
Ihr chinesisch-vietnamesischer Wortschatz ist eine echte Abkürzung. Viele Zwei-Kanji-Wörter haben die gleiche Bedeutung, und die Laute entsprechen oft in Mustern, die Sie erkennen lernen können. Betrachten Sie die vietnamesische Lesung jedoch als Hinweis und niemals als Antwort: Sie müssen trotzdem die japanische Lesung lernen, die ganz anders aussehen kann und einige Wörter anders verwendet werden.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 大学生です。 | Daigakusei desu. | Ich bin ein Universitätsstudent. |
| 高校の生徒です。 | Kōkō no seito desu. | Ich bin ein Gymnasiast. |
| 足元に注意してください。 | Ashimoto ni chūi shite kudasai. | Bitte achten Sie auf Ihren Schritt. |
| Kanji-Wort | Chinesisch-vietnamesisch | Japanische Lesung | Notiz |
|---|---|---|---|
| 準備 | chuẩn bị | junbi | Gleiche Bedeutung: Vorbereitung |
| 結婚 | kết hôn | kekkon | Gleiche Bedeutung: Heirat |
| 注意 | chú ý | chūi | Japanisch bedeutet oft Vorsicht oder Warnung |
| 経済 | kinh tế | keizai | Gleiche Bedeutung: Wirtschaft |
| 学生 | học sinh | gakusei | Mit Japanisch ist in der Regel ein Universitätsstudent gemeint |
Mini-Dialog: Krankenhaus oder Friseursalon?
Eine klassische Verwechslung, die viele Lehrer als Geschichte erzählen: Ein Lernender fragt nach dem Weg zum Krankenhaus und wird in einen Friseursalon geschickt. Hier ist das Gespräch richtig geführt, mit langen Vokalen, Partikeln und Vergangenheitsform.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| すみません、病院はどこですか。 | Sumimasen, byōin wa doko desu ka. | Sie: Entschuldigung, wo ist das Krankenhaus? |
| 病院ですか、美容院ですか。 | Byōin desu ka, biyōin desu ka. | Passant: Das Krankenhaus oder der Friseursalon? |
| 病院です。昨日、足をけがしました。 | Byōin desu. Kinō, ashi o kega shimashita. | Sie: Das Krankenhaus. Ich habe mir gestern das Bein verletzt. |
| それは大変ですね。駅の前にありますよ。 | Sore wa taihen desu ne. Eki no mae ni arimasu yo. | Passant: Oh nein. Es liegt vor dem Bahnhof. |
| ありがとうございます。 | Arigatō gozaimasu. | Sie: Vielen Dank. |
Eine Woche Übung für Laute und Partikel
Teilen Sie die Woche auf: Laute an ungeraden Tagen, Grammatik an geraden Tagen. Fragen Sie für die Grammatik Mocchi: Testen Sie mich auf de und ni mit Orten, zehn Fragen und erklären Sie jeden Fehler. Dann versuchen Sie /correct mit einem kurzen Tagebucheintrag über gestern. Mocchi notiert, welche Partikel oder welche Endung Sie immer wieder übersehen, sodass sich das nächste Quiz darauf konzentriert, anstatt bei Null zu beginnen.
Für Laute nutzen Sie den Aussprache-Coach auf unihongo.com/pronunciation. Wählen Sie die langen Vokale oder den kleinen Fokus tsu, hören Sie langsam zu, nehmen Sie sich selbst auf und schauen Sie sich die Rhythmusnotiz an: Diese zeigt, ob Ihre Takte die richtige Länge haben.
