Cách bệnh nhân mô tả các triệu chứng
Khoảng cách từ vựng đối với một bác sĩ lâm sàng không phải là về thuật ngữ mà là về cách nói đơn giản. Bệnh nhân không nói từ kỹ thuật; họ nói rằng có thứ gì đó có cảm giác nặng nề, đau nhói hoặc nhức nhối, thường sử dụng từ tượng thanh mà không từ điển y khoa nào có.
Vốn từ vựng này rất nhỏ và nó thực sự bao gồm lịch sử, điều này khiến nó trở thành thứ có giá trị cao nhất để học đầu tiên.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ズキズキ痛みます。 | Zukizuki itamimasu. | Nó đập mạnh. |
| チクチクします。 | Chikuchiku shimasu. | Nó gai góc. |
| 重い感じがします。 | Omoi kanji ga shimasu. | Nó cảm thấy nặng nề. |
| キリキリ痛みます。 | Kirikiri itamimasu. | Một cơn đau nhói, vặn xoắn. |
| だるいです。 | Darui desu. | Tôi cảm thấy chậm chạp và nặng nề. |
| ムカムカします。 | Mukamuka shimasu. | Tôi cảm thấy buồn nôn. |
Những mô tả tượng thanh này chính xác đối với người nói tiếng Nhật và mang thông tin chẩn đoán. Chúng đáng để học theo bộ.
Lấy lịch sử
Cấu trúc của một câu chuyện cũng giống như ở bất cứ đâu, và tiếng Nhật đối với nó là một bộ câu hỏi tiêu chuẩn. Việc họ thông thạo có nghĩa là quá trình tư vấn trôi chảy và bệnh nhân không quản lý được ngôn ngữ của bạn cũng như các triệu chứng của họ.
Thời điểm khởi phát, tính chất, thời lượng, tình tiết tăng nặng và các tình tiết trước đó đều là khung hình và mỗi tình tiết đều có cách diễn đạt quy ước.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| いつからですか。 | Itsu kara desu ka. | Từ khi nào? |
| どのように痛みますか。 | Dono yō ni itamimasu ka. | Nó đau theo cách nào? |
| どのあたりが痛みますか。 | Dono atari ga itamimasu ka. | Nó có đau ở đâu không? |
| 何かきっかけはありましたか。 | Nanika kikkake wa arimashita ka. | Có điều gì đã kích hoạt nó không? |
| 以前にも同じことがありましたか。 | Izen ni mo onaji koto ga arimashita ka. | Điều này đã từng xảy ra trước đây chưa? |
| お薬は何か飲んでいますか。 | Okusuri wa nanika nonde imasu ka. | Bạn có đang dùng thuốc gì không? |
Giải thích chẩn đoán
Giải thích là một kỹ năng đơn giản bằng tiếng Nhật và đó là lúc các bác sĩ lâm sàng biết thuật ngữ này vẫn gặp khó khăn. Từ ngữ kỹ thuật không phải là mục tiêu; một bệnh nhân hiểu được.
Cấu trúc hoạt động giống như trong bất kỳ ngôn ngữ nào: đặt tên đơn giản, cho biết ý nghĩa của nó đối với chúng, cho biết điều gì xảy ra tiếp theo và kiểm tra mức độ hiểu.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| 検査の結果をご説明します。 | Kensa no kekka o gosetsumei shimasu. | Tôi sẽ giải thích kết quả kiểm tra. |
| 簡単に言うと、こういう状態です。 | Kantan ni iu to, kō iu jōtai desu. | Nói một cách đơn giản, đây là tình huống. |
| 命に関わるものではありません。 | Inochi ni kakawaru mono de wa arimasen. | Nó không nguy hiểm đến tính mạng. |
| 今後の治療について説明します。 | Kongo no chiryō ni tsuite setsumei shimasu. | Tôi sẽ giải thích cách điều trị từ đây. |
| ここまでで、ご質問はありますか。 | Koko made de, goshitsumon wa arimasu ka. | Bạn có thắc mắc cho đến nay? |
| 分かりにくいところはありませんか。 | Wakarinikui tokoro wa arimasen ka. | Có điều gì chưa rõ ràng? |
Kiểm tra sự hiểu biết giữa chừng thay vì cuối cùng là điều dễ gây ra sự hiểu lầm dù nó vẫn còn nhỏ.
Bằng lòng
Các cuộc thảo luận về sự đồng thuận được ghi lại và dự kiến sẽ diễn ra kỹ lưỡng. Cấu trúc nhất quán: quy trình là gì, tại sao nó được đề xuất, rủi ro là gì, các lựa chọn thay thế là gì và xác nhận rằng bệnh nhân đã hiểu.
Các thành viên trong gia đình thường xuyên có mặt và việc xác nhận ai sẽ có mặt là điều đáng làm trước hơn là trong thời gian đó.
| Yếu tố | Những gì cần che đậy | Ghi chú |
|---|---|---|
| Thủ tục | Điều gì sẽ xảy ra | Nói một cách dễ hiểu |
| Lý do | Tại sao nó được đề xuất | Liên kết với các triệu chứng của họ |
| Những rủi ro | Điều gì có thể xảy ra sai sót | Bao gồm cả khả năng |
| Lựa chọn thay thế | Các tùy chọn khác | Bao gồm cả việc không làm gì |
| Hiểu biết | Xác nhận nó | Yêu cầu họ tóm tắt |
| Tài liệu | Chữ ký | Và ai đã có mặt |
Yêu cầu bệnh nhân tóm tắt lại là cách kiểm tra đáng tin cậy nhất và đáng để dành thêm một phút cho bất kỳ điều gì quan trọng.
Nói chuyện với gia đình
Sự tham gia của gia đình vào các quyết định y tế là điều phổ biến ở Nhật Bản, đặc biệt đối với những bệnh nhân lớn tuổi và những người được chẩn đoán nghiêm trọng, và cuộc trò chuyện với gia đình thường cũng quan trọng như cuộc trò chuyện với bệnh nhân.
Việc xác định sớm ai sẽ có mặt và những gì bệnh nhân muốn chia sẻ sẽ tránh được phiên bản khó khăn hơn của cuộc trò chuyện này sau này.
| tiếng Nhật | Romaji | Nghĩa |
|---|---|---|
| ご家族の方にもご説明しましょうか。 | Gokazoku no kata ni mo gosetsumei shimashō ka. | Tôi có nên giải thích cho gia đình bạn nữa không? |
| どなたに来ていただくのがよいでしょうか。 | Donata ni kite itadaku no ga yoi deshō ka. | Ai sẽ là người tốt nhất nếu bước vào? |
| ご本人にはどこまでお伝えしますか。 | Gohonnin ni wa doko made otsutae shimasu ka. | Cần truyền bao nhiêu cho bệnh nhân? |
| ご心配なことはありますか。 | Goshinpai na koto wa arimasu ka. | Có điều gì khiến bạn lo lắng không? |
| 時間をかけて考えていただいて結構です。 | Jikan o kakete kangaete itadaite kekkō desu. | Hãy dành thời gian để suy nghĩ về nó. |
| いつでもご相談ください。 | Itsudemo gosōdan kudasai. | Hãy tham khảo ý kiến của tôi bất cứ lúc nào. |
Thực hành một nửa mà nghiên cứu không bao gồm
Thuật ngữ có thể được nghiên cứu từ một danh sách. Điều không thể là bản thân việc tư vấn: một bệnh nhân mô tả điều gì đó một cách mơ hồ, hỏi một câu hỏi mà bạn không lường trước được, hoặc trở nên đau khổ trước một lời giải thích.
Một nửa đó cần nhập vai. Tiến hành tư vấn với AI Sensei trong lớp học 3D sống động của Unihongo, nơi bệnh nhân sử dụng những từ đơn giản và đặt những câu hỏi mà bệnh nhân thực sự hỏi, luyện tập chính xác những gì danh sách từ vựng không thể làm được và nó được nói ra, đó là cách quá trình tư vấn diễn ra.
Lời giải thích đáng được thực hành nhất. Có thể nói chẩn đoán bằng tiếng Nhật đơn giản mà không cần thuật ngữ kỹ thuật là một kỹ năng cụ thể và là một kỹ năng mà thuật ngữ thực sự có thể cản trở.
Học từ vựng của bệnh nhân trước sách giáo khoa. Nó nhỏ hơn, đó là những gì bạn sẽ nghe thấy và nó không có trong từ điển y khoa.