Her ilk tanışmada kullanılan dört satır
Japoncadaki ilk konuşmaların çoğu bu dört satırdan geçer. Bunlardan ikisi açılıp kapanan selamlaşmalardır ve ikisi de insanların neredeyse her zaman sorduğu sorulardır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| はじめまして。 | Hajimemashite. | Memnun oldum. |
| どちらから来たんですか。 | Dochira kara kita n desu ka. | Nerelisiniz? |
| 何をされてるんですか。 | Nani o sareteru n desu ka. | Ne iş yapıyorsunuz? |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Tanıştığımıza sevindim, bundan sonra da görüşelim. |
よろしくお願いします'ın net bir İngilizce karşılığı yoktur. İlk toplantıda bu, kabaca umarım iyi anlaştığımız anlamına gelir ve bu, bir tanıtımı kapatmanın doğal yoludur.
Metin: Yūta'nın ev partisinde
Kanadalı bir öğrenci olan Alex, bir arkadaşının partisinde Mika ile tanışır. Yaşları benzer olduğundan gündelik dokunuşlarla kibar Japonca konuşuyorlar. Bir kere baştan sona okuyun, sonra sadece Mika'nın satırlarını okuyun ve kendiniz gibi cevap verin.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| こんばんは。はじめまして、みかです。 | Konbanwa. Hajimemashite, Mika desu. | Mika: İyi akşamlar. Tanıştığımıza memnun oldum, ben Mika. |
| はじめまして、アレックスです。 | Hajimemashite, Arekkusu desu. | Siz: Tanıştığımıza memnun oldum, ben Alex. |
| ゆうたくんのお友達ですか。 | Yūta kun no otomodachi desu ka. | Mika: Yūta'nın arkadaşı mısınız? |
| はい、大学の時の友達なんです。みかさんは？ | Hai, daigaku no toki no tomodachi nan desu. Mika san wa? | Siz: Evet, üniversitede arkadaştık. Ya sen, Mika? |
| 私はゆうたくんと同じ会社で働いてます。 | Watashi wa Yūta kun to onaji kaisha de hataraitemasu. | Mika: Yūta ile aynı şirkette çalışıyorum. |
| アレックスさんは、どちらから来たんですか。 | Arekkusu san wa, dochira kara kita n desu ka. | Mika: Nerelisin Alex? |
| カナダから来ました。日本に来て、まだ半年なんです。 | Kanada kara kimashita. Nihon ni kite, mada hantoshi nan desu. | Siz: Ben Kanadalıyım. Japonya'da yalnızca altı aydır bulunuyorum. |
| えー、日本語上手ですね！ | Ē, nihongo jōzu desu ne! | Mika: Vay be, Japoncan çok iyi! |
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, madamada desu. | Siz: Ah hayır, daha gidecek çok yolum var. |
| 今は何をされてるんですか。 | Ima wa nani o sareteru n desu ka. | Mika: Şimdi ne yapıyorsun? |
| 英語の先生をしています。週末はよく山に登ってます。 | Eigo no sensei o shite imasu. Shūmatsu wa yoku yama ni nobottemasu. | Siz: İngilizce öğretiyorum. Hafta sonları sık sık dağlara yürüyüşe giderim. |
| へえ、いいですね。私も最近、高尾山に行きました。 | Hē, ii desu ne. Watashi mo saikin, Takaosan ni ikimashita. | Mika: Ah, güzel. Geçenlerde Takao Dağı'na da gittim. |
| 本当ですか。じゃあ今度、一緒に行きましょうよ。 | Hontō desu ka. Jā kondo, issho ni ikimashō yo. | Sen: Gerçekten mi? O zaman bir ara birlikte gidelim. |
| ぜひぜひ。あ、LINE交換しませんか。 | Zehi zehi. A, rain kōkan shimasen ka. | Mika: Çok isterim. LINE'ı değiştirelim mi? |
| はい、ぜひ。よろしくお願いします。 | Hai, zehi. Yoroshiku onegai shimasu. | Siz: Evet, elbette. Tanıştığımıza memnun oldum. |
Nelere kulak vermeli
İlk toplantılar açıklamalarla doludur. Her iki konuşmacı da arka plan eklemeye devam ediyor ve Japonca bu arka planı んです ve なんです ile işaretliyor. 友達なんです sadece arkadaşız değil; açıklaması bu, biz arkadaşız, görüyorsunuz. です'ten önce ん'ü duymak, konuşmacının bağlamı aktardığını veya bunu istediğini söyler.
Sorularda yumuşak yüceltici formlar kullanılıyor. されてる, dostça kibar konuşmada yaygın bir karışım olan, gündelik sonla てる biten yüceltici される'dir. どちらから daha yumuşaktır どこから. Her ikisi de sertlik olmadan saygı gösterir.
- Aizuchi duygu taşır: へえ ilgiyi gösterir, えー şaşkınlığı gösterir, ぜひぜひ gerçek coşkuyu gösterir. Uzun, yükselen bir えー sürprizdir, tereddüt değil.
- 働いてます ve 登ってます, います'ün い'sini bırakır. Konuşma hızında kibar konuşmalarda bu normaldir.
- İsim sonları önemlidir: ゆうたくん arkadaş canlısıdır ve iyi tanıdığınız erkekler ve oğlan çocukları için kullanılır; みかさん güvenli varsayılandır. Yeni tanıştığınız herkes için さん kullanın.
- 日本に来て、まだ半年, geldiğimden beri anlamında て-formunu kullanıyor. Ondan sonraki zaman kelimesini dinleyin: 半年, 一年, 三か月.
- İnsanların nadiren あなた dediğine dikkat edin. アレックスさんは'deki gibi kişinin adını artı さん kullanırlar.
İlk tanışmada sık yapılan hatalar
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| ありがとうございます。頑張っています。 | Arigatō gozaimasu. Ganbatte imasu. | Siz: Teşekkür ederim. Üzerinde çalışıyorum. |
| みかさんは、どちらにお住まいですか。 | Mika san wa, dochira ni osumai desu ka. | Siz: Nerede yaşıyorsunuz, Mika? (kibar) |
| 日本は何がきっかけで？ | Nihon wa nani ga kikkake de? | Mika: Japonya'yla ilgilenmene ne sebep oldu? |
- Kendinize さん demek: アレックスさんです kulağa tuhaf geliyor. Asla kendi adınıza さん eklemeyin.
- Birine hitap etmek için あなた kullanılması. Kulağa uzaktan, hatta soğuk gelebilir; bunun yerine さん ile adı kullanın.
- Bir iltifatı düz bir ifadeyle kabul etmek はい. Harika olduğunuzu kabul ediyormuşsunuz gibi gelebilir. いえいえ veya bir teşekkür artı 頑張っています ile gidin.
- Yalnızca gerçeklerle yanıt vermek. Bir gerçek artı みかさんは？ gibi kısa bir soru, konuşmayı dengede tutar.
- Gündelik konuşmaya çok çabuk geçiyoruz. Diğer kişiyi takip edin: Eğer o samimi Japoncaya geçerse siz de geçiş yapabilirsiniz.
Üç turlu dinleme rutini
- 1'i geçin, profil: metin olmadan dinleyin ve her kişi için bir profil kartı doldurun: ad, ev sahibinin bağlantısı, ev, iş, hobi.
- Geçiş 2, aizuchi: tekrar dinleyin ve her reaksiyon kelimesini (えー, へえ, ぜひぜひ) ve onu tetikleyen şeyi not edin.
- 3'ü geçin, açıklama oluşur: birlikte okuyun ve her んです ve なんです'in altını çizin. Her birinin hangi arka planı eklediğini kendinize sorun.
- Ertesi gün, yalnızca Mika'nın sözlerini dinleyin ve Alex'in değil, kendi gerçek ayrıntılarınızla yanıt verin.
Bu rutin için herhangi bir doğal kayıt işe yarar. Japonca konuşan bir arkadaşınız Mika'nın kısmını okuyabiliyorsa, kendi aizuchi'ini eklemesini isteyin; gerçek konuşmacılar nadiren satırları aynen yazıldığı gibi okurlar ve bu iyi bir uygulamadır.
Bir başka yararlı varyasyon da her konuşmacı için belirli bir hedef doğrultusunda dinlemektir: bir geçişte yalnızca Mika'yı takip edin, sonraki geçişte yalnızca Alex'i takip edin. Her seferinde bir sesi takip etmek, gürültülü bir odada yalnızca önünüzdeki kişiyi duyabileceğiniz bir dinleme şeklidir.
Konuşmanın ritmini gölgelemek
İlk önce kendi satırlarınızı gölgeleyin, özellikle cevap ve soru geri kalıbı: 大学の時の友達なんです。みかさんは？ İkinci bölüm yükselir ve kısadır. Cevaptan soruya geçiş doğal gelene kadar pratik yapın.
Daha sonra gölge Mika'nın tepkilerini yazın. えー ve へえ'i söylemesi kolay ama doğal olarak söylemesi zordur; uzunluklarını ve perdelerini kopyalayın. Düz bir へえ kulağa sıkıcı gelebilir, oysa sıcak, yükselen bir ilgi gösterir.
Son olarak, iltifat alışverişini bir çift olarak gölgeleyin: えー、日本語上手ですね！ ve ardından aynı anda いえいえ、まだまだです. Cevap hızlı ve hafif bir şekilde, seste küçük bir gülümsemeyle gelmelidir; İltifatı çok ciddiye alıyormuşsunuz gibi görünmeden önce uzun bir duraklama. Yanıtın otomatik olduğunu hissedene kadar bu çifti tekrarlayın, çünkü bu iltifatı neredeyse her partide duymanız muhtemeldir.
Farklı biçimler: daha resmî, daha samimi
Bir iş etkinliğinde veya açıkça daha yaşlı biriyle aynı konuşma daha resmi hale gelir. Diğer öğrenciler ya da gençler arasında, genellikle birkaç dakika içinde samimi bir hal alır.
| Japonca | Romaji | Anlam |
|---|---|---|
| はじめまして。カナダから参りました、アレックスと申します。 | Hajimemashite. Kanada kara mairimashita, Arekkusu to mōshimasu. | Sen: Nasılsın? Ben Kanada'dan Alex. (resmi, mütevazı) |
| どうぞよろしくお願いいたします。 | Dōzo yoroshiku onegai itashimasu. | Siz: Sizinle çalışmayı sabırsızlıkla bekliyorum. (resmi) |
| ゆうたの友達？ | Yūta no tomodachi? | Öğrenci: Siz Yūta'nın arkadaşı mısınız? (gündelik) |
| うん、大学の時の。よろしくね。 | Un, daigaku no toki no. Yoroshiku ne. | Siz: Evet, üniversiteden. Tanıştığıma memnun oldum. (gündelik) |
Kendinizi tanıtmayı bir partnerle prova edin
Bu parti konuşmasının kendi on beş satırlık versiyonunu yazın ve bunu /correct ile birlikte Mocchi'ye verin. Mocchi bunu düzeltir, bir cümlenin neden sert veya fazla samimi göründüğünü açıklar ve nerede yaşadığınız ve ne yaptığınız gibi ayrıntılarınızı hatırlar, böylece daha sonra pratik bunlar üzerine inşa edilir.
Daha sonra bunu canlı bir sesle deneyin: AI Sensei'de, Yamada-sensei'den bir ev partisinde takip soruları soran ve Japonlarınıza iltifat eden bir misafir rolünü oynamasını isteyin, böylece siz de mütevazı yanıtlar için pratik yaparsınız.