กฎการอ่าน
คันจิของญี่ปุ่นมีการอ่านสองประเภท: แบบหนึ่งมาจากภาษาจีนและแบบญี่ปุ่นพื้นเมือง รูปแบบทั่วไปคืออักขระที่ยืนอยู่คนเดียวเป็นคำจะต้องใช้การอ่านโดยเจ้าของภาษา และอักขระที่อยู่ในกลุ่มอักขระสองตัวจะใช้อักขระที่มาจากภาษาจีน
นั่นเป็นกฎทั่วไปมากกว่ากฎหมาย และบ่อยครั้งพอที่จะเป็นประโยชน์อย่างแท้จริงเมื่อคาดเดาคำที่ไม่คุ้นเคย
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 山 | yama | คนเดียว: การอ่านพื้นเมือง |
| 火山 | kazan | ในลักษณะประสม: ทั้งที่ได้มาจากจีน |
| 水 | mizu | ตามลำพัง |
| 水道 | suidō | ในรูปแบบสารประกอบ |
| 人 | hito | ตามลำพัง |
| 人口 | jinkō | ในสารประกอบ: ประชากร |
ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละคร
สารประกอบไม่ใช่การจับคู่แบบสุ่ม ตัวละครทั้งสองยืนอยู่ในความสัมพันธ์จำนวนหนึ่งและการรู้ว่าความสัมพันธ์ใดใช้มักจะทำให้ความหมายแคบลงมากพอที่จะคาดเดาได้
รูปแบบเหล่านี้ควรค่าแก่การเรียนรู้อย่างชัดเจน เนื่องจากจะเปลี่ยนคำศัพท์ที่ซับซ้อนจากงานท่องจำให้เป็นทักษะการอ่าน
| ความสัมพันธ์ | ตัวอย่าง | ความหมาย |
|---|---|---|
| ความหมายคล้ายกัน | 森林 | ป่าไม้และป่าไม้: ป่าไม้ |
| ความหมายตรงกันข้าม | ตัวใหญ่ | ขนาดใหญ่และขนาดเล็ก: ขนาด |
| ตัวแก้ไขบวกคำนาม | 青空 | ท้องฟ้าสีฟ้า |
| กริยาบวกวัตถุ | 読書 | อ่านหนังสือ: การอ่าน |
| คำนามบวกคำต่อท้าย | 映画館 | การสร้างภาพยนตร์: โรงภาพยนตร์ |
| คำนำหน้าบวกคำนาม | 不安 | ไม่สงบ: ความวิตกกังวล |
สองแถวสุดท้ายจะแสดงวิธีการทำงานของคำประสมสามอักขระ: คำสองอักขระพร้อมคำนำหน้าหรือส่วนต่อท้ายที่แก้ไข
คำนำหน้าและคำต่อท้ายที่เกิดขึ้นซ้ำ
ตัวละครจำนวนหนึ่งติดอยู่กับคำประสมบ่อยครั้งจนการเรียนรู้พวกมันจะช่วยเพิ่มคำศัพท์ของคุณทันที แต่ละอันใช้กับคำศัพท์หลายร้อยคำ
ตัวละครเหล่านี้เป็นตัวละครที่ให้ผลตอบแทนสูงสุดในการเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆ เพราะมันมีลักษณะทั่วไปแทนที่จะปรากฏในคำเดียว
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 不 | fu | ไม่ใช่: คำนำหน้าการปฏิเสธ |
| 無 | mu | ไม่มี: คำนำหน้าการปฏิเสธ |
| 的 | teki | คำต่อท้ายที่สร้างคำคุณศัพท์ |
| 性 | sei | คุณภาพหรือลักษณะ: คำต่อท้าย |
| 化 | ka | กลายเป็น: คำต่อท้าย |
| 者 | sha | บุคคลที่: คำต่อท้าย |
แต่ละคำเหล่านี้ปรากฏเป็นร้อยคำ การเรียนรู้ทั้งหกนั้นมีค่ามากกว่าการเรียนรู้ตัวละครธรรมดาหกตัว
การคาดเดาและตรวจสอบ
นิสัยที่มีประสิทธิผลคือการเดาก่อนค้นหา อ่านตัวอักษร ตัดสินใจว่าคำประสมหมายถึงอะไร จากนั้นตรวจสอบ การทำผิดเป็นการให้ข้อมูล และการถูกต้องจะสร้างความมั่นใจในระบบ
ในช่วงไม่กี่เดือนที่ผ่านมา การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเกิดขึ้นอย่างมาก: คำที่ไม่คุ้นเคยหยุดเป็นอุปสรรคและกลายเป็นสิ่งที่น่าสนใจเล็กน้อย
- อ่านตัวละครทั้งสองและจำความหมายของแต่ละบุคคล
- ตัดสินใจว่าพวกเขาจะอยู่ในความสัมพันธ์แบบไหน.
- เดาความหมายก่อนที่จะค้นหามัน
- ตรวจสอบและจดบันทึกรูปแบบที่ใช้
- เรียนรู้ข้อยกเว้นเป็นรายบุคคลแทนที่จะต่อสู้กับมัน
ที่ซึ่งคำทำนายพังทลาย
สารประกอบบางชนิดไม่สามารถเดาได้ เนื่องจากถูกสร้างขึ้นเพื่อจุดประสงค์เฉพาะ ยืมมาเป็นหน่วย หรือหลุดลอยไปจากส่วนต่างๆ ของสารประกอบเหล่านั้น สิ่งเหล่านี้ควรค่าแก่การยอมรับว่าเป็นข้อยกเว้น แทนที่จะถือเป็นหลักฐานว่าระบบไม่ทำงาน
มีน้อยกว่ากรณีปกติมาก ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมนิสัยการคาดเดาจึงคุ้มค่าที่จะสร้างแม้จะมีพวกเขาก็ตาม
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 大丈夫 | daijōbu | เอาล่ะ: ไม่ชัดเจนจากส่วนต่างๆ |
| 大人 | otona | ผู้ใหญ่: การอ่านไม่สม่ำเสมอ |
| 今日 | kyō | วันนี้: การอ่านที่ผิดปกติ |
| 下手 | heta | ไร้ฝีมือ: ไม่ชัดเจน |
| 返事 | henji | ตอบ: คาดเดาได้บางส่วน |
| 世話 | sewa | การดูแลช่วยเหลือ: ไม่ชัดเจน |
ส่วนที่สองและสามจะอ่านไม่สม่ำเสมอทั้งคำ แทนที่จะอ่านทีละตัวอักษร สิ่งเหล่านี้เรียนรู้เป็นคำศัพท์ ไม่ได้ถอดรหัส
ทำไมคันจิถึงได้ผลตอบแทนที่นี่
สำหรับตัวอักษรสองสามร้อยตัวแรก ตัวอักษรคันจิรู้สึกเหมือนมีค่าใช้จ่าย: คุณต้องทำงานก่อนจึงจะสามารถอ่านอะไรก็ได้ สารประกอบคือจุดที่กลับตัว
เมื่อรู้จักอักขระทั่วไปแล้ว ตัวละครใหม่แต่ละตัวจะปลดล็อกไม่ใช่คำเดียวแต่รวมทุกคำที่ปรากฏใน และการอ่านข้อความที่ไม่คุ้นเคยจะกลายเป็นเรื่องของการรวบรวมความหมายแทนที่จะค้นหาสิ่งต่าง ๆ
นั่นคือข้อโต้แย้งในการผลักดันให้ผ่านช่วงเริ่มต้น ผลตอบแทนไม่เป็นเส้นตรง และมาถึงจุดที่สารประกอบเริ่มคาดเดาได้
เรียนรู้อักขระแต่ละตัวที่มีสารประกอบสองหรือสามตัวปรากฏอยู่ โดยมีค่าใช้จ่ายเพิ่มขึ้นเล็กน้อยต่ออักขระ และนี่คือสิ่งที่ทำให้เอฟเฟกต์การประนอมเริ่มต้นตั้งแต่เนิ่นๆ

