กรอบในการใช้งาน: หนึ่งภาพ สี่ประโยค
นี่คือการเจาะลึกทั้งหมดบนภาพถ่ายหนึ่งของชานชาลาสถานี ประโยคแรกตั้งชื่อสถานที่ด้วย desu คนที่สองบอกว่าใครอยู่ที่นั่นด้วย imasu คนที่สามบอกว่าพวกเขากำลังทำอะไรกับ te imasu อันที่สี่ให้ความรู้สึกด้วย sō desu คุณสามารถหยุดอยู่ตรงนั้นในการสอบและทำงานให้สำเร็จ ทุกสิ่งทุกอย่างในโพสต์นี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับการทำให้สี่ประโยคนั้นง่ายขึ้นแล้วจึงเพิ่มเข้าไป
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| これは駅の写真です。 | Kore wa eki no shashin desu. | นี่คือรูปสถานีรถไฟ |
| 人がたくさんいます。 | Hito ga takusan imasu. | มีคนเยอะมาก |
| 電車を待っています。 | Densha o matte imasu. | กำลังรอรถไฟ |
| 忙しそうです。 | Isogashisō desu. | ดูวุ่นวาย |
สี่คำถาม
เฟรมคือชุดคำถามสี่ข้อที่คุณถามตัวเองตามลำดับทุกครั้ง คำถามแต่ละข้อมีรูปแบบไวยากรณ์รูปแบบเดียวเป็นคำตอบ ดังนั้นเมื่อคุณรู้รูปแบบทั้งสี่รูปแบบแล้ว คุณก็ไม่ต้องตัดสินใจว่าจะเริ่มอย่างไร คำถามก็เป็นสิ่งที่ครูหรือผู้ทดสอบถามเมื่อคุณหมดสติ ดังนั้นการเรียนรู้คำถามเหล่านั้นก็หมายความว่าคุณเข้าใจคำแนะนำเช่นกัน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| どこですか。 | Doko desu ka. | มันอยู่ที่ไหน? |
| 誰がいますか。 | Dare ga imasu ka. | มีใครอยู่บ้าง? |
| 何をしていますか。 | Nani o shite imasu ka. | พวกเขากำลังทำอะไรอยู่? |
| どんな感じですか。 | Donna kanji desu ka. | ความรู้สึกคืออะไร? |
| คำถาม | ลวดลาย | ตัวอย่าง |
|---|---|---|
| ที่ไหน | วาง + desu หรือ kore wa X ไม่ใช่ shashin desu | Kōen desu. มันเป็นสวนสาธารณะ |
| ใครหรืออะไร | X ga imasu (คน, สัตว์), X ga arimasu (สิ่งของ) | Kodomo ga futari imasu. มีลูกสองคน |
| ทำอะไรอยู่ | คำกริยารูปเต + imasu | Sakkā o shite imasu. พวกเขากำลังเล่นฟุตบอล |
| มันรู้สึกอย่างไร | ก้านคำคุณศัพท์ + sō desu หรือคำคุณศัพท์ + desu | Tanoshisō desu. มันดูสนุก |
ไวยากรณ์ที่แบบฝึกต้องใช้
มีสี่รูปแบบสำหรับเฟรม และอีกสองแบบทำให้คมชัดขึ้น Imasu และ arimasu พูดสิ่งที่มีอยู่และรับ ga แบบฟอร์ม te imasu บอกว่ากำลังเกิดอะไรขึ้นในขณะนี้ นอกจากนี้ยังใช้กับรัฐเช่นเสื้อผ้า (bōshi o kabutte imasu สวมหมวก) Sō desu ติดอยู่กับก้านคำคุณศัพท์หมายถึงรูปลักษณ์หรือรูปลักษณ์จากสิ่งที่คุณเห็น ถึง omoimasu เพิ่มความคิดเห็นของคุณ ตำแหน่งคำบอกผู้ฟังว่าจะมองที่ไหน วางไว้หน้าสิ่งที่มีพรรณี
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 左に木があります。 | Hidari ni ki ga arimasu. | มีต้นไม้อยู่ทางซ้ายมือ |
| 真ん中に女の人がいます。 | Mannaka ni onna no hito ga imasu. | มีผู้หญิงคนหนึ่งอยู่ตรงกลาง |
| 右の男の人は電話をしています。 | Migi no otoko no hito wa denwa o shite imasu. | คนทางขวากำลังคุยโทรศัพท์อยู่ |
| 帽子をかぶっています。 | Bōshi o kabutte imasu. | เธอสวมหมวก |
| 雨が降りそうです。 | Ame ga furisō desu. | ดูเหมือนฝนจะตก |
| たぶん冬だと思います。 | Tabun fuyu da to omoimasu. | ฉันคิดว่าน่าจะเป็นฤดูหนาว |
| 手前にテーブルがあります。 | Temae ni tēburu ga arimasu. | มีโต๊ะอยู่เบื้องหน้า |
| 奥に山が見えます。 | Oku ni yama ga miemasu. | มองเห็นภูเขาเป็นฉากหลัง |
สังเกตการเปลี่ยนแปลงของคำช่วยในประโยคที่สาม ชายคนนี้ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับ ga; เมื่อเขาเป็นหัวข้อที่คุณอธิบายแล้วเขาจะรับวา ข้อมูลใหม่ต้องใช้ ga ข้อมูลที่รู้จักต้องใช้ wa ในคำอธิบายสี่ประโยคที่มักจะหมายถึง ga ในประโยคที่สอง และ wa ในประโยคที่สาม
Miemasu จะเห็นได้ว่าเป็นคำกริยาธรรมชาติสำหรับสิ่งที่อยู่ไกล Oku ni yama ga arimasu ถูกต้อง; oku ni yama ga miemasu ฟังดูเหมือนมีคนกำลังดูรูป
ห้าภาพฝึกพร้อมคำบรรยาย
ต่อไปนี้เป็นรูปภาพธรรมดาห้าภาพที่อธิบายไว้ในกรอบ โดยแต่ละภาพมีสี่ประโยค อ่านออกเสียงแต่ละชุด จากนั้นครอบคลุมภาษาญี่ปุ่นและสร้างใหม่จากภาษาอังกฤษ รูปภาพเหล่านี้จงใจดูน่าเบื่อ เช่น ร้านกาแฟ สวนสาธารณะในฤดูใบไม้ร่วง ห้องครัว ห้องเรียน และชานชาลาในตอนกลางคืน แบบฝึกหัดนี้มีไว้สำหรับฉากธรรมดา ๆ เพราะข้อสอบและชีวิตประจำวันเต็มไปด้วย
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| カフェです。 | Kafe desu. | คาเฟ่: มันเป็นร้านกาแฟ |
| 窓の近くに女の人が一人います。 | Mado no chikaku ni onna no hito ga hitori imasu. | คาเฟ่: มีผู้หญิงคนหนึ่งอยู่ใกล้หน้าต่าง |
| コーヒーを飲みながら本を読んでいます。 | Kōhī o nominagara hon o yonde imasu. | คาเฟ่: เธอกำลังอ่านหนังสือขณะดื่มกาแฟ |
| 静かそうです。 | Shizukasō desu. | คาเฟ่ : มันดูเงียบสงบ |
| 秋の公園です。 | Aki no kōen desu. | ปาร์ค: เป็นสวนสาธารณะในฤดูใบไม้ร่วง |
| ベンチに男の人がいて、犬が走っています。 | Benchi ni otoko no hito ga ite, inu ga hashitte imasu. | ปาร์ค: ผู้ชายคนหนึ่งอยู่บนม้านั่งและมีสุนัขกำลังวิ่งอยู่ |
| 葉が赤くなっています。 | Ha ga akaku natte imasu. | ปาร์ค: ใบไม้เปลี่ยนเป็นสีแดงแล้ว |
| 気持ちよさそうです。 | Kimochi yosasō desu. | ปาร์ค: มันดูน่าสนุกนะ. |
| 台所です。 | Daidokoro desu. | ห้องครัว: มันเป็นห้องครัว |
| お父さんと子どもがいます。 | Otōsan to kodomo ga imasu. | ห้องครัว : มีทั้งพ่อและลูก |
| 一緒にカレーを作っています。 | Issho ni karē o tsukutte imasu. | ครัว : กำลังทำแกงด้วยกัน |
| 楽しそうです。 | Tanoshisō desu. | ห้องครัว: มันดูน่าสนุกนะ |
| 教室です。 | Kyōshitsu desu. | ห้องเรียน: มันเป็นห้องเรียน |
| 学生が五人ぐらいいます。 | Gakusei ga gonin gurai imasu. | ห้องเรียน: มีนักเรียนประมาณห้าคน |
| 先生の話を聞いています。 | Sensei no hanashi o kiite imasu. | ห้องเรียน: พวกเขากำลังฟังครู |
| ちょっと眠そうです。 | Chotto nemusō desu. | ห้องเรียน: พวกเขาดูง่วงนอนนิดหน่อย |
| 夜の駅のホームです。 | Yoru no eki no hōmu desu. | ชานชาลา: เป็นชานชาลาสถานีในเวลากลางคืน |
| サラリーマンが何人かいます。 | Sararīman ga nannin ka imasu. | แพลตฟอร์ม: มีพนักงานออฟฟิศอยู่ไม่กี่คน |
| スマホを見ています。 | Sumaho o mite imasu. | แพลตฟอร์ม: พวกเขากำลังดูโทรศัพท์ของพวกเขา |
| 疲れていそうです。 | Tsukarete isō desu. | แพลตฟอร์ม: พวกเขาดูเหนื่อย |
สองรูปแบบสมควรได้รับบันทึก Ii กลายเป็น yosasō (ดูดี) ดังนั้น kimochi ii จึงกลายเป็น kimochi yosasō Tsukarete iru เหนื่อยเป็น te-iru ดังนั้นดูเหนื่อยคือ tsukarete isō desu ไม่ใช่ tsukaresō desu ซึ่งแปลว่าดูเหมือนพวกเขาจะเหนื่อย
สวนสาธารณะในฤดูใบไม้ร่วง พร้อมป้ายกำกับ
ฉากด้านล่างแสดงภาพที่สองพร้อมป้ายกำกับ ดังนั้นคุณจะเห็นได้ว่าประโยคทั้งสี่เชื่อมโยงกับสิ่งที่อยู่ในเฟรมจริงๆ อธิบายตัวเองก่อนอ่านฉลากแล้วเปรียบเทียบ หากคุณพูดอะไรที่ป้ายกำกับไม่ทำก็ไม่เป็นไร รูปภาพมีมากกว่าสี่ประโยค และกรอบนั้นเป็นพื้น ไม่ใช่เพดาน
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| ベンチに男の人が座っています。 | Benchi ni otoko no hito ga suwatte imasu. | ชายคนหนึ่งกำลังนั่งอยู่บนม้านั่ง |
| 犬がボールを追いかけています。 | Inu ga bōru o oikakete imasu. | สุนัขกำลังไล่ลูกบอล |
| 木の葉が赤いです。 | Ki no ha ga akai desu. | ใบไม้บนต้นไม้เป็นสีแดง |
| 人が少なくて、静かそうです。 | Hito ga sukunakute, shizukasō desu. | คนน้อยจึงดูเงียบสงบ |
แบบฝึกรายวันด้วยรูปของคุณเอง
การฝึกฝนจะกลายเป็นนิสัยเมื่อรูปภาพเป็นของคุณ โทรศัพท์ของคุณมีฉากต่างๆ ที่คุณคุ้นเคยดีอยู่แล้วหลายร้อยฉาก และการอธิบายรูปภาพที่คุณถ่ายนั้นง่ายกว่าและน่าสนใจมากกว่าการอธิบายรูปภาพในตำราเรียน วันละภาพ หกสิบวินาที ออกเสียง ตามลำดับเฟรม รายการตรวจสอบทำให้มันซื่อสัตย์
- เลือกรูปภาพโดยไม่ต้องเลือก: ล่าสุด หรือเลื่อนและหยุดแบบสุ่ม
- เริ่มจับเวลา จากนั้นพูดสี่ประโยคตามลำดับ สถานที่ ผู้คนหรือสิ่งของ การกระทำ ความรู้สึก
- หากคำใดหายไป ให้พูด nanika (บางอย่าง) แล้วพูดต่อ ดูมันทีหลัง
- เขียนสี่ประโยคของรูปถ่ายหนึ่งประโยคลงไปสัปดาห์ละครั้งและแก้ไขให้ถูกต้อง
- ทุก ๆ สัปดาห์ที่สอง ให้เพิ่มประโยคที่ห้าที่คาดเดาบางสิ่ง เช่น ฤดูกาล เวลา สิ่งที่เกิดขึ้นต่อไป
กฎ nanika มีความสำคัญ การฝึกหัดเป็นเรื่องเกี่ยวกับการสร้างประโยคสี่ประโยคโดยไม่หยุด และคำนามที่หายไปไม่ใช่เหตุผลที่จะหยุด ผู้เรียนที่หยุดค้นหาทุกคำจะไม่มีวันได้ประโยคที่สี่
ยกระดับ: การเดาและความรู้สึก
เมื่อสี่ประโยคมาได้อย่างง่ายดาย ให้เพิ่มประโยคสองประเภทที่ทำให้คำอธิบายดูเหมือนคนมากกว่าคำบรรยาย การเดาใช้ deshō (อาจเป็น), kamoshiremasen (อาจเป็น) และถึง omoimasu (ฉันคิดว่า) ความรู้สึกใช้ kanji ga shimasu มันมีความรู้สึกและปฏิกิริยาของคุณเอง สิ่งเหล่านี้เป็นสิ่งที่ผู้สอบให้รางวัลและสิ่งที่เพื่อนที่นำรูปถ่ายมาให้คุณดูอยากได้ยินจริงๆ
| ญี่ปุ่น | โรมาจิ | ความหมาย |
|---|---|---|
| 週末でしょう。 | Shūmatsu deshō. | น่าจะเป็นวันหยุดสุดสัปดาห์ |
| 家族かもしれません。 | Kazoku kamoshiremasen. | พวกเขาอาจจะเป็นครอบครัว |
| これから出かけると思います。 | Korekara dekakeru to omoimasu. | ฉันคิดว่าพวกเขากำลังจะออกไปข้างนอก |
| ちょっと寂しい感じがします。 | Chotto sabishii kanji ga shimasu. | มันมีความรู้สึกเหงาเล็กน้อย |
| 私も行ってみたいです。 | Watashi mo itte mitai desu. | ฉันอยากไปที่นั่นเหมือนกัน |
| いい写真ですね。 | Ii shashin desu ne. | นั่นเป็นรูปถ่ายที่ดี |
ข้อผิดพลาดในการบรรยายภาพ
- Arimasu สำหรับคน ผู้หญิงคือ onna no hito ga imasu; กระเป๋าของผู้หญิงคนเดียวกันคือ kaban ga arimasu
- วาสำหรับสิ่งใหม่ๆ การกล่าวถึงครั้งแรกของแต่ละบุคคลหรือวัตถุต้องใช้ ga; wa มาเมื่อพวกเขาเป็นหัวข้อ
- Isogashii desu เพราะดูยุ่งๆ หากพิจารณาจากภาพ ให้พูด isogashisō desu
- E แทนที่จะเป็น shashin E คือภาพวาดหรือภาพวาด รูปภาพคือ shashin และรูปภาพการสอบและแอปส่วนใหญ่เป็น shashin
- หยุดที่คำที่หายไป พูด nanika และให้ทั้งสี่ประโยคเคลื่อนไหว
คู่ฝึกสำหรับแบบฝึกนี้
สว่านใช้งานได้ตามลำพัง แต่จะดีกว่ากับคนที่ถามคำถาม ผู้ช่วยด้านการเรียนของ Mocchi Unihongo สามารถจัดภาพให้กับคุณได้ โดยขอให้อธิบายฉากในชีวิตประจำวันที่เรียบง่ายเป็นภาษาอังกฤษ อธิบายย้อนกลับไปเป็นภาษาญี่ปุ่นในสี่ประโยค และให้ Mocchi แก้ไขประโยคและถามต่อหนึ่งประโยค เพราะมันคอยติดตามสิ่งที่คุณขาดหายไป มันจะสังเกตได้ว่า ga และ wa สลับกันไปเรื่อยๆ ต่อมา /correct รับคำอธิบายเป็นลายลักษณ์อักษรทุกสัปดาห์
สำหรับเวอร์ชันพูด ให้ถือรูปถ่ายไว้ตรงหน้าคุณใน AI Sensei บอก Haru-sensei ว่ามีอะไรอยู่ในนั้น และขอให้ Haru-sensei ถามไปเรื่อยๆ ว่ามีอะไรอีกที่ Haru-sensei ควรรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ ทั้งสองเริ่มต้นด้วยบัญชีฟรีที่ unihongo.com/login และภาพแรกอาจเป็นอะไรก็ได้ที่อยู่ในโทรศัพท์ของคุณตอนนี้