ස්පීකරය ජපන් භාෂාවට සැකසීම
සෑම ප්රධාන ස්මාර්ට් ස්පීකරයක්ම ජපන් භාෂාවෙන් ධාවනය කළ හැකි නමුත් ස්විචය තරමක් වෙනස් ස්ථානවල ජීවත් වේ. සාමාන්‍යයෙන් ඔබ ඔබේ දුරකථනයේ සහකාර යෙදුම විවෘත කර, සහායක හෝ උපාංගය සඳහා සැකසීම් වෙත ගොස්, භාෂාව තෝරන්න. සමහර උපාංග එකවර භාෂා දෙකකට ඉඩ දෙයි, එබැවින් ඔබ ජපන් භාෂාව කතා කරන විට කථිකයා ජපන් භාෂාවෙන් සහ ඔබ ආපසු ලිස්සා යන විට ඉංග්‍රීසියෙන් පිළිතුරු දෙයි. එම විකල්පය හවුල් ගෘහයකට පහසු වේ, නමුත් ඔබේම භාවිතය සඳහා ජපන් පමණක් සැකසීම වඩා හොඳය: එය ගැලවී යාම ඉවත් කරයි.
භාෂාව ජපන් වූ පසු, කටහඬ, අවදි වචන ප්‍රතිචාරය සහ ගොඩනඟන ලද අන්තර්ගතය වෙනස් වේ. ප්‍රවෘත්ති සාරාංශ පැමිණෙන්නේ ජපන් මූලාශ්‍රවලින්, කාලගුණය ජපන් භාෂාවෙන් කියවනු ලැබේ, කථිකයාගේ කුඩා කතා සහ විහිළු ජපන් ද වේ. ඔබ කැණීම ආරම්භ කිරීමට පෙර, මනසට එන ඕනෑම දෙයක් පවසන්න සහ උපාංගය ප්‍රතිචාර දක්වන ආකාරය සවන් දීමට මිනිත්තු කිහිපයක් ගත කරන්න. එය සෑම තැනකම පාහේ desu සහ masu ආකෘති භාවිතා කරන බව ඔබට පෙනෙනු ඇත, එය බොහෝ ඉගෙන ගන්නන්ට පළමුව අවශ්‍ය ආචාරශීලී ලේඛනය සඳහා හොඳ ආදර්ශයක් බවට පත් කරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 言語を日本語に変えて。 | Gengo o Nihongo ni kaete. | භාෂාව ජපන් භාෂාවට වෙනස් කරන්න. |
| 日本語で話して。 | Nihongo de hanashite. | ජපන් භාෂාවෙන් කතා කරන්න. |
| もう一度言って。 | Mō ichido itte. | ඒක ආපහු කියන්න. |
| ゆっくり話して。 | Yukkuri hanashite. | සෙමින් කතා කරන්න. |
| 音量を上げて。 | Onryō o agete. | ශබ්දය වැඩි කරන්න. |
හැමදාම කියන්න වටින විධාන විස්සක්
කථිකයාගේ වටිනාකම ලැජ්ජාවකින් තොරව පුනරුච්චාරණය කිරීමයි. ඔබ අවංකවම භාවිතා කරන කුඩා විධාන කට්ටලයක් තෝරන්න, ඒවා සෑම දිනකම පවසන්න, සහ උපාංගයේ වැරදි වැටහීම් ඔබට ඔබේ උච්චාරණය ප්ලාවනය වන තැනට පැවසීමට ඉඩ දෙන්න. පහත ඉල්ලීම් te-form භාවිතා කරයි, එය යන්ත්‍රයකින් හෝ සමීප මිතුරෙකුගෙන් යමක් ඉල්ලා සිටීමේ ස්වාභාවික ක්‍රමය වන අතර, ඔබ පුද්ගලයෙකු සමඟ කතා කරන විට එම ක්‍රියාපද kudasai සමඟ ක්රියා කරයි.
ඔබේ දින චර්යාව වටා කට්ටලය ගොඩනඟන්න: උදෑසන එලාම් සහ කාලගුණය, දිවා ආහාර වේලාවේ ටයිමර්, සවස විදුලි පහන් සහ සංගීතය, එබැවින් ඔබ දැනටමත් කරන දෙයකට පුහුණුව සම්බන්ධ වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 朝七時に起こして。 | Asa shichi-ji ni okoshite. | උදේ හතට මාව අවදි කරන්න. |
| アラームを止めて。 | Arāmu o tomete. | එලාම් එක නවත්වන්න. |
| 今日の天気は？ | Kyō no tenki wa? | අද කාලගුණය කුමක්ද? |
| 明日は雨が降る？ | Ashita wa ame ga furu? | හෙට වහිනවද? |
| 今何時？ | Ima nan-ji? | දැන් වෙලාව කීයද? |
| 今日は何日？ | Kyō wa nan-nichi? | අද දිනය කුමක්ද? |
| 電気をつけて。 | Denki o tsukete. | පහන් දල්වන්න. |
| 電気を消して。 | Denki o keshite. | විදුලි පහන් නිවා දමන්න. |
| 買い物リストに卵を追加して。 | Kaimono risuto ni tamago o tsuika shite. | සාප්පු ලැයිස්තුවට බිත්තර එකතු කරන්න. |
| 明日の予定を教えて。 | Ashita no yotei o oshiete. | හෙට කාලසටහන කියන්න. |
ටයිමර්, මුළුතැන්ගෙයි කතා සහ ගණන් කිරීමේ පුහුණුව
ටයිමර් යනු අංක සහ කවුන්ටර බල කරන නිසා උපාංගයේ හොඳම සරඹය වේ. මිනිත්තු ශබ්ද වෙනස්කම් සමඟ විනෝදය සහ ප්‍රහේලිකාව භාවිතා කරයි: ඉප්පුන්, නිෆුන්, සන්පුන්, යොන්පුන්, ගොෆුන්, රොප්පුන්, නැනෆුන්, හප්පුන්, ක්යුෆුන්, ජුප්පුන්. ඔබ පිසින සෑම අවස්ථාවකම වෙනස් දිගක් කියන්න. තත්පර byō භාවිතා කරන අතර පැය jikan භාවිතා කරයි, එබැවින් පැය එකහමාරක් සඳහා ටයිමරයක් ichi-jikan han වේ.
ටයිමර් නම් කිරීම සරඹය තවත් පියවරක් ඉදිරියට ගෙන යයි. Pasuta no taimā o hachi-fun setto shite යැයි පවසන්න, එවිට කථිකයා ඔබට නැවත නම තහවුරු කරයි. පසුකාලීනව ඔබට පසූතා නො ටයිමා ව අටෝ නන්-පුන් සමඟ කොපමණ කාලයක් ඉතිරිව ඇත්දැයි ඇසිය හැකි අතර, ඔබ ස්වභාවික කථාවේදී අංකයකට සවන් දෙනවා. ඔබගේ දුරකථනය දෙස නොබලා පිළිතුර අල්ලා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| タイマーを十分にセットして。 | Taimā o juppun ni setto shite. | මිනිත්තු දහයක් සඳහා ටයිමරයක් සකසන්න. |
| パスタのタイマーを八分セットして。 | Pasuta no taimā o hachi-fun setto shite. | මිනිත්තු අටක් සඳහා පැස්ටා ටයිමරයක් සකසන්න. |
| タイマーはあと何分？ | Taimā wa ato nan-pun? | ටයිමරයේ මිනිත්තු කීයක් ඉතිරිව තිබේද? |
| タイマーをキャンセルして。 | Taimā o kyanseru shite. | ටයිමරය අවලංගු කරන්න. |
| 二百グラムは何オンス？ | Nihyaku guramu wa nan-onsu? | ග්‍රෑම් දෙසීයක් යනු අවුන්ස කීයක් ද? |
| 一時間半後に教えて。 | Ichi-jikan han-go ni oshiete. | පැය එකහමාරකින් මට මතක් කරන්න. |
සවන්දීමේ පුහුණුවක් ලෙස ප්‍රවෘත්ති, සංගීතය සහ ගුවන්විදුලිය
ජපන් භාෂා කථිකයෙකු ඔබට එහි ඇති පහසුම සවන්දීමේ පුරුද්ද ලබා දෙයි: ඔබ කෝපි සහ කෙටි බුලටින් වාදනය කරන අතරතුර nyūsu o nagashite කියන්න. මුලදී ඔබට මාතෘකා වචන, ටෙන්කි, කීසායි, සෙන්කියෝ, ජිෂින් පමණක් හසු වනු ඇත, එය හොඳයි. උදෑසන විස්තර කිරීමේ අරමුණ සෑම වාක්‍යයක්ම අවබෝධ කර ගැනීම නොව විධිමත් කථන ජපන් රිද්මයට නැවත නැවත නිරාවරණය වීමයි. මාස කිහිපයක් පුරා එකම ස්ථාවර වාක්‍ය ඛණ්ඩ, tsugi no nyūsu desu, kuwashiku wa kōsha no saito de, හුරුපුරුදු වී, පසුව අන්තර්ගතය පැමිණීමට පටන් ගනී.
සංගීත ඉල්ලීම් වෙනස් ආකාරයේ සරඹයකි. ඔබ katakana උච්චාරණයෙන් කලාකරුවෙකුගේ නමක් හෝ ගීතයේ මාතෘකාවක් පැවසිය යුතු අතර, ඔබ එය ජපන් ආකාරයෙන් පැවසුවහොත් පමණක් කථිකයා එය සොයා ගනී. එය අනපේක්ෂිත ලෙස ප්‍රයෝජනවත් වේ: බොහෝ ඉගෙන ගන්නන් ණය වචන සමඟ අරගල කරන අතර, ඔබේ කටකනා ඉංග්‍රීසි හඳුනාගත හැකිද යන්න පිළිබඳව උපාංගය ක්ෂණික ප්‍රතිපෝෂණ ලබා දෙයි. jazu හෝ shitī poppu වැනි ජපන් භාෂාවෙන් ප්‍රභේදයක් ඉල්ලන්න, එවිට ඔබට ධාවන ලැයිස්තුවක් සහ ධාවන පථවල කථන නම් වෙනස් වන විට ලැබේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| ニュースを流して。 | Nyūsu o nagashite. | ප්‍රවෘත්ති වාදනය කරන්න. |
| 今日のニュースを教えて。 | Kyō no nyūsu o oshiete. | අද ප්‍රවෘත්ති මට කියන්න. |
| 日本の音楽をかけて。 | Nihon no ongaku o kakete. | ජපන් සංගීතය ටිකක් වාදනය කරන්න. |
| この曲は誰の曲？ | Kono kyoku wa dare no kyoku? | මේ ගීතය කාගේද? |
| 次の曲にして。 | Tsugi no kyoku ni shite. | ඊළඟ ගීතයට යන්න. |
| ラジオをつけて。 | Rajio o tsukete. | රේඩියෝව සක්රිය කරන්න. |
ප්‍රශ්නවලට කථිකයා හොඳින් පිළිතුරු දෙයි
විධානවලින් ඔබ්බට, කථිකයෙකු සත්‍ය ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු දෙයි, වචන පරිවර්තනය කරයි සහ සරල වචන පැහැදිලි කරයි. මේවා ඉගෙනීමට සැබවින්ම ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ ඒවා ප්රශ්න සැකසීමට ඔබට ආරාධනා කරන බැවිනි, එය ඒවාට පිළිතුරු දිය හැකි බොහෝ ඉගෙන ගන්නන්ට දුර්වල කරුණකි. පහත වගුව ඔවුන් පුහුණු කරන දේ අනුව ප්රශ්න රටා සමූහගත කරයි, එබැවින් ඔබට සතියකට එක් රටාවක් තෝරා එය වෙනස්කම් කිහිපයකින් පැවසිය හැකිය.
| ප්රශ්නය | කියවීම | එය පුරුදු කරන දේ |
|---|---|---|
| 東京は今何時？ | Tōkyō wa ima nan-ji? | වේලාව සහ ස්ථාන නම් |
| 猫は英語で何？ | Neko wa Eigo de nani? | පරිවර්තන ඉල්ලනවා |
| 「懐かしい」ってどういう意味？ | Natsukashii tte dō iu imi? | වචනයක තේරුම කුමක්දැයි අසයි |
| 富士山の高さは？ | Fujisan no takasa wa? | අංක සහ මිනුම් |
| 明日の最高気温は？ | Ashita no saikō kion wa? | කාලගුණ වචන මාලාව |
| 最寄りの駅までどのくらい？ | Moyori no eki made dono kurai? | දුර සහ කාලසීමාව |
| 今日は何の日？ | Kyō wa nan no hi? | දින සහ සිදුවීම් |
| 百二十三かける四は？ | Hyaku nijū san kakeru yon wa? | විශාල සංඛ්යා |
| おすすめの映画は？ | Osusume no eiga wa? | නිර්දේශ |
| 今週の予定は？ | Konshū no yotei wa? | දින දර්ශනය සහ සතියේ දින |
පිළිතුරු ඉක්මනින් සහ සම්පූර්ණ වාක්‍ය වලින් ආපසු පැමිණේ, එබැවින් මෙය කථිකයා පිළිතුරු දීමට භාවිතා කරන රටාව සඳහා සවන්දීමේ පුහුණුවකි: Tōkyō wa ima gogo san-ji desu, සහ යනාදිය. ඔබ ඉදිරියට යාමට පෙර පිළිතුර හයියෙන් නැවත නැවත කරන්න. රිප්ලයි කියන එක තමයි පැටර්න් එක ඇලෙන්නේ.
දක්ෂ කථිකයෙකුට කළ නොහැකි දේ
සීමාවන් ගැන අවංක වන්න, මන්ද ඔවුන් ඔබ උපාංගය භාවිතා කළ යුතු ආකාරය හැඩගස්වයි. කථිකයෙක් ව්‍යාකරණ නොව අභිප්‍රාය හඳුනා ගනී. ඔබ අංශුවක් සහ ක්රියා පදයක් නොමැතිව taimā go-fun යැයි පවසන්නේ නම්, එය කෙසේ හෝ ටයිමරය සකසයි. එය මුළුතැන්ගෙයෙහි පහසු වන අතර ප්‍රතිපෝෂණ ලෙස නිෂ්ඵල ය: ඔබට වසරකට කැඩුණු ජපන් යැයි පැවසිය හැකි අතර කිසි විටෙකත් සොයාගත නොහැක. එයට සංවාදයක් ද පැවැත්විය නොහැක. පෙර ප්රශ්නය මත රඳා පවතින පසු විපරම් ප්‍රශ්නයක් අසන්න, එය බොහෝ විට නූල් නැති වේ.
පසුගිය සතියේ ඔබ අරගල කළ දේ පිළිබඳ නිවැරදි කිරීමක්, පැහැදිලි කිරීමක් සහ මතකයක් නොමැත. හඳුනාගැනීමේ අසාර්ථකත්වයන් ඔබේ එකම සංඥාව වන අතර, ඒවා ඝෝෂාකාරී වේ: සමහර විට පසුබිම් ශබ්දය නිසා උපාංගයට පරිපූර්ණ වාක්‍යයක් මග හැරේ.
- එය අදහස් දැක්වීමකින් තොරව අතුරුදහන් වූ අංශු සහ වැරදි ක්රියා පද සහිත වාක්‍ය පිළිගනී
- එයට පුද්ගලයෙකු කරන ආකාරයට හැරීම් කිහිපයක් හරහා මාතෘකාවක් අනුගමනය කළ නොහැක
- යමක් වරදවා වටහා ගත්තේ මන්දැයි එය කිසි විටෙකත් පැහැදිලි නොකරයි
- එය එක් ආචාරශීලී ලේඛනයක් කථා කරන අතර කිසි විටෙකත් අනියම් හෝ රළු කථාවක් ආදර්ශයට ගන්නේ නැත
- එය ඔබගේ ප්‍රගතිය හෝ ඔබේ පුනරාවර්තන වැරදි පිළිබඳ වාර්තාවක් ඉදිරිපත් නොකරයි
- එය පරිමාවට සහ පැහැදිලිකමට ප්‍රතිචාර දක්වයි, එබැවින් කෑගැසීමෙන් සැබෑ උච්චාරණ පරතරයක් සැඟවිය හැක
මේ කිසිවකින් කථානායකවරයා වැඩකට නැති අය බවට පත්වන්නේ නැත. එය ඔබේ පුහුණුවීම්වල ප්‍රත්‍යාවර්තක අවසානයට අයත් වේ; ආපසු කතා කරන සහ ඔබව නිවැරදි කරන දෙයක් අනෙකට අයත් වේ.
සැබෑ සංවාද පුහුණුව සමඟ කථිකයා යුගල කිරීම
කථිකයා ඔබේ මුඛයට වාක්‍යයක් ලබා ගනී; සංවාද හවුල්කරුවෙකු එය ඔබේ හිසට ඇතුල් කරයි. සරල සතිපතා රටාවක් හොඳින් ක්රියා කරයි. සෑම උදෑසනකම, ඔබේ ස්ථාවර විධාන සහ එක් නව ප්රශ්න රටාවක් සඳහා ස්පීකරය භාවිත කරන්න. සතියකට සවස දෙකක් හෝ තුනක්, ඔබේ AI Sensei සමඟ වාඩි වී එකම තොරතුරු සංවාදයක් බවට පත් කරන්න: ඔබ පිසූ දේ, කොපමණ කාලයක් ගත විය, කාලගුණය කුමක්ද, ඔබ සවන් දුන් දේ. Sensei හට පසු විපරම් ප්රශ්න ඇසීමට හැකිය, එය හරියටම කථිකයාට කළ නොහැකි දෙය වන අතර, පසුව ඔබට පසුදා උදෑසන විධාන වෙත ගෙන යා හැකි නිවැරදි කිරීම් ලැයිස්තුවක් ඔබට ලැබේ.
ඔබේ ස්පීකර් පුහුණුව සීරුමාරු කිරීමට නිවැරදි කිරීම් භාවිත කරන්න. ඔබ ක්‍රියාපදවලට පෙර o අංශුව හෙළන බව සෙන්සේ සලකුණු කරන්නේ නම්, සතියක් සඳහා සෑම විධානයකම එය පැහැදිලිව කියන්න. ඔබේ දිගු ස්වර කෙටි නම්, කථිකයාගෙන් kōhī සහ Tōkyō ඉල්ලා එය ඔබට තේරෙනවාදැයි බලන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 今日は料理を三十分で作った。 | Kyō wa ryōri o sanjuppun de tsukutta. | අද මම විනාඩි තිහකින් රෑ කෑම හැදුවා. |
| 朝のニュースで地震のことを聞きました。 | Asa no nyūsu de jishin no koto o kikimashita. | භූමිකම්පාවක් ගැන මට ආරංචි වුණේ උදේ ප්‍රවෘත්තියකින්. |
| 最近よく聞く曲があるんです。 | Saikin yoku kiku kyoku ga aru n desu. | පහුගිය ටිකේ මම ගොඩක් අහපු සින්දුවක් තියෙනවා. |
| スピーカーが私の発音を聞き取れませんでした。 | Supīkā ga watashi no hatsuon o kikitoremasen deshita. | කථිකයාට මගේ උච්චාරණය කළ නොහැකි විය. |
| 「コーヒー」の「コー」が短いと言われました。 | Kōhī no kō ga mijikai to iwaremashita. | මට කිව්වා kōhī හි kō කෙටි වැඩියි කියලා. |
කථිකයා ඔබව වරදවා වටහා ගන්නා විට
ශබ්ද කිහිපයක් වටා හඳුනාගැනීමේ අසාර්ථක පොකුර. දිගු ස්වර විශාලම වේ: kōhī kohi ලෙස හෝ Tōkyō ලෙස Tokyo ලෙස ඇසීම, උපාංගයට වචනය සම්පූර්ණයෙන්ම මග හැරෙනු ඇත. ද්විත්ව ව්යාංජනාක්ෂර ද වැදගත් වේ: කිට්ටේ සහ සරුංගලය වෙනස් වචන වන අතර, කථිකයෙකු එය ඇසෙන ඕනෑම දෙයක් තෝරා ගනු ඇත. r ශබ්දය ඉංග්‍රීසි r, l සහ d අතර පිහිටා ඇති අතර, එය ඒවායින් එකක් දෙසට බොහෝ දුරට ප්ලාවනය වුවහොත්, ramen සහ damen යන්ත්‍රයට එක හා සමානව ශබ්ද කරයි.
ඉල්ලීමක් අසාර්ථක වූ විට, එය ශබ්ද නඟා නැවත නැවත කිරීමට ඇති ආශාවට විරුද්ධ වන්න. එක් එක් මෝරා සමඟම එය මන්දගාමී බව පවසන්න, සහ දිගු ස්වරවල තාරතාව පරීක්ෂා කරන්න. එය තවමත් අසාර්ථක නම්, වචන වෙනස් කරන්න. චතුර කථිකයන් නිරතුරුවම ප්‍රතිනිර්මාණය කරන අතර, යමක් පැවසීමේ දෙවන ක්‍රමයක් සොයා ගැනීමට ඔබට බල කරන කථිකයෙකු ඔබට යහපතක් කරයි. අසාර්ථක වූ වාක්‍ය සටහනක් තබා ගෙන ඒවා ඔබේ මීළඟ සැසියට ගෙන ඒමට සහකරු සමඟ වෙනස අසා ඔබට වැරදුණේ කුමක්දැයි කියන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 違う、そうじゃなくて。 | Chigau, sō ja nakute. | නැහැ, ඒක නෙවෙයි. |
| もう一回やり直して。 | Mō ikkai yarinaoshite. | මුල සිට නැවත එය කරන්න. |
| 切手じゃなくて、来て。 | Kitte ja nakute, kite. | මුද්දර නෙවෙයි, එන්න. |
| 別の言い方で言ってみます。 | Betsu no iikata de itte mimasu. | මම එය වෙනත් ආකාරයකින් කියන්න උත්සාහ කරන්නම්. |
| 聞き取れなかったみたいです。 | Kikitorenakatta mitai desu. | එය එසේ කළ නොහැකි බව පෙනේ. |