ප්රතික්රියා හතරක්, වෙනස් හැඟීම් හතරක්
ජපන් භාෂාවට සම්පූර්ණ වාක්‍යවල කාර්යය ඉටු කරන කෙටි ශබ්ද මාලාවක් ඇත: කුමක් ද?, කිසිම ආකාරයකින්!, ඔබ බැරෑරුම්ද?, ඔහ්, සිත්ගන්නා සුළුය. ඉගෙන ගන්නන් වැඩිපුරම අසන්නේ පහත හතරයි. ඔවුන් කුඩා පෙනුමක් ඇත, නමුත් සෑම එකක්ම පැහැදිලි ආකල්පයක් දරයි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| えー！ほんと？ | Ē! Honto? | කොහෙත්ම නැහැ! ඇත්තටම? |
| え？ | E? | හහ්? (එය අල්ලා ගත්තේ නැත) |
| は？ | Ha? | මට සමාවෙන්න?! (කම්පිත) |
| へえ、そうなんだ。 | Hē, sō na n da. | ඔහ්, මම ඒක දැනගෙන හිටියේ නැහැ. |
Pitch යනු තේරුම: ඉක්මන් සිතියමක්
මෙම ප්රතික්රියා වලදී, තනු නිර්මාණය සෑම කාර්යයක්ම පාහේ සිදු කරයි. නැගෙන ශබ්දයක් සාමාන්යයෙන් යමක් අසයි හෝ පුදුමය පෙන්වයි. වැටෙන ශබ්දයක් සාමාන්යයෙන් අවබෝධය, බලාපොරොත්තු සුන්වීම හෝ තෙහෙට්ටුව පෙන්නුම් කරයි. කුඩා tsu (っ) සමඟ ලියා ඇති කුඩා අල්ලා ගැනීමක් සමඟ කෙටියෙන් කපා දැමූ ශබ්දයක් හදිසි ප්රතික්රියාවක් පෙන්වයි. ඔබේ ඇස්වලින් පමණක් නොව ඔබේ හඬින් මේසය කියවන්න.
| ශබ්දය | තණතීරුව හැඩය | සාමාන්ය අර්ථය | ලොක්කා සමඟ ආරක්ෂිතද? |
|---|---|---|---|
| ඊ? | කෙටි, නැගීම | හහ්? මට ඒ / මෘදු පුදුමය හසු නොවීය | ඔව්, ඔබ එය ආචාරශීලී ඉල්ලීමක් සමඟ අනුගමනය කරන්නේ නම් |
| ඊ! | ඉතා කෙටි, තියුණු, අල්ලා ගැනීමක් සමඟ | තිගැස්සී: ඉන්න, මොකක්ද? | ඔව් |
| ē! | දිගු, නැගී එන හෝ නැඟී-වැටීම | කොහෙත්ම නැහැ! ඇත්තටම? | ඔව්, ආරංචිය හොඳ වූ විට |
| ē... | දිගු, පැතලි හෝ වැටීම | ආව් / මට අවශ්‍යද? | වළකින්න: මැසිවිලි නඟනවා වගේ |
| ha? | කෙටි, තියුණු නැගීමක් | මට සමාවෙන්න?! (කුපිත වූ) | නැත |
| hā | දිගු, වැටීම, හුස්මක් සමඟ | මම දකින සුසුමක් හෝ නොපැහැදිලි බවක් | සුසුම්ලමින් වළකින්න |
| hē | නැගීම හෝ නැගීම - වැටීම | ඔහ්, රසවත් | ඔව්; hē, sō na n desu ne |
E, ē සහ e!: හුහ්? කිසිම ආකාරයකින්!
කෙටි ඊ? නිහතමානී නැඟීමකින් කියන්නේ වචනයක් ඔබ පසුකර ගිය විට හෝ ටිකක් පුදුමයට පත් වූ විට ඔබ පවසන දෙයයි. එය තියුණු කර අල්ලා ගැනීමක් එක් කරන්න, ඊ! (えっ), ඔබ පුදුමයට පත් වී ඇත. එය දිගු ē දක්වා දිගු කරන්න! එය නැඟී සිටින අතර ඔබ සතුටට හෝ විස්මයට පත් වේ: කොහෙත්ම නැත!
දිගු අනුවාදයට දෙවන ජීවිතයක් ඇත. පැතලි හෝ වැටෙන ē... දරුවෙකුගේ ශබ්දය පිළිවෙලට තැබීමට ඉල්ලා තිබේද: ආව්, මට එය කළ යුතුද? වැඩිහිටියන් එය මිතුරන් සමඟ විහිළුවට භාවිතා කරයි, නමුත් රැකියාවේදී එය පැමිණිල්ලක් ලෙස පෙනේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| え？今なんて言った？ | E? Ima nante itta? | හහ්? මොකක්ද ඔයා දැන් කිව්වේ? |
| え、もう終わり？ | E, mō owari? | ඉන්න, දැනටමත් ඉවරද? (කෙටි, තියුණු) |
| えー、すごい！ | Ē, sugoi! | කොහෙත්ම නැහැ, ඒක පුදුමයි! |
| えー、また残業？ | Ē, mata zangyō? | ආව්, ආයෙත් අතිකාල? |
Ha? සහ hā: ඇයි කෙනෙක් සතුරු හඬක්
Ha? කෙටි, තියුණු නැගීමක් සමඟ අදහස් කරන්නේ මට සමාවෙන්න?!, ඔබ දැන් කීවේ කුමක්ද? නැත්නම් ඔබ බරපතලද?. එයින් ඇඟවෙන්නේ අනෙක් පුද්ගලයා අසාධාරණ, මෝඩ හෝ පිළිකුල් සහගත දෙයක් පැවසූ බවයි. සජීවිකරණ තර්ක වලදී එය බොහෝ විට පෙනෙන්නේ එබැවිනි, සහ එය සැබෑ ජීවිතයේ කම්මුල් පහරක් ලෙස හැඟෙන්නේ මන්ද යන්නයි. ස්වරය පැහැදිලිවම විහිළුවක් නොවේ නම් මිතුරන් අතර පවා එය රණ්ඩුවක් ආරම්භ කළ හැකිය. දිගු, අඩු hā? ඊටත් වඩා ශක්තිමත් වේ.
හුස්මක් සමඟ වැටීම hā බෙහෙවින් වෙනස් ය. බොහෝ විට එය තෙහෙට්ටුවේ සුසුම්ලෑමකි. සමහර පැරණි කථිකයන් ද මෘදු, වැටෙන hā නොපැහැදිලි, ආචාරශීලී ඔව්, දිගු පැහැදිලි කිරීමකට සවන් දෙන විට මම දකිමි. ඉගෙන ගන්නන්ට නිෂ්පාදනය කිරීමට අවශ්‍ය වන්නේ කලාතුරකිනි.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| は？意味わかんない。 | Ha? Imi wakannai. | හහ්?! ඒක තේරුමක් නෑ. (රළු) |
| はあ…疲れた。 | Hā... tsukareta. | සුසුම්... මට මහන්සියි. |
| はい？ | Hai? | ඔව්? / සමාවෙන්න? (ආචාරශීලී, මෘදු ස්වරය) |
Hai? මෘදු නැඟීමකින් ආචාරශීලී ඥාති සහෝදරයා: ඔව්? නැත්නම් සමාව දෙන්නද? එය තියුණු hai වුවද, පාරිභෝගිකයෙකු හෝ ගුරුවරයෙකු සමඟ ආරක්ෂිතද? කෝපයෙන් ශබ්ද කළ හැකිය. ටෝන්, නැවතත්, තීරණය කරයි.
A!, o!, hē සහ fūn: අවධානය යොමු කිරීම සහ උනන්දුව පෙන්වීම
A! (あっ) යනු අවධානයේ හෝ මතකයේ ඇති ශබ්දයයි: ඔහ්! මට මගේ කුඩය අමතක වුණා. දිගු, වැටෙන ā යමක් අවසානයේ තේරුමක් ඇති බව පෙන්නුම් කරයි: අහ්, මට පෙනේ. O! (おっ) ප්‍රසන්න කුඩා පුදුමයකි, බොහෝ විට ඔබ දුටු යහපත් දෙයකදී; එය සෑම කෙනෙකුම භාවිතා කරයි, සමහර විට පිරිමින් බොහෝ විට භාවිතා කරයි.
Hē යනු සම්භාව්‍ය උනන්දුව දක්වන ප්‍රතික්‍රියාවයි. දීප්තියෙන් කීවේ, එහි තේරුම හහ්, මම එය නොදැන සිටි අතර දිගටම කරගෙන යන ලෙස කථිකයා දිරිමත් කරයි. Fūn (ふーん) උපක්‍රමශීලී ය: පැතලි fūn මට කමක් නැත වැනි ශබ්දයක් විය හැක, එබැවින් උණුසුම් හඬකින් එය භාවිතා කරන්න හෝ එයින් වළකින්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| あ、傘忘れた！ | A, kasa wasureta! | ඔහ්! මට මගේ කුඩය අමතක වුණා! |
| あー、なるほど。 | Ā, naruhodo. | අහ්, මට පේනවා. |
| お、いいね！ | O, ii ne! | ඔහ්, හොඳයි! |
| ふーん、そう。 | Fūn, sō. | හ්ම්, හරි. (සීතල ශබ්ද කළ හැක) |
සිද්ධිය: ඔබේ මිතුරාට විශාල ආරංචියක් ඇත
ඔබේ මිතුරා Sota ආපන ශාලාවේ වාඩි වී, සිනාසෙමින්, ඔහු ලබන මාසයේ Okinawa වෙත යන බව නිවේදනය කරයි. ඔබට මිතුරෙකු මෙන් ප්රතික්රියා කිරීමට අවශ්‍යයි: පුදුමයි, සතුටුයි, කුතුහලයෙන්. එය සැලකිල්ලට ගන්න ha? මෙහි ව්‍යසනයක් වනු ඇත: සැලැස්ම හාස්‍යජනක යැයි ඔබ සිතනවා සේ පෙනේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| 実は来月、沖縄に引っ越すんだ。 | Jitsu wa raigetsu, Okinawa ni hikkosu n da. | Sota: ඇත්ත වශයෙන්ම, මම ලබන මාසයේ Okinawa වෙත යනවා. |
| えー！ほんと？ | Ē! Honto? | ඔබ: කොහෙත්ම නැහැ! ඇත්තටම? |
| うん、仕事でね。 | Un, shigoto de ne. | Sota: ඔව්, වැඩ සඳහා. |
| へえ、いいなあ！海の近く？ | Hē, ii nā! Umi no chikaku? | ඔබ: වාව්, ඔබ වාසනාවන්තයි! මුහුද ළඟද? |
| そう、歩いて五分。 | Sō, aruite gofun. | Sota: ඔව්, විනාඩි පහක ඇවිදීමක්. |
| えー、絶対遊びに行く！ | Ē, zettai asobi ni iku! | ඔබ: කොහෙත්ම නැහැ, මම අනිවාර්යයෙන්ම බලන්න එනවා! |
වචනයක් සමඟ ශබ්දය අනුගමනය කරන්න
එක්-ශබ්ද ප්රතික්රියාවක් යනු හොඳ ප්රතිචාරයක පළමු භාගය පමණි. ජපන් සවන්දෙන්නන් සාමාන්යයෙන් ඊට පසු කෙටි රේඛාවක් එක් කරයි, එම පේළිය ප්‍රවෘත්ති ගැන ඔබට හැඟෙන ආකාරය කථිකයාට කියයි. Ē! පසුව sugoi ප්‍රීතිය; ē පසුව sore wa taihen datta ne යනු අනුකම්පාවයි. පසු විපරමකින් තොරව, මිත්රශීලී ē කෙනෙකුට පවා කථිකයා අවිනිශ්චිත විය හැක.
Uso! (වචනාර්ථයෙන් බොරුවක්) යනු කිසිඳු මාර්ගයක් නැතැයි කීමේ ඉතා සුලභ ක්‍රමයකි! සහ චෝදනාවක් නොවේ. Maji de? බරපතල ලෙස අදහස් කරන්නේ? සහ ස්ලැන්ග් සහ තරුණ වේ. වැඩිහිටි අය සමඟ හෝ ආචාරශීලී සංවාදයකදී, hontō desu ka? ආරක්ෂිත අනුවාදය වේ.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| うそ！ | Uso! | කොහෙත්ම නැහැ! (චෝදනාවක් නොවේ) |
| マジで？ | Maji de? | බරපතල ලෙස? (වැරදි) |
| よかったね！ | Yokatta ne! | ඒක නම් නියම ආරංචියක්! |
| それは大変だったね。 | Sore wa taihen datta ne. | ඒක අමාරු වෙන්න ඇති. |
| 本当ですか。 | Hontō desu ka. | ඇත්තටම? (ආචාරශීලී) |
ඔබ අසා නැති විට ආරක්ෂිත විකල්ප
ඉගෙන ගන්නන් බොහෝ විට භාවිතා කරන්නේ ඊ? සම්පූර්ණ ඉල්ලීමක් ලෙස, කථිකයා එය අත්හරින තෙක් එය නැවත නැවත කරන්න. කෙටි ඊ? පළමු ප්‍රතික්‍රියාව ලෙස හොඳයි, නමුත් එය වචනවලින් අනුගමනය කරන්න. මිතුරන් සමඟ, අනියම් රේඛාවක් ප්රමාණවත්ය; ගුරුවරයෙකු, ලිපිකරුවෙකු හෝ ලොක්කා සමඟ, ආචාරශීලී ඉල්ලීමක් භාවිතා කරන්න.
| ජපන් | රොමාජි | අර්ථය |
|---|---|---|
| え、なに？もう一回言って。 | E, nani? Mō ikkai itte. | හහ්, මොකක්ද? එය නැවත කියන්න. (අනියම්) |
| すみません、もう一度お願いします。 | Sumimasen, mō ichido onegaishimasu. | සමාවන්න, ඔබට එය නැවත පැවසිය හැකිද? |
| もう少しゆっくりお願いします。 | Mō sukoshi yukkuri onegaishimasu. | කරුණාකර තව ටිකක් සෙමින්. |
- මිතුරන්: ඊ, nani? හෝ mō ikkai itte.
- ආචාරශීලී: sumimasen, mō ichido onegaishimasu.
- වේගය ගැටලුව වන විට: mō sukoshi yukkuri onegaishimasu.
- කවදාවත් ha? ඔබ දැනටමත් විහිළු නොකරන ඕනෑම කෙනෙකුට.