Hoe een eerste karaokeavond eruitziet
De kamer, de drankjes en het tijdschema zijn het makkelijke gedeelte. Het deel dat van belang is voor je eerste nummer is de volgorde in de kamer: iemand pakt de tablet, nummers komen in de wachtrij, het scherm kondigt ze allemaal aan en je nummer arriveert eerder dan je had verwacht. Vrienden zullen vragen wat je erin stopt, juichen als de intro begint en aan het einde je score hardop voorlezen. Als je de volgorde kent, kun je dat ene moment voorbereiden dat echt moeilijk is: de drie minuten met de microfoon.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 歌ってみます。 | Utatte mimasu. | Ik zal het eens proberen. |
| Moment | Wat gebeurt er | Wat je doet |
|---|---|---|
| Wachtrij | Iemand zoekt naar nummers op de tablet en voegt deze toe | Voeg je nummer vroeg toe, zodat je niet ter plekke wordt gevraagd |
| Intro | Op het scherm worden de titel en de eerste songtekst in kleur weergegeven | Neem de microfoon, zeg utatte mimasu, adem in |
| Vers | Songteksten scrollen; de kleurverandering toont de timing | Lees de furigana, volg de kleur, stop niet |
| Koor | Vrienden zingen mee in een beroemd refrein | Zing luider; de groep verbergt fouten |
| Scoren | De machine toont een nummer als scoren is ingeschakeld | Lach, zeg madamada, geef de microfoon door |
Een nummer kiezen dat je kunt afmaken
Het beste eerste nummer is niet je favoriete nummer; het is het langzaamste nummer dat je uit je hoofd kent. De melodie die je al in je hoofd draagt, zorgt ervoor dat de woorden blijven komen als je achterop raakt, en een langzaam tempo geeft je ogen de tijd om de furigana te vinden. Een bekende klassieker die iedereen in de kamer herkent, zoals het jaren 60-nummer Ue o muite arukō (in het buitenland bekend als Sukiyaki), heeft als extra voordeel dat vrienden met je meezingen. Veel leerlingen doen het ook goed met het openingsthema van een anime die ze vijftig keer hebben bekeken.
Vermijd voorlopig nummers met een rapgedeelte, lange Engelse passages (het wisselen van script in de middenlijn is verrassend moeilijk), zeer hoge toetsen en alles waarbij het refrein een woord snel herhaalt. Als een nummer iets te hoog of te laag is, kun je met karaokemachines de toonsoort verschuiven; Een vriend vragen om het met twee te verlagen is volkomen normaal.

| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| バラード | barādo | een ballad |
| 定番の曲 | teiban no kyoku | een klassieker die iedereen kent |
| キーを下げる | kī o sageru | zet de toonhoogte lager |
| ふりがな付きの歌詞 | furigana tsuki no kashi | tekst met furigana |
| ゆっくりな曲がいいです。 | Yukkuri na kyoku ga ii desu. | Een langzaam nummer zou goed zijn. |
| この曲、知ってる? | Kono kyoku, shitteru? | Ken jij dit liedje? (informeel) |
De tekst op het scherm lezen
Karaokeschermen tonen de songteksten met een of twee regels tegelijk, waarbij de tekst van kleur verandert op het moment dat elke lettergreep gezongen moet worden. De meeste systemen voegen furigana toe boven kanji, maar dit is klein en de manier waarop het wordt weergegeven verschilt per machine en per nummer. Behandel het scherm als een prompt: als je de tekst met furigana thuis hebt gelezen, herinnert het scherm je aan de volgende regel in plaats van dat je die ter plekke leert.
Leer ook de structuurwoorden. Japanse liedjes worden besproken in termen van het couplet, het refrein (sabi) en de instrumentale break (kansō), en vrienden zullen dingen zeggen als here comes the sabi. Tijdens de kansō kun je ademen, drinken en je plek weer vinden.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 歌詞 | kashi | teksten |
| サビ | sabi | het refrein, de hook |
| 間奏 | kansō | instrumentale pauze |
| 色が変わる | iro ga kawaru | de kleur verandert (timingsignaal) |
| 歌詞が速い! | Kashi ga hayai! | De teksten zijn snel! |
| 見えない。 | Mienai. | Ik kan het niet zien. (scherm te ver) |
Ritme: waarom lange klinkers je in de maat houden
Leerlingen lopen om één reden achter bij het leren van Japanse liedjes: ze tellen lettergrepen op de Engelse manier. Japanners tellen in kana-beats, mora genoemd, en op die beats worden liedmelodieën geschreven. Een lange klinker is twee tellen, een kleine tsu is een stille tel en n is een eigen tel. Zodra je op deze manier telt, komen de noten en de woorden op één lijn te staan en kom je midden in een regel niet meer zonder geluid te zitten.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 東京 | Tōkyō | 4 tellen: to-o-kyo-o |
| 本当 | hontō | 3 tellen: ho-n-to-o |
| きっと | kitto | 3 tellen: ki-(vasthouden)-tot |
| ありがとう | arigatō | 5 tellen: a-ri-ga-to-o |
| 会いたい | aitai | 4 tellen: a-i-ta-i |
| ずっと | zutto | 3 tellen: zu-(vasthouden)-tot |
| 空 | sora | 2 tellen: zo-ra |
| 夢 | yume | 2 tellen: yu-me |
Klap deze acht woorden voordat je zingt. In een lied zit de vastgehouden klinker van arigatō vaak op een lange noot, en de kleine tsu van zutto komt precies op een rust terecht. Zangers strekken of buigen ook klinkers voor expressie, dus een woord kan op meer noten worden gezongen dan dat het tellen heeft; volg de kleurverandering en de melodie in plaats van ertegen te vechten.
De liedvocabulaire is zijn eigen register. Kimi (jij), boku (ik) en aitai (ik wil je zien) komen overal voor in de teksten en zeldzamer in alledaagse beleefde taal; Leer ze om te zingen en houd ze uit je kantoorvocabulaire.
Wat vrienden in de ruimte zeggen
De kamer is net zo goed een gesprek als een concert, en de lijnen zijn voorspelbaar. De meeste zijn informeel, omdat karaoke voor vrienden is; bij collega's na het werk verschijnen dezelfde regels in beleefde vorm. Leer de vragen zodat je kunt antwoorden, en de complimenten zodat je met iets anders dan een knikje kunt antwoorden.

| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| 次、誰? | Tsugi, dare? | Vriend: Wie is de volgende? |
| 何歌う? | Nani utau? | Vriend: Wat ben je aan het zingen? |
| じゃあ、歌ってみます。 | Jā, utatte mimasu. | Jij: Oké, ik zal het eens proberen. |
| 一緒に歌おう! | Issho ni utaō! | Vriend: Laten we het samen zingen! |
| うまい! | Umai! | Vriend: Lekker zingen! |
| いやいや、まだまだです。 | Iyaiya, madamada desu. | Jij: Oh nee, ik heb nog een lange weg te gaan. |
| 九十点!すごい! | Kyūjitten! Sugoi! | Vriend: Negentig punten! Verbazingwekkend! |
| もう一曲! | Mō ikkyoku! | Vriend: Nog een liedje! |
| キー、下げようか? | Kī, sageyō ka? | Vriend: Zal ik de sleutel laten zakken? |
Umai is de universele schreeuw. Het is hetzelfde woord als heerlijk, wat leerlingen in verwarring brengt; in een karaokeruimte betekent het vaardig. Als iemand jōzu desu ne zegt, werkt hetzelfde bescheiden antwoord. En een mō ikkyoku is een uitnodiging, geen eis; zing er nog één of geef de microfoon aan met tsugi, dōzo (ga nu verder).
Als het midden in het nummer misgaat
Je raakt de tekst minstens één keer kwijt: een regel scrollt sneller dan je kunt lezen, je raakt een kanji zonder furigana, of de toonsoort is verkeerd en je stopt met zingen om te lachen. Niets van dit alles is een ramp, en er zijn standaardzetten. Neurie mee met het refrein en doe daar weer mee. Sla een wachtrij over en ga verder bij de kleurwissel. Zeg een kort woord tegen de kamer en ga verder. Vrienden vullen de leemte op door mee te zingen, wat de essentie is van een beroemd liedje.
| Japanse | Romaji | Betekenis |
|---|---|---|
| あ、間違えた。 | A, machigaeta. | Oeps, ik heb het verprutst. |
| 速すぎる! | Hayasugiru! | Te snel! |
| ここ、読めない。 | Koko, yomenai. | Ik kan dit stukje niet lezen. |
| サビだけ一緒に歌って。 | Sabi dake issho ni utatte. | Zing alleen het refrein met mij. |
| 最初からもう一回いい? | Saisho kara mō ikkai ii? | Kan ik opnieuw van bovenaf beginnen? |
- Stop het lied niet. Een gestopt nummer is ongemakkelijk; een neuriënd vers is grappig.
- Bied geen excuses aan na elke regel. Eén gomen is genoeg.
- Als u het scherm niet vanaf de bank kunt lezen, ga dan dichterbij staan; niemand vindt het erg.
- Als je echt niet verder kunt, geef dan de microfoon aan de persoon die het liedje kent en zeg tsuzuki onegai (ga alsjeblieft door).
Hoe dat eerste nummer eerlijk gezegd voelt
De intro is het ergste: het wordt stil in de kamer, je naam staat op het scherm en je weet ineens niet meer hoe het nummer begint. Dan gaat de eerste regel voorbij en herinnert je lichaam zich de melodie. De verzen voelen alsof je tijdens het hardlopen een examen voorleest; het refrein voelt als opluchting, omdat iedereen meedoet. Je eindigt op twee plaatsen achter de maat, mist een regel helemaal en komt toch aan het einde. De score zal lager zijn dan die van de vriend die elke week zingt en hoger dan je vreesde.
Dan gebeurt er iets goeds. De tweede keer dat je hetzelfde liedje zingt, een week later, is het gemakkelijk. Het ritme en de leessnelheid verbeteren sneller als één liedje wordt herhaald dan als er tien liedjes worden geprobeerd, en een leerling die drie karaokeliedjes bezit, heeft drie minuten Japans dat hij vloeiend op volle snelheid kan produceren, wat meer is dan veel leerlingen in de klas kunnen zeggen.
Oefen het ritme en de sfeer in de ruimte
Twee delen van de nacht kunnen thuis geoefend worden. Het ritme is een uitspraakprobleem, en de uitspraakcoach van Unihongo heeft oefeningen gericht op precies de twee dingen die liedjes bestraffen: lange klinkers en de kleine tsu. Luister naar een vertraagde regel, neem jezelf op en de ritmescore laat zien of je de klinker de volledige tel hebt vastgehouden. Tien minuten hiervan vóór de avond verandert de manier waarop je de tekst hoort.
De kamer is een gespreksprobleem en AI Sensei kan deze afspelen. Kies Sakura-sensei, stel het karaoke-onderwerp in en vraag Sakura-sensei om een vriend te zijn die vraagt wat je gaat zingen, je aanmoedigt en je plaagt met de partituur; vraag dan Sakura-sensei om over te schakelen op beleefdheid, zodat jij ook klaar bent voor een werkuitje. Je gratis account op unihongo.com/login heeft betrekking op de coach en het klaslokaal, en Mocchi kan eerst de tien woorden uit je liedje halen die je moet kennen voordat je het zingt.
