Empat kalimat yang dipakai dalam setiap perkenalan pertama
Kebanyakan percakapan pertama dalam bahasa Jepang melewati empat baris ini. Dua adalah sapaan terbuka dan tertutup, dan dua lagi adalah pertanyaan yang hampir selalu ditanyakan orang.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| はじめまして。 | Hajimemashite. | Senang berkenalan. |
| どちらから来たんですか。 | Dochira kara kita n desu ka. | Asalnya dari mana? |
| 何をされてるんですか。 | Nani o sareteru n desu ka. | Kerja di bidang apa? |
| よろしくお願いします。 | Yoroshiku onegai shimasu. | Mohon bantuannya, ya. |
よろしくお願いします tidak memiliki padanan bahasa Inggris yang rapi. Pada pertemuan pertama artinya kira-kira saya berharap kita akur, dan itu adalah cara alami untuk menutup perkenalan.
Naskahnya: di pesta rumah Yūta
Alex, pelajar dari Kanada, bertemu Mika di pesta temannya. Mereka seumuran, jadi mereka berbicara bahasa Jepang yang sopan dengan sentuhan santai. Bacalah sekali saja, lalu baca baris Mika saja dan jawablah sesuai keinginan Anda sendiri.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| こんばんは。はじめまして、みかです。 | Konbanwa. Hajimemashite, Mika desu. | Mika: Selamat malam. Senang bertemu dengan Anda, saya Mika. |
| はじめまして、アレックスです。 | Hajimemashite, Arekkusu desu. | Anda: Senang bertemu dengan Anda, saya Alex. |
| ゆうたくんのお友達ですか。 | Yūta kun no otomodachi desu ka. | Mika: Apakah Anda teman Yūta? |
| はい、大学の時の友達なんです。みかさんは？ | Hai, daigaku no toki no tomodachi nan desu. Mika san wa? | Anda: Ya, kami berteman di universitas. Dan kamu, Mika? |
| 私はゆうたくんと同じ会社で働いてます。 | Watashi wa Yūta kun to onaji kaisha de hataraitemasu. | Mika: Saya bekerja di perusahaan yang sama dengan Yūta. |
| アレックスさんは、どちらから来たんですか。 | Arekkusu san wa, dochira kara kita n desu ka. | Mika: Dari mana asalmu, Alex? |
| カナダから来ました。日本に来て、まだ半年なんです。 | Kanada kara kimashita. Nihon ni kite, mada hantoshi nan desu. | Anda: Saya dari Kanada. Saya baru berada di Jepang selama enam bulan. |
| えー、日本語上手ですね！ | Ē, nihongo jōzu desu ne! | Mika: Wow, bahasa Jepangmu bagus! |
| いえいえ、まだまだです。 | Ie ie, madamada desu. | Kamu: Oh tidak, perjalananku masih panjang. |
| 今は何をされてるんですか。 | Ima wa nani o sareteru n desu ka. | Mika: Apa yang kamu lakukan sekarang? |
| 英語の先生をしています。週末はよく山に登ってます。 | Eigo no sensei o shite imasu. Shūmatsu wa yoku yama ni nobottemasu. | Anda: Saya mengajar bahasa Inggris. Di akhir pekan saya sering pergi hiking di pegunungan. |
| へえ、いいですね。私も最近、高尾山に行きました。 | Hē, ii desu ne. Watashi mo saikin, Takaosan ni ikimashita. | Mika: Oh, bagus. Saya juga pergi ke Gunung Takao baru-baru ini. |
| 本当ですか。じゃあ今度、一緒に行きましょうよ。 | Hontō desu ka. Jā kondo, issho ni ikimashō yo. | Kamu: Benarkah? Kalau begitu, ayo pergi bersama kapan-kapan. |
| ぜひぜひ。あ、LINE交換しませんか。 | Zehi zehi. A, rain kōkan shimasen ka. | Mika: Saya ingin sekali. Oh, bisakah kita bertukar LINE? |
| はい、ぜひ。よろしくお願いします。 | Hai, zehi. Yoroshiku onegai shimasu. | Anda: Ya, tentu saja. Senang bertemu denganmu. |
Hal yang perlu disimak
Pertemuan pertama penuh dengan penjelasan. Kedua pembicara terus menambahkan latar belakang, dan bahasa Jepang menandai latar belakang tersebut dengan んです dan なんです. 友達なんです bukan hanya kita berteman; itu penjelasannya, kita berteman lho. Mendengar ん sebelum です memberi tahu Anda bahwa pembicara memberikan konteks atau memintanya.
Pertanyaannya menggunakan bentuk kehormatan yang lembut. されてる adalah sebutan kehormatan される dengan akhiran santai てる, gabungan umum dalam ucapan ramah-sopan. どちらから lebih lembut どこから. Keduanya menunjukkan rasa hormat tanpa kekakuan.
- Aizuchi membawa perasaan: へえ menunjukkan ketertarikan, えー menunjukkan keterkejutan, ぜひぜひ menunjukkan antusiasme yang nyata. えー yang panjang dan meninggi adalah kejutan, bukan keraguan.
- 働いてます dan 登ってます hilangkan い dari います. Hal ini wajar dalam tuturan sopan pada kecepatan percakapan.
- Akhiran nama penting: ゆうたくん ramah dan digunakan untuk pria dan anak laki-laki yang Anda kenal baik; みかさん adalah default yang aman. Gunakan さん untuk siapa saja yang baru Anda temui.
- 日本に来て、まだ半年 menggunakan bentuk て sejak saya datang. Dengarkan kata waktu setelahnya: 半年, 一年, 三か月.
- Perhatikan bahwa orang jarang mengatakan あなた. Mereka menggunakan nama orang tersebut ditambah さん, seperti pada アレックスさんは.
Kesalahan umum dalam perkenalan pertama
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ありがとうございます。頑張っています。 | Arigatō gozaimasu. Ganbatte imasu. | Anda: Terima kasih. Saya sedang mengerjakannya. |
| みかさんは、どちらにお住まいですか。 | Mika san wa, dochira ni osumai desu ka. | Anda: Di mana Anda tinggal, Mika? (sopan) |
| 日本は何がきっかけで？ | Nihon wa nani ga kikkake de? | Mika: Apa yang membuat Anda tertarik dengan Jepang? |
- Menyebut diri Anda さん: アレックスさんです terdengar aneh. Jangan pernah menambahkan さん ke nama Anda sendiri.
- Menggunakan あなた untuk memanggil seseorang. Ini mungkin terdengar jauh atau bahkan dingin; gunakan nama dengan さん sebagai gantinya.
- Menerima pujian dengan datar はい. Ini mungkin terdengar seolah-olah Anda setuju bahwa Anda hebat. Gunakan いえいえ atau ucapan terima kasih plus 頑張っています.
- Menjawab hanya dengan fakta. Satu fakta ditambah satu pertanyaan singkat, seperti みかさんは？, menjaga percakapan tetap seimbang.
- Terlalu cepat beralih ke pidato santai. Ikuti orang lain: jika mereka beralih ke bahasa Jepang biasa, Anda juga dapat beralih.
Rutinitas menyimak tiga putaran
- Lulus 1, profil: dengarkan tanpa teks dan isi kartu profil untuk setiap orang: nama, tautan ke tuan rumah, rumah, pekerjaan, hobi.
- Jalur 2, aizuchi: dengarkan kembali dan catat setiap kata reaksi (えー, へえ, ぜひぜひ) dan apa yang memicunya.
- Pass 3, bentuk penjelasannya: baca terus dan garis bawahi setiap んです dan なんです. Tanyakan pada diri Anda latar belakang apa yang ditambahkan masing-masing.
- Keesokan harinya, dengarkan kalimat Mika saja dan jawablah dengan detail Anda yang sebenarnya, bukan milik Alex.
Rekaman alami apa pun dapat digunakan untuk rutinitas ini. Jika teman yang berbahasa Jepang dapat membaca bagian Mika, mintalah mereka untuk menambahkan bagian aizuchi mereka sendiri; pembicara sungguhan jarang membaca baris-baris persis seperti yang tertulis, dan itu adalah praktik yang baik.
Variasi lain yang berguna adalah mendengarkan dengan tujuan spesifik untuk setiap pembicara: dalam satu kali ikuti saja Mika, di kali berikutnya hanya ikuti Alex. Mengikuti satu suara pada satu waktu adalah cara Anda mendengarkan di ruangan yang bising, di mana Anda hanya dapat menangkap orang di depan Anda.
Shadowing ritme percakapan
Bayangkan baris Anda sendiri terlebih dahulu, terutama pola jawaban dan pertanyaan balik: 大学の時の友達なんです。みかさんは？ Bagian kedua meninggi dan pendek. Latihlah sampai peralihan dari jawaban ke pertanyaan terasa alami.
Lalu bayangan Mikareaksinya. えー Dan へえ mudah untuk diucapkan tetapi sulit untuk diucapkan secara alami; salin panjang dan nadanya. Sebuah datar へえ bisa terdengar membosankan, sedangkan yang hangat dan meninggi menunjukkan ketertarikan.
Terakhir, bayangan pertukaran pujian sebagai pasangan: えー、日本語上手ですね！ diikuti sekaligus oleh いえいえ、まだまだです. Balasannya harus datang dengan cepat dan ringan, dengan senyuman kecil di suaranya; jeda yang lama sebelum terdengar seolah-olah Anda menganggap pujian itu terlalu serius. Ulangi pasangan tersebut hingga balasannya terasa otomatis, karena kemungkinan besar Anda akan mendengar pujian ini di hampir setiap pesta.
Variasi: lebih formal, lebih santai
Di acara kerja atau dengan seseorang yang jelas-jelas lebih tua, percakapan yang sama menjadi lebih formal. Dengan siswa lain atau orang yang lebih muda, sering kali keadaan menjadi biasa saja dalam beberapa menit.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| はじめまして。カナダから参りました、アレックスと申します。 | Hajimemashite. Kanada kara mairimashita, Arekkusu to mōshimasu. | Kamu: Bagaimana kabarmu? Saya Alex, dari Kanada. (formal, rendah hati) |
| どうぞよろしくお願いいたします。 | Dōzo yoroshiku onegai itashimasu. | Anda: Saya berharap dapat bekerja sama dengan Anda. (resmi) |
| ゆうたの友達？ | Yūta no tomodachi? | Siswa: Anda adalah teman Yūta? (santai) |
| うん、大学の時の。よろしくね。 | Un, daigaku no toki no. Yoroshiku ne. | Anda: Ya, dari universitas. Senang berkenalan dengan Anda. (santai) |
Latih perkenalan diri Anda bersama teman latihan
Tulis versi lima belas baris percakapan pesta ini dan berikan ke Mocchi dengan /correct. Mocchi mengoreksinya, menjelaskan mengapa sebuah kalimat terdengar kaku atau terlalu santai, dan mengingat detail Anda, seperti di mana Anda tinggal dan apa yang Anda lakukan, sehingga latihan selanjutnya dapat dikembangkan berdasarkan hal tersebut.
Kemudian cobalah dengan suara langsung: di AI Sensei, mintalah Yamada-sensei untuk berperan sebagai tamu di pesta rumah yang mengajukan pertanyaan lanjutan dan memuji bahasa Jepang Anda, sehingga Anda juga melatih jawaban yang sederhana.