Empat alasan, masing-masing satu baris
Masing-masing baris ini adalah jawaban lengkap. Kikkake (きっかけ) berarti pemicu atau hal yang memulai sesuatu, dan X ga kikkake desu adalah satu-satunya cara paling alami untuk mengatakan apa yang membuat Anda menguasai bahasa Jepang. Kara desu, karena, berfungsi dengan alasan apa pun. Nantonaku, entah bagaimana, tanpa alasan tertentu, diucapkan sambil tertawa kecil dan sepenuhnya dapat diterima; banyak orang Jepang memilih hobi dengan cara yang sama.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| アニメがきっかけです。 | Anime ga kikkake desu. | Anime yang membuat saya mulai. |
| 仕事で使うからです。 | Shigoto de tsukau kara desu. | Karena saya memakainya di tempat kerja. |
| 日本を旅行したいからです。 | Nihon o ryokō shitai kara desu. | Karena saya ingin berwisata di Jepang. |
| なんとなくです。 | Nantonaku desu. | Tidak ada alasan khusus, sebenarnya. |
Pertanyaan yang akan Anda dengar, dan apa yang datang sebelumnya
Pertanyaan sopan diakhiri dengan n desu ka, yang menandakan keingintahuan yang nyata, bukan interogasi. Teman-teman menyingkatnya menjadi nande nihongo? dengan nada meninggi. Seringkali pertanyaan diawali dengan pujian, nihongo jōzu desu ne, bahkan setelah satu konnichiwa; ini adalah pembuka yang ramah, bukan penilaian, dan jawaban sederhana madamada desu adalah langkah yang diharapkan sebelum Anda menjawab alasannya.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| どうして日本語を勉強しているんですか。 | Dōshite nihongo o benkyō shite iru n desu ka. | Mengapa kamu belajar bahasa Jepang? (sopan) |
| なんで日本語勉強してるの？ | Nande nihongo benkyō shiteru no? | Teman: Mengapa kamu belajar bahasa Jepang? (kasual) |
| きっかけは何ですか。 | Kikkake wa nan desu ka. | Apa yang memulainya? |
| 日本語、上手ですね。 | Nihongo, jōzu desu ne. | Bahasa Jepangmu bagus. |
| いえいえ、まだまだです。 | Ieie, madamada desu. | Oh tidak, perjalananku masih panjang. |
Tiga contoh jawaban
Pada tingkat pemula, dua kalimat pendek tanpa penghubung sudah cukup. Jawaban perantara menggabungkan pemicu dan awalan dengan bentuk te, mitakute, dan menambahkan kalimat present tense tentang apa yang Anda nikmati sekarang. Jawaban atas menggunakan uchi ni, dalam perjalanan, untuk menunjukkan bagaimana alasan berubah, dan yō ni naritai, ingin menjadi mampu, untuk suatu tujuan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| アニメが好きだからです。 | Anime ga suki da kara desu. | Pemula: Karena saya suka anime. |
| 日本に行きたいです。 | Nihon ni ikitai desu. | Pemula: Saya ingin pergi ke Jepang. |
| 日本のアニメを字幕なしで見たくて、勉強を始めました。 | Nihon no anime o jimaku nashi de mitakute, benkyō o hajimemashita. | Menengah: Saya memulainya karena ingin menonton anime tanpa subtitle. |
| 今は日本の友達と話すのが楽しいです。 | Ima wa Nihon no tomodachi to hanasu no ga tanoshii desu. | Menengah: Sekarang saya menikmati berbicara dengan teman-teman Jepang saya. |
| 最初は仕事で必要だったんですが、勉強するうちに日本の文化そのものに興味が出てきました。 | Saisho wa shigoto de hitsuyō datta n desu ga, benkyō suru uchi ni Nihon no bunka sono mono ni kyōmi ga dete kimashita. | Atas: Awalnya saya membutuhkannya untuk bekerja, namun seiring saya belajar saya menjadi tertarik dengan budaya Jepang itu sendiri. |
| 妻が日本人なので、義理の両親と直接話せるようになりたいんです。 | Tsuma ga nihonjin na node, giri no ryōshin to chokusetsu hanaseru yō ni naritai n desu. | Atas: Istri saya orang Jepang, jadi saya ingin bisa berbicara langsung dengan orang tuanya. |
Jawaban atas diakhiri dengan n desu atau dete kimashita, yang keduanya membawa kesan menjelaskan sesuatu kepada pendengar yang bertanya. Nada itulah yang membuat jawaban panjang terdengar seperti berbagi, bukannya menceramahi.
Tata bahasa untuk alasan
Lima pola mencakup setiap alasan yang akan Anda berikan. Pilih berdasarkan seberapa langsung Anda ingin menyampaikannya dan berdasarkan apakah alasannya merupakan sebab, tujuan, atau pemicu.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 好きだからです。 | Suki da kara desu. | Karena saya menyukainya. |
| 仕事で必要なので。 | Shigoto de hitsuyō na node. | Karena saya membutuhkannya untuk bekerja. (lebih lembut) |
| 旅行のために勉強しています。 | Ryokō no tame ni benkyō shite imasu. | Saya sedang belajar untuk bepergian. |
| 日本の音楽がきっかけで始めました。 | Nihon no ongaku ga kikkake de hajimemashita. | Musik Jepang adalah apa yang mendorong saya memulai. |
| 特に理由はないんです。 | Toku ni riyū wa nai n desu. | Tidak ada alasan khusus. |
| Pola | Merasa | Gunakan kapan |
|---|---|---|
| 〜から（です） | langsung karena | alasan yang cepat dan jelas, terutama kepada teman |
| 〜ので | lembut karena | menjelaskan dengan sopan, memberikan alasan tidak diminta |
| 〜んです | menjelaskan nada | menambahkan latar belakang sehingga pendengar memahami Anda |
| 〜がきっかけ | pemicunya | menyebutkan apa yang memulainya, tanpa menyatakan bahwa itulah alasan utamanya |
| 〜のために | tujuan | tujuan di masa depan: perjalanan, pekerjaan, ujian |
Ada dua aturan yang menarik perhatian sebagian besar pelajar. Sebelum kara dan n desu, kata benda atau kata sifat na memerlukan da atau na: suki da kara desu, suki na n desu. Dan alasan yang diakhiri dengan kara desu menjawab pertanyaan; alasan yang diakhiri dengan node atau n desu juga dapat membuka topik yang tidak ditanyakan kepada Anda.
Alasan jujur dan cara mengatakan masing-masing
Di bawah ini adalah alasan-alasan yang sebenarnya dimiliki oleh para pembelajar, dalam bentuk harapan orang Jepang untuk mendengarkannya. Katakan hal yang spesifik: permainannya, bandnya, kotanya, orangnya. Detail spesifik mengubah jawaban umum menjadi percakapan, karena pendengar dapat menanyakannya. Jika alasan Anda adalah pasangan atau kakek-nenek, giri tidak, mertua, dan sobo, nenek, adalah kata-kata yang Anda butuhkan; jika itu adalah pindahan atau pekerjaan, yotei, rencana, mengandung hukuman.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| ゲームの日本語が読みたくて。 | Gēmu no nihongo ga yomitakute. | Saya ingin membaca bahasa Jepang dalam permainan. |
| 来年、日本に引っ越す予定なんです。 | Rainen, Nihon ni hikkosu yotei nan desu. | Saya berencana pindah ke Jepang tahun depan. |
| 大学で専攻しています。 | Daigaku de senkō shite imasu. | Saya mengambil jurusan itu di universitas. |
| 祖母が日本人なんです。 | Sobo ga nihonjin nan desu. | Nenek saya orang Jepang. |
| 趣味です。楽しいから続いています。 | Shumi desu. Tanoshii kara tsuzuite imasu. | Itu hobi. Saya terus melakukannya karena itu menyenangkan. |
| 日本の会社で働きたいんです。 | Nihon no kaisha de hatarakitai n desu. | Saya ingin bekerja di perusahaan Jepang. |
Apa yang akan mereka katakan, dan cara menjaga obrolan tetap berjalan
Alasan Anda memicu serangkaian tindak lanjut yang dapat diprediksi: berapa lama Anda telah belajar, apakah kanji itu sulit, dan anime, band, atau kota mana yang Anda maksud. Siapkan jawabannya, dan ajukan satu pertanyaan Anda sendiri: menanyakan apa yang disukai orang lain akan mengubah wawancara menjadi percakapan.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| へえ、すごいですね。 | Hē, sugoi desu ne. | Teman: Wah, itu mengesankan. |
| どのくらい勉強していますか。 | Dono kurai benkyō shite imasu ka. | Sudah berapa lama kamu belajar? |
| 一年ぐらいです。 | Ichinen gurai desu. | Sekitar satu tahun. |
| 漢字は難しくないですか。 | Kanji wa muzukashiku nai desu ka. | Bukankah kanji itu sulit? |
| 難しいですが、おもしろいです。 | Muzukashii desu ga, omoshiroi desu. | Sulit, tapi menarik. |
| 好きなアニメは何ですか。 | Suki na anime wa nan desu ka. | Anime mana yang kamu suka? |
| そちらは英語を勉強したことがありますか。 | Sochira wa eigo o benkyō shita koto ga arimasu ka. | Pernahkah Anda belajar bahasa Inggris sendiri? |
Dono kurai menanyakan tentang durasi; jawaban dengan panjang plus gurai, tentang. Ichinen gurai, sankagetsu gurai, sekitar tiga bulan. Jika Anda memulai dan berhenti, katakanlah mata hajimemashita, saya mulai lagi, yang menurut banyak orang cocok.
Kesalahan dan catatan tingkat bahasa
- Suki kara desu. Hilang da: itu adalah suki da kara desu, dan dalam ucapan sopan suki na simpul.
- Hanya menjawab nihongo ga suki desu. Benar, tapi jawabannya adalah apa, bukan mengapa; tambahkan kara desu atau kikkake.
- Ringkasan alasan yang panjang. Berikan satu, lalu biarkan pendengar bertanya; tiga alasan sekaligus terdengar dilatih.
- Menertawakan pujian dalam bahasa Inggris. Balasan bahasa Jepang madamada desu singkat dan diharapkan.
- Nande kepada orang senior. Gunakan bentuk dōshite atau n desu ka sendiri; nande untuk teman.
- Daftar: kara desu dan n desu untuk orang yang baru Anda temui; kara dan nan da yo tanpa desu untuk teman.
Ubah alasan Anda menjadi rencana
Jawaban Anda tentang alasannya juga merupakan titik awal terbaik untuk mengetahui caranya. Sampaikan Mocchi alasan Anda dalam satu baris dan ketik /plan: ini membuat rencana belajar pribadi seputar tujuan tersebut, level Anda, dan waktu yang Anda miliki, dan karena ini melacak alasannya, obrolan dan kuis selanjutnya condong ke kosakata anime, frasa kerja, atau jalur perjalanan yang sesuai. Untuk berbicara, pilih Haru-sensei di AI Sensei dan mintalah percakapan perkenalan diri di mana Haru-sensei menanyakan alasan Anda belajar bahasa Jepang dan terus menanyakan tindak lanjut hingga Anda kehabisan jawaban.
Semua hal di atas berfungsi pada akun gratis: masuk di unihongo.com/login dan mulai dengan satu baris yang Anda siapkan.
Giliran Anda
- Nyatakan alasan Anda dalam satu baris dengan kikkake desu.
- Ucapkan lagi dengan n desu dan tambahkan apa yang Anda sukai sekarang.
- Jawab berapa lama Anda telah belajar, dengan gurai.
- Jawab apakah kanji itu sulit, jujur, dalam dua kalimat.
- Ajukan satu pertanyaan kepada orang lain tentang pembelajaran bahasa mereka sendiri.