Pertanyaan tentang teman Anda yang akan Anda dengar
Teman muncul ketika Anda menyebutkan perjalanan, foto, atau akhir pekan. Pertanyaan-pertanyaan di bawah ini adalah pertanyaan-pertanyaan yang akan Anda dengar: apakah Anda mempunyai sahabat, seperti apa mereka, dan bagaimana Anda bertemu. Baris terakhir adalah versi kasual teman, dengan naka ga ii, close, disingkat menjadi naka ii.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 親友はどんな人ですか。 | Shin'yū wa donna hito desu ka. | Sahabat Anda orangnya seperti apa? |
| 親友はいますか。 | Shin'yū wa imasu ka. | Apakah Anda punya sahabat karib? |
| どこで知り合ったんですか。 | Doko de shiriatta n desu ka. | Di mana kalian berdua bertemu? |
| 仲いい友達、いる？ | Naka ii tomodachi, iru? | Teman: Punya teman dekat? |
Contoh jawaban 1: nama, dua kata sifat, tempat bertemu
Pada level pertama Anda memerlukan nama dengan pola ~ no namae wa ~ desu, dua kata sifat yang digabungkan dengan kute, dan tempat dengan de aimashita. Tiga kalimat; gabungan antar kata sifat itulah yang membuatnya terdengar seperti bahasa Jepang, bukan daftar.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 親友の名前はアナです。 | Shin'yū no namae wa Ana desu. | Kamu: Nama sahabatku adalah Ana. |
| 明るくて、優しいです。 | Akarukute, yasashii desu. | Kamu: Dia ceria dan baik hati. |
| 高校で会いました。 | Kōkō de aimashita. | Anda: Kami bertemu di sekolah menengah. |
Akarui, cerah, adalah kata sehari-hari untuk kepribadian yang ceria, dan merupakan kata sifat pertama yang digunakan sebagian besar penutur bahasa Jepang untuk menyebut teman yang mereka sukai. Akarukute yasashii adalah pujian yang sering Anda dengar.
Contoh jawaban 2: cara bertemu, orangnya seperti apa, apa yang dilakukan
Tingkat kedua menggunakan shiriau untuk mengenal seseorang, itsumo ~te iru untuk kebiasaan yang mendefinisikan mereka, yoku issho ni untuk apa yang kalian lakukan bersama, dan ga (tetapi) untuk mengakui bahwa kalian sekarang hidup terpisah. Nama tersebut diulang alih-alih kanojo atau kare, yang merupakan cara penutur bahasa Jepang menghindari pembacaan pacar-pacar.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 親友のマルコとは大学で知り合いました。 | Shin'yū no Maruko to wa daigaku de shiriaimashita. | Anda: Saya mengenal sahabat saya Marco di universitas. |
| マルコはおもしろくて、いつも冗談を言っています。 | Maruko wa omoshirokute, itsumo jōdan o itte imasu. | Kamu: Marco lucu dan selalu membuat lelucon. |
| 週末によく一緒にサッカーを見ます。 | Shūmatsu ni yoku issho ni sakkā o mimasu. | Anda: Kami sering menonton sepak bola bersama di akhir pekan. |
| 今は違う町に住んでいますが、毎週電話します。 | Ima wa chigau machi ni sunde imasu ga, maishū denwa shimasu. | Anda: Kami tinggal di kota yang berbeda sekarang, tapi kami berbicara di telepon setiap minggu. |
~ ke shiriau, untuk mengenal seseorang, diperlukan untuk: Maruko to shiriaimashita. Dengan ditambahkan wa Maruko ke wa, teman tersebut menjadi topik kalimat, hal yang wajar saat Anda memperkenalkannya.
Contoh jawaban 3: persahabatan panjang dengan sebuah kontras
Jawaban perantara membawa sejarah (kodomo no koro kara no tsukiai, hubungan sejak masa kanak-kanak), menyeimbangkan sifat pendiam dengan sifat kuat dengan ~n desu ga, dan menggunakan noni untuk mengungkapkan keajaiban kecil dalam bergaul meskipun bertolak belakang. Kalimat terakhir, nan demo hanaseru aite, seseorang yang bisa saya ceritakan apa saja, adalah ungkapan yang digunakan penutur bahasa Jepang untuk mendefinisikan sahabat.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 親友とは子どもの頃からの付き合いで、もう二十年になります。 | Shin'yū to wa kodomo no koro kara no tsukiai de, mō nijūnen ni narimasu. | Kamu: Aku dan sahabatku kembali ke masa kanak-kanak; sudah dua puluh tahun sekarang. |
| 口数は少ないんですが、困ったときに必ず助けてくれます。 | Kuchikazu wa sukunai n desu ga, komatta toki ni kanarazu tasukete kuremasu. | Kamu: Dia tidak banyak bicara, tapi dia selalu membantuku saat aku dalam masalah. |
| 性格は正反対なのに、なぜか気が合うんです。 | Seikaku wa seihantai na noni, naze ka ki ga au n desu. | Kamu: Kepribadian kami bertolak belakang, namun entah bagaimana kami bisa akur. |
| 何でも話せる相手です。 | Nan demo hanaseru aite desu. | Kamu: Dia adalah seseorang yang bisa kuberitahu apa saja. |
Kata kepribadian yang dipakai orang sungguhan
Buku teks memberi Anda shinsetsu, baik hati, dan omoshiroi, menarik, dan berhenti. Kata-kata yang sebenarnya digunakan oleh penutur bahasa Jepang tentang teman sedikit berbeda, dan beberapa di antaranya merupakan kata benda atau frasa tertentu, bukan kata sifat. Di bawah ini adalah sifat-sifat yang patut dimiliki, diikuti dengan tabel tentang melunakkan suatu sifat yang tidak sepenuhnya merupakan pujian.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 明るい | akarui | ceria, bersemangat |
| 優しい | yasashii | baik hati, lembut |
| まじめ | majime | serius, teliti |
| しっかりしている | shikkari shite iru | dapat diandalkan, memilikinya bersama-sama |
| マイペース | maipēsu | berjalan dengan kecepatan mereka sendiri |
| 人見知り | hitomishiri | malu dengan orang asing |
| 頼りになる | tayori ni naru | dapat diandalkan |
| ノリがいい | nori ga ii | siap untuk apa pun, menyenangkan untuk bersama (santai) |
| Sifat yang ingin Anda sebutkan | Kata tumpul yang harus dihindari | Cara yang lebih lembut untuk mengatakannya |
|---|---|---|
| banyak bicara | urusai (berisik) | oshaberi (cerewet), yoku shaberu |
| keras kepala | ganko | ishi ga tsuyoi (berkemauan keras) |
| terlambat, tidak terorganisir | darashinai | chotto nonbiri shite iru (sedikit santai) |
| tumpul | kitsui | hakkiri itte kureru (memberi tahu Anda secara langsung) |
| diam | kurai (suram) | otonashii, kuchikazu ga sukunai |
Maipēsu, dari langkah saya, adalah pujian atau keluhan tergantung nadanya; antar teman itu penuh kasih sayang. Majime adalah pujian yang kuat di Jepang, bukan pujian yang membosankan.
Cara bertemu dan apa yang dilakukan bersama
Dua poin tata bahasa membawa bagian ini. Shiriau dengan menyebutkan nama tempat atau jalur pertemuan, termasuk melalui perkenalan teman. ~tari ~tari shimasu mencantumkan aktivitas sebagai contoh, yang lebih alami daripada daftar lengkap; tambahkan gurai dengan frekuensi untuk menyatakan seberapa sering Anda bertemu.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 職場で知り合いました。 | Shokuba de shiriaimashita. | Kami saling mengenal di tempat kerja. |
| 同じクラスでした。 | Onaji kurasu deshita. | Kami berada di kelas yang sama. |
| 友達の紹介で会いました。 | Tomodachi no shōkai de aimashita. | Kami bertemu melalui perkenalan seorang teman. |
| 一緒に旅行に行ったり、料理をしたりします。 | Issho ni ryokō ni ittari, ryōri o shitari shimasu. | Kami melakukan hal-hal seperti bepergian dan memasak bersama. |
| 月に一回ぐらい会います。 | Tsuki ni ikkai gurai aimasu. | Kami bertemu sebulan sekali. |
| 最近は会えていません。 | Saikin wa aete imasen. | Kami belum bisa bertemu akhir-akhir ini. |
Aete imasen, bentuk potensial dalam bentuk negatif, menyatakan Anda belum berhasil bertemu, yang terdengar lebih lembut daripada atte imasen, kita tidak bertemu. Penutur bahasa Jepang menggunakan bentuk potensial untuk hal-hal yang dicegah oleh keadaan.
Pertanyaan lanjutan dan reaksi yang akan Anda dengar
Saat Anda mendeskripsikan seorang teman, pendengar akan bertanya apakah Anda masih berhubungan, apa yang Anda sukai darinya, dan mungkin mengatakan dia ingin bertemu dengannya. Urayamashii, aku iri, adalah reaksi hangat dalam bahasa Jepang, bukan reaksi masam. Pertukaran di bawah ini adalah percakapan kafe antara Anda dan seorang teman Jepang sambil melihat sebuah foto.
| Jepang | Romaji | Arti |
|---|---|---|
| 今も連絡を取っていますか。 | Ima mo renraku o totte imasu ka. | Teman: Apakah kamu masih berhubungan? |
| どんなところが好きですか。 | Donna tokoro ga suki desu ka. | Teman: Apa yang kamu sukai dari mereka? |
| いい友達ですね。 | Ii tomodachi desu ne. | Teman: Itu teman yang baik. |
| うらやましいです。 | Urayamashii desu. | Teman: Aku iri, dalam arti yang baik. |
| 会ってみたいです。 | Atte mitai desu. | Teman: Saya ingin bertemu mereka. |
| 今度紹介しますね。 | Kondo shōkai shimasu ne. | Kamu: Aku akan memperkenalkanmu kapan-kapan. |
Renraku o toru, untuk tetap berhubungan, adalah frasa yang ditetapkan; renraku suru adalah tindakan menghubungi tunggal. Donna tokoro ga suki desu ka, aspek mana yang Anda suka, juga cara orang bertanya tentang pasangan, jadi harapkan saja.
Kesalahan dan catatan tingkat bahasa
- Kanojo wa yasashii desu tentang seorang teman wanita. Pendengar mungkin mendengar pacar saya baik. Ulangi namanya: Ana wa yasashii desu.
- Menyatakan perasaan teman secara langsung: tomodachi wa sabishii desu. Orang Jepang melaporkan keadaan batin orang lain dengan ~gatte imasu atau sō desu: sabishigatte imasu, atau sabishii sō desu.
- Memanggil setiap teman shin'yū. Kata tersebut diperuntukkan bagi satu atau dua orang; bagi yang lain mengatakan naka no ii tomodachi, teman dekat.
- Menggunakan shinsetsu untuk teman. Itu benar tetapi terdengar seperti gambaran tentang orang asing yang suka menolong; yasashii adalah kata teman.
- Mendeskripsikan seorang teman dalam bentuk yang penuh sopan santun kepada teman dekat lainnya. Dalam percakapan santai, jatuhkan desu: akarukute yasashii. Simpan desu bersama guru, keluarga angkat, atau rekan kerja.
Berlatih menggambarkan orang yang benar-benar Anda kenal
Cara tercepat untuk menguasai kosakata ini adalah dengan menggambarkan tiga orang yang nyata, bukan satu teman khayalan, karena kata sifatnya berubah seiring dengan perubahan orang tersebut. Tanyakan kepada Mocchi, asisten belajar Unihongo, untuk daftar singkat kata-kata kepribadian dengan masing-masing satu contoh kalimat, kemudian cobalah pada teman Anda sendiri dan kirimkan kembali kalimat tersebut dengan /correct; permintaan di bawah ini memulai pertukaran itu, dan Mocchi mencatat kata sifat yang Anda pelajari sehingga kata sifat tersebut muncul lagi di lain waktu /quiz.
Jika kalimatnya benar, beri tahu seseorang: di AI Sensei, minta Hana-sensei untuk berperan sebagai kenalan baru yang bertanya tentang teman terdekat Anda, bagaimana Anda bertemu dan apa yang Anda lakukan bersama, dan siapa yang bereaksi dengan tindak lanjut di atas. Minta dia untuk beralih ke pembicaraan santai di tengah-tengah sehingga Anda mendengar kedua nada tersebut. Mendaftar di unihongo.com/login gratis dan membutuhkan waktu satu menit.
Giliran Anda: gambarkan sahabat Anda dengan suara keras
- Shin'yū wa donna hito desu ka. Dua kata sifat yang digabungkan dengan kute atau de.
- Dō yatte shiriatta n desu ka. Tempat dengan de shiriaimashita, dan kira-kira kapan.
- Issho ni nani o shimasu ka. Dua aktivitas dengan tari, dan seberapa sering dengan gurai.
- Donna tokoro ga suki desu ka. Satu sifat dan satu contohnya.
- Gambarkan teman kedua yang bertolak belakang dengan menggunakan noni.