Walang mga puwang, at kung ano ang pumupuno sa puwang
Ang Japanese ay hindi naglalagay ng mga puwang sa pagitan ng mga salita. Sa karamihan ng mga sistema ng pagsusulat, ang espasyo ang nagsasabi sa isang mambabasa kung saan nagtatapos ang isang salita, at kailangang ibigay ng Japanese ang impormasyong iyon sa ibang paraan.
Ginagawa ito sa pamamagitan ng paghahalili ng script. Ang mga salitang nilalaman ay karaniwang nakasulat sa kanji at ang gramatikal na materyal sa paligid ng mga ito sa hiragana, kaya ang paglipat mula sa isang script patungo sa isa pa ay nagmamarka ng hangganan. Ang isang mambabasa ay gumagamit ng pattern na iyon palagi at walang malay.
Alisin ang kanji at ang pattern ay mawawala, na nag-iiwan ng pare-parehong run ng mga character na walang visual structure.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| わたしはがっこうへいきます | watashi wa gakkō e ikimasu | Kana lang: walang hangganan |
| 私は学校へ行きます | Watashi wa gakkō e ikimasu | Minarkahan ng Kanji ang bawat salita |
| きょうはあめがふっています | kyō wa ame ga futte imasu | Kana lang |
| 今日は雨が降っています | Kyō wa ame ga futte imasu | Ang mga hangganan ay makikita sa isang sulyap |
| あたらしいくるまをかいました | atarashii kuruma o kaimashita | Kana lang |
| 新しい車を買いました | Atarashii kuruma o kaimashita | Mas mabilis basahin |
Segmentation ang gawain
Ang pagbabasa ng kana-only na text ay nangangailangan ng karagdagang hakbang: alamin kung nasaan ang mga salita bago mo matukoy ang mga ito. Mabilis itong ginagawa ng mga katutubong nagsasalita dahil alam nila kung aling mga salita ang umiiral at maaaring iwasan ang mga imposibleng paghahati.
Ang isang mag-aaral ay hindi maaaring mag-alis ng maraming, kaya ang hakbang ay mas mabagal at kung minsan ay hindi maliwanag. Ito ang dahilan kung bakit ang isang sipi na mauunawaan mo kaagad sa magkahalong script ay maaaring maging tunay na mahirap sa kana lamang.
- Hanapin muna ang mga particle; minarkahan nila ang mga gilid ng mga parirala.
- Maghanap ng mga pagtatapos ng pandiwa, na minarkahan ang dulo ng isang sugnay.
- Magbasa sa mga parirala sa halip na subukang hatiin ang bawat salita.
- Sabihin ito nang malakas; ang pagdinig nito ay kadalasang nalulutas ang isang hiwalay na hindi nakikita.
- Tanggapin na ang ilang mga linya ay hindi maliwanag, at gumamit ng konteksto.
Ang problema sa homophone
Gumagawa ang Kanji ng pangalawang trabaho na hindi kayang gawin ng kana: nakikilala nito ang mga salitang magkatulad ang tunog. Ang Japanese ay may napakaraming homophones, at sa konteksto ng pagsasalita ay nireresolba ang mga ito, ngunit sa pagsulat ng kanji, nareresolba agad ang mga ito.
Sa kana-only text, nawawala ang mga pagkakaibang iyon, kaya kailangang ayusin ng mambabasa ang mga ito mula sa konteksto, na isa pang pinagmumulan ng kabagalan.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| こうえん | kōen | Park, lecture, o suporta: pareho sa kana |
| 公園 | kōen | Park |
| 講演 | kōen | Lecture |
| きかん | kikan | Panahon, organ, o organisasyon |
| 期間 | kikan | tagal ng panahon |
| 機関 | kikan | Organisasyon, makina |
Sa pagsasalita ang mga ito ay nalutas sa pamamagitan ng konteksto at pitch. Sa pagsulat na kana lamang ay mayroon kang konteksto na nag-iisa, na kadalasan ay sapat at kung minsan ay hindi.
Ang sikat na hindi maliwanag na linya
Ang karaniwang pagpapakita ng problemang ito ay isang palatandaan sa isang pasukan, na kung walang kanji ay maaaring hatiin sa dalawang paraan na may medyo magkaibang mga resulta.
Ito ay isang biro sa mga mag-aaral at ito ay gumagawa ng isang tunay na punto: ang segmentasyon ay hindi isang pormalidad, at ang parehong pagtakbo ng kana ay maaaring tunay na dalawang pangungusap.
| Hapon | Romaji | Ibig sabihin |
|---|---|---|
| ここではきものをぬいでください | koko de wa kimono o nuide kudasai | Isang pagbabasa: tanggalin ang iyong kimono dito |
| ここで履物を脱いでください | Koko de hakimono o nuide kudasai | Ang nilalayong pagbabasa: tanggalin ang iyong kasuotan sa paa |
| にわにはにわにわとりがいる | niwa ni wa niwa niwatori ga iru | Isang klasikong tongue twister sa kana |
| 庭には二羽鶏がいる | Niwa ni wa niwa niwatori ga iru | Ginagawa itong nababasa ng Kanji nang sabay-sabay |
| うらにわにはにわにわとりがいる | uraniwa ni wa niwa niwatori ga iru | Mas mahirap pa |
| 裏庭には二羽鶏がいる | Uraniwa ni wa niwa niwatori ga iru | Nalutas ng kanji |
Kung saan mo ito makikilala
Hindi bihira ang text na Kana-only. Ginagamit ito ng mga librong pambata at materyal sa unang bahagi ng paaralan, ginagamit ito ng ilang text ng laro, kadalasang binabawasan ng mga kaswal na mensahe sa pagitan ng magkakaibigan ang kanji, at ang ilang mas luma o pandekorasyon na signage ay gumagamit ng kana nang nag-iisa.
Lumilitaw din ito sa materyal na nag-aaral, kung saan ito nagdudulot ng pinakamaraming problema, dahil ipinakita ito bilang mas simpleng opsyon kapag para sa isang adult na nag-aaral ay karaniwang hindi.
| saan | Bakit | Kahirapan para sa isang mag-aaral |
|---|---|---|
| Mga aklat pambata | Kulang ng kanji ang mga mambabasa | Mataas: walang hangganan |
| Mga aklat-aralin sa nagsisimula | Itinanghal bilang mas simple | Mas mataas kaysa sa inilaan |
| Mga kaswal na mensahe | Bilis at impormal | Katamtaman |
| Teksto ng laro | Space at madla | Katamtaman |
| Luma o pandekorasyon na mga palatandaan | Estilo | Katamtaman |
| Materyal na Furigana | Mga pagbabasa na ibinigay | Mababa: ang pinakamagandang opsyon |
Ang huling hilera ay ang rekomendasyon. Binibigyan ka ng Furigana ng mga hangganan mula sa kanji at ang mga pagbabasa sa itaas ng mga ito, na kung saan ay ang kumbinasyon na talagang tumutulong sa isang mag-aaral.
Kung ano ang dapat basahin sa halip
Ang praktikal na konklusyon ay itigil ang pagtrato sa kanji bilang hadlang sa pagbabasa at simulang ituring ito bilang bagay na ginagawang posible ang pagbabasa. Kahit na bahagyang kaalaman sa kanji ay nagpapabilis ng isang pangungusap, dahil ang mga hangganan ay makikita kung mababasa mo man o hindi ang bawat karakter.
Pumili ng pinaghalong script na may furigana saanman maaari. Ginagamit ito ng mga may markang mambabasa, mga site ng balita sa mag-aaral at materyal ng mga bata na naglalayon sa mas matatandang mga bata, at ito ay isang mas mahusay na format kaysa sa kana-lamang na teksto sa parehong antas ng bokabularyo.
Kung mabagal ka pa rin sa kana mismo, iyon ay isang hiwalay na problema sa isang hiwalay na pag-aayos: ang bilis ng pagkilala ng karakter ay tumutugon sa pagbabarena, at ang mga laro sa kana sa pahina ng alpabeto ng Unihongo ay eksaktong nagsasanay.
Matuto ng kanji para sa bilis ng pagbasa sa halip na sa kabila nito. Ang bawat kanji na alam mo ay ginagawang mas mabilis ang pag-parse ng mga pangungusap, hindi mas mabagal.