Vier Sätze für Lernende mit kleinem Budget
Beginnen Sie mit dem Japanisch Ihrer eigenen Situation, denn Sie werden es Austauschpartnern und jedem sagen, der fragt, wie Sie lernen. Okane o kakezu ni, ohne Geld auszugeben, verwendet die Form zu ni, was „ohne zu tun“ bedeutet; es ist leicht förmlich und genau richtig hier. Toshokan de karimashita ist der Satz, der Sie am meisten retten wird. Mainichi sukoshi zutsu ist die gesamte Methode in vier Worten. Muryō de tsukaemasu lesen Sie auf jedem kostenlosen Tool, das Sie finden.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| お金をかけずに勉強します。 | Okane o kakezu ni benkyō shimasu. | Ich lerne, ohne Geld auszugeben. |
| 図書館で借りました。 | Toshokan de karimashita. | Ich habe es aus der Bibliothek ausgeliehen. |
| 毎日少しずつ。 | Mainichi sukoshi zutsu. | Jeden Tag ein bisschen. |
| 無料で使えます。 | Muryō de tsukaemasu. | Das können Sie kostenlos nutzen. |
Was kostenlos wirklich abdeckt
Geben Sie genau an, worin Free gut ist, denn es ist nicht für jede Fertigkeit gleich. Der Input ist fast vollständig abgedeckt: Die Kana verfügen über kostenlose Diagramme und kostenlose Übungsspiele, zu jedem Grammatikpunkt gibt es mehrere kostenlose Erklärungen, bewertete Lesebücher und Lernnachrichten sind kostenlos erhältlich und es gibt mehr kostenlose japanische Audio- und Videodateien, als irgendjemand lesen könnte. Der Output ist teilweise abgedeckt: Sie können kostenlos alleine schreiben und sprechen und Feedback von Austauschpartnern und kostenlosen Studienassistenten erhalten. Was dünn ist, ist das, was ein bezahlter Lehrer bietet: jemanden, dessen Aufgabe es ist, Ihre Fehler zu bemerken und Sie am Donnerstag wieder zu erwarten.
| Fähigkeit | Kostenlose Quellen, die funktionieren | Wo das Freie dünner wird |
|---|---|---|
| Kana und Kanji | Kostenlose Diagramme, Übungsblätter zum Schreiben, ein kostenloses Kana-Spiel, Kanji-Wörterbücher | Nichts; das ist völlig kostenlos |
| Grammatik | Kostenlose Online-Grammatikführer, Bibliothekslehrbücher und Lernforen | Ein strukturierter Weg nach den Anfängerführern |
| Vokabular | Stapel mit räumlichen Wiederholungen, Wörter aus Ihrer eigenen Lektüre | Nichts, wenn Sie Ihre eigenen Karten bauen |
| Lektüre | Nachrichtenseiten für Lernende, bewertete Leser in der Bibliothek, gemeinfreie Geschichten, Manga mit furigana | Nichts; Kostenloses Lesen geht ganz nach oben |
| Hören | Langsame Podcasts, öffentlich-rechtliche Lernprogramme, Videos mit japanischen Untertiteln | Nichts, außer der Zeit, gute zu finden |
| Apropos | Selbstgespräche, Sprachaustausch, kostenlose KI-Übungen | Regelmäßige Korrektur durch jemanden, dessen Aufgabe es ist |
| Schreiben | Eine tägliche Linie, Austauschpartner, kostenlose Korrekturtools | Detailliertes Feedback zu allem, was länger als ein Absatz ist |
Ihre öffentliche Bibliothek verdient eine besondere Erwähnung. Viele leihen die Standard-Lehrbuchreihen, Lesebücher und sogar Audiodateien aus, so dass das Einzige, was kostenlose Lernende am Ende oft kaufen, ein Lehrbuch, ausgeliehen und zurückgegeben werden kann. Toshokan de karimashita ist ein Satz, auf den man stolz sein kann.
Die ersten Wochen, Schritt für Schritt
Hier ist ein Start, der nichts kostet und jede Woche einen Job beschert. Die Sätze sind das, was Sie zu jeder Phase sagen würden; Sagen Sie sie laut, wenn Sie sie erreichen, denn über Ihr eigenes Lernen zu sprechen ist eines der ersten wirklichen Worte, die Sie machen können.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| ひらがなから始めます。 | Hiragana kara hajimemasu. | Ich beginne mit Hiragana. |
| 今週は文法を一つだけ。 | Konshū wa bunpō o hitotsu dake. | Diese Woche nur ein Grammatikpunkt. |
| 毎朝、単語を五つ覚えます。 | Maiasa, tango o itsutsu oboemasu. | Jeden Morgen lerne ich fünf Wörter. |
| 短い記事を一つ読みます。 | Mijikai kiji o hitotsu yomimasu. | Ich habe einen kurzen Artikel gelesen. |
| 週末は会話の練習です。 | Shūmatsu wa kaiwa no renshū desu. | Die Wochenenden dienen der Konversationspraxis. |
- Wochen 1–2: Hiragana, dann Katakana, mit einem kostenlosen Diagramm und einem kostenlosen Kana-Spiel; Schreiben Sie jede Zeile einmal täglich von Hand. Sonst nichts.
- Woche 3–6: ein Grammatikpunkt pro Woche aus einem kostenlosen Leitfaden mit fünf eigenen Sätzen; Zehn Wörter pro Tag aus einem kostenlosen Stapel oder Ihren eigenen Karten.
- Woche 7–10: jeden Tag ein kurzer Nachrichtenartikel für Lernende oder eine Seite für benotete Leser, vorgelesen; Behalten Sie den Grammatikpunkt eine Woche lang bei.
- Woche 11–12: Fügen Sie auf dem Weg zur Arbeit einen Slow-Podcast hinzu und richten Sie einen Sprachaustausch ein; Sagen Sie jeden Abend laut drei Sätze über Ihren Tag.
- Danach: Behalten Sie die vier Gewohnheiten bei und erhöhen Sie das Leseniveau, nicht die Anzahl der Ressourcen.
Kostenloses Hören und Lesen, das funktioniert
Das Problem des freien Inputs ist nicht Knappheit, sondern Auswahl. Die Lösung besteht darin, in den ersten Monaten nach Niveau und nicht nach Interesse auszuwählen: Eine Nachrichtenseite für Lernende, ein langsamer Podcast für Lernende und ein Kinderbuch oder Manga mit furigana werden Ihnen mehr beibringen als das Drama, dem Sie nicht folgen können. Das Interesse kommt später wieder, wenn natives Material in Reichweite ist und Ihre kostenlosen Quellen dann die gesamten japanischen Medien sind.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| やさしいニュースを読みます。 | Yasashii nyūsu o yomimasu. | Ich lese Easy News (Neuigkeiten für Lernende). |
| ふりがな付きの漫画 | furigana tsuki no manga | Manga mit furigana |
| 子ども向けの本 | kodomo muke no hon | Bücher für Kinder |
| ゆっくり話すポッドキャスト | yukkuri hanasu poddokyasuto | ein Podcast, der langsam spricht |
| 日本語の字幕で見ます。 | Nihongo no jimaku de mimasu. | Ich schaue mit japanischen Untertiteln. |
| 分からない言葉は三つまで。 | Wakaranai kotoba wa mittsu made. | Unbekannte Wörter: höchstens drei. |
Muke, angestrebt, und tsuki, mit Anhang, sind zwei Suffixe, die Sie auf jeder kostenlosen Ressource finden: shokyūsha muke, für Anfänger; onsei tsuki, mit Audio. Mittsu gemacht, bis zu drei, ist die Regel, die verhindert, dass das Lesen zur Wörterbucharbeit wird: Schlagen Sie drei Wörter pro Seite nach und erraten Sie den Rest.
Kostenlos sprechen: ehrlich gesagt der schwierige Teil
Kostenloses Sprechen hat seinen Preis, und der Preis ist Ihre eigene Sprache. Ein Sprachaustausch ist nur dann fair, wenn die Hälfte der Zeit darauf verwendet wird, dem anderen die Japanischkenntnisse zu vermitteln, was in der Regel bedeutet, ihm die eigene Sprache beizubringen. Budgetieren Sie dafür ehrlich und es funktioniert; Versuchen Sie, mehr als die Hälfte zu nehmen, und der Partner verschwindet. Die folgenden Sätze stellen einen fairen Austausch dar und führen ihn auf Japanisch durch.
Machen Sie vor einem Austausch die kostenlose Sache, die am wenigsten kostet und die die meisten Lernenden überspringen: Sprechen Sie mit sich selbst. Erzählen Sie, was Sie tun, in der Küche, auf dem Spaziergang, unter der Dusche. Dadurch wird in einer Woche mehr Japanisch gelernt als bei den meisten bezahlten Lektionen, und es bedeutet, dass der Austauschpartner jemanden trifft, der bereits spricht.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 英語を教えますから、日本語を教えてください。 | Eigo o oshiemasu kara, Nihongo o oshiete kudasai. | Ich werde dir Englisch beibringen, also bring mir bitte Japanisch bei. |
| 半分は日本語、半分は英語で。 | Hanbun wa Nihongo, hanbun wa Eigo de. | Zur Hälfte auf Japanisch, zur Hälfte auf Englisch. |
| 週に一回、どうですか。 | Shū ni ikkai, dō desu ka. | Einmal in der Woche, wie wäre es damit? |
| ゆっくり話してもらえますか。 | Yukkuri hanashite moraemasu ka. | Könnten Sie langsam sprechen? |
| 今の、合っていますか。 | Ima no, atte imasu ka. | War das richtig, was ich gerade gesagt habe? |
| 直してもらえると嬉しいです。 | Naoshite moraeru to ureshii desu. | Ich würde mich freuen, wenn Du mich korrigierst. |
Ersetzen Sie Eigo durch Ihre eigene Sprache. Naoshite moraeru to ureshii desu bittet auf sanfteste Weise um Korrektur, und Partner, die es hören, neigen dazu, mehr zu korrigieren; Ohne sie lassen die meisten Menschen Fehler höflich durchgehen, was die Hauptschwäche der Austauschmethode darstellt.
Gewohnheiten, die nichts kosten
- Etiketten: Haftnotizen mit dem japanischen Wort auf zehn Gegenständen zu Hause, ersetzt, wenn Sie sie nicht mehr bemerken.
- Die tägliche Zeile: ein Satz über heute, niedergeschrieben, in der Vergangenheitsform. Ein Jahr davon ist ein Tagebuch und eine Aufzeichnung des Fortschritts.
- Shadowing: Spielen Sie einen Satz aus einem langsamen Podcast ab und sagen Sie ihn übertrieben, ein paar Zeilen am Tag, passend zum Rhythmus.
- Selbstgespräch: Erzählen Sie jeden Tag laut einen Abschnitt des Tages, z. B. das Kochen oder den Weg zur Arbeit.
- Telefon auf Japanisch: Kostenlose Leseübungen auf jedem Bildschirm, mit Ihrer Einstellungs-App als Wörterbuch.
- Eine Ressource pro Fertigkeit: eine Regel, kein Vorschlag. Fügen Sie erst dann ein neues hinzu, wenn Sie mit dem alten fertig sind.
Wo kostenlos aufhört
Hier ist der ehrliche Teil. Freie Lernende bleiben selten aus Mangel an Material stehen; Sie bleiben stehen, weil es niemandem auffällt, wenn sie aufhören, und weil ihnen niemand sagt, dass der Satz, den sie seit sechs Monaten sagen, falsch ist. Korrektur und Rechenschaftspflicht sind das, wofür Lehrer bezahlt werden, und kein kostenloses Tool ersetzt vollständig eine Person, die Sie am Donnerstag erwartet und sich an den Fehler der letzten Woche erinnert.
Free stoppt auch bei Prüfungen mit Einsätzen und an der Stelle, an der die Anfängerleitfäden ausgehen und Sie einen sequenzierten Weg durch die fortgeschrittene Grammatik benötigen. Und beim Sprechen bleibt es im Stillen stehen: Austauschpartner sind nett, das ist ein Problem, und Selbstgespräche haben keinen Zuhörer. Nichts davon bedeutet, dass Sie zahlen müssen. Das bedeutet, dass Sie im Voraus wissen sollten, wofür Sie bezahlen würden, damit Sie, wenn Sie es jemals tun, das Richtige tun: Feedback und Struktur, nicht mehr Input.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 独学で勉強しています。 | Dokugaku de benkyō shite imasu. | Ich lerne alleine (Autodidakt). |
| 先生はいません。 | Sensei wa imasen. | Ich habe keinen Lehrer. |
| 間違いに気づきにくいです。 | Machigai ni kizukinikui desu. | Es ist schwer, meine eigenen Fehler zu bemerken. |
| そろそろ先生を探そうかな。 | Sorosoro sensei o sagasō ka na. | Vielleicht ist es an der Zeit, einen Lehrer zu suchen. (lässig) |
Dokugaku, Selbststudium, ist das Wort, das Japaner normalerweise mit Bewunderung über Sie verwenden. Nikui on kizukinikui bedeutet schwer zu tun; sein Gegenteil, yasui, ergibt leicht verständlich wakariyasui, was jede freie Ressource sein soll.
Fehler, die kostenlos Lernende machen
- Ressourcen sammeln. Ein Ordner mit Lesezeichen studiert nicht; Ein Leitfaden, ein Leser, ein Podcast ist.
- Alles Input, kein Output. Lesen und Zuhören fühlen sich wie ein Fortschritt an; Beim Sprechen und Schreiben zeigen sich die Lücken, und freie Lernende müssen sich am meisten anstrengen.
- Wird nie überprüft. Bitten Sie die Austauschpartner und Tools in so vielen Worten um Korrektur, sonst bilden sich Fehler ein.
- Mehr als die Hälfte eines Austauschs in Anspruch nehmen. Der Partner hört auf zu antworten und die freie Sprechübung endet.
- Zu früh auf natives Material umsteigen. Neuigkeiten für Lernende und bewertete Leser sind kein Kompromiss; Sie sind der schnellste Weg zum gewünschten Drama.
- Frei als dauerhaftes Prinzip behandeln. Es ist eine Strategie für den Moment; Entscheiden Sie später mit Erfahrung, ob es sich lohnt, für Feedback zu bezahlen.
Ein kostenloses Konto, das sich merkt, was Sie falsch gemacht haben
Die beiden Dinge, die bei Gratis-Programmen normalerweise fehlen, sind Korrektur und ein Plan, der bemerkt, wenn Sie abdriften, und ein kostenloses Konto bei Unihongo bietet Ihnen eine Version von beidem. Mocchi, der Lernassistent von Unihongo, erstellt einen persönlichen Lernplan mit /plan rund um Ihr Niveau, Ihr Ziel und die kostenlosen Materialien, die Sie bereits verwenden, kreuzt die täglichen Aufgaben im Chat an und korrigiert die Sätze, die Sie ihm mit /correct senden, wobei er sich daran erinnert, welche Fehler immer wieder auftauchen, damit spätere Bewertungen darauf zurückkommen. Für Vokabeln aus Ihrer eigenen freien Lektüre wandelt /create-flashcards die Wörter in Karten um und /review-flashcards platziert die Rezensionen in Leerzeichen.
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