Vier N2-Muster aus dem Quiz
Die folgenden Karten zeigen vier Muster, denen Sie in den Fragen begegnen werden. Sie stammen aus dem schriftlichen und formellen Japanisch, sodass Sie sie eher in Nachrichten, Mitteilungen und Aufsätzen als in zwanglosen Gesprächen sehen werden.
Bevor Sie beginnen, versuchen Sie zu sagen, was jeder tut. Ni mo kakawarazu räumt ein, nein, wari ni entspricht dem, was Sie erwartet haben, made mo nai tut etwas als offensichtlich ab und zaru o enai gibt zu, dass es keine andere Wahl gibt.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 雨にもかかわらず | ame ni mo kakawarazu | trotz des Regens |
| 値段のわりに | nedan no wari ni | wenn man den Preis bedenkt |
| 言うまでもない | iu made mo nai | es versteht sich von selbst |
| 行かざるを得ない | ikazaru o enai | Ich habe keine andere Wahl, als zu gehen |
Fragen 1-5
- 1. 「大雨 ___ 、試合は 予定通り 行われた。」 (a) によって (b) にもかかわらず (c) に対して (d) にとって
- 2. 「この レストランは 値段の ___ 、量が 多い。」 (a) わりに (b) うえに (c) とおりに (d) たびに
- 3. 「上司の 命令なので、行か ___ 。」 (a) ずにはいられない (b) ないではいられない (c) かねない (d) ざるを得ない
- 4. 「健康の ことを 考えると、たばこは やめる ___ 。」 (a) わけだ (b) ものか (c) べきだ (d) ことか
- 5. 「年齢 ___ 、誰でも 参加できます。」 (a) に限って (b) に沿って (c) につれて (d) を問わず
Fragen 6-10
Drei dieser Fragen verwenden Substantive, die wie eine Grammatik funktionieren: ijō, shidai und sue. Sie alle verknüpfen zwei Ereignisse, aber die Logik ist eine andere: Denn dies ist wahr, sobald dies geschieht, nach einem langen Prozess. Lesen Sie vor der Auswahl, was nach dem Leerzeichen kommt.
- 6. 「日本に 住んで いる ___ 、敬語は 必要だ。」 (a) 以上 (b) 一方 (c) 末 (d) 次第
- 7. 「彼は 医者 ___ 、作家としても 有名だ。」 (a) にしては (b) であると同時に (c) に反して (d) をめぐって
- 8. 「年を とる ___ 、体力が 落ちて きた。」 (a) にとって (b) につれて (c) に対して (d) に関して
- 9. 「準備が でき ___ 、出発します。」 (a) 以上 (b) 一方 (c) 末 (d) 次第
- 10. 「長い 話し合いの ___ 、計画は 中止に なった。」 (a) 末 (b) 次第 (c) 以上 (d) 際
Fragen 11-15
In den Fragen 11 und 12 werden zwei Muster derselben Familie verwendet. Schauen Sie sich an, wie jeder Satz endet. Ein negatives Ende ist ein starker Hinweis.
- 11. 「あなたの ことを 思う ___ 、厳しく 言うのです。」 (a) からといって (b) からには (c) からこそ (d) からして
- 12. 「お金が ある ___ 、幸せだとは 限らない。」 (a) からこそ (b) からといって (c) からには (d) からして
- 13. 「このまま 放っておくと、大きな 事故に なり ___ 。」 (a) かねる (b) ようがない (c) かねない (d) っこない
- 14. 「彼の 話は 聞けば 聞く ___ 、わからなく なる。」 (a) ほど (b) まで (c) うちに (d) ばかり
- 15. 「今日中に 全部 終わらせる なんて、無理に ___ 。」 (a) すぎない (b) 限らない (c) 違わない (d) 決まっている
Lösungsschlüssel: Was jedes Muster bewirkt
Geben Sie sich für jede richtige Antwort einen Punkt und lesen Sie dann jeden Grund. Bei N2 ist der Grund die Lektion.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| 大雨にもかかわらず | ōame ni mo kakawarazu | 1 (b) Trotz des starken Regens ging es weiter |
| 値段のわりに量が多い。 | Nedan no wari ni ryō ga ōi. | 2 (a) große Portionen für den Preis |
| 行かざるを得ない。 | Ikazaru o enai. | 3 (d) Ich habe keine andere Wahl, als zu gehen |
| やめるべきだ。 | Yameru beki da. | 4 (c) beki da: Sie sollten aufhören |
| 年齢を問わず | nenrei o towazu | 5 (d) unabhängig vom Alter |
| 日本に住んでいる以上 | Nihon ni sunde iru ijō | 6 (a) ijō: da Sie in Japan leben |
| 医者であると同時に | isha de aru to dōji ni | 7 (b) Arzt und zugleich Schriftsteller |
| 年をとるにつれて | toshi o toru ni tsurete | 8 (b) ni tsurete: wie eine Veränderung auf die andere folgt |
| 準備ができ次第、出発します。 | Junbi ga deki shidai, shuppatsu shimasu. | 9 (d) shidai: sobald wir bereit sind |
| 話し合いの末 | hanashiai no sue | 10 (a) klagen: nach einem langen Prozess |
| 思うからこそ | omou kara koso | 11 (c) gerade weil es mir wichtig ist |
| お金があるからといって | okane ga aru kara to itte | 12 (b) nur weil du Geld hast |
| 事故になりかねない。 | Jiko ni nari kanenai. | 13 (c) kanenai: Es könnte durchaus zu einem Unfall kommen |
| 聞けば聞くほど | kikeba kiku hodo | 14 (a) ba ... hodo: je mehr ich zuhöre |
| 無理に決まっている。 | Muri ni kimatte iru. | 15 (d) ni kimatte iru: offensichtlich unmöglich |
Hinter zwei Antworten verbirgt sich eine klassische Falle. In Frage 3 sind ikazu ni wa irarenai und ikanai de wa irarenai echte Grammatik, aber sie bedeuten, dass ich nicht anders kann, als zu gehen, ein innerer Drang, kein Befehl eines Chefs. In Frage 13 bedeutet kaneru ohne nai, dass es schwierig ist, es zu tun, und wird höflich verwendet, um abzulehnen, wie in wakari kanemasu, ich fürchte, ich kann es nicht sagen.
Die kara-Familie, Seite an Seite
Die Fragen 11 und 12 stammen aus einer Gruppe von Mustern, die alle mit kara beginnen. Sie sehen aus wie eine Gruppe, aber jede erfüllt eine andere Aufgabe, und in der Prüfung werden oft drei von ihnen mit derselben Frage konfrontiert.
| japanisch | Romaji | Bedeutung |
|---|---|---|
| やると決めたからには、最後までやる。 | Yaru to kimeta kara ni wa, saigo made yaru. | Nachdem ich mich entschieden habe, werde ich es durchziehen. |
| 日本人だからといって、敬語が得意とは限らない。 | Nihonjin da kara to itte, keigo ga tokui to wa kagiranai. | Japaner zu sein bedeutet nicht, dass man gut in keigo ist. |
| 好きだからこそ、続けられる。 | Suki da kara koso, tsuzukerareru. | Ich kann gerade deshalb weitermachen, weil ich es liebe. |
- Kara Koso besteht darauf, dass dieser Grund und kein anderer der Grund dafür ist, dass etwas passiert. Es klingt oft warm oder entschlossen.
- Kara to itte warnt vor einem schnellen Schluss und wird von einer negativen Idee wie to wa kagiranai oder wake de wa nai gefolgt.
- Kara ni wa bedeutet jetzt, das oder seitdem: Nachdem man eine Entscheidung getroffen hat, muss man sie auch in die Tat umsetzen. Die zweite Hälfte hat oft beki da, tsumori da oder eine starke Absicht.
- Kara shite bedeutet, auch nur nach einem Detail zu urteilen, normalerweise zu kritisieren: taido kara shite yaru ki ga nai, selbst seine Einstellung zeigt, dass es ihm egal ist.
Was Ihr Ergebnis nahelegt
| Punktzahl | Was es vorschlägt | Nächster Schritt |
|---|---|---|
| 13-15 | Die N2-Grammatik ist eine Stärke | Lange Lesepassagen unter Zeitdruck |
| 9-12 | Gute Basis, einige ähnlich aussehende Muster rutschen durch | Studienmuster in Familien: kara, ni, shidai |
| 5-8 | Viele N2-Muster werden nur erkannt | Drei Muster pro Tag, gefunden in echten Artikeln |
| 0-4 | Die N2-Grammatik ist größtenteils neu | Sichern Sie zuerst die N3-Nuance und beginnen Sie dann langsam mit N2 |
Bei N2 sind Grammatikfragen nur ein Teil des Sprachkenntnisseteils und das Lesen hat einen großen Stellenwert. Wenn Sie hier gute Ergebnisse erzielt haben, sich aber dennoch mit langen Passagen schwer tun, liegt der Unterschied oft in der Lesegeschwindigkeit und nicht in der Grammatik.
Eine nützliche Angewohnheit besteht darin, für jede Musterfamilie, wie die Familie kara, die Familie ni tsuite und die Zeitmuster shidai und sue, eine Seite zu führen und jedes Mal einen echten Satz hinzuzufügen, wenn Sie in einem Artikel auf einen Satz stoßen. Nach ein paar Wochen kommen sich die Familien eher wie eine Gruppe von Entscheidungen vor als wie eine lange Liste.
Halten Sie die N2-Grammatik bis zum Prüfungstag aktiv
N2-Muster verblassen, wenn man ihnen nur in einem Buch begegnet. Versuchen Sie, Mocchi zu fragen: „Geben Sie mir einen kurzen Absatz im Nachrichtenstil, der ni mo kakawarazu, shidai und kanenai verwendet, und dann /explain für jeden Satz.“ Mocchi schreibt den Absatz, gliedert jeden Satz auf und kann Sie später nach denselben Mustern befragen, da es den Überblick behält, was Ihnen schwer fiel.
Testen Sie dann alles zusammen im N2-Mock-Test bei unihongo.com/jlpt-mock-test. Es enthält die tatsächlichen Abschnitte und Zeitlimits sowie das Hören, und die geschätzte Punktzahl zeigt, ob Grammatik immer noch Ihr schwacher Abschnitt ist oder ob die Zeit jetzt dem Lesen und Hören gewidmet ist.