Co vlastně uslyšíte ve vlogu
Typický vlog má tři rejstříky spojené dohromady. Je tam pozdrav a odhlášení, které je poloskriptové a relativně jasné. Existuje vyprávění, kde vloger vysvětluje, co při tom dělá, v prosté formě se spoustou n da a kedo. A dochází k reakcím: nejrychlejší a nejužitečnější jsou krátké dávky, když je něco chutné, překvapivé nebo otravné.
Ve vyprávění očekávejte věty, které končí brzy. Vloger řekne kyō wa chotto a pak půjde dál, nechá posluchače, aby si doplnil, že dnešek je trochu něco. Věty končí kedo, kara nebo shi a nikdy nemají hlavní větu. To není špatná japonština; tak zní přirozená mluvená japonština a naučit se přijímat nedokončenou větu je součástí dovednosti.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| はい、どうも。今日は朝から出かけます。 | Hai, dōmo. Kyō wa asa kara dekakemasu. | Dobrý den. Dnes od rána vyrážím. |
| 今、コーヒー淹れてるんだけど、豆がもうないんだよね。 | Ima, kōhī iretern da kedo, mame ga mō nai n da yo ne. | Teď vařím kávu, ale v podstatě mi došla zrnka. |
| これ、めっちゃ美味しそうじゃない？ | Kore, metcha oishisō ja nai? | Nevypadá to úžasně? |
| ってことで、駅に向かってます。 | Tte koto de, eki ni mukattemasu. | Takže stejně mířím na nádraží. |
| 今日はこんな感じで終わりです。 | Kyō wa konna kanji de owari desu. | To je pro dnešek asi vše. |
Kontrakce se předem naučit
Neformální řeč komprimuje gramatiku do krátkých zvuků a vlogeři používají stejný tucet kompresí neustále. Te iru se stává teru: tabeteru, jíst. Te shimau se stává chau a jeho minulá chatta: tabechatta, skončila tím, že ho snědla. Te oku se stává toku: yattoku, udělám to předem. Nakereba se stává nakya a nakute wa se stává nakucha: ikanakya, ikanakucha, musím jít. To iu se stává tte a žádné da se stává n da. Naučte se každý jako zvuk, ne jako pravidlo, protože nikdy nebudete mít čas ho při poslechu rekonstruovat.
Tabulka uvádí úplný tvar, čtení kontrakce a příklad. Říkejte každý příklad nahlas rychle, dokud vám stažená forma nebude připadat přirozenější než ta plná. V tu chvíli to vaše ucho začne chytat.
| Plná forma | Čtení | Smluvní forma a příklad |
|---|---|---|
| 食べている | tabete iru | tabeteru, jím |
| 食べてしまった | tabete shimatta | tabechatta, nakonec jsem to snědl |
| やっておく | yatte oku | yattoku, udělám to předem |
| 行かなければ | ikanakereba | ikanakya, musím jít |
| わからない | wakaranai | wakannai, nemám tušení |
| 食べてはいけない | tabete wa ikenai | tabecha ikenai, nesmím to jíst |
| ということで | to iu koto de | tte koto de, takže stejně |
| するのだ | suru no da | suru n da, jde o to, že to dělám |
| すごい | sugoi | sugē, wow, v drsné mužské řeči |
| 行かなくては | ikanakute wa | ikanakuchu, musím jít |
| 来てしまう | kite shimau | kichau, nakonec přijde |
| 行った方がいい | itta hō ga ii | itta hō ga ii yo, radši bys měl jít |
Změny samohlásek jsou navrchu toho: ai se v hrubé řeči stává ē, takže wakaranai se může stát wakannē a sugoi se může stát sugē. Tyto formy nemusíte říkat, ale musíte je slyšet.
Výplně a mezery, které vyplňují
Výplně jsou slova, která řečník používá při přemýšlení, a vlogy jsou jich plné, protože vlogeři myslí na kameru. Ētto a anō jsou klasické zvuky pauzy. Nanka je svým způsobem nebo podobná a předchází téměř každé nové myšlence. Maa se má dobře, pokrčí rameny. Yappari, často zkrácené na yappa, znamená podle očekávání. Tte iu ka, nebo tte yū ka, znamená nebo spíše, a zavádí opravu.
Výplně jsou pro posluchače užitečné ze dvou důvodů. Nejprve označí, kde začíná nová myšlenka, takže vám pomohou segmentovat stream. Za druhé, mají nízký obsah, což znamená, že půl sekundy, kterou zaberou, můžete využít k tomu, abyste to dohnali. Když uslyšíte ētto, nic vám nechybí; mluvčí čeká na své další slovo a vy také.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| えっと、今日は何しようかな。 | Ētto, kyō wa nani shiyō kana. | Hm, co budu dnes dělat? |
| なんか、最近ずっと眠いんだよね。 | Nanka, saikin zutto nemui n da yo ne. | Jako, poslední dobou jsem pořád ospalý. |
| まあ、しょうがないか。 | Maa, shōganai ka. | No, asi si nelze pomoci. |
| やっぱ、朝はパンだよね。 | Yappa, asa wa pan da yo ne. | Chleba k snídani, samozřejmě, že? |
| っていうか、もう十二時じゃん。 | Tte yū ka, mō jūniji jan. | Vlastně počkej, už je dvanáct. |
Větné částice a tón
V běžné řeči nese konec věty postoj. Ne hledá dohodu nebo sdílí pocit. Yo tvrdí něco, co posluchač nemusí vědět. Yo ne kombinuje obojí: Myslím, že ano, a vy také, že? Na je sebeřízené ne, používané při přemýšlení nahlas, což vlogeři dělají neustále. diví se Kana. Jan, z ja nai, poukazuje na něco zřejmého s nádechem překvapení. Sa udržuje pozornost posluchače delším příběhem.
Tyto částice jsou řečeno rychle a jemně, ale nejsou volitelnou ozdobou. Kore oishii yo a kore oishii ne jsou různé činy: jeden vám říká, druhý vás zve. Poslech částice vám řekne, zda vloger informuje, sdílí, přemýšlí nebo jen drží slovo.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 今日、寒いね。 | Kyō, samui ne. | Dneska je zima, co? |
| これ、本当に美味しいよ。 | Kore, hontō ni oishii yo. | To je opravdu dobré, to vám říkám. |
| やっぱ家が一番だよね。 | Yappa ie ga ichiban da yo ne. | Doma je opravdu nejlepší, že? |
| どうしようかな。 | Dō shiyō kana. | Co mám dělat, zajímalo by mě. |
| もう秋じゃん。 | Mō aki jan. | Už je podzim, podívej. |
| 昨日さ、友達と海行ったんだけどさ。 | Kinō sa, tomodachi to umi itta n da kedo sa. | Tak jsem včera, správně, vyrazila s kamarádkou k moři. |
Rychlé reakce
Reakce jsou nejčastěji se opakující řádky v jakémkoli vlogu a nejlepší hodnota pro váš čas poslechu. Jsou krátké, emotivní a rychlé a stejná dvacítka pokrývá téměř vše: překvapení, potěšení, znechucení, zklamání. Protože jsou tak krátké, můžete se je naučit jako celé zvuky s jejich intonací, a protože se opakují, uslyšíte každý z nich desítkykrát v jednom kanálu.
Reakce se také přenášejí přímo do konverzace. Pokud dokážete produkovat e, maji de se správným stoupáním, můžete nechat japonského přítele mluvit hodinu. Naučte se je tedy poslouchat, pak je ukradněte, aby mluvili.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| え、まじで？ | E, maji de? | Cože, vážně? |
| やばい、うますぎる。 | Yabai, umasugiru. | Páni, to je moc dobré. |
| うわ、最悪。 | Uwa, saiaku. | Uf, nejhorší. |
| えー、嘘でしょ。 | Ē, uso desho. | Kdepak, to si děláš srandu. |
| おお、いい感じ。 | Ō, ii kanji. | Och, to je hezké. |
| ちょっと待って、これ何？ | Chotto matte, kore nani? | Počkej, co to je? |
Proč se vlogy špatně poslouchají
Tři funkce dělají vlogy těžší než média se skripty. Rychlost, samozřejmě: uvolněný vloger mluví přirozeným konverzačním tempem a reakce jsou ještě rychlejší. Kontrakce, protože gramatika, kterou jste se naučili v plné formě, přichází jako dvouslabičná rozostření. A samotný zvuk: vlogy se nahrávají na telefony v kuchyních, ve vlacích a na ulici, pod nimiž je hudba, takže signál je horší než studiová nahrávka.
Existuje také strukturální problém. Psaná japonština a zdvořilý projev dávají sloveso na konec, takže na něj můžete čekat. Neformální řeč často úplně vypustí sloveso, vynechá předmět a vypadne, takže význam musíte odvodit z podstatného jména, částice a tónu. Tento závěr se vyvíjí pouze prostřednictvím vystavení mnoha nedokončeným větám.
- Krok 1: Sledujte jednu minutu normální rychlostí bez titulků a zapište si pouze téma
- Krok dva: sledujte stejnou minutu při tříčtvrtinové rychlosti s japonskými titulky a označte každou kontrakci
- Krok tři: sledujte to znovu ve tři čtvrtiny bez titulků a říkejte každou kontrakci, jak ji slyšíte
- Krok čtyři: Sledujte normální rychlostí bez titulků a spočítejte plniva a konečné částice
- Krok 5: stínujte minutu normální rychlostí, odpovídající intonaci reakcí
- Krok šest: Napište tři věty, které vloger řekl, v plné zdvořilé formě, abyste dokázali, že jste je dekódovali
- Krok sedm: přejděte na další minutu a nikdy se na minutu nedívejte více než pětkrát
Pět průchodů za jednu minutu je lepší než jeden průchod za pět minut. Nejdříve hloubka, pak šířka a šíře přichází rychle, jakmile jsou zvuky na místě.
Týdenní rutina
Konzistence je důležitější než objem. Vyberte si jednoho vloggera na měsíc, aby se jeho hlas, zvyky a oblíbené výplně seznámily; druhý měsíc s novým vlogerem bude mnohem snazší, protože se naučíte pouze nového člověka, ne celou dovednost. Zaměřte se na patnáct až dvacet minut denně, většinu z toho na jeden krátký klip.
Od pondělí do čtvrtka proveďte sedmikrokové cvičení na jednu novou minutu denně. V pátek se podívejte na celé video stejného vloggera normální rychlostí bez titulků, čistě pro zábavu, a všimněte si, o kolik víc chytíte než v pondělí. Sobota, mluvte: vezměte kontrakce, výplně a reakce týdne do neformálního rozhovoru se svým AI Senseiem nebo s přítelem, pokud ho máte. Neděle, odpočívejte nebo se dívejte na něco úplně jiného.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 今週は毎日ちょっとずつ見てる。 | Konshū wa mainichi chotto zutsu miteru. | Tento týden se každý den trochu dívám. |
| 聞き取れなかったところ、もう一回見よ。 | Kikitorenakatta tokoro, mō ikkai miyo. | Kousek, který jsem nemohl zachytit, nech mě se na něj podívat ještě jednou. |
| 最初はやばかったけど、だんだん慣れてきた。 | Saisho wa yabakatta kedo, dandan narete kita. | Ze začátku to bylo drsné, ale postupně si zvykám. |
Chyby, které vás zpomalují
První chybou je sledování s anglickými titulky a nazývá se to poslechová praxe. Video si užijete a o zvucích se nic nedozvíte. Druhým je výběr kanálu pouze podle zájmu; chaotický streetfoodový vlog s křikem a dopravou může být zábavný, ale klidný kuchyňský vlog vás za minutu naučí víc. Třetí příliš zpomaluje přehrávání. Při poloviční rychlosti jsou tóny a rytmus špatné a trénujete své ucho na něčem, co nikdo neříká.
Čtvrtou chybou je, že výplně, částice a nedokončené věty jsou považovány za chyby, které je třeba odfiltrovat. Oni jsou jazyk. Když uslyšíte nanka, sa a kedo jako smysluplné volby, uslyšíte vlogy tak, jak to jejich zamýšlené publikum dělá. A poslední chybou je nikdy nemluvit. Kontrakce a reakce se ustálí, až když je řeknete, takže každý týden ukončete konverzací.
| japonský | Romaji | Význam |
|---|---|---|
| 字幕なしで、もう一回聞いてみる。 | Jimaku nashi de, mō ikkai kiite miru. | Zkusím si poslechnout ještě jednou bez titulků. |
| この人、話すの速すぎない？ | Kono hito, hanasu no hayasuginai? | Tato osoba mluví příliš rychle, že? |
| でも、なんとなくわかる。 | Demo, nantonaku wakaru. | Ale nějak to chápu. |